（通用）描寫寫動(dòng)物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描寫寫動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫寫動(dòng)物的作文 篇1
抬頭望窗外，又看到了那熟悉的身影——一群鴿子。
這些鴿子是教學(xué)樓對(duì)面的一戶人家養(yǎng)的，共有20多只，每天早上，它們都要在教學(xué)樓和居民樓之間飛上幾十圈，似乎展示凌空飛翔的姿態(tài)，飛累了就成群地落在樓頂上，徽懶地曬著太陽，梳理羽毛，然后返回狹小的鴿籠享受早已準(zhǔn)備好的鴿食。日復(fù)一日，月復(fù)一月，不知不覺中，一年的時(shí)間又過去了。我和鴿子們都長了一歲，但我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這些鴿子的飛行軌跡仍是原來的那個(gè)圈，竟沒有一只飛得更遠(yuǎn)一些！于是，我覺得它們不是真正的鴿子——不是真正懂得飛翔意義的鴿子，它們只是一群能拍打雙翼做出優(yōu)美飛行姿態(tài)的寵物。這念頭在心中存了很久，終于有一次，我忍不住向樓頂上的.鴿子大喊：“鴿子，你們?yōu)槭裁床伙w得更遠(yuǎn)些？”鴿子無言，但他們的眼神中卻分明流露出了滿足。
由此我想起了我曾喂養(yǎng)過的一只鴿子。那才是一只真正的鴿子——軍鴿，這只軍鴿因?yàn)樽笠硎軅涞轿壹业脑鹤永�。�?dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，鮮血已經(jīng)浸透了它的羽毛，即使這樣它仍然掙扎著拍打右翼，企望重回藍(lán)天。出于愛心我治好了它的傷，并從它右腿的套環(huán)編碼得知了它是軍鴿。它的傷好后，并不“安分守己”，而是在院子里亂飛。從窗臺(tái)飛到地上，從地上飛到房檐上。雖然飛得很勉強(qiáng)，但它仍然一次次地飛。我由此看出了它對(duì)飛翔的向往。終于有一天，它一展雙翅重新回到了藍(lán)天。當(dāng)我明白它不會(huì)再飛回到這院子時(shí)，我真為它高興——這才是真懂得飛翔意義，敢于搏擊藍(lán)天的鴿子。
一陣鴿子的叫聲拉回了我飄向遠(yuǎn)方的思緒。我再次審視著眼前的鴿子，心中充滿了“哀其不爭”的悲嘆。記得從一本哲學(xué)書上看到：“鴿子活著就是為了飛翔，飛翔的意義超越了生命的意義�！笨裳矍暗镍澴佑肿龅搅硕嗌�？或許他們?cè)缫淹浟孙w翔的意義，根本享受不到與烏云雷電搏擊的快樂。它們只企盼在表演似的轉(zhuǎn)圈之后得到主人的一點(diǎn)賞賜。它們是一群胸?zé)o大志，僅供人們觀賞的寵物！
我在思索，鴿子們也仍在兩座樓之間飛著，一圈又一圈……
描寫寫動(dòng)物的作文 篇2
我的老家在農(nóng)村，那有潺潺流水，悠遠(yuǎn)寧靜，在那里有我最親的家人，我的姥姥，還有陪著她的小貓芝芝。
每年暑假，我都會(huì)去姥姥家度過炎炎夏日，在清涼的河邊，懶懶的芝芝和我的身影形成了一道風(fēng)景線。
芝芝到底有多大了?這個(gè)問題我也說不清，只知道從我記事起，芝芝已經(jīng)是姥姥家的一員了，那時(shí)的.芝芝還只是一團(tuán)小雪球。
芝芝特別能吃，從不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同時(shí)它還特別能吃，只要拿食物誘惑它，讓它干什么都行，記得我和芝芝第一次見面，芝芝當(dāng)時(shí)特別不給我面子，奈何我軟硬皆施，也不能接近它，就在我決定中場休息時(shí)，拿著大魚干大啃特啃之際，芝芝突然邁著優(yōu)雅的步伐向我走來，并作出讓我大跌眼鏡的事情來，芝芝挨著我的腿一個(gè)勁兒地撒嬌，最終在姥姥的一番解釋下，我才恍然大悟，原來攻克芝芝的最佳戰(zhàn)術(shù)是美食計(jì)，于是在美食的誘惑下，我和芝芝的關(guān)系越來越好。
這只貪吃又懶散的大白貓，雖然它不乏一些小缺點(diǎn)，但是憨憨中帶點(diǎn)可愛的性情是我的最愛。
描寫寫動(dòng)物的作文 篇3
大家都知道烏龜，我愛就有一只大烏龜，烏龜?shù)拿纸校郝掏獭?/p>
烏龜?shù)捏w重有10幾只在肥老鼠左右，4只有一小根石柱那么大，那么重，那么結(jié)實(shí)。烏龜?shù)呐佬兴俣群苈^能伸的好長，一看就是驚人，烏龜強(qiáng)大，是許多夢想強(qiáng)大，強(qiáng)壯的人的展示者。
烏龜我分為三種龜，一種是花龜，二種是草龜，三種是巴西龜，這三種龜都是要咬人的，特別是巴西龜更加兇猛。
巴西龜?shù)念^小，遲鈍。性格很兇猛，喜于肉，所以是肉食動(dòng)物。只要你把手伸進(jìn)去，巴西龜就會(huì)爬上去咬你的手指，很容易被咬傷，當(dāng)然也很擔(dān)心會(huì)發(fā)生這樣的事情。在口感、營養(yǎng)、安全等指標(biāo)已勝過了野生的甲魚。
烏龜在冬天的`時(shí)候就一直沉在水底，不爬上來，烏龜那干什么呢？有人問，烏龜就一直把頭伸進(jìn)自己的窩里，呼呼，呼呼得睡大覺。那有人還會(huì)問，那它吃什么呢？吃什么，它什么也不吃哦，那有人會(huì)真的驚訝！它有時(shí)會(huì)把頭伸出來透透氣，會(huì)冒出一些小水泡，如果把小水泡串起來，就像一串珍珠項(xiàng)鏈。
烏龜?shù)膲勖荛L，大約可以活到100年左右，烏龜是胎生的，一胎可以生五六顆蛋，化出來就成了一只只的小烏龜，長大后就成了大烏龜，大烏龜就成了我們的寵物。
描寫寫動(dòng)物的作文 篇4
10月10日的科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們帶來了生態(tài)瓶，我和俞燁甫他們是一組。
我的生態(tài)瓶里有兩只小烏魚，是前幾天從花鳥市場里買來的，都很活潑。下面我還放了小石頭和水草，努力制造出好的環(huán)境來。我還在里面放了螺絲，聽說它能凈化水源的。一開始，這兩只小烏龜老是想爬出來，可是怎么爬都爬不出去。有一次，我看到其中有一只烏龜用兩只腳踮起來，跟人一樣豎立在盒子里，結(jié)果腳底一滑，摔了一個(gè)四腳朝天，幸好它的頭長，一晃，又起來了。過了幾天，它好像有點(diǎn)適應(yīng)這個(gè)生態(tài)瓶里的環(huán)境了，不在急噪地想出去了，一只烏龜在石頭上十分悠閑地曬太陽，另一只烏龜往石頭下兒挖，好像有點(diǎn)害羞似的。
有一次，我把烏龜放出來，讓它爬一爬。結(jié)果，有一只烏龜竟然爬到了的書上，下去的時(shí)候又摔了一個(gè)四腳朝天，可真是太有趣了！在學(xué)校里，俞燁甫的生態(tài)瓶里有魚和甲魚，有一次，下課后，我把一只小烏龜放進(jìn)他的生態(tài)瓶里，好像發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”，我和烏龜不停地?fù)羲募佐~和魚，因?yàn)榧佐~太小了，所以不是“大”烏龜?shù)腵對(duì)手，最后俞燁甫不得不把烏龜放回去，因?yàn)闉觚數(shù)淖ψ犹珡?qiáng)悍了，所以甲魚差點(diǎn)被擠扁。
烏龜對(duì)水的要求不高，所以很容易養(yǎng)，別人的有些魚兒，才過幾天就死光了，所以，我喜歡我的烏龜。
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