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小動(dòng)物作文250字左右
大家有了解過關(guān)于小動(dòng)物的作文要如何寫嗎？以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
小動(dòng)物作文250字左右一
有一天，小動(dòng)物們?cè)趧?dòng)物園客廳里看書，因?yàn)橄聜�(gè)星期五的下午就是知識(shí)競(jìng)賽。每個(gè)小動(dòng)物都看得津津有味，不一會(huì)兒，小刺猬來(lái)了。
小刺猬看見動(dòng)物客廳里坐滿了人，正好小白兔旁邊還有一個(gè)位子，他就走過去坐下。沒過一會(huì)兒，小白兔一只手拿著書，另一只手摸著屁股說：“哎喲，真刺人呀！”小動(dòng)物們都瞪著大大的.眼睛，驚訝地看著小白兔。
小刺猬聽見了，連忙說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我應(yīng)該把我的刺收起來(lái)，還是你一個(gè)人坐吧！我去找其他的位子。”小刺猬剛要走，小烏龜把手伸出來(lái)攔住了他，說：“你別走，我和你坐一起，因?yàn)槲矣袌?jiān)硬的殼，怎么刺都刺不痛我。”小刺猬說：“真的行嗎？要是我還是刺痛了你，那該怎么辦呢？”小烏龜說：“沒關(guān)系！我不怕痛的，你就放心坐下吧。”
太陽(yáng)落山了，小刺猬對(duì)小烏龜說：“我記得我還有幾個(gè)蘋果在我的背上，還是給你吃吧！要不我們成為最要好的朋友吧！”小烏龜對(duì)小刺猬說：“太好了，我終于有一個(gè)最要好的朋友了！”
小動(dòng)物作文250字左右二
一天下午，森林圖書館里來(lái)了許多小動(dòng)物，它們是森林小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅�，所以它們就到圖書館里一起復(fù)習(xí)。
小刺猬是最后一個(gè)來(lái)的，它來(lái)的時(shí)候圖書管里幾乎沒有位子了。小刺猬左看看，右瞧瞧，還是沒找到位子。小刺猬心里十分沮喪，就在這時(shí)，它無(wú)意間發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)空位，小刺猬心里又變得興奮不已。它急忙拿好書走到小松鼠身邊問：“請(qǐng)問這里有人嗎？”小松鼠說：“這里沒人，你請(qǐng)坐吧！”可是小刺猬剛剛坐下來(lái)，小松鼠就跳了起來(lái)，一邊哇哇大哭一邊還說：“疼……疼……”小刺猬一看，原來(lái)是剛才一坐，身上的刺一不小心吧小松鼠扎到了，小松鼠心里可內(nèi)疚了�？吹竭@一幕，其他小動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，安靜的圖書館變得鬧哄哄的.。在一旁的小烏龜摸摸自己的殼，靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)好辦法。它慢吞吞地走過去對(duì)小刺猬說：“你和我一起坐吧！”小刺猬說：“我有尖尖的刺，會(huì)扎疼你的！”小烏龜又說：“沒關(guān)系，我又堅(jiān)硬的殼呢！”最后，圖書館又恢復(fù)了安靜，大家又可以認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。
小動(dòng)物作文250字左右三
今天下午放學(xué)，我在路上看見一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。
小貓一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁。他們無(wú)奈地坐在地上休息。小貓鉆到路邊圍墻下的一個(gè)洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點(diǎn)回家吧。小貓時(shí)不時(shí)地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。
那群大哥哥很不甘心，“繼續(xù)抓！”在一個(gè)個(gè)頭稍高點(diǎn)兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰(shuí)找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結(jié)果不幸被揪住脖子拎了起來(lái)。小貓無(wú)力地“喵喵”直叫，好像在說：“救命啊，救命啊！”我的`心立刻顫了一下，小貓好可憐啊！這時(shí)一個(gè)男孩抓住小貓的一條腿，倒提著和其他男孩一起走了。
我站在路邊望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里難受極了。想著小貓的命運(yùn)，感嘆自己勢(shì)單力薄，不能沖上去保護(hù)它，那些大哥哥真可惡，他們應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物，不應(yīng)該只顧著玩鬧而傷害小動(dòng)物。
小動(dòng)物作文250字左右四
今天上午，我和媽媽去大街上玩，愛護(hù)小動(dòng)物。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠色的'樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個(gè)捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個(gè)捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游，啊，那幾條魚真是可愛，它們?cè)谒锊煌５赜蝸?lái)游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜！我想學(xué)過的課文上面告訴我要愛護(hù)小動(dòng)物。怎么辦？對(duì)呀，我可以出錢把魚從漁人手里買過來(lái)，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧！”我說：“好！”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭(zhēng)先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對(duì)著它們遠(yuǎn)去的影子說：“好魚兒，你們快游吧！游得越遠(yuǎn)越好。同時(shí)，你們還要機(jī)靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由！”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的手繼續(xù)往大街上走去。
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