小學(xué)生動(dòng)物的作文【集合4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生動(dòng)物的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇1
這個(gè)星期天早上，我們卓雅小學(xué)一至三年級(jí)同學(xué)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下逛動(dòng)物園。
半小時(shí)后，我們來(lái)到了動(dòng)物園。
一進(jìn)門(mén)，我睜大好奇的眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，我看見(jiàn)有很多很多動(dòng)物雕像，雕刻得栩栩如生。我想：動(dòng)物園里一定有許多有趣的動(dòng)物。
走了一會(huì)，我果然看到了許多動(dòng)物：有長(zhǎng)鼻子的大象、有長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿、有威嚴(yán)的獅子、有兇狠的老虎、還有可愛(ài)的猴子。最有趣的'要屬猴子了，它看見(jiàn)我們一點(diǎn)都不害怕，一副目中無(wú)人的樣子，有的在嬉戲打鬧，有的在自顧自地吃香蕉，還有的在爬樹(shù)。看見(jiàn)它們頑皮的樣子，我覺(jué)得它們像一群淘氣的孩子。
后來(lái)，我來(lái)到一座橋上，從這里看到很多蒙受，除了獅子就是老虎，沒(méi)有別的動(dòng)物。
今天，我真舍不得離開(kāi)動(dòng)物園。
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇2
從前有一只小豬，它叫歡歡。同伴們都嘲笑它除了能吃之外沒(méi)別的本領(lǐng)。它每天都被同伴嘲笑，直到有一天，它痛下決心：“我一定要會(huì)一個(gè)特別的本領(lǐng)！”
歡歡先來(lái)到了百靈鳥(niǎo)家，輕輕地叫喚百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)走出來(lái)，問(wèn)：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“百靈鳥(niǎo)姐姐，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來(lái)你這學(xué)唱歌的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)唱歌就要不怕苦，不怕累，你知道了嗎？”
“知道了，知道了。”歡歡急切地說(shuō)，“那我們開(kāi)始吧�！�
百靈鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)地講給歡歡唱歌的要領(lǐng)。歡歡聽(tīng)得不耐煩了，便說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，我肯定學(xué)不會(huì)的�！闭f(shuō)完便離開(kāi)了。
歡歡來(lái)到了獅子家，輕輕地叫喚獅子。獅子走出來(lái)，問(wèn)：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“獅子大王，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來(lái)你這學(xué)跑步的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)跑步得吃苦耐勞，你知道了嗎？”
“知道了，知道了。”歡歡急切地說(shuō)，“那我們開(kāi)始吧�！�
獅子叫歡歡跟著自己跑，歡歡還沒(méi)跑幾步，就說(shuō)：“累死了，累死了，我不可能學(xué)會(huì)的'。”說(shuō)完便回家了。
歡歡什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到，每天繼續(xù)被同伴們嘲笑，可它有什么辦法呢？這就是它不堅(jiān)持的結(jié)果呀。
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇3
我覺(jué)得最可愛(ài)的動(dòng)物是小金魚(yú)，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)的特點(diǎn)非常多，下面我就來(lái)告訴你們吧！
我有兩條小金魚(yú)，分別是天天和花花，天天是一只紅色的小金魚(yú)，花花是一條淺紅色的小魚(yú)。每當(dāng)看到它們?cè)谒镒砸挥勺栽诘赜沃�，就像是在跳美麗的舞步。天天和花花，就�?shù)天天最淘氣了。有一次，我在給天天和花花喂食的時(shí)候，天天搶著要先吃，在水里都把水彈到我的臉上了，你說(shuō)它調(diào)不調(diào)皮？最聽(tīng)話的.要數(shù)花花了，有一次，我在給它們換水的時(shí)候，我把魚(yú)網(wǎng)放的很低，小魚(yú)居然自己跳上來(lái)了，看吧，我說(shuō)花花很聽(tīng)話吧！
我和小金魚(yú)還有許多有趣的故事呢，你們想聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我就講給你們聽(tīng)。有一次，我遇到了不會(huì)做的題，我就問(wèn)小金魚(yú)這道題怎么做，小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)地在水里思考。還有一次，我在給它們喂食的時(shí)候，小金魚(yú)津津有味地吃下去之后，又吐了兩個(gè)泡泡，仿佛在說(shuō)：“主人，謝謝你給我們的美食，我來(lái)給你表演表演吧！”小魚(yú)不僅僅這樣好玩有趣，別以為我們會(huì)的，小動(dòng)物們就不會(huì)。其實(shí)小動(dòng)物們跟我們一樣都有機(jī)靈的一面，小動(dòng)物們會(huì)學(xué)我們活潑亂跳、調(diào)皮可愛(ài)……這次，就算是我給你們上了一節(jié)課吧。每個(gè)人都要與動(dòng)物做朋友，要一愛(ài)一護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們，所以我喜歡小動(dòng)物，我代表小動(dòng)物跟你們問(wèn)好：“你好！希望你們能保護(hù)我們，我們也有一條小生命的！”
我喜歡我的小金魚(yú)，我知道了我們要愛(ài)護(hù)我們的朋友——小動(dòng)物！
小學(xué)生動(dòng)物的作文 篇4
在大森林里，住著小熊一家。它們過(guò)著幸福的'生活。
一天，熊爸爸帶著三個(gè)兒子去鍛煉。突然，熊媽媽跑來(lái)說(shuō)：“小熊的姥姥剛才打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)家里停水，叫熊爸爸送點(diǎn)水過(guò)去�！�
熊爸爸趕緊領(lǐng)著三個(gè)兒子回家�；氐郊液�，熊爸爸便找來(lái)木桶，裝滿水，準(zhǔn)備提著去姥姥家。
可是熊爸爸剛走到門(mén)口，小熊就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這件事就交給我辦吧�！�
熊爸爸想了想：平時(shí)小熊最聰明，又很能干，讓它去不會(huì)有問(wèn)題。于是，熊爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小熊高興地接過(guò)水桶。穿過(guò)森林，走過(guò)草坪，終于走到了一條小河邊。可是河面上的竹橋很軟，又接近水面，提著兩桶水根本過(guò)不去。小熊看看竹橋，又看看小河，眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，最后終于想到了辦法。只見(jiàn)它用繩子把木桶拴上，把木桶放在河里，利用水的浮力過(guò)了橋。
姥姥知道了，連夸它是一個(gè)聰明的孩子。
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