動物的作文

時(shí)間：2026-04-30 04:08:16 動物作文

【實(shí)用】動物的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的動物的作文4篇，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】動物的作文4篇

動物的作文篇1

　　“萬物皆有時(shí)，蟋蟀以秋鳴。”秋天到了，蟋蟀叫得正響。爸爸拿起抓蟋蟀的工具，對我說：“走，我們?nèi)プン��！?/p>

　　爸爸告訴我：聲音洪亮、圓潤的蟋蟀一定是好蟋蟀。于是，我在草叢中仔細(xì)地辨別著蟋蟀的叫聲。不久便在一塊轉(zhuǎn)底下聽見一只蟋蟀洪亮的鳴叫聲。我輕輕地把磚頭翻開來，爸爸順勢用網(wǎng)兜抓住了那只蟋蟀，把它裝進(jìn)了隨身攜帶的竹筒，第一只蟋蟀就這樣被捕獲了。接著，第二只，第三只……一只只蟋蟀被我們相繼收入囊中。

　　回到家，我們把竹筒里的蟋蟀倒入泥盆，三只雌的，三只雄的，今晚我們一共抓獲了六只“戰(zhàn)利品”。在燈光下，我仔細(xì)觀察著它們的模樣：蟋蟀都有兩根長長的`絲狀觸角，一對黑色的大眼睛嵌在腦袋兩側(cè)。它有咀嚼式的口器，大顎發(fā)達(dá)，非常善于咬斗。當(dāng)它在開牙的時(shí)候，口器就像兩顆黃色的大板牙。蟋蟀一共有六條腿，前面兩對叫步行足，后面一對叫做跳躍足。跳躍足非常粗壯、飽滿，能使蟋蟀進(jìn)行爆發(fā)式的彈跳。爸爸告訴我：雄性蟋蟀只有兩根尾絲，雌性蟋蟀雖然看著像有三根，其實(shí)中間那根并不是尾絲，而是一根產(chǎn)卵管，是雌蟋蟀生寶寶用的。

　　爸爸還告訴我：蟋蟀不僅可供觀賞，還可以斗蟋蟀。我們把蟋蟀放進(jìn)同一只泥罐里，用長鋒黃草幫助它們開牙。一開始它們不停地旋轉(zhuǎn)著身體，尋找著對自己有利的位子，試探著對方，不一會兒，兩只蟋蟀便激烈地打了起來。只見它們用口器互相撕咬著，幾個(gè)回合過去了，第二只蟋蟀明顯處于下風(fēng)。它開始繞著罐子逃了起來，第一只蟋蟀仍緊追不舍，突然它一個(gè)轉(zhuǎn)身將第二只蟋蟀的腿咬了下來，但那只斷了腿的蟋蟀并不死心，繼續(xù)向第一只蟋蟀發(fā)起進(jìn)攻……又打了許久，那只斷了腿的蟋蟀徹底敗下陣來。獲勝的蟋蟀趾高氣昂驕傲地振翅鳴叫，似乎是在嘲諷敗者的無能，而那只斗敗的蟋蟀垂頭喪氣地躲在角落。

　　看完斗蟋蟀，我把它們分別放回不同的泥罐里。伴著蟋蟀們或長或短的“交響曲”，我很快就入睡了。

動物的作文篇2

　　我最喜歡的動物是小狗，名字叫可樂。

　　可樂的耳朵是耷拉著的；眼睛是水汪汪的，圓圓的，像兩顆小玻璃球；鼻子濕濕的`，嘴巴有一點(diǎn)像人字形；它的四肢很短，可是很健壯，跑起來飛快；尾巴長長的，全身是毛，跟可樂汽水的顏色一樣，所以我才叫它“可樂”。

　　有一次，可樂看見了菜譜里的紅燒雞翅，就撲上去把這一頁咬了，媽媽生氣地說：“劉興陽，你沒事兒居然把菜譜給撕了。”我說：“是可樂咬的。”媽媽聽了，終于原諒了我。第二天，我買了一個(gè)大雞腿故意來饞它，我說：“真香��！不吃可就浪費(fèi)了。”可樂聽了，可憐巴巴的望著我，“汪、汪、汪”直叫喚，好像在說：“小主人，我以后再也不調(diào)皮了�！蔽衣犃司桶验T打開，它朝我一撲，我為了躲開它，不小心腳一滑，摔倒在了地上，肉飛了，可樂吃上了雞腿，我氣得一夜沒睡著。

　　雖然可樂有點(diǎn)皮，可我還是很喜歡它。

動物的作文篇3

　　我最喜歡的小動物是小倉鼠，它既調(diào)皮又可愛。接著就聽我說吧。

　　小倉鼠是我們家的一員也是個(gè)可愛的搗蛋鬼。有一次，我玩著拼圖，不知道怎么回事，我的拼圖少了一塊，我上躥下跳在陽臺搜了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的`那塊拼圖在倉鼠籠子里，被小倉鼠當(dāng)枕頭枕了，它多淘氣��！

　　還有一次，我在寫作業(yè)。不知道怎么回事我的肩膀嗖嗖的癢了起來，我正要把衣服脫掉檢查時(shí)，突然一只灰色的小東西沖了下來，掉在我的新鞋子上。啊哈，原來是小倉鼠啊，真調(diào)皮。

　　一個(gè)周末的下午，我和媽媽在家悠閑的嗑瓜子，小倉鼠在籠子里上躥下跳不知道在干什么？我覺得他也饞了，于是抓了一把瓜子扔給它。他拿起一粒瓜子，用牙咬了一下，學(xué)著我們啃瓜子的模樣，又用它的小爪子剝起來，不一會兒一粒瓜子的殼就剝掉了，他把瓜子仁送進(jìn)嘴里，接著又剝了起來，吃的比我還快呢，它吃瓜子的樣子多可愛�。�

　　你說我就的小倉鼠可不可愛呢？你們是不是跟我一樣喜歡小倉鼠？