假如給我三天光明讀后感（精選110篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　假如給我三天光明讀后感 篇1

　　要給“我”三天光明?或許是黑暗世界的祈禱吧。這是我沒(méi)有翻開(kāi)這本書(shū)之前的想象，它可能是一本童話吧，可當(dāng)我真的把它打開(kāi)的時(shí)候，才知道，這是一本蘊(yùn)含著人生哲理的好讀物。

　　作者海倫·凱勒是一位又聾又啞的殘疾人，這本書(shū)就是記錄她一生的故事。

　　因?yàn)橐粴q左右的一次高燒，使海倫凱勒的雙耳失聰，雙目失明，她睜開(kāi)眼的時(shí)候，不敢相信這是真的，周圍黑乎乎的一片，就跟世界末日似的`。但她面對(duì)黑暗，卻堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，毫不示弱于常人。假如給“我”三天光明，我會(huì)看人，看身邊每個(gè)善良溫厚的人；第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來(lái)；第三天，我會(huì)再次的擁抱黎明，擁抱陽(yáng)光。如果讓海倫介紹自己，她一定會(huì)說(shuō)自己是蕓蕓眾生中的一員，她用寬容化解了憤怒，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了病殘，用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，用博愛(ài)幫助了他人。

　　是啊!她是個(gè)又聾又啞的人，但她的毅力高于常人，她的堅(jiān)強(qiáng)勝于常人，海倫的一生是我們常人無(wú)法體會(huì)的，她對(duì)生活的態(tài)度和世界的寬容是值得我們學(xué)習(xí)的。難道一個(gè)正常的人會(huì)比殘疾人弱?讓我們用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，不要被一點(diǎn)點(diǎn)的小困難和小挫折擊倒，站起來(lái)，抬起頭，甩掉憂傷，走向光明與快樂(lè)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇2

　　我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全，其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫·凱勒—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會(huì)珍惜生命，感悟人生，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就像海倫·凱勒說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣�！�

　　可我們?yōu)槭裁纯偸堑鹊阶詈笠豢滩艜?huì)懂得珍惜？如果海倫·凱勒能從黑暗中解脫三天，她最想做：第一天，她會(huì)一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路；第二天，她想看看黑夜變白晝的.景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗�非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿著絢麗服飾的福斯塔夫；第三天，她將再一次迎接黎明，去看船只、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。我感慨萬(wàn)千，特別是海倫·凱勒的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”

　　所以，我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。

　　假如給我三天光明讀后感 篇3

　　世上的人有的是眼睛看不見(jiàn)，被人成為瞎；有的是嘴說(shuō)不了話。被人成為�。挥械氖嵌�朵聽(tīng)不見(jiàn)，被人成為聾。海倫·凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。

　　《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的真實(shí)故事。海倫·凱勒剛生出來(lái)時(shí)，并不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說(shuō)話；可以看見(jiàn)世界的美麗的.東西；可以聽(tīng)見(jiàn)從世界傳來(lái)的美妙的聲音�？墒浅錾鷰讉�(gè)月后，海倫·凱勒突然發(fā)燒，而且越燒越厲害，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了�？墒菐滋旌�，海倫·凱勒的發(fā)燒不治而愈。但是海倫·凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫·凱勒發(fā)現(xiàn)自己看不見(jiàn)任何東西時(shí)，傷心壞了。海倫七歲時(shí)，爸爸媽媽給她找了一位老師——安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了各種各樣的事情，也學(xué)會(huì)了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物

　　在任何時(shí)候都要尊重自己和生命，如果沒(méi)有生命，會(huì)有你自己?jiǎn)�？�?huì)有你的將來(lái)嗎？我們不保護(hù)生命，在哪一天，生命被破壞，那會(huì)怎么辦？生命是來(lái)讓人們破壞的嗎？

　　我們要保護(hù)生命，珍惜生命，才能有我們的將來(lái)。你不保護(hù)好生命，哪一天，你醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)不了話或聽(tīng)不見(jiàn)大自然傳來(lái)的美妙的聲音或看不到大自然獻(xiàn)上的美麗景色，你會(huì)痛哭不已。因?yàn)榇笞匀坏拿篮�，你卻聽(tīng)不到或看不到，心里難道不悲嗎？因此，我問(wèn)要保護(hù)好生命，保護(hù)好我們自己，不浪費(fèi)任何一點(diǎn)點(diǎn)生命。

　　假如給我三天光明讀后感 篇4

　　上個(gè)星期，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完之后，我被海倫·凱勒的那種面對(duì)一切困難不屈不饒的精神深深地感動(dòng)了。

　　這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷而堅(jiān)強(qiáng)的一生。她很不幸，在十九個(gè)月大時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失聰失明。但她在父母、朋友的幫助下，特別是在莎莉文老師的悉心教育下，她一次又一次地克服了常人難以想象的困難，頑強(qiáng)地拼搏和學(xué)習(xí)。

　　最終，她還考上了哈佛大學(xué)，并開(kāi)始寫(xiě)作�！凹偃缃o我三天光明”表現(xiàn)了她對(duì)大自然的無(wú)比熱愛(ài)和對(duì)美好生活的無(wú)限渴望。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明。海倫說(shuō)過(guò)：健全的人往往會(huì)對(duì)眼前的一切感覺(jué)亳無(wú)意義，不會(huì)去珍惜眼前所看到的。

　　我從海倫的故事里學(xué)到了人要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，什么事都不能完全依靠別人來(lái)幫你做。不但要從讀書(shū)中明白生活的道理，還要勇敢地面對(duì)身邊的.一切困難。海倫自己雖然是個(gè)殘疾人，但是她卻非常有愛(ài)心，她還把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界，盡力幫助那些和她一樣的殘疾人，為他們捐錢，使他們過(guò)上幸福的生活。而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種忘我的奉獻(xiàn)精神。

　　在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)向她學(xué)習(xí)如何戰(zhàn)勝自我，碰到困難時(shí)不退縮，失敗時(shí)不放棄。關(guān)愛(ài)和幫助身邊的殘疾人，做一個(gè)造福社會(huì)的人，讓世界像一條愛(ài)心項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)充滿著關(guān)愛(ài)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇5

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信此書(shū)出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨(dú)自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的`美景；她去“參觀”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！

　　假如給我三天光明讀后感 篇6

　　在去年的暑假里，我有幸讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》，是一名外國(guó)作家寫(xiě)的。書(shū)里有一個(gè)主人公叫海倫凱勒，她在十九個(gè)月的時(shí)候因?yàn)楦邿�不退，�?dǎo)致了雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭(zhēng)，憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書(shū)告訴我們每天要調(diào)整好心態(tài)，人生才能活得精彩。

　　海倫在學(xué)說(shuō)話時(shí)，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動(dòng)著嘴，想用嘴說(shuō)話�？上攵�知，她說(shuō)話是多么的艱難啊!

　　而我們是用眼睛，耳朵去聽(tīng)，去模仿別人說(shuō)話，我們比海倫幸運(yùn)多了，我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的'，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)中的主人公來(lái)對(duì)話。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應(yīng)該珍愛(ài)我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。

　　假如給我三天光明讀后感 篇7

　　中午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)，讓人感到溫暖。我放下書(shū)，走到陽(yáng)臺(tái)，享受陽(yáng)光。我回頭看了看剛才放在沙發(fā)上的《假如給我三天光明》這本書(shū)，心想：光真美，怪不得海倫阿姨那么渴望光！

　　你一定讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)！這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女作家。通過(guò)看她的書(shū)，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的'眼睛和耳朵。雖然海倫只享受了16個(gè)月的陽(yáng)光，但她從未放棄自己�？赐赀@本書(shū)，眼淚奪眶而出，我被她深深打動(dòng)。

　　我把這本書(shū)放在我能看到的地方。每當(dāng)玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，我都會(huì)看完想起海倫的忠告：好好保護(hù)我的眼睛。每當(dāng)我看電視，把音量調(diào)大，就會(huì)寫(xiě)作文。想起了海倫，讓我想起了《假如給我三天光明》中給我的警告：好好保護(hù)你的耳朵。如果你的聽(tīng)力不好，別人就很難和你交流。你難過(guò)了，就會(huì)影響到別人。

　　海倫·凱勒渴望擁有光明。如果有一天，她真的康復(fù)了，我想她要做的第一件事，不是看電視玩手機(jī)，而是去大自然摸摸銀杏樹(shù)的葉子；聽(tīng)鳥(niǎo)兒悠揚(yáng)的歌聲；爬上山頂，對(duì)著遠(yuǎn)方的風(fēng)景大喊，閉上眼睛聽(tīng)自己的回聲

　　海倫。更讓我吃驚的是，她雖然看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，卻做了普通人做不到的事，還拿到了哈佛大學(xué)的學(xué)位！是的，海倫·凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　同學(xué)們，如果你真的被這本書(shū)感動(dòng)了，你應(yīng)該像海倫一樣。凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢永不放棄！因?yàn)楹秃�倫相比，我們享受�?yáng)光和鮮花。我們要珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)青春！

　　假如給我三天光明讀后感 篇8

　　我曾將在別的書(shū)上，看見(jiàn)一個(gè)書(shū)名叫，假如給我三天光明，我多想買一本，看看它的內(nèi)容是什么，在我還沒(méi)開(kāi)口跟父母要，弟弟先跟爸爸說(shuō)了，當(dāng)書(shū)買回時(shí)，愛(ài)不釋手。

　　我打開(kāi)書(shū)，靜靜的去看。然后，我了解到，這本書(shū)的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個(gè)月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開(kāi)始，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。

　　七歲的時(shí)候，海倫的父母，為她請(qǐng)來(lái)一位家庭教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來(lái)，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學(xué)會(huì)閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)不同的'事物。憑著海倫自強(qiáng)不息的意志，她闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，并以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)。

　　大學(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒成了一名社會(huì)活動(dòng)家，到各國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)。

　　書(shū)中的內(nèi)容，讓我崇拜海倫的堅(jiān)強(qiáng)，海倫凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來(lái)生命的可貴，自己卻幸福一生。

　　海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，永不被打倒的意志，永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　假如給我三天光明讀后感 篇9

　　小說(shuō)主要寫(xiě)了海倫因?yàn)樾�時(shí)候發(fā)高燒變成聾盲人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最后，她經(jīng)歷了不少人生坎坷，然和過(guò)上了不錯(cuò)的生活。

　　讀完這本書(shū)后，我知道了作者的'痛苦，也知道了他的堅(jiān)強(qiáng)。她把她失明后的故事都寫(xiě)了下來(lái)。他從一歲一個(gè)月開(kāi)始，就失明了，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活過(guò)了八十八個(gè)春秋，讓我十分的敬佩。她在失明和瞎了的情況下還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，他的好學(xué)也值得學(xué)習(xí)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇10

　　在最近的寒假里，我閱讀了海倫凱勒的自傳假如給我三天光明，另我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又聾又啞的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明和聲音，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界找到光明。她在安妮莎莉文以及其他老師同學(xué)的幫助下，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界中只有無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——

　　第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。

　　第二天，我要看黎明的起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。

　　第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事的.每一天的事中去度過(guò)平凡的一天。

　　海倫的三天每天都過(guò)得充實(shí)有趣，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

　　我讀完這本書(shū)，我想說(shuō)的是：“我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師……我們從今天起，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫那樣，不埋怨、不放棄、好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。＂

　　假如給我三天光明讀后感 篇11

　　海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從那時(shí)起，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗和沉寂，但她的內(nèi)心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿對(duì)光明的渴望。剛開(kāi)始她的脾氣很暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對(duì)生活的`希望。時(shí)光流轉(zhuǎn)，海倫在家人和老師的陪同下，闖過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一位了不起的作家、慈善家，被《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她的一路艱辛和努力，足以讓我們學(xué)習(xí)和敬佩。

　　海倫的童年是美好的，然而無(wú)法預(yù)料的是不幸會(huì)來(lái)得那么快，人生中的不幸往往都是突然的，它不會(huì)給你時(shí)間，讓你有所準(zhǔn)備。所以，我們?cè)诿鎸?duì)突如其來(lái)的不幸時(shí)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要被它打倒。在這些難題面前我們更不應(yīng)該低頭，也不要去認(rèn)命，因?yàn)橹灰獔?jiān)持，就會(huì)有一線希望。不管遇到怎樣的挫折都要積極地去面對(duì)。

　　今天，是別人渴望的明天；明天，是我們期待的今天。三天，我不知道能讓一個(gè)人看透多少世間的人和事，但假如我只能有三天光明，我定要看透世間千山萬(wàn)水，人間冷暖。海倫，一個(gè)看不見(jiàn)的女孩，用對(duì)世界的想象，給了我們這樣一本書(shū)，我們也要學(xué)會(huì)像她那樣好好對(duì)待自己，對(duì)待生活。

　　假如給我三天光明讀后感 篇12

　　今天，我給大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》。它的作者又是誰(shuí)呢？相信大家都認(rèn)識(shí)，沒(méi)錯(cuò)！是海倫﹒凱特，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在安妮莎莉老師的幫助下，她完成了一系列的著作，并致力為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒的一生。在安妮·莎莉文小姐與其他老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位，在海倫的一生中，只有黑暗，沒(méi)有光明。海倫凱勒說(shuō)：“假如我有幸擁有三天光明，我將這三天分成三個(gè)部分：

　　第一天，我要看人。我要見(jiàn)莎莉文小姐。我要長(zhǎng)久的`凝視著她。我將把我所有的朋友都叫來(lái)，望著他們的臉，看看我他們的眼睛。

　　第二天，黎明我要起身看日出，接著，我會(huì)去自然史博物館，親眼目睹地球的簡(jiǎn)史，然后，我將去藝術(shù)博物館，觀察達(dá)芬奇的畫(huà)。

　　第三天，我決定在現(xiàn)實(shí)中生活中度過(guò)。我將看看為生活奔跑的人們。我要到貧民窟去，到工廠去，到小朋友玩耍的公園去……

　　讀完這本書(shū)，令我受益無(wú)窮。所以，我也得到啟示：

　　要正確的對(duì)待困難。每個(gè)人一生都會(huì)遇到困難，不要害怕退縮，而要勇敢的去面對(duì)，克服困難； 每個(gè)人都有自己的理想，為了實(shí)現(xiàn)它，我們要追求自己的理想，而不能天天躺在家里做白日夢(mèng)。

　　所以，我們要善于用自己的眼睛，珍惜現(xiàn)在的光明！

　　假如給我三天光明讀后感 篇13

　　暑假我讀了一本叫假如給我三天光明的書(shū)。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)講了海倫·凱勒的感人故事。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪取了聲音和光明，但幼小的她并沒(méi)有放棄生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，雖然海倫·凱勒看不到色彩，聆聽(tīng)不到聲音，但是，她唯一不缺的.，便是愛(ài)，但是，海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。1886年，他的家庭教師安妮·莎莉文讓她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程，之后，海倫·凱勒經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了常人難以想象的成就。

　　看了《假如給我三天光明》這書(shū)，我覺(jué)得我是幸福的，與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢，于是，我下定決心，一定要勇敢的面對(duì)生活，不要遇到困難就退縮。

　　假如給我三天光明讀后感 篇14

　　這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要描述了一個(gè)叫海倫·凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫·凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見(jiàn)一切東西一樣，變得開(kāi)朗起來(lái)，在老師的幫助下，海倫·凱勒成功地拼寫(xiě)出了上千個(gè)字，但是，不幸的`事發(fā)生了，在海倫·凱勒讀女子大學(xué)時(shí)，莎麗文老師因數(shù)得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬(wàn)分。后來(lái)，海倫·凱勒畢業(yè)了，因?yàn)榭床灰?jiàn)常常發(fā)怒。過(guò)了一年，海倫·凱勒才知道光明是種美好的東西，她開(kāi)始向往光明的世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫·凱勒開(kāi)始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風(fēng)景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團(tuán)表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方?jīng)]有看，但是，她能幻想出來(lái)她認(rèn)為很不錯(cuò)了。

　　讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會(huì)很幸福了，所以我們要珍惜我們的時(shí)光。

　　假如給我三天光明讀后感 篇15

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一。書(shū)中記錄了一個(gè)盲聾人如何在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)，雖然擁有三天光明只是個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者�；�·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一聲，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。

　　這本書(shū)里面的小女孩三歲的.時(shí)候，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好幫手叫沙利文小姐，她幫助了那個(gè)小女孩很多，教會(huì)了她很多知識(shí)，讓她有勇氣客服困難。

　　她看書(shū)的時(shí)候只能看盲人版的書(shū)，盲人版的書(shū)里面的字都是凸起來(lái)的，方便盲人去摸那些字。

　　那個(gè)小女孩上大學(xué)的時(shí)候，老師講的內(nèi)容她什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只能靠沙利文小姐用手語(yǔ)表達(dá)給她，考試只能用打字機(jī)來(lái)答題，題目和選項(xiàng)也只能靠沙利文小姐表達(dá)給她。

　　我們要向小女孩學(xué)習(xí)，和她一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。還要幫助這樣的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇16

　　《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

　　當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我的眼淚仿佛在眼眶里打轉(zhuǎn)，海倫·凱勒的童年沒(méi)有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，雖然生活中有莎莉文老師的支持、教導(dǎo)，有父母的疼愛(ài)。而在黑暗的色還能生活中，她抱怨憑借自己的自信走出困境，件事最終的勝利。我們?yōu)槭裁淳筒荒軕?zhàn)勝困難呢？

　　人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可是又有多少人真正去用它感受窗戶明媚的.世界？有的人雖實(shí)力健全，但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天，為他們對(duì)昨天的懷念和對(duì)明天的展望，他們無(wú)視今天的存在，等到今天變成昨天，才會(huì)感受到那一天的可貴。

　　正如海倫所說(shuō)：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會(huì)留念它，人得了病才會(huì)想到健康的幸福�！�

　　因?yàn)榭吹牟蛔屑?xì)不真切，往往人們不去身份的良辰美果，無(wú)數(shù)個(gè)今天在他們手中悠閑地?cái)R著。他們卻日日等待著明天的到來(lái)，由這樣蒼白的今天搭建起來(lái)的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

　　比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個(gè)健康的身體，我坐在寬敞明亮的教室里與同學(xué)夢(mèng)一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些沒(méi)接觸的知識(shí)，空閑下來(lái)，我可以看看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳聆聽(tīng)動(dòng)人的歌曲。可是海倫·凱勒能享受過(guò)這一切么？沒(méi)有。她只有幾個(gè)月的光明，他的生活沒(méi)有光明。但是，她就是在這種又聾又啞的情況下，件事寫(xiě)作，最終成為著名的作家。

　　而我們呢？在學(xué)習(xí)、生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就灰心，對(duì)生活是去了希望，被困難狠狠打倒。有時(shí)生病的時(shí)候被病魔輕輕的折磨一下就像個(gè)活死人一樣，對(duì)生活絕望。這與海倫·凱勒比起來(lái)根本算不了什么。

　　現(xiàn)在社會(huì)上普遍都是獨(dú)生子女，父母從小疼愛(ài)，造就了今天他們的脆弱，禁不起任何打擊。在當(dāng)今社會(huì)上，父母對(duì)自己的孩子百依百順，成了孩子猛地拐杖，讓他們依靠。然而作為父母，他們有沒(méi)有為自己的兒女想過(guò)，他們將來(lái)總要長(zhǎng)大，總不能依靠父母��！他們有自己的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經(jīng)課程，只有經(jīng)歷了苦難他們才可以在今后的社會(huì)中生存下來(lái)。

　　伏爾泰說(shuō)；“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！焙�倫·凱勒接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)、用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應(yīng)該不怕困難，達(dá)到困難，最終戰(zhàn)勝它，取得完美的勝利。

　　讀了這本書(shū)給我最大的啟示是；一定要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才知道后悔。因?yàn)檫@已經(jīng)來(lái)不急了。在遇到生活、學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，一定要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作斗爭(zhēng)，然后取的最終的勝利。每天好好的學(xué)習(xí)和工作，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好地報(bào)效祖國(guó)！

　　假如給我三天光明讀后感 篇17

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實(shí)寫(xiě)照。讀后讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。

　　我覺(jué)得海倫這一生活得非常有價(jià)值，是不平凡的一生。雖然失去了聽(tīng)力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學(xué)會(huì)了盲文，學(xué)會(huì)了如常人一樣的說(shuō)話。您知道對(duì)于身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本于事無(wú)補(bǔ)。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰(zhàn)，以您自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了世界。最后不但考上了大學(xué)，而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè)，給予那些殘疾人生活的`勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

　　“三天光明”，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的，而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。正如她在書(shū)中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術(shù)博物館，晚上在劇院或電影院里度過(guò)；最后一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞! 她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。

　　海倫·凱勒，您的名字會(huì)像一盞明燈一樣指引著我。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我要學(xué)習(xí)您對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度，走出陰影，走出困境。

　　假如給我三天光明讀后感 篇18

　　歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患��；因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮.莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明-第一天；他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。

　　第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂(lè)園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的.是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師。我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

　　假如給我三天光明讀后感 篇19

　　她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女;她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家;她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫·凱勒，一個(gè)自強(qiáng)不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現(xiàn)出了海倫對(duì)光明的渴望和她堅(jiān)強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的'視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識(shí)，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對(duì)，懂得了為輝煌而奮斗。

　　當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時(shí)，心中彌漫著恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景;有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫·凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。

　　當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢?就算再困難，可以對(duì)自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。

　　我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè)觀;敬佩她對(duì)于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。

　　假如給我三天光明讀后感 篇20

　　有這樣一個(gè)人，她由于小時(shí)候的一場(chǎng)疾病失去了聽(tīng)力和視力，但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了這些困難以及精神痛苦，經(jīng)過(guò)不懈努力終于成為一位學(xué)識(shí)淵博、掌握五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈，她就是海倫·凱勒。

　　在《假如給我三天光明》里海倫對(duì)光明尤其渴望，她設(shè)想了自己三天的光明生活：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈;第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè);第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。

　　只有短短的三天，海倫卻是如此珍惜，沒(méi)有虛度一天光陰，沒(méi)有浪費(fèi)一天時(shí)間。海倫雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，在書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)，一個(gè)盲人竟然能寫(xiě)出如此生動(dòng)的景色，令我驚嘆不已!可是想想現(xiàn)在我們?cè)S多中學(xué)生整天虛度光陰，無(wú)所事事，不知努力學(xué)習(xí)，把大好的時(shí)光浪費(fèi)在吃、玩上，他們比于海倫難道就不會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)慚愧嗎?

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的.音樂(lè)!”正是因?yàn)橛羞@些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。一個(gè)盲人都如此對(duì)知識(shí)如此渴求，這讓我們健全人情何以堪?既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，效力祖國(guó)!

　　文章的最后，海倫給予我們一個(gè)提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們自己的生命吧，不要讓自己明天的生活失去色彩!

　　假如給我三天光明讀后感 篇21

　　大作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　如果說(shuō)拿破侖是因?yàn)樗�那驚人的軍事頭腦而稱為一位奇人的話，那么海倫·凱勒則是因?yàn)樗�那種不向命運(yùn)所低頭的精神才稱為奇人的。

　　海倫·凱勒的確厲害。1880年6月27日，她出生于在美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。在出生的第二年春天，生了一場(chǎng)嚴(yán)重的.高燒，由于那場(chǎng)嚴(yán)重的高燒，在擁有十九個(gè)月的光明后，她的生活陷入了無(wú)邊的黑暗。

　　但海倫·凱勒并不認(rèn)為她所能接觸的世界太小了，她太可憐了。她在自傳——《假如給我三天光明》這本書(shū)中寫(xiě)道：

　　“他們根本就不知道我的內(nèi)心世界有多豐富，有多精彩。我有那么多的知心朋友，看過(guò)那么多書(shū)，去過(guò)那么多地方，這樣的生活怎么能說(shuō)無(wú)趣呢?”

　　這是她的回答，同時(shí)也是一位87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月中度過(guò)的人的回答!

　　或許，上天給海倫·凱勒的那一場(chǎng)把她變成一位盲聾啞的殘疾人的那場(chǎng)嚴(yán)重的感冒，只不過(guò)是因?yàn)樯咸旒刀柿怂�那種才華橫溢的心、嫉妒了她那種不屈不撓的心、嫉妒了她那種不向命運(yùn)低頭的心!

　　假如給我三天光明讀后感 篇22

　　蒼綠濃密的樹(shù)蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印寄跡。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘露滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中人憂，我憂;故事中的人面對(duì)挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在他19個(gè)月的時(shí)候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。

　　海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的.意志何頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。

　　面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地幾首噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。

　　這個(gè)假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對(duì)�，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)還用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。

　　同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!

　　假如給我三天光明讀后感 篇23

　　當(dāng)我一口氣讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)，我的心久久不能平靜，被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與自信深深地感動(dòng)了。

　　海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她，憑借自己驚人的毅力，在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤獨(dú)世界里，克服了許多常人難以想象的.困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名�！�—哈佛大學(xué)。她用堅(jiān)強(qiáng)與自信譜寫(xiě)了自己多姿多彩人生。

　　海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了人類有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)�！钡拇_如此，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)，讓海倫·凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡：考上哈佛大學(xué)并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè);著有十四部名作;建立了多家慈善機(jī)構(gòu)……

　　從海倫·凱勒的身上，我們看到對(duì)自強(qiáng)不息的最好詮釋，看到了身殘志堅(jiān)的奇跡，看到了人類與病魔抗?fàn)幍膭倮�之花，生命之花。這勝利之花、生命之花，綻放得是那么的絢爛、那么耀眼!

　　珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!

　　假如給我三天光明讀后感 篇24

　　海倫·凱勒——在她出生19個(gè)月后就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久后，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。誰(shuí)也沒(méi)有料到這個(gè)可愛(ài)的女孩竟如此不幸，然而，更讓人意想不到的是這個(gè)失去視力、聽(tīng)力及表達(dá)能力的柔弱女子竟成了能夠掌握五種語(yǔ)言的教育家和著名的作家。她在黑暗而又寂寞的世界里找到了人生的光明，終后將慈愛(ài)的雙手伸向世界。海倫·凱勒——這個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的人。

　　海倫一生共寫(xiě)有14部巨作，她的散文集《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合，也記錄了她一生的艱辛和榮耀。每次看完這本書(shū)，我的心總是被深深地觸動(dòng)�！爸�識(shí)教人學(xué)會(huì)愛(ài)，給以光明和智慧。”這是書(shū)中海倫所寫(xiě)的一句話。她并沒(méi)有因失去光明而自甘墮落，而是更加堅(jiān)強(qiáng)的生活。我不得不承認(rèn)她心中的光明足以照亮整個(gè)世界。

　　我自始自終認(rèn)為這個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、孤獨(dú)的歲月的海倫是無(wú)比偉大和堅(jiān)強(qiáng)的。她那堅(jiān)強(qiáng)的意志和美好的品質(zhì)使我的心靈深深的震撼。

　　看了這本書(shū)，我有些慚愧。因?yàn)闀?shū)中真實(shí)的目睹了海倫艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的'渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警醒。

　　直至現(xiàn)在，我才明白為什么這個(gè)世界上只有聾人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福。黑暗會(huì)使自己更珍惜視覺(jué)，而暗啞會(huì)使自己更喜慕聲音。種.種幸�？傇谑�去后才覺(jué)得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福的存在和快樂(lè)，失去了才懂得珍惜。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無(wú)論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。

　　“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見(jiàn)了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹(shù)木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)��?jīng)看到過(guò)這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。

　　假如給我三天光明讀后感 篇25

　　在今年寒假的時(shí)候，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書(shū)主要記敘了主人公海倫·凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮.莎利。她就在安妮.莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。

　　當(dāng)我讀到，海倫·凱勒她非常努力學(xué)習(xí)，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅(jiān)強(qiáng)毅力。我們這些正常人，能看能聽(tīng)，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì)很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功!只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

　　當(dāng)我讀到，海倫·凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽(tīng)著那些蟬在那鳴叫，我會(huì)覺(jué)得很吵，可在海倫·凱勒的眼里，一切都是那么美好�？上�，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著他們的聲音，看著他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè)與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)��?lái)的幸運(yùn)，不再埋怨，因?yàn)楹�倫·凱勒比我更不幸，她堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的刻在了我的'心里，她是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，人生榜樣。

　　讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè)觀，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這樣，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn);對(duì)于我們現(xiàn)在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng);努力學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內(nèi)涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì)有我這樣的感觸。

　　假如給我三天光明讀后感 篇26

　　讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)十九世紀(jì)最偉大的人一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是是海倫凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂�，我重新學(xué)會(huì)感謝生活。

　　海倫凱勒，19世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。

　　她的生活雖然坎坷，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)了。有過(guò)傷心，有過(guò)憤怒，有過(guò)氣餒。但她的生命還是只能用堅(jiān)強(qiáng)，努力，倔強(qiáng)來(lái)簡(jiǎn)短的`陳述。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。“第一天：我要透過(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑�多的東西要去看。我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　生活自己主宰，在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝�倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!

　　假如給我三天光明讀后感 篇27

　　今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，此書(shū)的作者是美國(guó)的盲人：海倫·凱勒。本書(shū)是她的自傳，從中也包含了海倫對(duì)繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長(zhǎng)歷程，是如何從亂發(fā)脾氣的盲女孩，變成一位的慈善家，為殘疾人造福。寫(xiě)了很多海倫小時(shí)候的事，從中能讓人感受到一個(gè)盲人的困難與無(wú)助，深受感動(dòng)。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂(lè)觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。

　　為何說(shuō)海倫凱勒是人類的驕傲，因?yàn)楹�倫體現(xiàn)了人性的美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學(xué)習(xí)。海倫也很樂(lè)觀，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)，要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快了�！彼�也明白，怨天尤人是沒(méi)有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動(dòng)力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做更多的事。就是這種精神打動(dòng)了我，總往好的一面想，你總會(huì)看見(jiàn)希望與快樂(lè)，帶給你更大的動(dòng)力。

　　海倫凱勒身體有殘疾，她聽(tīng)不見(jiàn)也看不著，學(xué)習(xí)能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，幾乎就能像正常人一樣學(xué)習(xí)，還考了大學(xué)，她在大學(xué)的那段生活深深的打動(dòng)了我，莎莉文老師把聽(tīng)到的東西寫(xiě)在海倫的手上，用金屬絲來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形。借助打字機(jī)來(lái)做作業(yè)和考試，可謂是無(wú)比艱難。但海倫凱勒沒(méi)有放棄，反而更努力的'去學(xué)習(xí)，取得了比正常人更優(yōu)秀的成績(jī)。著實(shí)讓人佩服。

　　后來(lái)海倫凱勒致力于慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦，在友人的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，打動(dòng)了一個(gè)有一個(gè)人，讓人們更了解盲人，關(guān)注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　在本書(shū)的最后一章，寫(xiě)了海倫對(duì)正常人生活的向往，三天之內(nèi)海倫要享受眼睛給他帶來(lái)的光鮮的世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深的打動(dòng)了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績(jī)，我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命!

　　海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點(diǎn)燃生活的希望!

　　假如給我三天光明讀后感 篇28

　　平常看到教室的書(shū)架上放著多種版本的《假如給我三天光明》一書(shū)，假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書(shū)，讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛，也就是她的心靈觀察人類，歷史，用心靈來(lái)閱讀書(shū)籍，觸摸世界……要知道，海倫·凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)了光明的女性。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，也走過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲也無(wú)語(yǔ)的日子。但她并不孤單，也不脆弱，她說(shuō)：“我用整個(gè)身心來(lái)感受萬(wàn)物，我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng)，把一生擠到一天之內(nèi)。我遇到了許多人，他們把字寫(xiě)在我的手中與我交流，我們的思想產(chǎn)生了快樂(lè)和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間，原來(lái)是一片草木不要生的荒野，現(xiàn)在卻也花紅草綠，生氣勃勃�！�

　　看來(lái)，用心去生活我們可以得到更多……

　　其實(shí)，從她的文字里，我也不難看出，她也痛苦過(guò)，迷茫過(guò)，自暴自棄過(guò)!但是，可親的莎莉文小姐，不，應(yīng)該尊敬地稱一聲莎莉文老師，是她，是她的關(guān)愛(ài)，寬容，善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆，也正因?yàn)槿绱�，使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態(tài)，寬容地對(duì)待著自己殘疾的身體，成為博愛(ài)、奉獻(xiàn)與一身的偉人!

　　假設(shè)，或者是如果，我們這些健全的人，遭到只剩下三天光明的厄運(yùn)，我們會(huì)以一種怎樣的心境去面對(duì)?怎樣去安排這僅有的72個(gè)小時(shí)呢?

　　《假日給我三天光明》中，海倫第一天說(shuō)要看人，看人的善良，溫厚與友誼，她說(shuō)要長(zhǎng)久的凝視莎莉文小姐的眼睛，還要看看小狗們忠實(shí)信賴的.眼睛，來(lái)體會(huì)，運(yùn)用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天，她說(shuō)要在日常世界中度過(guò)，首先去看日出，迎接黎明，去感受人類，去欣賞如萬(wàn)花筒般的色彩……三天很快過(guò)去了，永久的黑暗將再次襲擊，但是海倫說(shuō)她不會(huì)懊惱，因?yàn)樗�的�?nèi)心充滿的甜蜜的回憶，使她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔，一個(gè)美麗的世界將永遠(yuǎn)在她的腦海里……

　　讀這些文字的時(shí)候，我的內(nèi)心總是在震撼著，生命是多么可貴啊，健康是多么難得啊!一個(gè)失明、失聰又失語(yǔ)的人對(duì)待生命有這樣的寬容，那么我們呢?我們?cè)撛鯓訉?duì)待我們的生命呢?

　　假如給我三天光明讀后感 篇29

　　也許大多數(shù)人看了《假如給我三天光明》，都會(huì)被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個(gè)盲聾啞人，她的世界無(wú)聲無(wú)色，一片死寂，但她卻能成長(zhǎng)為一個(gè)20世紀(jì)偉大而又令人驚嘆的奇跡，而成就這一奇跡的，是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者——安妮·莎莉文老師。

　　盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因?yàn)檫@是特殊教育里面的特殊教育，安妮做了半年準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)和研究了山姆·鄭博士當(dāng)年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料，盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗(yàn)。1887年3月3日，安妮·莎莉文長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到了亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對(duì)于這個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而暴躁的女孩，決定從娃娃教起。剛開(kāi)始，海倫對(duì)于這個(gè)突然闖進(jìn)自己生活的老師并不接受，但安妮非常有耐心，希望海倫能接受自己，能愛(ài)自己，最終海倫感受到了安妮的愛(ài)，接受了她，并一起度過(guò)了50多個(gè)春秋，安妮用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的'一個(gè)又一個(gè)障礙。其間，安妮與哈佛大學(xué)年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚，但因?yàn)榘材萑�身心地投入海倫的生活，梅西最終離開(kāi)了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過(guò)度，最后失明。她默默無(wú)聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫(xiě)關(guān)于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費(fèi)心�！�

　　這種甘為人梯的精神，是何等的偉大呀!海倫是安妮一生第一個(gè)學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒(méi)有安妮·莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的無(wú)私的愛(ài)與對(duì)海倫堅(jiān)持不懈的幫助，海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學(xué)的奇跡，而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人，所以，我覺(jué)的安妮·莎莉文老師更偉大!

　　在讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現(xiàn)在我的腦海中，我被她那無(wú)私的愛(ài)和她那堅(jiān)持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生，她的品質(zhì)也會(huì)影響我的一生。她使我懂得：一個(gè)人如果要想成功，不但要有堅(jiān)持不懈的精神，還要有愛(ài)!而且，這種愛(ài)是一種偉大的、無(wú)私的博愛(ài)!

　　假如給我三天光明讀后感 篇30

　　海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。

　　閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無(wú)效的工作，疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí)，學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事，周圍人對(duì)自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺(jué)自己的日子里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責(zé)、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開(kāi)的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺(jué)仿佛凍結(jié)，對(duì)于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見(jiàn)。

　　偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續(xù)一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無(wú)聲對(duì)話，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐�我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的認(rèn)知。

　　用愛(ài)播撒光明

　　海倫是不幸的，一場(chǎng)高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運(yùn)的，她遇到了上帝派來(lái)的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無(wú)憂無(wú)慮的生活在愛(ài)的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛(ài)，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天、波光、樹(shù)影、山峰、花朵和鳥(niǎo)鳴。五十年的朝夕相處，半個(gè)世紀(jì)的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美的花草樹(shù)木，我仍然能欣賞到大自然的神妙，我的住屋雖小，也沒(méi)有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星�！鄙�莉文小姐用她畢生的愛(ài)，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。

　　除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛(ài)迪生，泰戈?duì)枺�福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點(diǎn)綴溫暖著海倫多彩的人生。

　　唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學(xué)行為，作為一名教師，尤其是一位班主任，在我們的教學(xué)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長(zhǎng)過(guò)分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛(ài)和溫暖的，由于各種原因?qū)е滦睦聿唤】档摹ぁぁぁぁぁるm然他們的表現(xiàn)各異，但有一點(diǎn)卻是相同的：那就是渴望需要被愛(ài)，渴望一種理性、寬容，起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛(ài)。每個(gè)老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室，但并不是每個(gè)老師都能走進(jìn)孩子們的心靈。每一個(gè)孩子，在他人生的路上，如果都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會(huì)是充實(shí)快樂(lè)而有價(jià)值的走過(guò)。每一個(gè)孩子，都是在愛(ài)和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過(guò)的那個(gè)多動(dòng)、心理發(fā)育遲緩、滿嘴臟話的孩子，剛接手她時(shí)，以前教過(guò)的她的`老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見(jiàn)，開(kāi)始我對(duì)她總是有種種的不滿意，充滿眼底的也都是她的缺點(diǎn)，我期望自己的嚴(yán)厲能夠改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來(lái)的是她的變本加厲、針?shù)h相對(duì)和彼此心靈的走遠(yuǎn)。無(wú)奈之中我扎進(jìn)書(shū)里尋找答案，一個(gè)故事讓我覺(jué)醒改變。有個(gè)男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個(gè)寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來(lái)，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動(dòng)也不動(dòng)，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開(kāi)心。后來(lái)，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個(gè)暖爐的上面，過(guò)了一會(huì)兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見(jiàn)此開(kāi)心地笑了。小男孩的祖父對(duì)小男孩說(shuō)：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時(shí)，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效�！蔽议_(kāi)始平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點(diǎn)障目，而是尋找她的優(yōu)點(diǎn)，站在她的立場(chǎng)思考，和風(fēng)細(xì)雨的和她一次次溝通，交流，關(guān)注肯定她的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步，適時(shí)送上自己最真最誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，不知不覺(jué)中，她在悄悄地改變。永遠(yuǎn)忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在真的是越來(lái)越喜歡你了�！蓖�著她單純溫暖不再冷漠的雙眼，我慶幸自己及時(shí)的改變，慶幸自己沒(méi)有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時(shí)托舉潤(rùn)澤了她的心靈。每一個(gè)孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應(yīng)成為一個(gè)錯(cuò)誤，我們都應(yīng)用自己的努力和愛(ài)開(kāi)啟他們的心靈。

　　因愛(ài)珍惜光陰

　　“假如你只有三天光明，那么你會(huì)怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面？”面對(duì)這樣的假設(shè)，面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們有多少人真正懂得，如果厄運(yùn)真的來(lái)臨，我們又會(huì)已怎樣的心態(tài)對(duì)待？擁有的時(shí)候，我們都覺(jué)得它是一種必然，從來(lái)不懂得珍惜，每天的忙碌中，我們的心里，眼里塞滿了太多的不滿，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮，我們糾結(jié)于太多的無(wú)謂。海倫在遭遇嚴(yán)重的生理缺陷后，依然心中有愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，勤奮的學(xué)習(xí)，開(kāi)懷的歡笑，對(duì)生命充滿感恩和珍惜，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國(guó)的大大小小的城市，為殘障人奔走，為不幸的人服務(wù)，將莎莉文小姐的愛(ài)傳承于全世界。

　　作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的活潑的生命，我們每天的工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對(duì)話。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對(duì)一切存感激的心，這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇31

　　令我過(guò)目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫·凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來(lái)了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，海倫·凱勒同樣是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有一名好老師，這名老師對(duì)海倫·凱勒未來(lái)人生的影響非常大。

　　查看海倫·凱勒的生平事跡，我們就會(huì)知道海倫·凱勒是怎么一名努力的人，海倫·凱勒是美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見(jiàn)世界上最絢麗的圖畫(huà)；她的雙耳失聰，卻能聽(tīng)見(jiàn)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。她就是海倫·凱勒�！都偃缃o我三天光明》是我最喜歡的書(shū)籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。

　　海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的`天使，她從未看到過(guò)所謂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來(lái)的溫暖，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大病奪去了她的雙目；她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無(wú)助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩，變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過(guò)在黑暗中掙扎，希望從無(wú)盡深淵中爬出，數(shù)以千計(jì)的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當(dāng)她也認(rèn)為自己已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)是，是她那敬愛(ài)的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺(jué)到了從未有過(guò)的希望。當(dāng)她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽(yáng)光后，她便決定，要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回……

　　走出黑暗和寂靜的她遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)給她帶來(lái)溫暖的人，也遇到了無(wú)數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來(lái)，但這似乎都沒(méi)有幼年時(shí)那擠垮人心的無(wú)助那般絕望�？奁�后她選擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜�，這也開(kāi)啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。

　　還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘。看著她躊躇的腳步，我也不由得疑惑起來(lái)：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛？那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說(shuō)道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語(yǔ)氣推銷著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂(lè)的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開(kāi)了那偏僻的角落，“喂！走開(kāi)！”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說(shuō)道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過(guò)，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚�！袄夏棠蹋�您慢點(diǎn)走�！贝魷�地佇立在角落旁的我猛然回過(guò)神來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無(wú)從開(kāi)口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺(jué)揪了一下。少頃，緩緩開(kāi)口：“那個(gè)，我可以買你一個(gè)鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺(jué)得奶奶辛苦吧！沒(méi)事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢，哪怕不足十元。”老奶奶手上的白色鬧鐘突然響了起來(lái)，那一刻，腦中的開(kāi)啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你��！”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。

　　我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫·凱勒讓我對(duì)她有無(wú)盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫·凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。

　　她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個(gè)世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。

　　如果有一天，你腦中的開(kāi)關(guān)被開(kāi)啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過(guò)你的人，感謝她們給你帶來(lái)的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛(ài)的人……一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。

　　我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前。

　　《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。

　　海倫在書(shū)中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開(kāi)�！�

　　假如給我三天光明讀后感 篇32

　　這幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書(shū)，令我受益匪淺。

　　偉大的著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！钡拇_，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來(lái)，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的`脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”！

　　假如給我三天光明讀后感 篇33

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！讓我收益非淺。

　　假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的'人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

　　三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道鋪上一層石頭了！

　　有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)直。海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。

　　"要有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

　　假如給我三天光明讀后感 篇34

　　這篇文章,刊載在《山東青年》上，作者是美國(guó)的海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我看到了它，一下子被吸引住了。讀完之后，細(xì)細(xì)咀嚼，不由得感嘆起來(lái)。海倫·凱勒出生只有幾個(gè)月時(shí)，就因病失明。從此，她就一直在無(wú)盡的黑暗中摸索著生活，長(zhǎng)久的盲人生活使她倍感眼睛的明亮的寶貴。她熱愛(ài)我們美麗新鮮、充滿生機(jī)的世界，卻為不能用眼睛觀察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠隨時(shí)隨地欣賞大自然的美景，能夠用眼睛去觀察這色彩繽紛的世界。在正常人眼里對(duì)于這些輕易可見(jiàn)的美景總是視而不見(jiàn)。海倫·凱勒的遭遇使我懂得留意身邊的美好事物，珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好生活。

　　我深信，在海倫·凱勒的`身上一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我有一個(gè)愿望，我希望作者的眼睛可以明亮三天，讓她能夠一覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。

　　啊，朋友！如果我們每天的生活都以3天之后就要失明那樣安排，情況又將會(huì)怎樣？那樣，每天我們都能夠體會(huì)到光明的寶貴、時(shí)間的寶貴。認(rèn)真完成自己該做的事并用眼睛銘記身邊的一切事物，不讓自己的人生留下遺憾。如果每天都這樣去過(guò)，那每一分鐘都將體現(xiàn)它最大的價(jià)值，人生也就更加地有意義。

　　讓我們像盲人珍惜光明那樣珍惜我們的生命吧！

　　假如給我三天光明讀后感 篇35

　　假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。海倫·凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜美的聲音。她也曾因自己的.缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。

　　在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！

　　一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它！堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)！

　　假如給我三天光明讀后感 篇36

　　海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的.一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……

　　從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

　　假如給我三天光明讀后感 篇37

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　書(shū)中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的`奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。

　　海倫·凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該記住她那在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂(lè)觀精神。

　　假如給我三天光明讀后感 篇38

　　這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《假如給我三天光明》。

　　故事內(nèi)容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。

　　莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并且經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以優(yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

　　海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的`莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)。

　　我深深的被海倫·凱勒這種堅(jiān)持、堅(jiān)定和樂(lè)觀、積極的信念給感動(dòng)了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。

　　假如給我三天光明讀后感 篇39

　　這是一本具有文學(xué)魅力的書(shū)，同時(shí)也是一本讓人震撼的書(shū)。這本書(shū)是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫·凱勒是個(gè)盲、聾人，從小生活在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的故事。

　　本書(shū)中字里行間流露著主人公對(duì)生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，但她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。

　　她從什么都不會(huì)到學(xué)會(huì)說(shuō)話，從學(xué)會(huì)說(shuō)話到學(xué)會(huì)寫(xiě)作，從學(xué)會(huì)寫(xiě)作到考上哈佛大學(xué)，從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都是靠一次次努力換來(lái)的！她雖然沒(méi)有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂(lè)趣……

　　她的成長(zhǎng)充滿了艱辛，但她沒(méi)有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)心中奮斗的、不滅的精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的'不可能。她用她那震撼人心的事跡當(dāng)畫(huà)筆，用色彩告訴人們?nèi)绾巍盃N爛地活出生命的色彩”……

　　我非常喜歡這本書(shū)，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂(lè)觀地度過(guò)每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！

　　我要學(xué)會(huì)海倫·凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅(jiān)強(qiáng)不屈地去做斗爭(zhēng)，去克服，昂然面對(duì)生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂(lè)觀，要樂(lè)觀地懷有堅(jiān)定的信念，而不想自己不如意的那一面。

　　在我心中，海倫·凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會(huì)被深深地感染著、激勵(lì)著……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)路人和榜樣！一個(gè)精彩燦爛的世界，在一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)中，徐徐打開(kāi)……

　　假如給我三天光明讀后感 篇40

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

　　書(shū)中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個(gè)月時(shí)就成了一個(gè)盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂(lè)觀起來(lái)，對(duì)生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的.困難放在眼中，最終取得了成功。

　　想想我們，在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無(wú)精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著做著，便發(fā)現(xiàn)有一題有些難，必須要認(rèn)真地聯(lián)系生活，動(dòng)一動(dòng)腦筋才能做出來(lái)。于是我就直接叫來(lái)了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當(dāng)時(shí)我只要努力一下，就能獨(dú)立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺(jué)得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒(méi)有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到現(xiàn)在那步我也做不好！看來(lái)我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神��！

　　這本書(shū)真是一本適合我們青少年讀的好書(shū)，對(duì)我們很有激勵(lì)，我以后要向海倫學(xué)習(xí)，遇到困難永不言棄！

　　假如給我三天光明讀后感 篇41

　　許多人因?yàn)椴徽湎Ф�失去了很多珍貴的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西只會(huì)是過(guò)眼云霄。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一個(gè)盲、聾、啞的弱女子——海倫·凱勒。主要講的是海倫·凱勒苦樂(lè)交織的一生。與她假想的三天光明。

　　剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。我想著，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那是會(huì)怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？……

　　當(dāng)我看到那些在街上坐著的'乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上行乞呢？擁有健全的四肢是一件多么幸福的事啊！為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無(wú)價(jià)之寶呢？

　　“忘我就是快樂(lè)�！边@是海倫·凱勒的名句。是�。∫粋�(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn)，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢？

　　珍惜擁有吧！我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧！回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

　　珍惜擁有的，是最好的……

　　假如給我三天光明讀后感 篇42

　　歌德說(shuō)；讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話，最近我讀了《假如給我三天光明》感覺(jué)就像同一位高尚的人談了一次話。

　　這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，自幼患��；因故導(dǎo)致失明，兩耳失聰，他的世界只有無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，在他的一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮。莎莉即其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的鼓勵(lì)下，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想像的困難，完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　盡管他的世界無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)，但他確頑強(qiáng)的認(rèn)為，假如給我三天光明—第一天；他就把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視他們的面龐，把他們內(nèi)在的美得外部跡象深深的刻在心里，看一下那些所讀的書(shū)。

　　第二天，他要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天，他要到花園里到貧民窟去到工廠去到孩子們玩耍的樂(lè)園去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　海倫的三天就如此僅僅有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活，光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇不可求的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不需要完善的身體組織，我們需要的`是意志上的頑強(qiáng)，不像命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息的精神，更重要的是要擁有一顆積極樂(lè)觀敢于創(chuàng)造奇跡的心，有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的身軀，這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照，海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。與海倫相比，我們是幸福的，我們擁有美好的一切—健全的體魄，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們不要讓光陰虛度，不要失去了才懂得珍惜，要以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

　　假如給我三天光明讀后感 篇43

　　實(shí)在無(wú)法理解一個(gè)即盲又聾的人如何能成為作家和學(xué)會(huì)說(shuō)話，于是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　無(wú)聲的文字有聲的語(yǔ)言,我放佛又回到了從前，成了那個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子，手托著下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷著強(qiáng)烈的興趣專心致志地聽(tīng)她講訴她所經(jīng)歷的一切。

　　我被她的故事深深吸引了。

　　當(dāng)這個(gè)不諳世事的小女孩隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，想要表達(dá)自己的`愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，那幾個(gè)單調(diào)的手勢(shì)，已起不了什么作用，從而急得大發(fā)脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場(chǎng)把自己累垮。

　　我開(kāi)始和她一樣著急，著急著尋找”表達(dá)“的切口。

　　我沒(méi)有體會(huì)過(guò)在海上遇到被濃霧包圍時(shí)的焦急和恐慌，但我經(jīng)歷過(guò)在高速路上駛進(jìn)團(tuán)霧心那窒息的恐懼和緊張，這應(yīng)該就是海倫在為受教育之前的心理感受吧。

　　確實(shí)和許多人一樣對(duì)海倫充滿了懷疑：

　　她怎么成為全世界第一個(gè)受過(guò)最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？

　　她怎么成為能使嘴巴講話的聾啞者？

　　她怎么能靠一雙手就能了解一塊兒冰涼的大理石所表現(xiàn)的動(dòng)作、感情和美感？

　　結(jié)果確實(shí)又是這樣：她完美地完成了一個(gè)人完整的教育；她學(xué)會(huì)了說(shuō)話并到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術(shù)品的表面，就能明白這座雕像所要表達(dá)的思想，讀出他的愛(ài)和恨、勇和敢。

　　海倫說(shuō)她永遠(yuǎn)忘不了一個(gè)字：water，water，water！

　　當(dāng)莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤(rùn)滑的流水中，然后在她的手里反復(fù)拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯(lián)系在了一起，一下子混沌初開(kāi)，原來(lái)”water“表示的就是水呀，她說(shuō)她感受到了”所謂萬(wàn)物本具，只是被無(wú)知蒙蔽住罷了�！白x到這里，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經(jīng)》的開(kāi)篇：”無(wú)名天地之始，有名萬(wàn)物之母“嗎？！一切事物當(dāng)有了名之后，便開(kāi)始對(duì)它觀察和思考了，也就是“常無(wú)欲易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。

　　難怪當(dāng)海倫把事物和名稱聯(lián)系在一起時(shí)，她坐在地上笑著、叫著、用拳頭捶著地。她終于從生活的暗無(wú)天日中見(jiàn)到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺(jué)和心靈。同樣是坐在地上叫著，但再也不是之前那個(gè)好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。

　　于是她想起了被她摔碎的娃娃，于是她試圖拾起碎片拼起來(lái)，于是她意識(shí)到自己干了什么，于是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識(shí)的力量。

　　知識(shí)，知識(shí)，知識(shí)！我在心中不斷地重復(fù)，每重復(fù)一遍，便涌出一種暢快。不錯(cuò)，正如她聽(tīng)到的聲音：知識(shí)就是愛(ài)和光明，它給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!

　　上帝為她關(guān)上了三扇門，同時(shí)也為她打開(kāi)了一個(gè)小天窗。

　　當(dāng)海倫學(xué)會(huì)了閱讀之后，她說(shuō)她牢記一句話羅馬名言：“被驅(qū)逐了羅馬，只不過(guò)生活在羅馬之外罷了�！薄拔也痪褪菬o(wú)法踏上知識(shí)的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已。”

　　她說(shuō)她的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一是忍耐學(xué)，即使在接受教育的時(shí)候，應(yīng)該像在鄉(xiāng)間散步一樣悠閑地進(jìn)行，這樣得來(lái)的知識(shí)就像無(wú)聲的潮水，把各種深刻的思想無(wú)形跡地沖到我們的心田里。如果說(shuō)知識(shí)就是力量不如說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橹灰�有了廣泛而深刻的認(rèn)識(shí)，才能夠辨別真實(shí)和虛偽、高尚和低下。

　　我再一次被海倫的至理名言所感動(dòng)。

　　一定要把這本書(shū)推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現(xiàn)在的忙碌是為了將來(lái)的享受。一定要為未來(lái)的樂(lè)趣積累寶藏。

　　我們已擁有光明，我們?cè)撜湎�什么？確實(shí)值得好好思考:從現(xiàn)在做起，開(kāi)始吧！

　　假如給我三天光明讀后感 篇44

　　書(shū)是攀登科學(xué)高峰的梯子，書(shū)是一盞神奇的路燈，幫我們照亮前進(jìn)的道路。我看過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的就要數(shù)《假如給我三天光明》了。

　　《假如給我三天光明》的原著作者是海倫·凱勒。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。讀完后，我受益匪淺。

　　這本書(shū)記述了美國(guó)教育家海倫·凱勒的一生。一歲半時(shí)，海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界對(duì)她來(lái)說(shuō)是一片黑暗和死寂。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾多次受到人民政府、高校院的嘉獎(jiǎng)。

　　一個(gè)聾盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以頑強(qiáng)的精神面對(duì)病魔，表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。是她對(duì)光明的渴望和追求，使她走完了人生的道路，并為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)后，常常在心里問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些身有殘疾的人以生活的力量和勇氣，難道對(duì)于我們這些身體健康的人就沒(méi)有啟發(fā)了嗎？不，不是的。

　　海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看些什么？這使我深深反思：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜當(dāng)下的.幸福時(shí)光。

　　是的，一個(gè)人能不能取得成就不在于自身身體的好壞，而在于你有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神�，F(xiàn)在，總有些人以種種理由作為沒(méi)有取得成就的借口。但是與海倫相比，這些理由是多么微不足道��！一個(gè)人只有胸懷勇大的理想，才會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，海倫不就是這樣的嗎？

　　假如給我三天光明讀后感 篇45

　　“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)就是摸到人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”這句話來(lái)自《假如給我三天光明》。今天我要向大家推薦這本巨著。

　　這本書(shū)的作者是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一的海倫·凱勒。她在出生后的第19個(gè)月時(shí)因疾病而被奪去視力和聽(tīng)力。1899年6月，他以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫享年88歲。有87年生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。她總共完成了14部著作《假如給我三天光明》是其中之一。

　　在這本書(shū)中，他以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，并且告訴我們“保持明天就是最后一天的態(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣�！彼裏釔�(ài)學(xué)習(xí)，但是由于種種身體原因，學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)比登天還難。但她沒(méi)有放棄，反而勇敢地面對(duì)困難，而且更加努力，迎頭趕上，最終如愿以償，獲得成功。

　　在這本書(shū)中，讓我印象最深的是海倫在學(xué)習(xí)“水”這個(gè)字時(shí)，沙莉文老師把她的手放在水龍頭下面，一股清涼的水流涌過(guò)她的手。莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)字。這個(gè)字起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。她一動(dòng)不動(dòng)站地在那里，全部注意力都集中在老師手指的動(dòng)作上，突然，她恍然大悟，有股神奇的.感覺(jué)在腦子里激蕩，這個(gè)有生命的字眼，讓海倫走進(jìn)了知識(shí)的世界，讓海倫的心靈里出現(xiàn)光芒。

　　在生活中，我的腦海里也時(shí)常顯現(xiàn)海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力的形象。她頑強(qiáng)的精神不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。一次，考試時(shí)一道奧數(shù)題把我難住了，我猶豫再三，想要放棄，但又不想不思考，我想到了海倫·凱勒這種勇于克服困難的精神。努力思考，想出了答案，最后取得了優(yōu)異的好成績(jī)。

　　同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，就趕緊找來(lái)讀讀吧！相信你一定會(huì)有很大的收獲，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇46

　　“充分利用每一個(gè)器官，通過(guò)自然給予你幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)在自豪吧！”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書(shū)中末尾寫(xiě)的一句話，那究竟是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗,如此樂(lè)觀呢？海倫出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，從小就有不服輸?shù)膫�(gè)性，對(duì)任何事物都好奇，六個(gè)月牙牙學(xué)語(yǔ)的說(shuō)話了，而且她對(duì)“水”這個(gè)字有著特別的情感。好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)大病以后，她失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，這讓年少懵懂的她，失去了有“色彩”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進(jìn)入她的人生當(dāng)中，一切都變得美好起來(lái)！海倫走出黑暗，積極樂(lè)觀的第一引導(dǎo)者便是——莎莉文。

　　整本書(shū)分為五章，一至四章講述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫(xiě)的`是海倫對(duì)視覺(jué)的一種渴望所設(shè)想給她三天光明她會(huì)去看什么，做什么。我印象最深刻的便是第四章的一個(gè)章節(jié)，它叫：水……水……水……，這里寫(xiě)了海倫和老師莎莉文的日常識(shí)字，但是海倫卻對(duì)這種生活索然無(wú)味，她想自由。當(dāng)她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)說(shuō)“水”的場(chǎng)景。那一刻她對(duì)水有了很大的認(rèn)知，她終于知道水究竟是何物。

　　雖然讀的時(shí)候一知半解，但我大受震撼！一個(gè)聾盲人，竟然靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位著名作家。當(dāng)一些受到挫折的人，一直恐懼著它，不敢勇往直前，那么請(qǐng)想一下殘疾人，他們?cè)趺崔k？比如霍金，21歲患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可動(dòng)�？伤�還是經(jīng)過(guò)上萬(wàn)上億次的練習(xí)，他才可以努力研究，寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。勇敢的站起來(lái)，去擊敗它，去戰(zhàn)勝它。然后，用你堅(jiān)定的決心去面對(duì)美好的未來(lái)……

　　假如給我三天光明讀后感 篇47

　　為了豐富我的假期生活，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，備受鼓舞。

　　一本好書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；一本好書(shū)是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書(shū)是人生中的導(dǎo)航，讓人終身受益！海倫·凱勒的《假如給我三天光明》深深的震撼了我！給了我無(wú)窮的力量！

　　著名作家馬克.吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫在19個(gè)月的`時(shí)候，因病失去了視力和聽(tīng)力，忍受了常人無(wú)法想象的痛苦，失去了光明，從此生活在黑暗無(wú)聲的世界中，這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，是多么殘忍！但她并沒(méi)有失去希望，沒(méi)有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂(lè)觀，更加努力向上，更加熱愛(ài)生命！

　　一份耕耘一份收獲，每個(gè)人都希望獲得成功，但是，海倫的成功比其他人來(lái)的更加不易，老師安妮莎莉文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心地教會(huì)海倫讀書(shū)認(rèn)字，為她插上了飛翔的翅膀，海倫·凱勒憑借她自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)定的信念，驚人的毅力，以優(yōu)越的成績(jī)考上了著名的哈弗大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲人！

　　她說(shuō)“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的，就讓我的心超越，我的軀體走向人群追求美好的人生吧！”海倫的確是身體上的弱者，但她更是生活中的強(qiáng)者！她的確是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是數(shù)盲人的指路明燈！她的世界的確悄然無(wú)聲，但她卻用一生演奏了一首讓無(wú)數(shù)人為之所動(dòng)的希望之歌！

　　海倫·凱勒用心去熱愛(ài)生活去感悟世界，她前進(jìn)道路中，生長(zhǎng)了多少荊棘？她人生的路途，又是多么曲折？她生長(zhǎng)的過(guò)程中，忍受了多少痛苦？她創(chuàng)造了一個(gè)多么偉大的奇跡啊，還受到全世界人民的認(rèn)可和稱贊，但是她——海倫·凱勒當(dāng)之無(wú)愧！

　　海倫·凱勒不平凡的一生，給予我不斷的啟迪，將會(huì)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)！珍惜我們的每一天，不要等到即將失去才懂得挽留……

　　假如給我三天光明讀后感 篇48

　　“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另個(gè)一個(gè)就是海倫·凱勒�！�

　　——題記

　　我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，仍意猶未盡。這本書(shū)給了我極大的震撼，書(shū)的頁(yè)數(shù)算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的遐想和許多難以言表的感受。

　　海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是個(gè)充滿奇跡的名字。兩周歲時(shí)，海倫不幸染病導(dǎo)致失明失聰，陷入了黑暗中。這對(duì)于一個(gè)無(wú)辜幼小的生命來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請(qǐng)了一位老師——安妮·莎莉文。她的來(lái)到仿佛為海倫黑暗的世界開(kāi)啟了一扇大門，把一個(gè)光明的世界展現(xiàn)在海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克服了常人難以想象的重重困難，學(xué)會(huì)了用盲文閱讀，學(xué)會(huì)了通過(guò)讀唇和別人進(jìn)行溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學(xué)會(huì)了發(fā)音和說(shuō)話！她不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)正常孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有課程，還熟練掌握了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等幾門外語(yǔ)，通過(guò)了哈佛阿大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的入學(xué)考試，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為阿世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。

　　海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒(méi)有因?yàn)樽约荷�理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱�?ài)大自然，熱愛(ài)生活。谷倉(cāng)、馬糧以及乳牛場(chǎng)，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂(lè)觀地面對(duì)生活的態(tài)度是令人敬佩的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對(duì)；在逆境中，她勇敢地接受著生命的挑戰(zhàn)。漫長(zhǎng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，使她猶如陷入了一個(gè)黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的'希望，是希望引領(lǐng)著她與命運(yùn)抗?fàn)�，不斷前進(jìn)的。成長(zhǎng)中難免有許多挫折需要我們來(lái)面對(duì)，我們一定要堅(jiān)信對(duì)未來(lái)的希望，努力地去追逐生命。

　　看完書(shū)的我覺(jué)得自己是幸福的，書(shū)中這樣寫(xiě)道“我，作為一個(gè)盲人，想給那些視覺(jué)正常的人一個(gè)啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺(jué)天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會(huì)失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細(xì)品那美妙的音樂(lè)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，欣賞管弦樂(lè)隊(duì)的優(yōu)美旋律吧！仿佛你明天就會(huì)失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個(gè)物體吧！就像你明天就會(huì)失去觸覺(jué)一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧！就像你明天再也不能聞到，再也無(wú)法品嘗一樣，將你的所有感官都充分調(diào)動(dòng)起來(lái)吧！充分運(yùn)用上天賦予你的所有感官方式，你就會(huì)感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺(jué)之中，也許視覺(jué)是能給人帶來(lái)最多愉悅的�！�

　　一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性；一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，這份愛(ài)是何等的博大。

　　假如給我三天光明讀后感 篇49

　　海倫·凱勒以其頑強(qiáng)的毅力震撼了全世界，一個(gè)生活在黑暗中卻給無(wú)數(shù)的人帶來(lái)了光明，一位熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的>孤獨(dú)歲月的弱女子。

　　書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，可是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵(lì)、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和用手指“聽(tīng)話”，并學(xué)會(huì)了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時(shí)起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的`事業(yè)之中，受到了國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

　　一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實(shí)令人崇敬。海倫沒(méi)有屈服于這不可

　　想象、不可忍受的痛苦，她更沒(méi)有向不幸的命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。

　　海倫的一生可以稱得上是傳奇。海倫真是一個(gè)傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎?

　　假如給我三天光明讀后感 篇50

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想可以讓你努力奮斗，是你成長(zhǎng)的階梯。讀了《假如給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。

　　故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時(shí)雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對(duì)美好未來(lái)充滿無(wú)限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時(shí)，海利文老師來(lái)到海倫的身邊，并開(kāi)始教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以至于小小的`手指都摸出了血。經(jīng)過(guò)努力，她最終考上了哈佛。

　　這真是出人意料呀！看來(lái)只要努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時(shí)時(shí)刻刻從實(shí)自己，改為美好的明天積蓄我們的力量。

　　我想：現(xiàn)代社會(huì)就是這樣，年輕人都為夢(mèng)想而拼作文搏。其實(shí)，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，但她有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)法超越的夢(mèng)想。

　　記得有一次我拉二胡，因?yàn)闊o(wú)趣，而且因?yàn)榭偸且�拉那些上面蓋著許多層樓，下面蓋有許多個(gè)被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說(shuō)：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會(huì)東摳摳，一會(huì)兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應(yīng)付。終于，在周六的時(shí)候我被老師批評(píng)了，還為此流下了傷心的眼淚。這時(shí)我才明白：只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　書(shū)里曾提到過(guò)這樣一句話：“在我假想的有視覺(jué)的有限空間里，我應(yīng)該挑選一把鑰匙，能在最短時(shí)間內(nèi)去開(kāi)啟藏有最大寶藏的地方�！逼鋵�(shí)，夢(mèng)想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。

　　假如給我三天光明讀后感 篇51

　　五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)期結(jié)束了，我也把海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這篇名著讀完了，讀完之后，給我的感觸是巨大的。

　　它的作者海倫·凱勒，一個(gè)多么頑強(qiáng)的女子，在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)的世界里，硬是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，在她的'人生旅途中，只擁有1年的時(shí)間觀看世界，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她跌入了人生谷底。一個(gè)多么純真的小女孩，就這樣被奪走了她該擁有的一切，剝奪了她的人生，在沙利文小姐來(lái)之前，可能，她對(duì)生活已經(jīng)失去了信心——因?yàn)�，她接觸不到任何的事物，任何的人。

　　莎莉文，這個(gè)年僅二十多歲的女教師，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的努力，塑造了海倫·凱勒的生命，也可以說(shuō)是挽救了她的生命，將海倫·凱勒從一個(gè)黑暗的地獄中，帶回了一個(gè)繁花錦簇的世界，她給予海倫·凱勒知識(shí)，給予她愛(ài)，給予她光明，給予她對(duì)生的渴望！要教這樣一個(gè)聾啞盲的女孩，是一件多么困難而棘手的事，然而，莎莉文用她畢生心血，塑造了海倫·凱勒這樣一個(gè)堪稱世界奇跡的人物，在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒巧妙地運(yùn)用極其微妙的字語(yǔ)刻畫(huà)了這艱難的過(guò)程。

　　海倫·凱勒在最后的結(jié)尾，分別描述了她假如有三天光明，她會(huì)用這三天光明去做哪些有意義的事，字字句句都告訴了我們這些健全的人，人總是在失去后才懂得要珍惜！像海倫·凱勒這樣一個(gè)身體不健全的女子都可以把握生命，珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更何況我們這些健全的，衣食無(wú)憂的人呢？因此，我們都要向這位偉大的女子——海倫·凱勒致敬！

　　假如給我三天光明讀后感 篇52

　　十一放假，我買了《假如給我三天光明》這本書(shū)，在假期里，我很認(rèn)真的把它讀完了，里面很多的地方在感動(dòng)著我。

　　海倫·凱勒從小是一位雙目失明，又聾又啞的人，但是面對(duì)上天對(duì)他的不公平，她沒(méi)有放棄自己，她身殘志不殘，從小努力學(xué)習(xí)，還上了劍橋女子學(xué)校，經(jīng)過(guò)自己的不懈的努力，最后她成為了美國(guó)的盲聾女作家，教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，她成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，我真的`很佩服她的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到人自己擁有的東西有的時(shí)候不知道珍惜，一旦失去了才知道它的珍貴，我們一定要珍惜自己的美好生活，比起海倫·凱勒我幸福多了，我要學(xué)習(xí)她不怕苦，自強(qiáng)不息的精神。

　　假如給我三天光明讀后感 篇53

　　閱讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，雖然其中沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事，但卻深深的打動(dòng)了我。

　　海倫雖然失去了聽(tīng)力和視力，但他用自己對(duì)周圍事物的觸摸，對(duì)大自然的親近，寫(xiě)出了自己的親身感受。

　　海倫·凱勒雖然失去了正常人所有的東西，但她始終對(duì)生活充滿信心，而逐漸走向“光明”大道。相反我們這些健全的人，我們擁有視力，可以聽(tīng)見(jiàn)大自然的歌聲，可以看到多姿多彩的世界，可我們卻不把這些當(dāng)一回事，我們不懂得好好珍惜。

　　“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的'物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”這是我讀后最欣賞的句子。

　　因此，這篇文章給我最大的啟示是：要正確地對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)要想方設(shè)法克服它。還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇54

　　在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。

　　出身19個(gè)月就因一場(chǎng)大病而失明、失聰?shù)乃�既看不�?jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲。慢慢地，海倫開(kāi)始變得暴躁任性。直到七歲時(shí)，年輕的莎莉文老師猶如一縷陽(yáng)光，照亮了海倫·凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。

　　長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè)趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗的世界，她只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到身邊的事物。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草。

　　海倫·凱勒喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線，她會(huì)通過(guò)琴鍵的震動(dòng)來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！

　　假如一個(gè)人失去了視覺(jué)，失去了聽(tīng)覺(jué)，失去了語(yǔ)言，永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么可怕和不可想象的事呀。

　　失明的海倫，能深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，而健康的我們，卻常常忽略生活的美。

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的.呢？

　　我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂(lè)觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇55

　　暑假里，我讀了一本書(shū)名叫《假如給我三天光明》，海倫·凱勒生活在亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城—塔司甘比亞，父母都非常疼愛(ài)她，但不幸的是，她出生19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)樯�病失去了寶貴的聽(tīng)力和視力，所以她成了又聾、又啞又盲的重度殘疾兒童。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)生活，可她憑著自己的意志用心和手去感觸新的世界，一次又一次的向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想象的困難、挫折，但是，她堅(jiān)持不懈終于考上了大學(xué)，成為一名了不起的演說(shuō)家。

　　海倫·凱勒是一位非同一般的小女孩，她有著拼搏到底的勇氣和驚人的意志，還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想，雖然她在生活中承受了那么大的打擊，可是她有著向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心，因?yàn)樗�用心去體會(huì)外界生活的美好和光明的世界，海倫·凱勒從小就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)。考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好的事就是助人。雖然她的眼前是一片黑暗，但因?yàn)樯�莉老師帶給她的.愛(ài)心和希望，使海倫踏入了思想的光明世界。盡管她只能在狹小的圍墻內(nèi)，隔絕了她與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)開(kāi)滿了芬芳的鮮花，她仍然能欣賞到大自然的奇妙，海倫·凱勒的屋子雖然很小，可她依然能在寧?kù)o的夜晚看見(jiàn)浩瀚的天空。

　　讀了《假如給我三天光明》我完全進(jìn)入海倫的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼！我，不，不止我一個(gè)人，是所有的人都要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她是那么無(wú)私奉獻(xiàn)，精益求精，助人為樂(lè)的美好精神！

　　假如給我三天光明讀后感 篇56

　　海倫出生在一個(gè)和諧、殷勤的家庭�？墒窃诤�倫出生了19個(gè)月后，一場(chǎng)不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個(gè)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見(jiàn)不到充滿陽(yáng)光的世界，聽(tīng)不見(jiàn)世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。

　　直到，海倫6歲的時(shí)候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的面前時(shí)，她又能見(jiàn)到一縷陽(yáng)光了。從此是海倫的一生徹底改變。

　　安妮手把手教她識(shí)字，帶給她了許多知識(shí)，使海倫重新認(rèn)識(shí)到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂(lè)的'好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風(fēng)景。

　　她對(duì)生活是那樣期待，但是我們呢？覺(jué)得生活是那樣乏味無(wú)趣和一臺(tái)老式的黑白電視一樣單調(diào)及了!毫無(wú)差別。而對(duì)與海倫來(lái)說(shuō)就不一樣了，對(duì)她來(lái)說(shuō)生活是有趣，五彩斑斕如童話夢(mèng)境一般。是不是我們應(yīng)該變成幾天“盲人’’才會(huì)懂得生活的樂(lè)趣呢？

　　有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱�“丟棄”掉許多機(jī)會(huì)，而海倫她不是，即使已經(jīng)盲了，但她并沒(méi)有灰心喪氣，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力。所以說(shuō)我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺�，而喪失信心。人生總不可能一帆風(fēng)順，但只要樂(lè)觀向上、對(duì)自己有信心，通過(guò)不懈的努力，終會(huì)有成果。

　　我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活上的挫折，不要?dú)怵H，我相信終究會(huì)成功的。

　　假如給我三天光明讀后感 篇57

　　1880年6月27日，她在美國(guó)的阿拉巴馬州塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生�？稍谒�一歲零七個(gè)月的時(shí)候，病魔將她美好的光明奪走了，還將她帶到了一個(gè)無(wú)聲的世界。但是她同時(shí)也很幸運(yùn)，遇到了沙莉文老師，她經(jīng)過(guò)沙莉文老師耐心地教導(dǎo)，逐漸變得開(kāi)朗、樂(lè)觀起來(lái)，有了考哈佛大學(xué)的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一次次的努力，她終于如愿以償，令人羨慕地考上了哈佛。她就是海倫·凱勒！她把自己多彩的生活、悲慘的命運(yùn)，還有她最大的愿望---假如給我三天光明結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)成一篇偉大的杰作---《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)分為兩篇。上篇是“我的生活故事”，下篇是“假如給我三天光明”。在這本書(shū)中，我知道了沒(méi)有光明、聲音的痛苦，還看到了幾個(gè)人生須有的品質(zhì)。

　　樂(lè)觀。當(dāng)海倫·凱勒失明、失聰?shù)臅r(shí)候，有了老師的'幫助，她變得樂(lè)觀起來(lái)，所以才能專心致志地讀書(shū)，完成了她的夢(mèng)想，考上了哈佛大學(xué)。從這看來(lái)，樂(lè)觀是多么重要的一種品質(zhì)�；叵肫�2008年四川的那場(chǎng)大地震和最近發(fā)生的海地地震，樂(lè)觀救了多少條生命。也就是這種品質(zhì)，從可怕的病魔手里拯救了多少人，不論是甲型流感還是非典，都奪不走樂(lè)觀人的健康。

　　堅(jiān)持。雖然知道教一個(gè)又聾又瞎的孩子是多么的難，可沙莉文老師一直堅(jiān)持不懈，耐心地把海倫·凱勒培養(yǎng)成了人人羨慕的大學(xué)生。我們遇到困難時(shí)總是不能堅(jiān)持，過(guò)幾分鐘就泄下氣來(lái)。如果堅(jiān)持下來(lái)，也許困難就會(huì)迎刃而解。

　　當(dāng)然，書(shū)里還有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)非常重要：超越自我！

　　假如給我三天光明讀后感 篇58

　　看了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，心里感觸萬(wàn)分。讀了這本書(shū)之后，讓我覺(jué)得海倫凱勒是一位向往光明，堅(jiān)強(qiáng)、仁愛(ài)的人。

　　海倫凱勒原本也是一個(gè)活潑天真的小女孩。但是在她19個(gè)月的時(shí)候生了一種很奇怪的病，使他在病好之后沒(méi)多久，就成為了一個(gè)盲、啞、聾的人。變成殘疾人的他，從此墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界。她再也看不見(jiàn)五彩繽紛的世界了，再也聽(tīng)不到大自然優(yōu)美的音樂(lè)聲了，再也說(shuō)不出那妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言了……她和世界徹底失去了勾通的能力。

　　幸運(yùn)的'是在海倫凱勒7歲那年，一位十分優(yōu)秀的老師走進(jìn)了她的世界，這位老師就是安妮莎莉文。安妮莎莉文老師的出現(xiàn)，改變了海倫凱勒的一生。

　　在安妮莎莉文的指導(dǎo)下，海倫凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。安妮莎莉文老師為了海倫凱勒接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，還帶她摸了摸剛出生的小豬，還到河邊去玩水。海倫凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，克服了失明與失聰?shù)恼系K，成功的考上了哈佛大學(xué)，并完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。他致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，獲得了各國(guó)人民的贊揚(yáng)與尊重。

　　這本書(shū)給了人們太多的啟示，讀完書(shū)之后，我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到困難，只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難永不放棄，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。

　　假如給我三天光明讀后感 篇59

　　世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去體會(huì)，近日讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，心靈受到了深深的震撼。

　　《假如給我三天光明》是一本非常勵(lì)志，感人的書(shū)。書(shū)中講述的是海倫·凱勒在出生后的十九個(gè)月，因一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久后又失去了說(shuō)話的能力，從此她跌入了黑暗與孤寂之中，她開(kāi)始消極，開(kāi)始變得越來(lái)越暴躁，直到安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在安妮。莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與人溝通的障礙，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種國(guó)家的語(yǔ)言，并在24歲的時(shí)候以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　海倫·凱勒自強(qiáng)不息的'頑強(qiáng)毅力總是在我遇到困難，挫折的時(shí)候給予我力量，讓我堅(jiān)持下去，勇往直前。她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧”。是的，知識(shí)是能量，是力量，假如每個(gè)人都能像海倫·凱勒一樣把對(duì)知識(shí)的渴望看作是一生的夢(mèng)想，然后每天帶著夢(mèng)想去學(xué)習(xí)、生活，那我們的人生將會(huì)變的更加精彩。假如每個(gè)人都用知識(shí)去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，那這個(gè)世界不會(huì)黑暗，將會(huì)是一片光明。

　　海倫·凱勒的一生雖然是在黑暗中度過(guò)的，可她卻給大家?guī)��?lái)了一生的光明，我一定要學(xué)習(xí)海倫。凱倫自強(qiáng)不息的精神，要用知識(shí)的力量變?yōu)橛写髳?ài)的人，然后幫助更多需要幫助的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇60

　　英國(guó)戲曲家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人的氣節(jié)。”身殘志堅(jiān)是痛苦的，但更痛苦的是心靈的殘疾。人，只要心靈完美，病殘將是一種壓力，這種壓力，使人在屈辱中奮起。海倫·凱勒就是一個(gè)勇于與病殘搏斗、永不言敗的人。

　　最近我讀了《假如給我三天光明》，不禁感慨萬(wàn)千。她——海倫·凱勒一位又聾又盲、脾氣暴躁的、沒(méi)有同情心和愛(ài)心的殘疾人，在安妮。莎莉文老師的幫助下，不僅考上了哈弗大學(xué)，還把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　是什么讓身殘的她活得比別人精彩呢？她說(shuō)：“你把目光對(duì)著陽(yáng)光的一面，你就不會(huì)看到陰暗的一面。”其中，最讓我感動(dòng)的`是第二章《黑暗和寂靜》中海倫學(xué)講話這個(gè)故事。對(duì)一位喪失聽(tīng)力和視力的人來(lái)說(shuō)，學(xué)講話比登天還難。但她不氣餒，按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，絕不因殘疾而降低要求。在莎莉文老師的幫助下，反復(fù)練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音。終于，皇天不負(fù)有心人，她學(xué)會(huì)了像正常人一樣講話。這得需要多大的決心和毅力呀！

　　像她這樣不向命運(yùn)低頭的人何止一個(gè)呢？如失聰?shù)呢惗喾�，高位截肢的張海�?.....

　　想想我自己，擁有健全的體魄，靈活的手腳，明亮的眼睛，擁有清脆的嗓音。但當(dāng)英語(yǔ)老師要我天天帶讀英語(yǔ)單詞時(shí)，我是多么的不耐煩；當(dāng)班主任要我們參加枯燥的大課間活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)，那差勁的動(dòng)作簡(jiǎn)直令人發(fā)笑。我們努力都談不上，何來(lái)拼搏？

　　我希望先天或后天不幸致殘，甚至健康的朋友們，像海倫·凱勒說(shuō)的那樣：“把活著的每一天當(dāng)作生命的最后一天�！焙煤谜湎�，勇于拼搏，永不言敗，這樣的人生才是最有意義的。

　　假如給我三天光明讀后感 篇61

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了88年的歲月中，海倫·凱勒盡在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�。幼年那�?chǎng)大病無(wú)情地奪去了小海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗。然而，在她絕望時(shí)，安妮、沙莉文老師的到來(lái)改變了他的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字和說(shuō)話，并在24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的的四年學(xué)業(yè)。她的`一生勤于寫(xiě)作，共創(chuàng)作了14部文學(xué)作品。

　　海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勤奮，好學(xué)，積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓�發(fā)生過(guò)一些小脾氣外，長(zhǎng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂(lè)觀的。“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”

　　海倫生活在黑暗中，既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，也不會(huì)說(shuō)話的環(huán)境下，仍舊閱讀了很多書(shū)籍，而她的讀是靠著莎莉文老師用手寫(xiě)在她的手心里。就是這樣，一本一本地讀書(shū)，一本一本地讀完書(shū)。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，尤其是難學(xué)的便是發(fā)音和說(shuō)話。在炎熱的夏天，她在莎莉文老師的陪同下和一些教授們學(xué)說(shuō)話，她的這些老師們讓她把手放在他們喉管上，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。然而，現(xiàn)在我有時(shí)學(xué)習(xí)一會(huì)兒就會(huì)感覺(jué)枯燥不耐煩，彈一會(huì)兒的鋼琴就感覺(jué)腰酸背痛，但海倫卻不分白天黑夜地勤奮學(xué)習(xí)，最終有所成就。

　　馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。

　　海倫的一生是快樂(lè)的，充實(shí)而卓越的，她把無(wú)聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭(zhēng)精神的象征。在我們當(dāng)今的社會(huì)是不是更應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇62

　　最近，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一段話——馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！辈挥傻孟�，海倫·凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國(guó)的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書(shū)店買來(lái)了《假如給我三天光明》，開(kāi)始尋找答案。

　　沒(méi)想到，我讀著讀著就被深深的吸引了。原來(lái)，海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，接觸到知識(shí)后，他發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國(guó)的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的`是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng)作了14本書(shū)！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識(shí)就是力量，知識(shí)是無(wú)窮的，她用知識(shí)創(chuàng)造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。在這本書(shū)中，最觸動(dòng)我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫·凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。

　　假如給我三天光明讀后感 篇63

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。海倫在生命之初僅擁有19個(gè)月光明和聲譽(yù)之后，一場(chǎng)大病使她從一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)五官三殘的盲聾啞人。

　　我是含著眼淚讀完這本書(shū)的。我被深深地感動(dòng)，為海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志而感動(dòng)。光明，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是多么重要啊!光明、光明，對(duì)一個(gè)失去光明的人，生活會(huì)是多么殘酷，但她活著又多么無(wú)助，她的人生又會(huì)是怎樣的艱難啊!

　　從小，我們不懂得珍惜光明，我也一樣。我覺(jué)得光明是每個(gè)人都擁有的。但讀完這本書(shū)后，我有了不同的結(jié)論：光明并不是每個(gè)人都擁有的。也許，就在你不經(jīng)意的.時(shí)候，你就會(huì)一下子失去了光明，失去了這個(gè)有說(shuō)有笑的，一個(gè)溫暖的世界。在一個(gè)黑暗的世界里，無(wú)聲的世界里摸索著走著。

　　讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人生，就像是一條很長(zhǎng)的路，一節(jié)一節(jié)，一段一段，有苦的，也有甜的。人生啊，會(huì)遇到很多的挫折。就比如海倫·凱特失去光明的這一段路，它看似很短，走起來(lái)卻是那樣的漫長(zhǎng)。人生遇到再大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。也許你會(huì)走得更好;也許，你會(huì)走出去，你會(huì)看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。因?yàn)槟阈睦镉幸话鸦鹪谌紵�，熊熊地燃燒，正在激情燃燒。這就是我們想要的人生，光明的人生。

　　相信自己，戰(zhàn)勝自己，無(wú)論多么艱難，都要堅(jiān)持地堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

　　然而，海倫·凱特并沒(méi)有像我想象的那樣，她并沒(méi)有沉沒(méi)在自己小小的世界里，而是走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，人生總是有苦也有甜，你走過(guò)了苦的路就會(huì)有甜的滋味，那也許是無(wú)比的甜。

　　走過(guò)苦，你就會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇64

　　一個(gè)不僅不能說(shuō)話，不能聽(tīng)到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫(xiě)出世界名著呢？有人會(huì)說(shuō)：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能聽(tīng)到聲音，也不能看見(jiàn)東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫(xiě)出世界名著呢？這一定是不可能的'�！比绻�你是這樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫·凱勒的人，也是聽(tīng)不到聲音，看不見(jiàn)東西，而且還不能說(shuō)話的人，而她卻寫(xiě)出來(lái)一部世界名著。

　　這本書(shū)的書(shū)皮是藍(lán)色的，上面寫(xiě)著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫(xiě)著“作者——海倫·凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫(huà)著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。

　　這本書(shū)不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書(shū)里知道了海倫·凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸�失明，她什么也看不�?jiàn)，也聽(tīng)不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開(kāi)始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。

　　書(shū)中描寫(xiě)了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹�倫看不�?jiàn)，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。

　　讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇65

　　寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫-凱勒十分佩服。

　　海倫-凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說(shuō)"19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒。"

　　我看到書(shū)的末尾寫(xiě)："如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的.進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。"我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。

　　朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。

　　假如給我三天光明讀后感 篇66

　　這本書(shū)中的主人公海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)樯�病失去了視力和�?tīng)力，在歷經(jīng)短暫的自暴自棄，悲傷淡去之后，她很快地調(diào)整心態(tài)，在老師蘇里文小姐的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了感受，學(xué)會(huì)了愛(ài)，以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。成年后的她積極投身到教育和慈善事業(yè)，通過(guò)自己淵博的學(xué)識(shí)和善良的品質(zhì)去幫助更多需要鼓勵(lì)和幫助的'人。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我在主人公海倫·凱勒的身上看到了她的好學(xué)，她的頑強(qiáng)，她的樂(lè)觀，大千世界蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的趣味，需要我們有求知的欲望，借助知識(shí)的力量，去領(lǐng)略世界的奇妙之處。至于如何獲取知識(shí)，那就需要我們擁有一顆好學(xué)的心，愿意去了解陌生的事物，愿意去學(xué)習(xí)未知的事物，愿意把自己的時(shí)間和精力投到學(xué)習(xí)這件事情上，同樣，人生的道路上，從來(lái)就沒(méi)有輕而易舉的成功，面對(duì)一次又一次的失敗，只有一次又一次頑強(qiáng)站起來(lái)的人，才會(huì)獲得最后的成功，還有，一件事情的好壞，用不同的眼光去看待，就會(huì)得到不同的答案。學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀的態(tài)度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，更容易發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　我想說(shuō)，每個(gè)人的生命都是短暫而又有限的，但生命不只是有長(zhǎng)度還應(yīng)當(dāng)有深度，應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的生活擁有無(wú)限的價(jià)值和意義。

　　假如給我三天光明讀后感 篇67

　　我曾以為一個(gè)人如果失去了光明，那就意味著失去了一切，可當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我發(fā)現(xiàn)并不是如此，人有一種強(qiáng)大的力量，那就是勇氣。

　　就像茨威格說(shuō)，勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去了她的聽(tīng)力和視力，曾一直處于迷茫之中，脾氣慢慢變得暴躁起來(lái)，性格也越來(lái)越古怪。然而在老師的幫助下，海倫逐漸有了勇氣去直面人生，通過(guò)自己的努力去改變了命運(yùn)。

　　勇氣有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的觀念；勇氣是在你看清了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。我不得不佩服海倫·凱勒，我不敢想象一個(gè)人如果聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)、不能說(shuō)話會(huì)怎么樣�？伤�是多么勇敢，將原來(lái)不公平的人生活得多姿多彩。

　　在海倫·凱勒的世界里幾乎沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音。但她依然頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明，一天會(huì)記住那些充滿善意的眼睛，一天會(huì)去見(jiàn)證白晝與黑夜的更替，最后一天會(huì)體驗(yàn)?zāi)切┟β涤中缕娴?生活。因?yàn)樗�有勇氣去�?zhàn)勝困難，所以她懂得如何去享受美好的明天，可以說(shuō)勇氣會(huì)是我們生命當(dāng)中最鮮艷的一抹原色。

　　反觀當(dāng)今社會(huì)，一些學(xué)生擁有著美好的一切——健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，可仍不愿努力學(xué)習(xí)，荒廢時(shí)間，本有著戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的可能，可遇到困難和挫折后，選擇的是退縮，而不是勇敢的直面困難……..我們看到的不是希望，而是失望。

　　在我的童年里，是一片光明，相比于海倫，我更是勝過(guò)千倍萬(wàn)倍，她都能夠勇敢面對(duì)人生，樂(lè)觀向上，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，我更應(yīng)該珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢、樂(lè)觀面對(duì)所有的不如意。

　　假如給我三天光明讀后感 篇68

　　今年暑假，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》，這本書(shū)讓我難以忘懷，深受感動(dòng)，也讓我明白了要珍惜時(shí)間，珍惜我們所擁有的美好的一切。

　　世界第一文學(xué)作家海倫凱勒，從小就是一個(gè)殘疾人。海倫凱勒在一歲半候的時(shí)突然患了急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，嘴巴也不會(huì)說(shuō)話了。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界讓她生不如死，莎莉文老師的到來(lái)改變了她悲慘的命運(yùn)。在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，海倫凱勒一步一步走向成功。她與命運(yùn)抗?fàn)帲�最終她創(chuàng)造了奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。

　　如果給我三天光明，我會(huì)干什么呢？三天，僅僅只有三天的光明啊，多么地殘酷，又多么地寶貴呀！我會(huì)在第一天和父母聊聊天，買最好的'東西，幫他們做一些力所能及的事情。在第二天，我會(huì)去外面走走，多看看這美好的世界。而在第三天，我會(huì)刻苦讀書(shū)，讓自己在三天后做一個(gè)眼盲心不盲的人。

　　時(shí)間是無(wú)限的，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。每個(gè)人一生看起來(lái)很長(zhǎng)，其實(shí)是很短暫的，我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。父母和老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來(lái)必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

　　假如給我三天光明讀后感 篇69

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒，她不向生命屈服，在幾十年的黑暗中，用這種常人不可想像的環(huán)境中寫(xiě)出了這本《假如給我三天光明》。

　　海倫在一歲之前都是很健康的，既不聾，也不盲，更不啞。可是就在一歲的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致海倫變成了現(xiàn)在的這個(gè)樣子。在變殘疾人之后的幾年里，海倫一直情緒非常暴躁，還時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家，當(dāng)了海倫的老師之后，海倫才不再這樣。

　　莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì)聾啞人一切本來(lái)學(xué)不會(huì)的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下，海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀，還幫助海倫考上了世界最著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

　　海倫在這本書(shū)出的末尾說(shuō)想讓自己在三天內(nèi)是一個(gè)正常人，自己會(huì)這樣做：

　　第一天，海倫要仔細(xì)端詳親人、朋友和莎莉文老師，讓她們的面孔，永久的刻在海倫的心中。

　　第二天，海倫要在早晨去看日出。這一天，海倫要在博物館、戲院中度過(guò)，了解人們?cè)谧约菏�明后�?變化。

　　第三天，海倫回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度過(guò)這天。

　　有視力的人會(huì)很快適應(yīng)周圍的環(huán)境，從而不珍惜寶貴的生命，然而無(wú)視力的人，則會(huì)更加珍惜生命。

　　假如給我三天光明讀后感 篇70

　　假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了；假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄？你是否會(huì)對(duì)生活失去信心？我想，我可能會(huì)的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒(méi)有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。

　　我覺(jué)得是海倫和堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀使她對(duì)美好的生活有了新的.希望。我覺(jué)得海倫的一生是快樂(lè)和充實(shí)的，她的精神值得給我們做榜樣。

　　海倫不是一個(gè)健全的人，卻有著健全人也沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的滿足。我們經(jīng)常會(huì)抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人，不然，她也不會(huì)遇到莎莉文這位恩師。當(dāng)上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí)，它同時(shí)會(huì)替你打開(kāi)一扇窗的。

　　當(dāng)你生活上遇到不順心的事的時(shí)候，想想海倫·凱勒吧，一個(gè)殘疾人都能過(guò)的愉快，一個(gè)健全人又怎么會(huì)不行呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇71

　　海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如給我三天光明，我會(huì)看到世界上最美好的事。我進(jìn)入了遐想的天空：假如我只有三天光明，我會(huì)干什么呢？

　　第一天，我會(huì)去黃山旅游。去看看迎人松，去看看陡峭的云壁，去看看奇峰怪石。讓后我會(huì)去看電影，直至第二天黎明的到來(lái)。

　　第二天，我會(huì)去博物館，看看恐龍化石，去了解古今文化。我還要去圖書(shū)館，去看看四大名著，和曹雪芹進(jìn)入古宅；和吳承恩去了解孫悟空；讓施耐庵帶我去認(rèn)識(shí)及時(shí)雨；讓羅貫中帶我去認(rèn)識(shí)上知天文，下知地理的諸葛亮。因?yàn)槲抑挥幸惶鞎r(shí)間，所以我只能囫圇吞棗地看了。

　　第三天，我會(huì)很早起床，依偎在爸爸媽媽身邊，聽(tīng)他們講講我的童年趣事，數(shù)數(shù)爸爸的.白發(fā)，摸摸媽媽的皺紋。讓后我會(huì)去享受音樂(lè)，去看太陽(yáng)東升西落，去看孔雀開(kāi)屏，去天安門看一看，去烈士紀(jì)念館走一走。就這樣，消逝了一天光明。

　　太陽(yáng)已走到西邊的天空，我默默地等待著，等待著午夜鐘聲的響起。

　　假如給我三天光明讀后感 篇72

　　今年暑假里，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。

　　這本書(shū)講的是：一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國(guó)。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的`眼疾和聾啞疾病，她不能聽(tīng)也不能看，她的世界簡(jiǎn)直就是無(wú)聲和黑暗的，讀到這里，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，海倫·凱勒真的是太不幸了。

　　不過(guò)后來(lái)，小海倫有了一位老師，這位老師在她的手上畫(huà)單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又學(xué)會(huì)了聽(tīng)。她還寫(xiě)了一本關(guān)于她自己的自傳，并且這本關(guān)于她自己的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。

　　海倫·凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。

　　假如給我三天光明讀后感 篇73

　　讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(zhǎng)舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負(fù)重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當(dāng)然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。

　　我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的.活下去，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)殘疾人，他們永遠(yuǎn)活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。

　　海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。

　　有人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋果，你的殘疾只是因?yàn)樯系蹛?ài)你愛(ài)的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。

　　而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒(méi)必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂(lè)觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會(huì)向你微笑

　　人的一生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇74

　　“假如給我三天光明”誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的話呢？肯定是個(gè)盲人！恩，猜得對(duì)！她雖然是又盲又啞，但是她也有過(guò)十九個(gè)月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導(dǎo)下竟學(xué)會(huì)說(shuō)話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)！她就是著名的'作家海倫·凱勒。

　　那么是誰(shuí)把她推了上去呢？其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導(dǎo)下漸漸改掉了“小暴君”的習(xí)慣。慢慢地從會(huì)說(shuō)話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒(méi)，即使是生病也不例外，直到去世。

　　那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導(dǎo)海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個(gè)并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來(lái)救濟(jì)院的隊(duì)伍送到了柏金斯盲校，在學(xué)習(xí)期間動(dòng)過(guò)幾次手術(shù)，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經(jīng)校長(zhǎng)的推薦去輔導(dǎo)海倫。之后由于用眼過(guò)度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了！

　　我不得不佩服她們意志堅(jiān)強(qiáng)，要不海倫怎么能在眾人面前說(shuō)話呢？

　　我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們堅(jiān)持不懈的信念！

　　假如給我三天光明讀后感 篇75

　　假如我還有三天光明能夠每天擁有光明，對(duì)于我們健全的人來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情，可是對(duì)于一個(gè)眼睛看不到任何事物的人來(lái)說(shuō)，如果能擁有三天光明確是他們最大的愿望。正如《假如給我三天光明》這本說(shuō)的主人公——海倫·凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。

　　有時(shí)我也在想，假如我還有三天光明我會(huì)怎么做？

　　我想我會(huì)用一天的時(shí)間去圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里竟可能多的看些書(shū)籍來(lái)滿足我的讀書(shū)需求，豐富我的閱歷，增長(zhǎng)我的知識(shí)。

　　第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍(lán)的`大海，看到無(wú)邊無(wú)際的大海我想等我在失去光明時(shí)，我的心胸也會(huì)變得和大海一樣寬廣，到那時(shí)我就不會(huì)因?yàn)楹诎刀�感到恐懼了�?/p>

　　到了第三天，也就是說(shuō)當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過(guò)，仔細(xì)看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然后銘記在心里。

　　假如給我三天光明讀后感 篇76

　　讀完了這本書(shū)，我被作者這種堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)，主要寫(xiě)海倫從小因?yàn)榧膊∈�去視力、變成聾啞人以后的生活。

　　剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活是失望的，常常發(fā)脾氣，很暴躁。父母為海倫找到了一位家庭老師——安妮·沙莉文，這位老師對(duì)海倫的引導(dǎo)，使海倫對(duì)生活有了新的.希望，在老師的耐心指導(dǎo)下，海倫慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字。由于她堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不饒的精神，付出了比常人更多的努力，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)（哈佛大學(xué)）并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。

　　做為一個(gè)健全人，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景，還挺不好意思的。以后我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的意志品質(zhì)和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。我想在不久的將來(lái)，會(huì)有很大的收獲！

　　假如給我三天光明讀后感 篇77

　　她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋�(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。

　　當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不可思議。

　　“我的身體雖然不自由，但我的`心是自由。”是呀，身殘志不殘，身體的缺陷是可以用心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人如果有志，萬(wàn)事皆有可能，何況正常人呢！

　　讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，因?yàn)槲覀兠咳論碛泄饷鞣炊�使我們沖淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前！

　　假如給我三天光明讀后感 篇78

　　在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。

　　里面寫(xiě)的一個(gè)叫海倫的小女孩，她在失明、聾、啞的'日子里，海倫對(duì)生活充滿了喜悅，不向困難低頭，海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見(jiàn)東西，哪怕只有三天。

　　最后，在莎莉文老師的幫助下，在自己的努力下，海倫終于可以開(kāi)口說(shuō)話了，還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。18歲時(shí)，海倫的爸爸因病去世了，這讓海倫非常傷心，但是這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有把海倫打倒。之后，海倫假想如果給我三天光明，她把在這三天里，該干的事情都想好了。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了許多道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我們不能向困難低頭，一定要去面對(duì)。只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。要堅(jiān)持到底，充滿自信，就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)希望。

　　假如給我三天光明讀后感 篇79

　　我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動(dòng)。海倫·凱勒是一個(gè)先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進(jìn)了一位老師：凱利文小姐時(shí)，她變得漸漸聰明起來(lái)了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過(guò)了一會(huì)兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)出了“娃娃”這個(gè)單詞。還有一次， 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個(gè)詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點(diǎn)，把龍頭擰開(kāi)，讓水流過(guò)海倫·凱勒的手，隨后關(guān)掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)出了“水”這個(gè)詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹(shù)、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要啊！所以，海倫·凱勒在她恢復(fù)光明的`第一件事就是想看看自己的老師長(zhǎng)什么樣。

　　在海倫·凱勒恢復(fù)光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開(kāi)拓眼界。我覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過(guò)自己的努力也考上了哈佛嗎？

　　假如給我三天光明讀后感 篇80

　　寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)了。

　　海倫·凱勒原來(lái)是一位健康活潑的小女孩，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，從此變得暴躁和孤獨(dú)。直到7歲，在充滿愛(ài)心和耐心的莎莉文小姐的引導(dǎo)下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的'學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，勇往直前。

　　同學(xué)們，馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　假如給我三天光明讀后感 篇81

　　在《假如給我三天光明》中，我最喜歡的人物是海倫凱勒。

　　我最喜歡海倫凱勒的不屈，因?yàn)楹�倫凱勒知道自己已經(jīng)失明，可還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)不開(kāi)心，這可能和海倫凱勒的爸爸媽媽的努力有很大的`關(guān)系。

　　我最喜歡海倫凱勒的勤奮，因?yàn)楹�倫凱勒在后來(lái)想學(xué)會(huì)說(shuō)話，可后來(lái)家里人怕她受到打擊，就不讓海倫凱勒說(shuō)話說(shuō)話，可后來(lái)海倫凱勒看了一本書(shū)，讓海倫凱勒學(xué)說(shuō)話更有信心了，后來(lái)在海倫凱勒的不斷努力下學(xué)會(huì)了說(shuō)很多話。

　　這讓我明白了，只要努力和勤奮不論做什么是都會(huì)成功。

　　假如給我三天光明讀后感 篇82

　　海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。

　　“要是每一個(gè)人把活著的`每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。

　　“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。雖然曾經(jīng)不知所措，但她醒悟了，變得樂(lè)觀起來(lái)，甚至心理上比一些正常人還要健康。

　　海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力。

　　所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇83

　　如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)是怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢?

　　我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃�的言語(yǔ)�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪�去了，所以才�?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!

　　為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的`�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。

　　正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。

　　我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。

　　因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

　　讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!

　　《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”

　　假如給我三天光明讀后感 篇84

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。

　　海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短柳州團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天———甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的'呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜�，那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)："我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。"

　　對(duì)�。⊥瑢W(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失寶寶取名去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

　　假如給我三天光明讀后感 篇85

　　海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無(wú)法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來(lái)獲得常人看來(lái)微不足道的能力。比起海倫幸運(yùn)的多的我們，視力健全為什么卻對(duì)眼前的東西視而不見(jiàn)？雙耳敏銳卻總是對(duì)動(dòng)聽(tīng)的聲音置若罔聞？我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜？難道真如海倫所說(shuō)是因?yàn)槿祟惻c生俱來(lái)的懶散基因會(huì)腐蝕其所有的天賦？現(xiàn)實(shí)生活中總有些人在抱著“生活不過(guò)如此”的態(tài)度，在一些無(wú)謂的事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價(jià)值，失去了生命的`意義。

　　“心里充滿陽(yáng)光，眼前就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗”，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神，無(wú)論在生活中還是工作中都應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想之巔！

　　假如給我三天光明讀后感 篇86

　　海倫·凱勒的世界看不到光，聽(tīng)不到聲，但是她的內(nèi)心世界比任何人都要豐富，她的內(nèi)心比任何人都充實(shí)。因?yàn)橛腥毕荩瑔拘蚜怂裏崆懈惺苓@個(gè)世界的心，也讓她更加珍惜所擁有的一切，讓她比別人付出更多努力得到更精彩的人生，讓她的名字與故事成為世世代代耳濡目染的傳奇。沒(méi)有人敢媲美她的成功，因?yàn)闆](méi)有人處于她那樣的情形中。

　　我們需要用一本好書(shū)來(lái)讀清自己的人生方向，也需要時(shí)刻警醒自己的言行舉止。我們的忙忙碌碌也許會(huì)讓我們失去最重要的財(cái)富——健康，那時(shí)的.我們還會(huì)如海倫一般樂(lè)觀積極么？我不知道，我相信大多數(shù)人都會(huì)陷入怨天尤人的狀態(tài)，抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公。錢財(cái)名利都是身外之物，捫心自問(wèn)什么才是我們生命中真正重要的東西，珍惜自己身邊的人，珍惜自己擁有的一切東西。如果不幸得不到命運(yùn)的垂青，更不該放棄自己，我始終相信“上天在關(guān)了一扇門的時(shí)候，必定會(huì)打開(kāi)一扇窗”，只是并非所有人都能明白這個(gè)道理，都能看清生命的賜予。

　　假如給我三天光明讀后感 篇87

　　語(yǔ)文課本上說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！薄�—這句話的意思是：糧食哺育的是身體，書(shū)本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書(shū)，這樣才能讓大腦變得更加強(qiáng)大。書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活。我讀了《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書(shū)，讓我收獲了許多。

　　主人公海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中的人，因?yàn)樗龔?9個(gè)月大時(shí)，就又聾又盲。可她的父母沒(méi)有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭教師薩拉·富勒小姐，給予她幫助。在一次偶然的機(jī)會(huì)，她得知聾啞人也可以開(kāi)口說(shuō)話的.信息，她就向家人急切要求跟薩拉？富勒小姐學(xué)說(shuō)話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說(shuō)話。后來(lái)，她又開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)，又學(xué)了法語(yǔ)，德語(yǔ)，又上了劍橋好學(xué)校。這時(shí)，她心里有個(gè)理想，就是上哈佛大學(xué)。從此，她加倍努力的學(xué)習(xí)，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學(xué)。

　　假如給我三天光明讀后感 篇88

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫(xiě)字，學(xué)習(xí)說(shuō)話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的.世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！

　　假如給我三天光明讀后感 篇89

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝灑落在窗前，伴著和煦輕柔的微風(fēng)，和著小鳥(niǎo)歡快的歌謠；我捧著《假如給我三天光明》靜靜的品讀……

　　《假如給我三天光明》中海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜自己所有的，珍惜造物主所賜予的一切，珍惜人類精神的美……

　　自強(qiáng)不息，是人們通往成功彼岸的橋梁；自強(qiáng)不息，是人類偉大意志力的偶像；自強(qiáng)不息，是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的`完美結(jié)合！樹(shù)根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹(shù)頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個(gè)聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅(jiān)定的意志力，多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆�，成了美�?guó)盲聾女作家和殘障教育家！

　　合上書(shū)本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強(qiáng)不息而美麗。她——就是杏林子。

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑斕的彩蝶。”是的，杏林子她飽受過(guò)風(fēng)雨，貌不驚人；是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強(qiáng)不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳�斑斕的彩蝶”�?/p>

　　杏林子12歲時(shí)就患上了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，就因?yàn)檫@樣的病，使她頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬；使她不能寫(xiě)字；使她的夢(mèng)想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅(jiān)定的意志，憑著多年來(lái)的寫(xiě)作不綴，著書(shū)四十余本，被評(píng)為“臺(tái)灣十大杰出青年”。她用自己的行動(dòng)，鼓勵(lì)世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩！

　　這讓我相信，只要努力就能創(chuàng)造出奇跡，她們?cè)谀欠N艱難的情況下還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和向病魔斗爭(zhēng)，難道她們的精神不值得我們學(xué)習(xí)？

　　她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)感染了每一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì)了以自信，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)成長(zhǎng)道路上的各種挫折與不幸。只要充滿信心來(lái)面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，不向任何困難低頭，就一定能成為生活的強(qiáng)者！從她們的自強(qiáng)精神中，我仿佛看到了一絲絲希望，讓希望之火重新在生命里點(diǎn)燃點(diǎn)燃……

　　我雖然只是一個(gè)平凡普通的女孩，但是我可以用真誠(chéng)的雙眼去打量這個(gè)世界，在感悟每一次日出，每一縷春風(fēng)，每一條細(xì)流的平凡時(shí)，要用更新的，更高的文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點(diǎn)！

　　假如給我三天光明讀后感 篇90

　　人生是航行在大海上的帆船，難免會(huì)有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒(méi)自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅(jiān)強(qiáng)的`精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)留人間，她擁有戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的那份勇氣――海倫·凱勒。她寫(xiě)下了文學(xué)圣殿上那不朽的傳奇――《假如給我三天光明》。

　　有人說(shuō)：“世界因多彩而精彩。”可海倫·凱勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會(huì)恐懼、會(huì)孤單、會(huì)埋怨，但她沒(méi)有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假如給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義。

　　《假如給我三天光明》講訴了海倫·凱勒坎坷的人生。她曾經(jīng)也是一個(gè)自卑的人，可是她不甘心屈服在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學(xué)到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學(xué)會(huì)了拼音寫(xiě)字。這就是對(duì)她最大的回報(bào)，最大的幸福，最大的欣慰。

　　假如給我三天光明讀后感 篇91

　　這本書(shū)作為世界文學(xué)史上的優(yōu)秀作品，一定是非常有內(nèi)涵的。

　　故事內(nèi)容主要講述了海倫變成盲人后的生活和求學(xué)經(jīng)歷，她的努力和奮斗不息的精神，她不僅通過(guò)努力學(xué)業(yè)有成，而且成為了一名教育家，讓很多孩子都提升了勇氣，也讓很多孩子懂得了珍惜健康的'身體。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子們真是太幸運(yùn)、太幸福了，有充足的時(shí)間、健康的身體、優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境，但是為什么很多學(xué)生還這么調(diào)皮貪玩呢？這就是值得思索的問(wèn)題。

　　以前我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在不一樣了，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以幫助自己更加健康，身體更加強(qiáng)健，我們看到了海倫的遭遇，就會(huì)明白，不論做什么事情，健康的體魄都是至關(guān)重要的，如此，我們還有什么理由不拼搏、不奮斗、不鍛煉呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇92

　　讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。

　　如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求看作對(duì)人生的.追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會(huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福呀！

　　這本書(shū)主要講了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都喪失了，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學(xué)習(xí)許多知識(shí)。

　　這本書(shū)告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對(duì)學(xué)習(xí)的渴求去生活，這樣生活就會(huì)更加地豐富多彩。

　　如果我們生活和學(xué)習(xí)中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該像海倫那樣的生活。

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她是用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠(yuǎn)難忘的生命之歌。

　　假如給我三天光明讀后感 篇93

　　暑假我讀了很多書(shū)，其中讀《假如給我三天光明》收獲最多。

　　這本書(shū)主要是寫(xiě)海倫·凱勒憑借堅(jiān)強(qiáng)意志，在莎莉文老師的指導(dǎo)幫助下，讀完了大學(xué)，走出了一條成功的人生道路。

　　海倫·凱勒是美國(guó)20世紀(jì)的著名的盲聾女作家和演講者，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，克服重重困難，努力學(xué)習(xí)，考入哈佛大學(xué)的德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。作為盲人、聾啞人，海倫擁有一顆積極、堅(jiān)不可摧的心，她用自己的觸覺(jué)，感受春夏秋冬，用自己的毅力，來(lái)完成不可思議的學(xué)業(yè)。成功并不是正常人的專利，海倫以自己的堅(jiān)強(qiáng)，考入了哈佛大學(xué)的分校，成功創(chuàng)作了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書(shū)。

　　海倫的堅(jiān)強(qiáng)，讓人難以想象，在書(shū)中，她并沒(méi)有過(guò)分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多描寫(xiě)的是自己在童年、青年、長(zhǎng)大過(guò)程中，生活、學(xué)習(xí)的歷練和感觸，或許她的童年并沒(méi)有我們看到的快樂(lè)、有趣，但她是一個(gè)成功者，她生活中良好的心態(tài)，體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　海倫走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家和政府的嘉獎(jiǎng)。

　　書(shū)中的海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，有了知識(shí)，就觸摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的`脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她祈望擁有三天的光明，去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物，實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　在莎莉文老師未到之前，海倫是個(gè)小暴君，不聽(tīng)人勸，慢慢地在和莎莉文老師“搏斗”后，變乖了，莎莉文老師和海倫進(jìn)行了心靈的溝通，海倫變得對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)世界、對(duì)自然感興趣，最后海倫成功學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，走向了世界。

　　海倫生活中經(jīng)歷了眾多的挫折，但她始終不放棄，這就是我們要學(xué)習(xí)的精神。海倫在黑暗中奮斗了一生，她這種堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)留在世人心中。在這里，我想給所有看得見(jiàn)光明的人一個(gè)忠告：請(qǐng)好好利用你們的眼睛吧！用知識(shí)點(diǎn)亮你的心靈！

　　海倫給我們打開(kāi)了一扇人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢爛的嶄新世界。一個(gè)又聾又啞的孩子，成為一個(gè)身懷愛(ài)心、博學(xué)、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大、多么令人驚嘆的奇跡�。《�成就這一奇跡的是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者——安妮·莎莉文老師。

　　其實(shí)海倫原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師，費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天，可以創(chuàng)造美好的生活。

　　一寸光陰一寸金，時(shí)光不再。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！

　　身體上的傷殘缺陷，并不可怕，可怕的是心理上沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的、堅(jiān)強(qiáng)的信念。海倫用自己的毅力，獲得成功，是因?yàn)樗龑?duì)待事情、對(duì)待自己時(shí)刻都懷著樂(lè)觀的心態(tài)。

　　海倫·凱勒的故事，深深的影響著我，讓我受益匪淺。同學(xué)們，我讀書(shū)、我快樂(lè)，讀書(shū)的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)、一種獎(jiǎng)勵(lì)，讀書(shū)可以使我變得強(qiáng)大、敏感，我所知道的知識(shí)、道理大多都是從書(shū)中得來(lái)，怎么樣？讀書(shū)是不是有很大作用？大家一起來(lái)讀書(shū)吧！希望同學(xué)們能從書(shū)中學(xué)到很多很多……

　　假如給我三天光明讀后感 篇94

　　這個(gè)假期，我讀了一本影響歷史、改變?nèi)松�的�?lì)志經(jīng)典，這就是美國(guó)作家海倫-凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

　　文中的海倫-凱勒是不幸的，她奢望能看清這個(gè)世界。但是，她一直都生活在黑暗當(dāng)中，雖然生活在黑暗之中，但是她卻創(chuàng)造了非凡的成就。

　　想想我們小學(xué)生，我們都有著明亮的眼睛�？墒牵�有的同學(xué)不知疲倦的看電視，不停的看手機(jī)。這些明亮的`眼睛就會(huì)近視，這些同學(xué)多么不愛(ài)惜自已的眼睛呀！海倫-凱勒說(shuō)：“如果我有幸能成為一所大學(xué)的校長(zhǎng)，那么我必將設(shè)一門必修課<怎樣使用你的眼睛>”。我想我們小學(xué)生也要想想如何保護(hù)自已的眼睛。

　　同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)海倫-凱勒熱愛(ài)生活，在困難面前永不屈服。讓我們用自已明亮的雙眼創(chuàng)造豐富多彩的世界。

　　假如給我三天光明讀后感 篇95

　　暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒，令我十分的敬佩：海倫剛生下來(lái)的時(shí)候就生了一場(chǎng)大病，讓海倫又聾，又盲，又啞，還使她變得十分暴躁，跌入了一個(gè)黑暗的陰影之中。之后的一天，一位老師安妮。莎莉文，走進(jìn)了她的生活。她教海倫開(kāi)始從吃飯學(xué)起，一步一步地教著海倫怎樣不發(fā)脾氣，每天為他拼讀。翻譯。在莎莉文老師幫助下，海倫開(kāi)啟了心靈之窗，并開(kāi)始了解和熱愛(ài)這個(gè)世界。

　　一天，海倫產(chǎn)生了種種幻想：假如給我三天光明，第一天，我要看人。第二天要在黎明中起身去見(jiàn)證黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇觀。第三天要在現(xiàn)實(shí)世界里，在日常生活的'人們中度過(guò)平凡的一天。

　　讀完了這本書(shū)，我感到我是多么的幸福！有好的教育，好的家庭和好的環(huán)境……我們?cè)谌粘Ｉ�活中也要像海倫·凱勒一樣積極向上，微笑面對(duì)一切困難。

　　假如給我三天光明讀后感 篇96

　　輕輕地，打開(kāi)一扇窗；靜靜地，手捧一本書(shū)，倚窗而坐，讓自己完全沉浸在書(shū)里,任憑自己像一條河流在夜里靜靜地流淌。

　　我喜歡這種味道。因?yàn)樽x書(shū)，讓我從心靈深處享受到了一份精美的快餐。所以，在閑暇時(shí)，我喜歡逛逛淘寶商城。在那里，我總能意外地邂逅幾本書(shū)，然后迫不及待地把它們買下來(lái)�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本與我意外邂逅的好書(shū)。讀著書(shū)中的一言一字，我時(shí)而為海倫的不幸傷神，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐�我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的感悟。

　　多讀書(shū)，為學(xué)習(xí)注入一道添加劑

　　海倫說(shuō)，“我的目光將會(huì)崇敬地落在我讀過(guò)的盲文書(shū)籍上，然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書(shū)籍，會(huì)使我更加感興趣。在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。”

　　記得俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)過(guò)，“人應(yīng)當(dāng)有三個(gè)頭腦：生來(lái)的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦�！钡拇_，書(shū)就像一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引他飛向夢(mèng)想的天空。讀書(shū)能春風(fēng)化雨，使平淡的生活波濤起伏，灰暗的人生熒光四溢。海倫尚且如此，身為教師的我們，更應(yīng)把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣對(duì)待。教給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水。為了保持這滿滿的一桶水，我們必須多讀書(shū)，多讀好書(shū)。讀書(shū)是長(zhǎng)途旅行，是開(kāi)拓心靈的漫長(zhǎng)陶冶過(guò)程，會(huì)豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈，寧?kù)o，浪漫，激情……

　　獻(xiàn)愛(ài)心，為工作注入一道潤(rùn)滑劑

　　對(duì)孩子的教育是一門愛(ài)的教育，更是一門藝術(shù)。如何用愛(ài)去感化我們的學(xué)生，如何讓孩子生活在愛(ài)的課堂上、愛(ài)的校園里，從而享受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣，是我們一直在思考的問(wèn)題。

　　海倫曾經(jīng)發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想的光明世界……”

　　海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。因?yàn)樯�莉文小姐，用她畢生的�?ài)，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬，給了海倫無(wú)盡的真誠(chéng)和堅(jiān)定不移的性格力量。難怪海倫最大的奢望就是祈盼著能親眼看一看她心愛(ài)的老師------這位為她揭示出人類生命和人類精神最高領(lǐng)域的引路人。

　　確實(shí)，愛(ài)是輔助教學(xué)的一劑良方�？鬃诱f(shuō)過(guò)，“知之者，不如好之者；好知之，不如樂(lè)之者�！蔽蚁�，如果我們能把愛(ài)轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的一道潤(rùn)滑劑，那么就會(huì)使更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的“樂(lè)知者”。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的'愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

　　會(huì)品味，為生活注入一道增色劑

　　什么是幸福？或許每個(gè)人都有著不同的理解。曾記得小品里有一句臺(tái)詞：追求了大半輩子，到頭來(lái)，問(wèn)什么是幸福？答：幸福就是遭罪。歡笑過(guò)后，細(xì)思起來(lái)卻不敢茍同，大概這句話更多的側(cè)重于幸福追求的過(guò)程吧。

　　的確，每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都懂得幸福的真諦。作為一個(gè)盲聾人，海倫卻活得很幸福、很充實(shí)、很有意義！她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我想，她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命的。

　　其實(shí)，人生就是一場(chǎng)短暫而漫長(zhǎng)的旅行。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你若能花點(diǎn)心思，加點(diǎn)糖，再去細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)越品越甜；生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡，但你若能懷著欣賞的心態(tài)，再去慢慢享受，你一定會(huì)越品越香。生活就像一幅你要?jiǎng)?chuàng)作的黑白分明的畫(huà)卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫(huà)的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我們的生活，并不缺少色彩，只是我們常常忽略了對(duì)色彩的感受。

　　“鳥(niǎo)欲高飛先震翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！弊x書(shū)，不僅讓我們獲得了美好的精神食糧，而且，它常常能撥動(dòng)我們的心弦，就讓我們一起靜靜聆聽(tīng)來(lái)自心靈深處的最美妙的樂(lè)曲吧！

　　假如給我三天光明讀后感 篇97

　　近幾天我有幸讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這是一本非常感人的書(shū)。書(shū)的主人公海倫凱勒，她是一位既聾又啞而且還看不見(jiàn)的盲人，她的生活給我們帶來(lái)了許許多多的啟示，她的生活更讓我們同情。

　　小女孩海倫凱勒，出生在美國(guó)南部亞巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，她的這個(gè)年齡本應(yīng)該是天真爛漫美麗純真的時(shí)代。但是上帝沒(méi)有照顧好她，確讓這個(gè)天真爛漫純真的女孩變成了一個(gè)又聾又啞而且還看不見(jiàn)的盲人�？墒呛�倫那善良堅(jiān)強(qiáng)的'父母給她了最大的幫助，并且還給她請(qǐng)了一位老師——安妮莎莉文。這位老師對(duì)她充滿了愛(ài)心，她給予了海倫最大的支持、給了她生活的信心、給了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，陪著海倫度過(guò)了童年的每一天。

　　在安妮老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用盲文閱讀和寫(xiě)作，她閱讀了大量的文學(xué)作品，掌據(jù)了豐富的語(yǔ)言和詞匯，后來(lái)海倫開(kāi)始嘗試著自己寫(xiě)作。《假如給我三天光明》這部作品就是海倫根據(jù)自己的親身體會(huì)寫(xiě)成的，書(shū)中表達(dá)了她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的渴望。

　　我讀完這本書(shū)很受感動(dòng)，海倫身患?xì)埣矃s能克服種種困難，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。在海倫身上我終于體會(huì)出“身殘而志不殘”這句話的含義了。而我作為一個(gè)健康的人，更得應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，珍惜生命，面對(duì)困難毫不退縮勇敢面對(duì)生活，做一名堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。

　　假如給我三天光明讀后感 篇98

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書(shū)是無(wú)盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無(wú)窮。在書(shū)中漫步，我收獲的是智慧，是感動(dòng)，是歡樂(lè)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來(lái)。”書(shū)的吸引力特別大，經(jīng)常讓我流連忘返。

　　記得有一次，我早上起來(lái)急急忙忙地寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)完一頁(yè)作業(yè)，“危險(xiǎn)”就出現(xiàn)了，所謂的“危險(xiǎn)”就是我想到了昨天還沒(méi)看完的一本書(shū)。那本書(shū)特別有意思，我昨天才看了幾頁(yè)就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過(guò)去，我滿腦子里想著的都是那本書(shū)，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書(shū)。慢慢打開(kāi)看，我完全被文中那活靈活現(xiàn)的人物吸引了，簡(jiǎn)直到了“走火如魔”的地步�？吹轿闹械腵主人公為保護(hù)農(nóng)莊安全而犧牲時(shí)我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時(shí)，我才回到現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)她問(wèn)我原因時(shí)，我擦干淚水，不好意思地笑笑說(shuō)沒(méi)事。

　　還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經(jīng)“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續(xù)看書(shū)。媽媽快回來(lái)時(shí)，我才想起來(lái)讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時(shí)媽媽打開(kāi)了門，抱著小侄女走進(jìn)來(lái)，訓(xùn)了我一頓。雖然被媽媽批評(píng)了，可我心里一點(diǎn)也不后悔，誰(shuí)叫我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”呢！

　　如果書(shū)是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂(lè)的舞。來(lái)吧，伙伴們，讓我們一起愛(ài)上書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)的海洋，感受文字的魅力吧。

　　假如給我三天光明讀后感 篇99

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！弊x完這本海倫凱勒的——《假如給我三天光明》之后，我的心靈便徹底的被海倫那不屈不撓的精神所深深的震撼了。

　　海倫，她是幸運(yùn)的，又是不幸的。她幸運(yùn)的是她擁有知識(shí)，她有耐心的莎莉文老師，她有真摯的伙伴，在她的'的身邊充滿了關(guān)愛(ài)。然而，她又是不幸的。她在她出生的第19個(gè)月時(shí)，因高燒失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，她與這個(gè)世界失去了溝通，丟失了聯(lián)系。這個(gè)幼小的生命從小就知道了與世隔絕的孤獨(dú)感，聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)人的聲音，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。

　　在書(shū)中，海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“因此我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，別人唇上的微笑當(dāng)作我的幸福�！痹诤�倫·凱勒的心目中，就算她看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，她卻仍然可以用這美好、純潔的心靈去感受這世間的萬(wàn)物。世界是美好的，一切都有著自己的奇妙之處。即使一片黑暗，即使四周寂靜，但也仍是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷去努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

　　面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫她不怨恨也不氣餒，勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用真心去擁抱整個(gè)世界，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，多么令人敬佩��！她就像一顆閃亮的星星，散發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向！

　　假如給我三天光明讀后感 篇100

　　我讀過(guò)的經(jīng)典作品有很多，如：《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等，但我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只擁有19個(gè)月的.光明與聲音，在安妮·莎利老師及親朋好友的幫助關(guān)愛(ài)下，她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。最終以頑強(qiáng)的毅力被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

　　海倫·凱勒不同尋常的一生震撼了每一位讀者的心靈。她在耳朵失聰、眼睛失明和嘴巴失聲的狀況下，靠自己“堅(jiān)持不懈”的毅力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。她的一生經(jīng)歷了許多磨難，一直被黑暗、無(wú)聲的世界所籠罩。小時(shí)候，當(dāng)她每次想說(shuō)話時(shí)，就會(huì)拼命的顫動(dòng)嘴唇，但無(wú)濟(jì)于事，這時(shí)她會(huì)發(fā)瘋似的打滾、摔東西……，以此來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的痛苦。當(dāng)讀到這里，我的心隱隱作痛，淚水濕潤(rùn)了眼眶。唉！真想象不到海倫·凱勒此時(shí)那急切、悲痛的心情。

　　為了體會(huì)海倫·凱勒生活的不容易，我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住，在屋子里走。當(dāng)我蒙上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路現(xiàn)在變得異常的艱難。我不敢邁步，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但海倫·凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)！

　　一個(gè)人應(yīng)該怎樣面對(duì)巨大災(zāi)難，怎樣在災(zāi)難面前自強(qiáng)不息？海倫·凱勒就是所有人的榜樣。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們實(shí)在是太幸運(yùn)了：我們有健全的身體，親愛(ài)的老師，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每分每秒，不虛度光陰，奮發(fā)學(xué)習(xí)，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　我喜歡這部經(jīng)典作品，更喜歡作品中身殘志堅(jiān)的英雄——海倫·凱勒。

　　假如給我三天光明讀后感 篇101

　　今天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的一本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)的是主人公做海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力之后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

　　海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。他是在一次高燒中喪失的'光明和聲音，讀到這里我很為海倫·凱勒感到悲傷。而在后面的故事卻是他學(xué)到很多知識(shí)，比如學(xué)習(xí)說(shuō)話、看書(shū)、寫(xiě)字等等，自然我們?yōu)樗�喝彩�?/p>

　　這時(shí)，我就在想，海倫·凱勒雖然是一個(gè)盲聾人，但是他都通過(guò)努力，使自己得到了幸福。那么我們作為各個(gè)方面都正常的人應(yīng)該更加努力。從現(xiàn)在起，我要以凱倫·海勒為榜樣，將來(lái)做一個(gè)有出息的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇102

　　閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我。

　　海倫·凱勒是美國(guó)人，出生十九個(gè)月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用“手指”說(shuō)話。她為了學(xué)習(xí)說(shuō)話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止�？恐�這種堅(jiān)持和毅力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”

　　一個(gè)又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的.成就，靠的是什么？靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。

　　讀了海倫·凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開(kāi)始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。這個(gè)學(xué)期初，書(shū)法老師動(dòng)員我們參加書(shū)法比賽。當(dāng)時(shí)我看到要寫(xiě)的字難度大，準(zhǔn)備時(shí)間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽(tīng)了媽媽的話，我天天擠時(shí)間練字，反復(fù)琢磨每個(gè)字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎(jiǎng)�？粗�鮮艷的獎(jiǎng)狀，我想，多虧我選擇了堅(jiān)持。

　　人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對(duì)待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。

　　假如給我三天光明讀后感 篇103

　　這個(gè)假期我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是作者海倫·凱勒的代表作。作者以一個(gè)盲人女孩的視角書(shū)寫(xiě)了這本書(shū)，書(shū)中的盲人女孩海倫假想著如果她能夠擁有三天的光明自己會(huì)去做些什么。

　　看完這本書(shū)之后我也忍不住開(kāi)始假想，如果我即將失去光明在最后的三天我會(huì)想做些什么？是在多看看家人和朋友的臉？還是趕緊去多看看這個(gè)精彩的'世界？又或者盡快的去學(xué)習(xí)盲文？那時(shí)候的我可以像書(shū)中的主人公一樣從容的面對(duì)這場(chǎng)生命的變故嗎？我能夠接受得了即將面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界嗎？我我仔細(xì)想了想覺(jué)得自己可能并做不到像她那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話，“黑夜給了我黑色的眼睛，我們卻用它來(lái)尋找光明。”剛開(kāi)始我對(duì)這句話不太理解，讀完《假如給我三天光明》后我才有些懂了。原來(lái)我們一直覺(jué)得很平常的能力，其實(shí)是好多人求而不得的幸運(yùn)。

　　在我們抱怨我們的鞋子不夠美的時(shí)候，卻忘了原來(lái)世界上還有那么多沒(méi)有腳的人。在書(shū)中我除了感動(dòng)于父母對(duì)孩子的關(guān)心照顧外，我最喜歡的是莎莉文老師。這個(gè)年輕的老師幫助了一個(gè)素不相識(shí)的孩子，教會(huì)了她無(wú)論健康還是疾病都要好好的活下去。莎莉文老師的出現(xiàn)在主人公的人生答卷上添上了舉足輕重的一筆。莎莉文老師絕對(duì)算得上是主人公的良師益友和人生道路上的指路明燈。

　　這本書(shū)中的文字平淡卻讓人感覺(jué)到溫暖，我想如果以后有時(shí)間的話，我會(huì)再重新仔細(xì)的閱讀一遍。

　　假如給我三天光明讀后感 篇104

　　剛剛我看完了一本讓我深受感動(dòng)的書(shū)——《假如給我三天光明》，現(xiàn)在我想迫不及待的把它分享給大家。《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的代表作，作者以一個(gè)看不見(jiàn)世界的盲人女孩的視角來(lái)寫(xiě)了這本書(shū)。

　　這本書(shū)是一本自傳形式的小說(shuō)，里面描述了失明失聰后海倫的日常生活。海倫是不幸的也是幸運(yùn)的，不幸的是她失去了光明，但是幸運(yùn)的是她遇到了一個(gè)良師益友——莎莉文老師。莎莉文老師是我在書(shū)中最喜歡的一個(gè)人物，她耐心的幫助了海倫，教會(huì)她一些生活常識(shí)，還鼓勵(lì)她要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。不僅是在學(xué)習(xí)中在生活中莎莉文老師也給了海倫很多力量。

　　海倫不但雙目失明雙耳也失聰了，但是她并不放棄自己的夢(mèng)想。海倫為了考上理想的大學(xué)付出了比常人十倍百倍的努力。這種精神讓人感動(dòng)。

　　我也喜歡書(shū)中的一些文字，比如“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音，把活著的每一天看作生命的最后一天，只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”

　　看完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我產(chǎn)生了許多的思考，與書(shū)中的主人公相比，作為一個(gè)健全的人我們是多么的幸運(yùn)呢。曾經(jīng)那些我們覺(jué)得稀松平常的東西，很可能會(huì)在下一刻變成永遠(yuǎn)得不到的東西，所以珍惜現(xiàn)在所有的時(shí)光便變得格外的.重要。

　　海倫曾寫(xiě)到“假如給我三天光明，我把第一天獻(xiàn)給了我尚在人間和已經(jīng)逝去的朋友們，我用第二天看見(jiàn)了人類和自然的歷史，今天我將在平凡的世界里度過(guò)，在為生活忙碌的人們常去的地方度過(guò)。”這是海倫的三天。那么假如給你三天光明，你最想看到什么呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇105

　　這個(gè)假期我再次閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是海倫·凱勒代表作品。書(shū)中以自傳的形式描寫(xiě)了一個(gè)小女孩兒對(duì)光明的渴望。

　　書(shū)中的主人公是一個(gè)失聰失明的小姑娘，她雖然身處黑暗卻得到了很多人愛(ài)和幫助。她幻想著如果自己還能仔細(xì)欣賞著色彩斑斕的世界，那該多么的美好。

　　作為一個(gè)平常人海倫是不幸的，她因?yàn)橐粓?chǎng)疾病失去了感知這個(gè)世界的能力——失聰，失明，失聲，他的世界徹底陷入了黑暗。但是他又是幸運(yùn)的，面對(duì)這樣的`災(zāi)難有好多人來(lái)幫助她陪伴她。

　　看完這本書(shū)我不自覺(jué)的感慨，作為一個(gè)身體健康四肢健全的人，我們是多么的幸運(yùn)。海倫這樣一個(gè)失聰失明的人尚且如此積極樂(lè)觀的生活著，我們又有什么理由不熱愛(ài)生活呢？

　　假如給我三天光明讀后感 篇106

　　讀完這本書(shū)，我竟會(huì)不禁懷疑，這書(shū)是否出自一名正常人之手?因?yàn)�，她那生�?dòng)的描寫(xiě)，是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對(duì)世界的感知，不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。

　　《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛(ài)的。

　　全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。

　　讀完這本書(shū)，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的形象，依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切，我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能�？伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心，也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。

　　海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗�珍�?ài)生命，肯定生命的價(jià)值，不因?yàn)樯鷣?lái)的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō)：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。

　　在本書(shū)中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開(kāi)始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩!

　　假如給我三天光明讀后感 篇107

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！痹谖易x了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!

　　在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者海倫·凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿�，�?duì)任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她9個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在她歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的.道路。

　　當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

　　在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。

　　在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。

　　如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個(gè)部分：

　　第一天要看人。第一個(gè)想要見(jiàn)的就是莎莉文小姐，長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來(lái)，長(zhǎng)久凝視著他們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

　　第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释�看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。

　　第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”

　　通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。

　　假如給我三天光明讀后感 篇108

　　今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。

　　書(shū)中介紹了美國(guó)盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒一生的事跡。海倫因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海倫并沒(méi)有向命運(yùn)的不公正待遇所屈服，她回報(bào)世界的是博大無(wú)私的愛(ài)心。在沙莉文老師的幫助下，海倫學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人溝通，漸漸開(kāi)啟了走向世界的窗口。求知欲旺盛的她，戰(zhàn)勝了身體殘缺的困難，堅(jiān)韌不拔地努力著。為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字;為了能夠更直接的與人溝通，他克服了聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。從此以后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的.事業(yè)之中，受到了許多國(guó)家F、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，一生中擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。

　　一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，的確令人稱奇。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那她將成為一條可憐而又愚昧無(wú)知的寄生蟲(chóng)�？墒撬�并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博、受人尊敬的人。

　　海倫的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己：海倫光輝的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有一點(diǎn)啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。

　　美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒;如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。”

　　我看完此書(shū)，深刻地認(rèn)識(shí)到：只有嘗試過(guò)，才會(huì)懂得自己該選擇什么;只有奮斗過(guò)，才會(huì)知道自己該放棄什么。比別人多一點(diǎn)努力，你就會(huì)多一份成績(jī);比別人多一點(diǎn)志氣，你就會(huì)多一份出息;比別人多一點(diǎn)堅(jiān)持，你就會(huì)奪取勝利;比別人多一點(diǎn)執(zhí)著，你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題：人的一生應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)?人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫凱勒那不屈不撓的一生，為我們做出了很好的答復(fù)，她生活的道路就是我們應(yīng)該走的路。

　　假如給我三天光明讀后感 篇109

　　我讀的第一本書(shū)是《假如給我三天光明》，作者是一位我們值得尊敬的人，她的名字叫海倫·凱勒。是海倫·凱勒讓我第一次開(kāi)始考慮如何認(rèn)識(shí)生命，如何面對(duì)困難，如何正視自我。

　　海倫在她19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使她喪失了視力和聽(tīng)力，讓她變成了一個(gè)又聾又啞的孩子，生活在一個(gè)孤獨(dú)黑暗的世界里。但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在莎莉文老師的指引下，不僅走出了黑暗和絕望的深淵，克服了種種困難，而且一次又一次的創(chuàng)造了奇跡。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像，連美國(guó)著名的大作家馬克﹒吐溫都說(shuō)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，還有一位就是海倫·凱勒�！�

　　這本書(shū)的每個(gè)故事，都透露著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，也感受到她對(duì)生命的`熱愛(ài)。尤其在書(shū)的末尾，寫(xiě)出了她的最大愿望：假如給我三天光明——第一天，他要透過(guò)“靈魂之窗”，看到那些鼓勵(lì)自己生活下去的善良、溫純與心懷感動(dòng)的人們。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，她想要過(guò)一下正常人的生活，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　讀到這里，我為海倫·凱勒的不幸感到非常難過(guò)，也為自己不珍惜美好時(shí)光而自責(zé)。相比海倫·凱勒，我要幸運(yùn)很多，我有健康的身體，有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛(ài)我的家人和老師，而我卻沒(méi)有像海倫·凱勒那樣勤奮學(xué)習(xí)。

　　讀了這本書(shū)，讓我的目標(biāo)更加明確了，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，保持積極的心態(tài)，樂(lè)觀向上，不向困難屈服，珍惜一切，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢的人。

　　假如給我三天光明讀后感 篇110

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想 ，因?yàn)閴?mèng)想可以讓你努力奮斗 ，是你成長(zhǎng)的階梯 。讀了《假如給我三天光明》 之后 ，我深受啟發(fā) 。

　　這本書(shū)主要講了可憐的小海倫在19個(gè)月時(shí) 不幸患上了猩紅熱，讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁。然而莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫的人生軌跡， 她開(kāi)始教海倫學(xué)習(xí)盲文 。海倫·凱勒不分晝夜摸讀盲文 ，她是那樣如饑似渴，以至于小小的`手指都摸出了血 。在莎莉文老師的教育幫助下 ，她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字 ，并且考上了哈佛大學(xué) ，以驚人的毅力完成了四年的學(xué)業(yè) ，成為人類歷史上第一位文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人 。

　　這真是出人意料�。】磥�(lái)只要努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)自己，為美好的明天積蓄自己的力量 。以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、 作業(yè)太多，抱怨老師太嚴(yán)格，媽媽太嘮叨 �？墒�，讀了這本書(shū) ，我覺(jué)得我是幸福的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體，可以自由閱讀 、暢快上網(wǎng)、放聲歌唱 。跟海倫比比 ，這些是多么輕易就獲得的幸福呀！還有什么資格去放棄嗎 ？

　　我敬佩海倫面對(duì)永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè)觀 ；敬佩她對(duì)于不幸的承受力 ；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅(jiān)強(qiáng) 。她將是我永遠(yuǎn)的楷模 。

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