[經(jīng)典]我的動物作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的動物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的動物作文 篇1

　　我最喜歡的動物是猴子。他渾身的毛是褐色的，長著一個小腦袋，一雙明亮的眼睛閃著光芒，身后拖著一條長長的尾巴。它可是個爬樹高手呢，平時喜歡在樹上玩蕩秋千，還能從這棵樹上飛快地跳到另一棵樹上，特別機靈。

　　它最喜歡吃的`食物是香蕉和桃子。我喜歡可愛的猴子。

我的動物作文 篇2

　　我最喜愛的小動物，那就是可愛、活潑的小白兔。

　　小白兔全身上下都是純白色，它有著一雙像藍寶石般的大眼睛，有著兩只長長的耳朵，仿佛在傾聽著家中所發(fā)生的一點動靜；小白兔只要把嘴巴一張開，就可以看見她那兩只大大的門牙露出來了，顯得小白兔既可愛又活潑呀！

　　小白兔喜歡吃的東西有兩種：一種是青菜，一種是胡蘿卜。小白兔吃起胡蘿卜來是用它那兩顆大大的門牙“咔嚓、咔嚓”地咬著那美味可口的胡蘿卜，吃得津津有味啦！

　　記得有一年寒假，我到了奶奶的小院里去玩，突然發(fā)現(xiàn)奶奶養(yǎng)了一只既可愛又活潑的小白兔。它不但跟我不熟悉，而且還看都不愿意看我正眼一面呢！我靈機一動，就想到了一個好辦法：我想到了小白兔不是喜歡吃青菜和胡蘿卜嗎？所以我去廚房拿了一些食物，我左手拿了一些胡蘿卜，右手拿了一些青菜，輕輕地放在了小白兔的身旁。當我悄悄地走到了旁邊，偷偷地看小白兔，小白兔這時左看看，右望望，它看見旁邊沒有一個人的時候，就開始用他那兩顆大大的門牙吃起那美味可口的胡蘿卜和青菜來，之后每天我都給它喂胡蘿卜和青菜吃，日復(fù)一日，終于那只小白兔就開始跟我有一點熟絡(luò)了，漸漸地我倆成了好朋友。

　　結(jié)束寒假前的最后一天，我和小白兔從早上玩到晚上吃飯的時候，小白兔看見我要走啦，戀戀不舍地看著我，好像在跟我訴說著：“記得以后要常常來看我哦！”我也跟小白兔點了點頭，離別時我也依依不舍得走了。

　　又到了寒假的期間，我來到了盼望已久的奶奶家看我的朋友小白兔，它老遠就看見了我，興高采烈地跑到了我的身旁，我一蹲下它一蹦就跳到我的肩膀上，來回蹭我紅彤彤的臉蛋，我激動極了！當從奶奶那里得知還沒給它取名字時，我靈機一動，我想就叫：玲瓏吧。我對著他連叫了幾聲，仿佛它也心領(lǐng)神會地懂得我給它在取名字呢！小白兔聽見了我給他取的`這個名字，興高采烈地好像在跟我說：“謝謝你，你是我最好的朋友，我會永遠記住你的�！�

　　就在那一瞬間，我似乎懂得了動物的語言。在寒假的這些日子里，我和玲瓏在一起做了許多事：有散步，有喂食，有一起說話，有一起玩耍。之后又到了寒假的最后一個晚上，我又跟玲瓏從早玩到晚上，當夕陽親吻西山，爸爸媽媽開著汽車來到了奶奶家，準備把我接回去。我倆依依不舍地分別，讓我明白了小動物是懂得我們的語言的。

　　再見了，玲瓏；再見了，我的朋友玲瓏。它也跟我擺擺手，我會等著你來。你是我最好的朋友，這就是我和玲瓏之間的語言，這些語言勝過了我和我人類朋友的一切和人類世界的一切語言。

　　教師點評：世界上最美的語言是什么？我想小作者這篇文章讓我們知道了答案。那就是用心去做、用行去為他人著想，這就是最美的語言。因為只有我們懂得去關(guān)心別人，哪怕它是一只小動物，只要我們用心了，它也會感受到我們的付出。小作者文字樸實自然，結(jié)構(gòu)富有條理，兩次寒假的分別看上去有些乏味，其實它讓人與動物的情感在一次次的接觸出達成默契，文字也在一次次詞語“依依不舍、再見、興高采烈、可愛活潑”以及樣子描寫等多次出現(xiàn)中得到升華情感。語言不一定相互溝通才叫語言，只要相互懂得，心領(lǐng)神會，這樣的語言才更打動人。

我的動物作文 篇3

　　每個人都有自己喜歡的小動物，有上串下跳的小松鼠，有可愛的小貓咪，還有類型很多的狗狗，還有……可我最喜歡的還是朋友家那小白兔“屎不多”，咦，很多人聽到這兒名字都覺得很怪，這是為什么呢?讓我來告訴你吧!

　　一天，朋友跳跳家來了一只小兔子，說是他的爸爸買給她的，剛買來，她就叫上我和另一個朋友嘉嘉一起去她家看。我蹲下來仔細的.看著：這只小白兔全身都是白色的，耳朵中還帶著一絲散亂的血絲，眼睛也是紅得不得了，它好像還不熟悉這陌生的環(huán)境，便跳來跳去好像要出來一樣。“呀!你看!”跳跳用手指著邊叫起來，我們不由得朝跳跳手指的地方看去，原來這只兔子拉了它來這里的第一次糞便，“不行，它好像還會再拉�！奔渭尉�惕地說，我們等了一會兒，我便說：“沒有呀，應(yīng)該不會再……”我話還沒說完，這只兔子就拉了第二次糞便，我們看看對方，大笑起來�！昂�，我們別笑了，帶它下去玩玩吧!”跳跳說。小兔子好像聽懂了我們說的話，也急切地想下去玩，想討好我們，便乖乖地坐在那里不動了。我們對它點點頭，便帶它下去了。我們一打開籠子門，這只兔子就快速的跑了出來，“呀!你看，它又拉了!”它不停地拉著糞便。不過，一會兒，它便乖乖地坐在那里啃草地了�？墒�，糞便猶如“天女散花”一般，撒滿一地了，后來，它越來越放肆，我們無可奈何，只好把它送進了寵物店，在這段時間里，我們給取了一個外號，不對，應(yīng)該說是名字，叫“屎多多”，一個月后，屎多多回來了，跳跳很高興，我們也一樣。我們以為屎多多還會繼續(xù)“我行我素”，可經(jīng)過我們的一番觀察，咦，屎多多拉屎少了，所以我們就把它的名字改了過來，叫“屎不多”�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把它放回了森林，又一次，我們?nèi)フ宜鼪]找到。跳跳很懷念它，當然，我們也一樣懷念“屎不多”在的日子。

　　我喜歡朋友家這只可愛的小白兔，“屎不多”是也!

我的動物作文 篇4

　　我喜歡的小動物有很多：聰明機智的小狗，活潑可愛的小花貓，還有色彩斑斕的小金魚，但我最喜歡的卻是毛白如雪的小白兔。

　　小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的.寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。它小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風吹來，胡須還會輕微擺動。

　　我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘它，它馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。

　　它搗亂的本事更是強大，我放學回家，一片狼藉的景象映入我的眼前：椅子和桌子被倒在地上，本子和書撒了一地;床上亂七八糟;鞋架也不幸免。鞋子不知道哪里了。柜子里的衣服也破了。我剛想生氣，可以看到它的眼睛一閃一閃，蹲在那里，像是犯錯了的孩子。我就不忍打他。

　　這就是我最喜歡的動物——小兔子!

我的動物作文 篇5

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的`襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰�把這兩種方法交替使用呢。

我的動物作文 篇6

　　一天，我突然看到一只小兔子。它很可愛，它的毛是白色的；它有長長的`耳朵；眼睛很大；尾巴很短；它的兩個牙像守衛(wèi)；眼睛是紅色的；跑起來很快；三瓣嘴胡子翹，一動一動總在笑。

　　我喜歡這 只兔子，也會愛這只兔子，將來我會保護這只兔子，我也會喜歡其他小動物的。

我的動物作文 篇7

　　我最喜歡一種小動物，算了，先不告訴你，讓你們猜猜。

　　我最喜歡的小動物，它長著一身又長又白的毛，白得像冬天里的.雪花。它的尾巴特別短，像一個絨球。在它圓圓的腦袋上，長了一雙長長的耳朵，耳朵里面是粉紅色的。耳朵下方有一雙閃閃發(fā)光的像紅寶石的眼睛，可愛極了。

　　它呀，最喜歡吃青菜，胡蘿卜和白蘿卜。每次我傍晚放學回家，都會準備一大片菜葉和一根蘿卜，這可是它的晚餐呀！如此豐富的晚餐，它立刻就從房間里跑出來，開始狼吞虎咽……

　　記得一次，我剛放學回家，它馬上就沖了過來，我蹲下來，一把把它抱在懷里，狠狠地親了它一口。它很可愛！冬天天冷了，媽媽還會給它穿上我小時候的睡衣，那模樣讓人捧腹大笑……

　　怎么樣，你們猜到是誰了吧？哈哈，它就是我家的小白兔！

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