觀察動物的作文

時間：2026-04-27 21:41:24 動物作文

觀察動物的作文(推薦)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的觀察動物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察動物的作文(推薦)

觀察動物的作文篇1

　　這天，我觀察了一個小動物，這只小動物不是別的，就是我的家的小狗。

　　小狗才生下來不久，走起路來晃悠悠的，像是一陣風就能將它給吹倒一般�？墒聦嵰簿褪侨绱耍艅倢W會走路的小狗，在一陣風吹過來了后，踉踉蹌蹌的最終直接倒在了地上。

　　小狗這窘迫的一幕被我們瞧見了，于是一陣哈哈大笑。我家的小狗真是太可愛了。這段時間里，一有時間，我就在觀察我家小狗走路的`姿態(tài)，以及它搖尾巴時的狀態(tài)。觀察得久了，我也就發(fā)現(xiàn)了一些以往我從來沒有注意到的地方。原來小狗只會在見到熟人的時候才會搖尾巴呢，用這種方式來表示它對主人的親昵。

　　小狗在漸漸地成長，原本走路晃蕩的小狗在母狗的帶領之下也會跑了起來。止步跑的時候可不能有障礙物，否則我家的這只小狗又會翻個跟頭。

　　有時候我去上學了，下午放學回家，我離家還有一段距離，結果小狗就跑了過來，搖著尾巴，像是在歡迎我回家一般。我一直覺得我家的小狗還很小，可不能走遠了，不然會走丟的。但是在一次外出后，我觀察到了小狗的一個動作。

　　每到一定距離的時候，小狗就會撒一泡尿，不知道以前我還不明白小狗為什么這么做，但是之后我就明白了。原來這是小狗在記路能，當這里沾上了氣味后，它就能根據(jù)這些氣味找到熟悉的路線。這樣一來，我也不要擔心小狗會迷路了。越是與小狗相處久了，從小狗的身上，我也就能觀察一些以往我不懂的知識來。

　　我們的身邊有著很多小秘密，這些秘密都需要我們?nèi)ビ^察才能獲得。觀察能讓我們獲得更多的知識，說一說你觀察了什么小動物？

觀察動物的作文篇2

　　我家養(yǎng)了一只小母狗，名叫安迪。它長著一雙水靈靈的大眼睛，黑色的鼻頭，還有一身棕色的卷毛，可愛極了。

　　這只狗的品種是泰迪，這種狗特別活潑，每次我家一有客人來，安迪就會撲過去，兩條后腿站著，兩只前爪扒著客人的.腿，好像在說：“客人您好：客人您好！”

　　安迪非常聰明，如果我對安迪說：“來！安迪，謝謝，謝謝�！卑驳暇蜁褍芍磺白显谝黄�，呈作揖狀。

　　在我寫作業(yè)的時候，安迪就會趴在地上，睜著兩只大眼睛，靜靜的看著我。等著我寫完了作業(yè)和它一起玩。

　　安迪特別喜歡下樓玩，每次我只要一打開門，它就會飛竄下去，把我遠遠的甩在了后面。

　　我家的安迪可愛吧，希望你也來我家看看我的小狗安迪。

觀察動物的作文篇3

　　上個星期，媽媽給我買了兩只小鴨子。我飼養(yǎng)兩只小鴨子，從嫌棄小鴨子的骯臟到此刻喜歡和它們玩。小鴨子一身都就是黃黃的，好像就是披上了一件黃色的外套。兩只眼睛烏黑發(fā)亮，像就是黑寶石閃閃發(fā)光。它的嘴巴扁扁的，嘴尖上有小小的鼻子。它還有一副獨特的歌喉，叫起來“嘎嘎”可好聽了，就像催眠曲一樣。小鴨子喜歡就是米飯，每次我把小鴨子抓出來，它看見有米飯，立馬過來，嘴巴觸到地上吃，看上去餓極了。等它吃飽后，我就給它裝了一點水，端到它面前，它咕嚕咕嚕一下子就把水喝完了。它看見地上還有一些米飯，嘴巴又觸到地上吃，吃了又喝水。就這樣幾次過后，它就把米飯和水都吃到一點都不剩。每到周末，我和我的朋友都會和這兩只小家伙玩。我們看見它們身上臟兮兮的，就決定和它們洗個澡。我們先把水盛滿，然后把鴨子放到水里，它們倆不知多高興，一邊“嘎嘎”叫個不停，像就是在唱歌，一邊不停地擺動這像船槳一樣的小腳，快活地游來游去。它們玩得很快活，還要故意整我們似的'，把水濺到我們的臉上。我們倆你看我，我看你，都哈哈大笑起來。我們也用手把水濺到小鴨子身上，我們和小鴨子就這樣玩了很久，十分地開心。

　　我真就是越來越喜歡這兩只小鴨子了。

觀察動物的作文篇4

　　課堂設計：

　　這節(jié)課的重點是訓練學生的觀察能力和思維表達能力，題目是《我喜愛的小動物》，要求學生寫自己熟悉的而且喜歡的小動物，要寫出小動物的外形特點，生活習性和活動時的樣子，并通過一件具體事例表達對小動物的喜愛之情。整個教學程序是按照范文評說寫文讀文評文的順序進行的。首先是教師讀范文，然后讓學生評范文，目的是得出自己的寫作思路，明白自己的選材范圍及寫作要求。這樣在說的過程中，同學之間互相啟迪，教師加以引導，這樣一個完整的寫作思路就形成了。接著，讓學生把自己想寫的內(nèi)容寫在紙上。然后進入評議階段，讓幾名同學試讀自己的習作，同學們相互評議，肯定成績，指出不足，提出修改意見。教師在學生評議的基礎上點撥、小結。這樣，學生的作文在原有的基礎上得到了升華，同學們在七嘴八舌的議論中，提高了修改文章的能力。

　　另外，這堂課從導語到結束語都提到我女兒及其習作，目的是激勵同學們，使他們有積極的學習熱情，培養(yǎng)學生的競爭意識。

　　一、課前準備

　　觀察小動物：

　　1、要抓住小動物在外形上的特點。

　　2、要抓住小動物生活習性和活動時特點，如：小動物吃什么食物，怎樣吃食或捕食？玩耍時是什么樣子？睡眠時是什么形態(tài)？

　　二、課堂指導（共分4個環(huán)節(jié)）

　　1、導入新課

　　同學們：今天我們共同上一節(jié)習作課，由王老師——我擔任你們的指導老師，其實我們見過兩次面，我聽過你們兩節(jié)課。我知道你們的文章寫的好，同學之間互評的`很準確，說話流暢，回答問題聲音響亮。我在家常夸你們，就因為這事，我那10歲的女兒總吃你們的醋。這不，今天早上臨上車時，特地叮囑我：“問問你們多大了？屬什么的”？而且還讓我捎來一篇習作，請你們給評一評，指點指點。其實�。∥铱疵靼琢�，她就是想跟你們比一比，比一比年齡大小，比一比誰的文章寫得好。

　　2、選材

　　師：多大了？屬什么的？

　　生：11歲，屬狗的；12歲，屬雞的；13歲屬猴的。

　　師：我女兒10歲，屬豬的。

　　師：（把豬、狗、雞、猴的圖片掛上）多么招人喜歡的小動物啊！王老師今天還特地帶來另外一些小動物呢，看！它們打扮的多漂亮，好像知道我們要寫它們，（把其它十多幅圖片掛上）。

　　師：這就是我們今天要談論的話題：板書《我喜愛的小動物》

　　3、解題構思

　　（1）齊讀課題，解題。

　　師：你讀出了什么？

　　生：應該用第一人稱寫，只限制寫小動物，并寫出對小動物的喜愛。

　�。�2）范文評說，得出寫作思路及要求

　　師：我們別忘了剛才那茬兒，我得把我女兒的習作給大家讀一讀，請你們拿好紙、筆，準備評文。

　　a、師讀：

　　b、生評：

　　得出寫作思路及要求：同時板書

　　（簡）外形特點

　　生活習性特征

　�。ㄔ敚�

　　一件事喜愛之情

　　4、起草修改

　　師：余下的時間請按照這個寫作思路及要求寫出你心中的小動物。

　�。�1）動筆起草，快速成文。

　　（2）讀文。

　　（3）評文。

　　三、教師總結

　　這節(jié)課你們能抓住小動物的外形、生活習性等寫出它們的特點，字里行間流露出對小動物的喜愛之情。很好！可見你們平時能夠細心觀察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表現(xiàn)生活，那樣的文章才感人。最后想送給大家八個字：

　　板書：真情實感合理想象。

　　這是習作的基本要求。

　　不過，我回家必須轉告我女兒，你們對她的習作給予了很高的評價。依我看，你們各有千秋。我會把你們的“大白鵝”、“大公雞”繼續(xù)介紹給她，希望你們互相借鑒。

　　附：板書設計

　�。ê啠� 外形特點

　　生活習性特征

　　一件事喜愛之情

觀察動物的作文篇5

　　我家里養(yǎng)著兩條可愛的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長長的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非�？蓯�，我可喜歡它倆了。

　　當我一靠近魚缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠處觀察，發(fā)現(xiàn)錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長長的尾鰭。錦鯉往前游動時，它們的尾巴使勁地左右擺動，其他魚鰭輕輕地上下擺動，用來保持平衡。而且，我發(fā)現(xiàn)魚尾巴擺動地越快魚兒就游得越快。魚兒要轉彎的時候，就會擺動那兩對胸鰭，往左轉的時候，左邊的`胸鰭就使勁擺動，這時尾巴也跟著彎了起來。

　　我喂魚食的時候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上 .它們還是很有警覺性的，一開始并沒有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來游去，看見周圍沒什么動靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復幾次，就把我撒在水面上的魚食吃了個精光。你看，魚兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？

觀察動物的作文篇6

　　我觀察的動物是可愛的小兔，小兔的品種有很多。

　　我鄰居家有一只小兔，這一只小兔長的'很特別，黑鉆石似的眼睛，身上的毛是白色的，有的地方有一些黑圈圈。我問鄰居了，這種兔子叫做熊貓兔，長的很可愛。

　　這種兔子和平常見的那種小白兔愛吃的東西是一樣的，都是喜歡吃大白菜，有的時候把它拿到早地上，給他點小草吃，它感覺味道還是不錯的。有一次，我去斗那只小兔子玩，我把我的鞋跟放在籠子旁邊，沒想到這只小兔子還真湊過去吃，結果咬不爛，就不吃了。

　　我很喜歡鄰居家的那只熊貓兔。

觀察動物的作文篇7

　　我家有幾條熱帶魚，它們都是剛出生不久的小魚。這些魚都是媽媽的同事送給我的。

　　這些小魚長著灰白色的魚鱗，精明而又黑溜溜的小眼睛時不時的眨巴幾下。它們的肚子都很大，好像肚子里還有小魚寶寶一樣。熱帶魚最明顯的特征就是尾巴了，它們的'尾巴一般都是紅色的，只有幾條顏色是透明的，尾巴上還有許多的小黑點，看著就像是穿了花裙子。

　　這些小魚雖然長得漂亮，但是它們之間卻常常發(fā)生“戰(zhàn)爭”。早出生一個月的魚兒自行形成了“聯(lián)盟”，它們以大欺小，以強欺弱，以多欺少。連續(xù)殺死了好幾條小小魚，把小小魚趕到一個角落里，時不時地趕出一條出來，做它們的“出氣筒”�？粗⌒◆~一條條的減少，無奈之下我只好把它們做了"隔離＂，分別放入兩個魚缸里，期待著魚兒們都能平安長大。

　　小魚吃食的樣子也很有趣。每次媽媽給它喂食時，它們都會爭先恐后地搖著它們那漂亮的尾巴、低著頭、狼吞虎咽的去吃，吃飽后它們便不停地咂著嘴巴，好像在回味那美味的魚食。有一次，媽媽從外面買回來一種活魚食，開始，小魚不知道那是什么，都不敢向前，但是很快，小魚發(fā)現(xiàn)它對自己沒有威脅，就變的大膽起來，成群結隊的撕咬魚食，一會兒功夫，指甲蓋大小的一塊魚食就被它們吃完了。

　　這就是我家的小魚兒，你喜歡它們嗎？

觀察動物的作文篇8

　　毛毛蟲一直安靜地沉睡在卵殼里。第五天，卵殼被咬開了，一個黑乎乎的小腦袋鉆了出來。緊接著，一條黝黑黝黑的毛毛蟲東張西望地爬了出來，他是那樣黑，那樣小，全身長滿像刺一樣的長絨毛。一個轉身他就狼吞虎咽地把卵殼吃掉了，可能是他太餓的原因吧！他覺得沒有吃飽，又爬到植物的嫩莖上吃起來。

　　毛毛蟲舒展身姿，沿著嫩莖爬到碧綠的葉子上，從上到下，一刻不停地吃著嫩枝葉，一片片葉子被吃得只剩下光禿禿的葉脈。慢慢地，毛毛蟲的身體變長了，絨毛變短了。

　　毛毛蟲的胃口實在是太大了，食量大得驚人，黑黑的衣服隔三差五就被撐破，漸漸換上了金色斑點的彩衣，變成了個漂亮的小胖子。

　　這時候，毛毛蟲開始不吃也不喝。他慎重地選了一根樹枝，先吐出透明粘液，然后慢慢地轉過身用尾巴粘緊粘液。

　　毛毛蟲開始吐絲了。它的頭左右搖晃，它把絲粘在樹枝上。又過了幾天，它把自己從頭到腳包進青黃色“小屋”。也許是累壞了，毛毛蟲躺在里面紋絲不動，任由繭慢慢變成了嫩黃色。

　　過了很長一段時間，繭子“咔”的一聲裂開了一道口子，里面有一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶先慢慢用頭頂開繭。太陽照進了繭里面，蝴蝶全身暖和和的'。然后它用觸角使勁兒扒開繭上面的蓋子，蓋子終于被打開了！蝴蝶把觸角伸到外面，粘在樹枝上，然后用他的后足往前一躍，他整個身體就從繭中跳了出來！它一邊左看看，右看看，一邊舒展開自己美麗的翅膀，那黑白相間的翅膀下面有一個橙紅色的小點，他展開翅膀，飛向了他心中向往的地方。

觀察動物的作文篇9

　　我家的烏龜可有趣了!

　　它靜靜地趴在水池中，我躡手躡腳地走過去，但是烏龜非常靈敏，迅速將頭和四肢縮進它那堅硬的殼里，它是那么懂得保護自己。

　　烏龜?shù)?眼睛黑溜溜的，始終盯著水面，似乎在等待著美味佳肴的到來!

　　我悄悄地拿起了一塊肉扔進水中，烏龜聽到了聲音，便轉頭看去。它興奮地爬過去，忽然停了下來，看了看周圍，好像在搜查有沒有其它烏龜要來和它爭這塊肉。突然之間，烏龜撲了過去，咬住那塊肉。不多一會兒，這塊網(wǎng)便消失得無影無蹤了。

　　還有一次，我試圖放進去一條小蝦，看看烏龜會不會把小蝦捉住�？墒菬o論這烏龜怎么奔跑，也捉不到小蝦。突然，烏龜靈機一動，連忙掉轉方向，等著小蝦自己送上門來�？尚∥r沒有料到烏龜會來這一招，沒有做好準備。結果被逼到了角落。我看了心里想：小蝦小蝦快逃啊!烏龜見了，心里暗暗高興，以為會捉住小蝦�？墒切∥r就在危急關頭想出了好辦法，只見它迅速往烏龜嘴邊的縫隙里鉆了過去。烏龜沒看清楚，便不管三七二十一撲了過去，結果撲了個空。慢慢地烏龜失去了自信，但放棄了捉小蝦的念頭。

　　我愛我家的烏龜!