于丹人格教育讀后感

　　認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的于丹人格教育讀后感，歡迎大家分享。

　　星期六早上，作為一個小學三年級學生的家長，我們懷著一顆虔誠的心收看了于丹導師關(guān)于中小學生人格教育的專題講座。通過諦聽大師的足音，讓我們感受到了智者的心靈，也讓為人父母的我們更加明白：學習成績不是孩子的全部，塑造孩子成熟的人格卻是刻不容緩的事情。

　　在講座中，于丹導師首先講了如何培養(yǎng)孝心，并舉了感動中國人物田世國捐腎救母這個事例，讓我們明白盡孝道是孩子人生中不可推卸的一種責任；緊接著，于丹導師又用一個“仁”字詮釋了如何為人處世，讓我們懂得孩子的成長除了學業(yè)，更需要閱歷和人格；最后，她寄語孩子們要象干茶葉一樣，尋找自己的方式升華自己，成全社會，創(chuàng)造未來。

　　觀看完講座，我們的心久久不能平靜。如何進行孩子的人格教育，大師以她獨特的思維，在不到一個小時的講課里，為我們娓娓道來，并一語中的。想到我們的孩子龔蔣昊，我們覺得很慚愧。孩子從小到大，我們都是在用一種傳統(tǒng)的方式教育他。在我們的思維里，孩子只要把學習成績搞好就行了，別的事情我們可以代勞。于是，我們的孩子小小年紀就一頭扎在書本里，由于我們的忽視，他不能很好地理解什么是孝道，他也不明白為人處世的道理，更缺乏與小朋友們充分溝通和交流的能力。這種過于簡單的培養(yǎng)方式只會使我們的孩子在成長的道路上越來越偏離軌道，不能達到于丹老師所要求的學業(yè)與人格共成長。

　　今天的孩子是明天的希望。人格教育從孩子開始，是父母和老師義不容辭的責任。我們要有所學，有所思，有所行，在于丹導師的箴箴良言下，以創(chuàng)新的行動來塑造孩子成熟完美的人格。具體來說，我們第一要做榜樣給孩子看，以對父母長輩孝敬尊重來讓孩子耳濡目染，明白“百悌孝為先”是一種責任。第二要在輔導孩子學知識的同時，培養(yǎng)孩子自立、自信、自強的能力和感恩的意識，讓孩子在知識不斷增長的同時，抵抗挫折的能力得到加強。第三要讓孩子走進社會、學會溝通、善于協(xié)調(diào)、融入群體，做一個生活的強者，做一個對社會有用的人。

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