女生日記讀后感

時(shí)間：2022-10-08 09:01:04 讀后感我要投稿

女生日記讀后感(精選15篇)

　　很快一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的女生日記讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

女生日記讀后感(精選15篇)

女生日記讀后感1

　　“我必須再到小雅家去看看。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，眼前出現(xiàn)了一位美麗而又善良的女孩的形象：有神的大眼睛，瀟灑的發(fā)型，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，身穿一件長(zhǎng)袖和一條短裙�！杜沼洝肥且槐九刈x的書(shū)。

　　這本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而又生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化，充分地向我們展示了我們少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。當(dāng)看見(jiàn)好朋友梅小雅沒(méi)來(lái)時(shí)，她主動(dòng)去她家看望，當(dāng)知道梅小雅媽媽沒(méi)工作時(shí)，主動(dòng)幫小雅媽媽籌備本錢，做生意；當(dāng)知道馬加家里出事時(shí)，冉冬陽(yáng)真是樂(lè)于助人、注重友情的好女孩，我不禁對(duì)她產(chǎn)生了欽佩之情。主人公冉冬陽(yáng)同樣像我們這樣的女生愛(ài)美，可是她卻有一顆真誠(chéng)之心，在玩具拍賣會(huì)中，她十分舍不得自己的“南茜妹妹”，但她還是把她賣了，俗話說(shuō)“好人有好報(bào)”，買到“南茜妹妹”的莫欣兒不定期是把她還給了冉冬陽(yáng)；當(dāng)選擇同桌時(shí)，冉冬陽(yáng)原本跟吳緬約好坐一起，可是馬加卻邀請(qǐng)她做他的同桌，雖然馬加是一個(gè)怯懦的、生活很不幸的.男孩，但是冉冬陽(yáng)依然義不容辭，答應(yīng)了他。

　　這讓我更敬佩這個(gè)善良的女孩。在我的生活中，也有一些人不會(huì)這樣，比如說(shuō)，A同學(xué)問(wèn)B同學(xué)借水喝，B同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，我生病了，所以你不能喝！”雖然A同學(xué)十分的渴，但只能無(wú)可奈何。其實(shí)B同學(xué)并沒(méi)有生病，他只是找這個(gè)借口來(lái)敷衍A同學(xué)。我要謝謝冉冬陽(yáng)，因?yàn)樗屛抑酪鲆粋€(gè)樂(lè)于助人，大方、熱情的女孩子。

女生日記讀后感2

　　《女生日記》是我最喜歡的楊紅櫻阿姨的作品，我懷著敬意翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　這本書(shū)以開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起，直到學(xué)期結(jié)束后完成，以日記的形式展現(xiàn)了主人公冉冬陽(yáng)豐富多彩的小學(xué)最后一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　冉冬陽(yáng)為身體發(fā)育難為情，梅小雅不知何故沒(méi)有返校，數(shù)學(xué)老師換成了舒老師……在楊紅櫻阿姨的精心安排下，角色帶出角色，故事連著故事，演出的大幕就這樣熱熱鬧鬧地拉開(kāi)了。

　　出場(chǎng)的人物雖多，但他們的外貌神態(tài)、動(dòng)作語(yǔ)言，標(biāo)出各自不同的性格氣質(zhì)和心理活動(dòng)，譬如善良體貼、親切大方、情感豐富的冉冬陽(yáng)，敢說(shuō)敢做、敢愛(ài)敢恨的“追星族”柳楊惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龍飛，人如其名、嬉皮笑臉的精豆豆……他們?cè)跅罴t櫻的筆下惟妙惟肖，一出場(chǎng)就印在了我的`腦海里。

　　故事的敘述，有動(dòng)有靜，張弛有度。當(dāng)大家報(bào)到完畢、各自散去的時(shí)候，冉冬陽(yáng)的心卻惴惴不安起來(lái)。結(jié)尾一句深情的呼喚，故事戛然而止，自始至終，讀者的心都在和她一起跳動(dòng)。

　　楊紅櫻阿姨以作家之筆書(shū)寫(xiě)生活，以母性之愛(ài)體恤生活。此書(shū)正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。她既讓我們看到生活的多元多面，也讓孩子看到未曾泯滅的愛(ài)與希望。她還讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，體察那些曾被忽略的心靈感受。

　　她借助書(shū)中人物，向我們灌輸了友誼之愛(ài)、父母之愛(ài)、師生之愛(ài)……讓我們正確地知道了這個(gè)年齡所應(yīng)該做的事，所必須做的事。

　　總而言之，言而總之。這本書(shū)讓我受益菲淺，終身難忘。

女生日記讀后感3

　　《女生日記》是楊紅櫻的經(jīng)典之作，這本書(shū)記載了楊紅櫻女兒的成長(zhǎng)，這本是講述了一個(gè)六年級(jí)女孩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)心，快樂(lè)，傷心，難過(guò)，一個(gè)女孩微妙的變化，它都有著細(xì)致的描寫(xiě)，這個(gè)女孩波波折折的畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，也是我們即將要面對(duì)的，面對(duì)這畢業(yè)考試的壓力，我們或許可以換一種方式去面對(duì)，文中這個(gè)女主人公的`愛(ài)心，同情，與樂(lè)觀，深深地感染著我，他的父母沒(méi)有給她過(guò)多的學(xué)習(xí)壓力，她在無(wú)憂無(wú)慮的童年生活中參加了期末考試。她擁有一個(gè)完整美麗的童年，“對(duì)一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，聰明漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)，不漂亮，不聰明的女孩，也會(huì)因?yàn)闇厝岷蜕屏甲兊每蓯?ài)起來(lái)。女兒，爸爸愛(ài)你，所以希望你快樂(lè)，你要知道，永遠(yuǎn)快樂(lè)，這是我對(duì)你最高的期望�！边@是女主人公冬陽(yáng)爸爸在冬陽(yáng)生日是對(duì)她說(shuō)的，“簡(jiǎn)單的說(shuō)吧，在情商和智商之間做選擇，我更希望自己的女兒是一個(gè)高情商的孩子，我希望她能享受生活的點(diǎn)滴，而不單單只是學(xué)習(xí)”這是冬陽(yáng)媽媽對(duì)冬陽(yáng)的說(shuō)話，我真的好羨慕她，羨慕她的一切。故事中還有一個(gè)帥氣又有著自己獨(dú)特見(jiàn)解的男老師，舒老師，他并不主張考試分?jǐn)?shù)重要，但卻培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他用另一種輕松的方法把學(xué)生的成績(jī)提了上去，受到了許多學(xué)生的喜愛(ài)。

　　此時(shí)此刻，我也是一名畢業(yè)班的小學(xué)生了，我希望我的學(xué)習(xí)生活能像故事中的女主人公那樣豐富多彩，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

女生日記讀后感4

　　《女生日記》的主人公是小學(xué)六年級(jí)的冉冬陽(yáng)，冉冬陽(yáng)不是很漂亮，也不是很聰明，但爸爸媽媽老師同學(xué)人人都喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)助人為樂(lè)的女孩子。同學(xué)馬加父母雙雙出了車禍，她主動(dòng)去照顧馬加不滿一周歲的弟弟馬達(dá)；梅小雅的父母離了婚，她和她媽媽的生活非常困難，冉冬陽(yáng)竟想到號(hào)召同學(xué)們捐款資助梅小雅。冉冬陽(yáng)還非常孝順，她十二歲生日的'時(shí)候想到自己的生日就是媽媽的受難日，于是千辛萬(wàn)苦買來(lái)十二朵粉紅的康乃馨送給媽媽。

　　她有很好的老師。班主任羅老師，每學(xué)期都會(huì)給每位同學(xué)一張漂亮的寄語(yǔ)卡，就像優(yōu)美的散文；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生的自尊心，考試只批“A，B，C，D”；音樂(lè)米老師在歌唱比賽時(shí)用了一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)們?cè)诟璩荣愔新冻鰻N爛的笑容，獲得第一名……

　　《女生日記》寫(xiě)出了女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理，冉冬陽(yáng)從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩到妙齡少女的心理微妙的變化。

　　在《女生日記》里，我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理，使我受益無(wú)窮。

女生日記讀后感5

　　一朵鮮花，一個(gè)祝福，一聲感嘆，又或是一件“意外”的事，把我們從一個(gè)個(gè)小女孩變成了少女。《女生日記》講述的就是“我”從一個(gè)小女孩成為少女的故事，是一部當(dāng)代女孩的成長(zhǎng)啟示錄。也從側(cè)面講述了應(yīng)關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)、教育應(yīng)注意方式方法等。

　　書(shū)中主要介紹了女孩子生理發(fā)育的正常情況和關(guān)注孩子心理成長(zhǎng)這兩塊

　　楊紅櫻老師在書(shū)中所用語(yǔ)言優(yōu)美，把女孩子的'心理、表現(xiàn)、發(fā)育等情況講得細(xì)膩生動(dòng)。尤其是莫欣兒和梅小雅的事情讀來(lái)令人感動(dòng)，也讓我知道了那些單親家庭里的孩子心中的苦和對(duì)一個(gè)圓滿家庭的渴望與向往，對(duì)別人投來(lái)憐憫的眼神的反感與厭惡。也讓我知道了對(duì)待什么人都應(yīng)該擁有一個(gè)正確的態(tài)度，不應(yīng)讓他們感到自卑等。

　　還有，考試成績(jī)并不能說(shuō)明一切。許多家長(zhǎng)因在小升初這個(gè)階段十分緊張，就往往只在意成績(jī)，而忽視了孩子的心理感受及心靈成長(zhǎng)。在此我也想告訴各位家長(zhǎng)，不要只關(guān)心成績(jī)，而應(yīng)在乎孩子是否“健康”、活潑、自信。

　　《女生日記》就是這樣一本精彩的書(shū)，各位女生，不讀可千萬(wàn)不要后悔呦。

女生日記讀后感6

　　前段時(shí)間，媽媽給我買了一本楊紅櫻的校園小說(shuō)《女生日記》，據(jù)她所說(shuō)是想讓我多了解一下青春期女孩子的心理和生理的變化。果然，這本書(shū)讓我知道了很多知識(shí)，明白了很多道理。

　　《女生日記》以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。文中的冉冬陽(yáng)是個(gè)善良溫柔的女孩子，她雖然不是最漂亮和最聰明的學(xué)生，卻能使大家都喜歡她。梅小雅，是冉冬陽(yáng)的`知心朋友，她生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，但她勇敢地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，在跟她交往里，冉冬陽(yáng)品嘗到了生活的艱辛，體驗(yàn)了堅(jiān)強(qiáng)。莫欣兒，冉冬陽(yáng)的好朋友，一個(gè)十分聰慧的女孩，為挽救她父母的婚姻，她努力地去做人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女。文中還有男生吳緬和精豆豆、馬加等性格不同的同學(xué)，他們和主人公一樣給讀者留下了深刻的印象，使《女生日記》更加精彩。

　　這本書(shū)用輕快的筆調(diào)寫(xiě)出了青春期女生的小秘密，也寫(xiě)出了校園家庭中的痛苦和歡樂(lè)。作者楊紅櫻是根據(jù)觀察她女兒的生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)出的《女生日記》，所以讓我覺(jué)得特別真實(shí)，就像我們自己的生活。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)人只要善良有智慧總會(huì)得到別人認(rèn)可，還明白了在生活中我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折磨難永不低頭。

　　這本書(shū)不但讓我懂得了青春期的一些生理變化，更讓我明白了應(yīng)該怎樣去生活。這樣的好書(shū)我希望能多讀一些，讓自己在愛(ài)的教育中逐漸長(zhǎng)大。

女生日記讀后感7

　　女生日記，它不僅是一本有趣的童話書(shū)，還是一本對(duì)我們成長(zhǎng)十分有利的書(shū)。文章寫(xiě)了主人公——冉東陽(yáng)在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。還有他遇到的種種困難時(shí)一步一步克服困難的情景。

　　這本書(shū)以日記的形式寫(xiě)出了女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情。讓我們明白不要懼怕成長(zhǎng)，自然地面對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑，明白快樂(lè)的心情才能長(zhǎng)得健康自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的.心情度過(guò)重要的時(shí)光。

　　這本書(shū)也寫(xiě)了女孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一本能讓我們感受到許多道理的書(shū)，它讓我明白了遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，要想方設(shè)法克服困難，而不是知難而退；還有我們一定要用一顆寬容的心來(lái)面對(duì)世界上所有的事情，世界上并不是所有事情都能令自己滿意的，只有保存著一顆寬容的心，才能使自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的。不僅這些，我讀這本書(shū)最大的感想是：我們一定要像主人公一樣在別人有困難時(shí)積極地幫助別人，例如她的同學(xué)有困難時(shí)，她放下了自己的事情，馬上去幫助同學(xué)。

　　這是一本很好的書(shū)。

女生日記讀后感8

　　《女生日記》不僅是一本關(guān)于校園的叢書(shū)，還是一本關(guān)于我們長(zhǎng)大以后會(huì)發(fā)生什么樣的秘密，會(huì)發(fā)生什么樣的事。楊紅櫻作家在書(shū)中為我們講解。

　　《女生日記》的主人公是生活在一個(gè)平凡的家庭里的小姑娘，爸爸是一位醫(yī)生，而媽媽是一位電臺(tái)女主播。

　　在學(xué)校，女主人公——冉冬陽(yáng)，和梅小雅是最好的朋友，因?yàn)樵谏狭昙?jí)的時(shí)候，梅小雅沒(méi)有去學(xué)校上課，就去梅小雅家找她。小雅跟冬陽(yáng)說(shuō)：“因?yàn)槲覌屌挛铱疾簧现攸c(diǎn)大學(xué)，去一個(gè)矮小的學(xué)校允高個(gè)兒�！倍�(yáng)說(shuō)：“你媽怎么可以這樣對(duì)你呢？為了自己的利益，就去損害別人的'利益，怎么可以這樣呢？”小雅說(shuō)：“沒(méi)辦法，好了，天色不早了，我要走了，不如媽媽該擔(dān)心了�！敝螅齻儌z就一起回家了。

　　冉冬陽(yáng)和梅小雅是多么好的朋友��！可就因?yàn)樾⊙诺膵寢專屗齻儌z分開(kāi)。真的好想知道最后小雅和冬陽(yáng)有沒(méi)有考上同一個(gè)大學(xué)。

　　楊紅櫻阿姨說(shuō)：“性格好的女孩子會(huì)很可愛(ài)，女孩子有時(shí)候是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。像書(shū)里面的主人公——冉冬陽(yáng)一樣，她不是最漂亮也不是最聰明，但是她落落大方，善解人意，她的內(nèi)心沒(méi)有邪惡，是個(gè)天真單純的少女。

　　讀了這本書(shū)我懂得了：作為一個(gè)女孩子，不能太強(qiáng)勁，不能太倔強(qiáng)。要做個(gè)安靜的女子。

女生日記讀后感9

　　最近，我讀了楊紅櫻的《女生日記》。《女生日記》這本書(shū)記錄了主人公冉冬陽(yáng)六年級(jí)這一年經(jīng)歷的事。那一幕幕感人的情節(jié)無(wú)數(shù)次令我潸然淚下。

　　我忘不了——馬加的爸爸和后媽出了車禍在醫(yī)院里搶救，親人都去照顧兩個(gè)生命垂危的大人去了。馬加一個(gè)人照顧不好小弟弟馬達(dá)，他打了電話求助冉冬陽(yáng)，冉冬陽(yáng)把這件事告訴了同學(xué)們。第二天，十幾個(gè)同學(xué)一起到馬加家去幫助他照顧小馬達(dá)。冉冬陽(yáng)為此甚至放棄了去海南過(guò)年的機(jī)會(huì)。當(dāng)馬加的爸爸和后媽康復(fù)后，請(qǐng)了每一個(gè)在他們家最困難時(shí)給予幫助和關(guān)心的同學(xué)來(lái)做客。當(dāng)馬加的爸爸對(duì)大家表示感謝給他們每人一個(gè)紅包時(shí)，大家都婉言拒絕了。特別是精豆豆的'一句話令我映像尤為深刻：“什么是朋友？朋友就是雪中送炭�！�

　　這句話從精豆豆的嘴里說(shuō)出來(lái)，大家都笑了。對(duì)！“什么是朋友？朋友就是雪中送炭�！倍嗝瓷詈竦耐瑢W(xué)情��！我不禁聯(lián)想到社會(huì)上的一種現(xiàn)象：身邊的人身處困境，自己明明可以為他做一些力所能及的事，卻不聞不問(wèn)。由此我想到了我自己。以前當(dāng)身邊的人處于困境，我總是不予理睬，更不會(huì)去安慰他幫助他。和書(shū)中那群樂(lè)于助人的同學(xué)們比起來(lái)，我真感到羞愧。以后，當(dāng)身邊的人遇到困難時(shí)，我一定不會(huì)再像以前那樣不聞不問(wèn)了，而是去關(guān)心他，給予他幫助。

女生日記讀后感10

　　續(xù)《非常媽媽》之后，我又讀了《女生日記》這本書(shū)。作者楊紅櫻。這是一部以校園和家庭為題材寫(xiě)給女生的成長(zhǎng)小說(shuō)，同時(shí)也給家長(zhǎng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書(shū)。

　　《女生日記》描寫(xiě)了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識(shí)關(guān)照生活，把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理刻畫(huà)得入木三分。充分展示了當(dāng)代兒童在成長(zhǎng)中的快樂(lè)和煩惱。教育我們應(yīng)該怎樣面對(duì)自己的成長(zhǎng)，該怎樣度過(guò)敏感而重要的時(shí)光�！�

　　冉冬陽(yáng)還有很好的teachers，她的班主任羅老師，每學(xué)期給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)們，數(shù)學(xué)老師為了不傷同學(xué)們的自尊心，考試成績(jī)只批a、ｂ、ｃ、ｄ,音樂(lè)老師米老師，利用一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)們?cè)诟璩荣悤r(shí)，綻放出燦爛的笑容，在比賽中獲得了第一名 ……

　　我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我有一個(gè)和她一樣好的`家庭。我考試不好的時(shí)候，爸媽也不責(zé)備我，但是有時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)幾句，然而第二次我也進(jìn)步了。

　　《女生日記》這本書(shū)以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和快樂(lè)。這本書(shū)讓我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，讓我知道了很多事，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家那么寬容有愛(ài)，我就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。這是一本讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我難忘的好書(shū) �。�！

　　楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)讓我看的津津有味，我真心的希望楊紅櫻阿姨能夠再創(chuàng)佳績(jī)！

女生日記讀后感11

　　在這個(gè)寒假里，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》。這本書(shū)講的是六年級(jí)的一個(gè)小女孩冉冬陽(yáng)和她的伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所發(fā)生的故事。這些故事就像是發(fā)生在我的身邊一樣。

　　《女生日記》里的主人公冉冬陽(yáng)是一個(gè)善解人意的女生，人人都喜歡她，因?yàn)樗€是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩子。同學(xué)馬加父母雙雙出了車禍，她主動(dòng)去照顧馬加不滿一周歲的弟弟小馬達(dá)。為了這件事，她還放棄了去海南旅游的機(jī)會(huì)。有一次她發(fā)現(xiàn)好朋友梅小雅在開(kāi)學(xué)第一天沒(méi)有來(lái)，后來(lái)才知道她因父母離婚，媽媽又下了崗，生活非常困難而轉(zhuǎn)學(xué)了。她便和一個(gè)男生一起想辦法——號(hào)召同學(xué)捐款，幫助梅小雅媽媽開(kāi)雜貨店。

　　冉冬陽(yáng)還是個(gè)孝順的女兒。她十二歲生日的時(shí)候，想到自己的生日就是媽媽的`受難日，于是自己千辛萬(wàn)苦買來(lái)十二朵粉紅色的康乃馨送給媽媽。

　　看了這個(gè)故事，我不由得想起自己，雖然也會(huì)幫助同學(xué)，但是很少；雖然我也會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，可是卻經(jīng)常會(huì)推脫，現(xiàn)在想一想真不應(yīng)該，我是開(kāi)心了，可是爸爸媽媽多累呀！

　　我和冉冬陽(yáng)有一樣想長(zhǎng)大而害怕的長(zhǎng)大的心理，所以我喜歡看這本書(shū)。它讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，還讓我知道了很多事情，明白了許多道理。

　　這就是一本讓我感動(dòng)的書(shū)，一本讓我難忘的書(shū)——《女生日記》。

女生日記讀后感12

　　一本書(shū)一個(gè)故事。而這本書(shū)其中的兩個(gè)片段就已經(jīng)讓我深受感動(dòng)，也讓我想到了一個(gè)與他相似的事情。

　　這本書(shū)的主人公名叫冉冬陽(yáng)，是個(gè)女孩兒，她的日記就是構(gòu)成這本書(shū)的源泉。我在這里面最喜歡的兩個(gè)日記是:《羅老師病了》和《裝著48顆心的花籃》。里面說(shuō)他們的班主任羅老師病了，他們每人一枝花一張卡片同裝在一個(gè)花籃里送給了羅老師，我讀到這兒心里非常感動(dòng)。

　　而我也想到了一件與他們這件事相似的事。記得那時(shí)是我們四年級(jí)下學(xué)期，有一星期開(kāi)學(xué)，在上早讀課時(shí)，李老師說(shuō):“額–你們的班主任換成盧老師了�！蔽覀兌俭@訝的問(wèn):“為什么？那胡老師呢？”后來(lái)的一段時(shí)間，胡老師在二一班當(dāng)了語(yǔ)文老師，而后又被調(diào)走了。胡老師他是我們之前的'班主任，他帶我們從一年級(jí)到四年級(jí)，突如其來(lái)的分離弄得我們措手不及，還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備。于是我在那一天寫(xiě)下了這樣一篇日記:

　　“今天我很傷心，如同刀插入了我的心臟，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅瓮蝗痪捅粨Q了。但不是因?yàn)樾碌陌嘀魅尾缓�，是舍不得胡老師，我真的好希望胡老師能回�?lái)�！�

　　那一天我的心情很不好，就像冉冬陽(yáng)他們看到了羅老師生病時(shí)的心情。

　　現(xiàn)在我也五年級(jí)了，離胡老師走的那一天也有一年半了，我大了一歲，老師也大了一歲。我現(xiàn)在想起以前覺(jué)得沒(méi)有那么傷心了，因?yàn)槲覀兛傄蛛x，總要傷心，只是早晚之分。而我現(xiàn)在的班主任，我的“守護(hù)天使”又重新教導(dǎo)我。讓我現(xiàn)在變得很自信。

女生日記讀后感13

　　這個(gè)暑假我看了一本楊紅櫻的書(shū)籍——《女生日記》。這本書(shū)其實(shí)一本日記，寫(xiě)了主人公冉冬陽(yáng)的小學(xué)校園生活的故事。

　　冉冬陽(yáng)上六年級(jí)了，和以往不一樣的是，她和她的幾個(gè)好朋友梅小雅、莫欣兒、小魔女、南柯夢(mèng)遇到了許多過(guò)去從未遇到的問(wèn)題，青春期的不期而至不僅令她們?cè)谝灰怪g個(gè)頭竄高了一大截，更讓她們小小的心靈開(kāi)始了莫名的.躁動(dòng)與不安。她們不知道自己正在經(jīng)歷著什么，更不知道自己將要面臨的是什么，她們渴望同時(shí)又害怕，快樂(lè)的同時(shí)又常常憂傷，好在班主任羅老師及時(shí)地讓年少的女孩們?cè)谀樇t心跳之后終于明白了青春期的到來(lái)究竟意味著什么，而英俊的數(shù)學(xué)老師舒昂的到來(lái)更使冉冬陽(yáng)和她的同學(xué)們真切地感受了青春的激揚(yáng)如風(fēng)，加上美麗聰慧的米妮老師為女孩們開(kāi)啟的時(shí)尚之窗……女孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，生命的天空原來(lái)是這般的絢麗多彩，青春的足音原來(lái)是這般的令人心動(dòng)，因?yàn)槟贻p，所以有了快樂(lè)的權(quán)利：因?yàn)槟贻p，所以有了探索未知的勇氣；因?yàn)槟贻p，所以可以無(wú)所畏懼……

　　看完這本書(shū)后，我受益匪淺。它指引著我們不要恐懼成長(zhǎng)，自然地面對(duì)人上路上的坎坷，明白快樂(lè)的心情才會(huì)使我們健康，明白我們要帶著欣賞的眼光度過(guò)每一天。成長(zhǎng)將你脫出可愛(ài)的外殼，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。我們應(yīng)該抬起頭來(lái)面對(duì)美好的未來(lái)。

女生日記讀后感14

　　寒假里，我在楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《女生日記》中，我讀了一篇《聽(tīng)他把話講完》。

　　主要寫(xiě)了：冉冬陽(yáng)的班級(jí)換了個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他的名字叫舒昂。有一節(jié)課，舒老師提了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，是在一道題中，找出代表單位一的句子。全班同學(xué)都舉了手，只有冉冬陽(yáng)的同桌馬加沒(méi)有舉手。馬加是一個(gè)不自信，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的男孩子。但舒老師卻叫了他。馬加結(jié)結(jié)巴巴臉都憋紅了，好不容易把代表單位一的那句話念完整舒老師就為他鼓掌。受到鼓勵(lì)的馬加不像剛才那么緊張了，他很想不結(jié)巴，就把話說(shuō)的很慢很慢，旁邊同學(xué)急了，都在催促他，舒老師卻說(shuō)：”讓我們聽(tīng)他把話說(shuō)完�！皼](méi)有誰(shuí)在發(fā)出不滿地嘀咕聲了，同學(xué)們耐心而又格外專注地聽(tīng)馬加講完，然后送給了馬加雷霆般的掌聲。這一天，馬加十分高興。

　　讀了這一小篇的故事，我的.感受是：如果我們也遇到了像馬加一樣不自信的孩子，我們也要像舒昂老師一樣多多的鼓勵(lì)他，關(guān)心他、幫助他、愛(ài)護(hù)他，慢慢的他也會(huì)變的自信開(kāi)朗。

女生日記讀后感15

　　寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《女生日記》這本書(shū)，這本書(shū)講的是六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)和她的伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些精彩的故事就像是發(fā)生在我的身邊一樣，讓我感同身受。

　　《女生日記》這本書(shū)共描寫(xiě)了九個(gè)人物，他們各有各的個(gè)性，各有各的優(yōu)點(diǎn)。我最喜歡冉冬陽(yáng)這個(gè)人物，因?yàn)樗顷P(guān)心幫助同學(xué)、關(guān)愛(ài)父母和老師的好孩子。

　　冉冬陽(yáng)關(guān)心幫助她的`同學(xué)梅小雅。小雅的爸爸媽媽離婚了，再加上小雅的媽媽又下崗了，為了幫助要被迫轉(zhuǎn)學(xué)的小雅，她耐心的勸說(shuō)小雅的媽媽要鼓起生活的勇氣來(lái)，并向自己的爸爸媽媽預(yù)支了幾個(gè)月的零花錢，再加上自己過(guò)年時(shí)積下來(lái)的壓歲錢和同學(xué)們一起籌集到了五千多元，幫助小雅的媽媽用來(lái)做生意，這讓我深受感動(dòng)。

　　羅老師生病了，她帶領(lǐng)班上的幾名同學(xué)，拿著裝有全班48位同學(xué)親手制作的48朵花和48張賀卡的花籃來(lái)看望羅老師，表達(dá)同學(xué)們對(duì)羅老師的問(wèn)候和祝福！

　　我是同學(xué)們的好伙伴，媽媽的乖女兒，老師心目中的好學(xué)生，可是讀了《女生日記》后，才發(fā)現(xiàn)我和她相比，還差的很遠(yuǎn)呢！我要向她學(xué)習(xí)，要以她為榜樣，去關(guān)心和愛(ài)護(hù)我身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)懂事善良、樂(lè)于助人的好孩子。

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