寫動物作文【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫動物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫動物作文 篇1
我家養(yǎng)了兩只十分可愛的烏龜，一大，一小，我特別喜歡它們。烏龜?shù)念^呈三角形；一雙小眼睛里透出黑黑的亮光；它的鼻子很特別，沒有鼻梁，也沒有鼻尖，只有眼睛下的兩個小孔。它的脖子能伸能縮，有時會伸出六七厘米。身上披著碗口那樣大的甲殼，呈灰褐色，非常堅硬。甲殼的邊緣，長著短短的`小刺。
烏龜剛到我家時不吃不動，頭縮在甲殼底下，像是在跟誰慪氣似的。我十分著急，忽然我想到了：賣烏龜?shù)氖迨搴孟裾f過你只要拿出一只筷子，把食物拈在上面，烏龜就會伸出頭來吃。我照著叔叔講的話去做，果然烏龜伸出頭來吃了。過了幾天，烏龜漸漸熟悉了它們的環(huán)境，便開始活動了。
一天，我故意把它們放在一個缸里，看看它們又會鬧什么別扭。只見大烏龜幾乎占著整個缸，自己在里面游，把小烏龜逼得沒有棲身之地。小烏龜靈機一動，跳到大烏龜?shù)呢悮ど希瑑芍蛔ψ雍孟窬o緊地抓住大烏龜?shù)纳碜铀频�，無論大烏龜怎么甩都甩不下來！大烏龜累得氣喘吁吁，仿佛在說：“你再不下來，我對你不客氣！”小烏龜還是絲毫不動，好像在說：“如果你給我一塊地盤，我立刻下來！”大烏龜沒辦法，只好移了移身子，讓出了一塊寬敞的地盤給小烏龜�？吹竭@情景，我不禁哈哈大笑，忍不住把這情景畫了下來。
小烏龜多么機靈呀！我但愿它早日長大！
寫動物作文 篇2
我有一個幸福溫馨的家，像一個小小“動物園”。每一個家人都像活潑可愛的小動物，下面要介紹的是我家最重要的三位成員——“老黃�！卑职郑翱兹浮眿寢�，還有我這“小白兔”。
我爸爸是大家公認(rèn)的“老黃�！�。每天早出晚歸，而且力大無窮，在我的印象中是頂天立地的好爸爸。家里家外他都是一把手，廠里的`事也總是要爸爸親自來管理。無論刮風(fēng)下雨，他從不在上班時間離開崗位，對待同事和朋友十分熱情，做事總是任勞任怨，從無怨言。你瞧，他多像一頭勤勤懇懇的老黃牛��！
我的“孔雀”媽媽，她可漂亮了，苗條身材，白嫩嫩的膚色，水靈靈的大眼睛，一笑起來臉頰上就有兩個可愛的酒窩，顯得美麗又年輕。但是，有時“孔雀”媽媽太愛美了，每次出門都花大把大把的時間來化妝，我和爸爸在門口都轉(zhuǎn)了好幾圈，她還是慢吞吞地在涂臉，真是急死人了。
再說說我吧，在父母溫暖的懷抱中成長，我快樂得像一只活蹦亂跳的“小白兔”，整天過著無憂無慮的生活，真幸福！我喜愛看書，畫畫，能歌善舞，可以說是個多才多藝的“小白兔”呢！
多么溫馨的“動物園”��！
寫動物作文 篇3
我家有只小狗，叫做麥包。那是因為它身上淡淡的奶黃色像最甜蜜的冰淇淋，讓人直想咬一口。
它長得嬌憨可愛，雖然它是一只小公狗，但是它那從骨子里透出來的可愛勁，當(dāng)真是比小母狗更討人喜愛。它的眼珠是圓滾滾的杏眼，仔細一看，還是水汪汪、烏溜溜的，注意麥包久，它柔和的目光中竟會閃出些許敏銳來。我家狗狗有一樣?xùn)|西最討我喜歡，那就是它兩只大大的耳朵，只要它微微聽見一點聲音，耳朵就像無線電一樣：“撲棱”一下就豎起來。
說起來，麥包也是很機靈的，它那精彩的“演技”，連身為人類的我都為所折服。又是一個飄著飯香的晚上，我們一家四口正在其樂融融的吃飯，麥包或許是聞見噴香的飯菜味，急切地沖到我們的飯桌前，開始大聲吠叫。我們當(dāng)然不給，只見它的聲音漸漸小起來，變的越來越弱，最后竟然慢慢變成細弱的哭音，尤其是那如泣如訴的心情，更是被它演繹的惟妙惟肖。妹妹有些動搖，試探的問我：“姐姐，要……要不……”“不行！”我的情緒很是堅決。麥包看到一計不成，又生一計�！皢鑯嗚~嗷~”嗬！這小子竟然開始撒嬌，只見它不斷地扒拉著我的褲腳，嘴里還哀怨的開始祈求，那軟綿綿的聲音好似一條狡猾的小蛇，緊緊地勒住我的心�！皶詴裕 边@次輪到媽媽，“哦……”我不情愿的放下夾著的一塊魚，無奈地對麥包聳聳肩。麥包終于明白，要想吃肉，就得攻克媽媽的`心！它打定主意，端端正正地在媽媽面前坐下來，乖巧的不吵不鬧，只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝視著媽媽，伸出舌頭舔舔嘴巴，那樣子友善又可愛�？蓩寢屓耘f不為所動，麥包只好可憐巴巴的搖擺著它那絨球似的尾巴，又委屈的蹭蹭媽媽的腳。媽媽總算拜倒在麥包的魅力之下，這可真是不容易�。�
這就是我家最可愛的小寵物，它總是那么惹人憐愛。
寫動物作文 篇4
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
來到操場，一看天氣炎熱，氣溫高達37。4℃，要是在太陽地，準(zhǔn)能螞蟻燒死，于是，我們找了一塊陰涼地，把糖放在地上，等著螞蟻。忽然，一只螞蟻跑來，左聞聞，右聞聞，便跑回洞里。過了一會，許多螞蟻來了，把糖包圍起來，開始搬運大的糖塊，糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動，小小的螞蟻竟能搬運起大大的.糖塊。我真是沒有想到：小小的螞蟻竟然有這樣強大的力量，竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團結(jié)一心，還有哪些困難克服不了呢?
寫動物作文 篇5
教學(xué)目的
培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物的能力，掌握描寫小動物的方法
教學(xué)重點：有感情的描寫小動物
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。
二、知識講授：
描寫小動物要注意的兩點：
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1、描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。
例1：“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。
例2：“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。
2、描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。
例3： 我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的.毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現(xiàn)在人們面了。
我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。
讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。
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作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。請同學(xué)們回憶一下《松鼠》一文。
表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
例4： 我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友�。�
這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？
文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤�，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達真實。
“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。
�。ㄈ┟鑼懸环N小動物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
三、作文訓(xùn)練
1、作文題目：鄉(xiāng)村雞鳴
2、引導(dǎo)學(xué)生審題
3、例文
在老家的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞。養(yǎng)雞簡單呀，清早從籠里放出，房前屋后有的是青草和昆蟲，散出去就不用管，到天黑雞們自然會回來歇櫥。
家家有雞，家家就有雞鳴聲。雞鳴是鄉(xiāng)村最為生動的音符，它唱出的是青山綠水的和諧，是小橋流水人家的安寧。大紅冠子花外衣，有著漂亮羽毛拖著長長尾翎的公雞是農(nóng)人的鐘表�！叭鼰艋鹞甯u”，公雞是鄉(xiāng)村起得最早的生靈。它清清嗓子，提提精神，便開始打鳴報曉，東家的雞叫了，西家的雞也跟著叫了，在雞們爭先恐后的叫聲中，東方就露出了曙曦，“雄雞一唱天下白”。而中午時分，高傲的公雞就站在高高的土崗或樹梢，翹著尾巴，伸長脖子，可勁地叫，那是吆喝在田地里勞作的主人，該回家了。那瀟灑的姿勢定格成了一幅幅優(yōu)美的圖畫，烙在我的心中。
如果說公雞叫是一種粗獷的美，那么母雞和仔雞的叫聲則顯得溫情脈脈了。正像那首兒歌唱的一樣：老雞帶小雞，走東又走西，老雞叫著咯咯，小雞叫著嘰嘰。你可以想象出一幅生動逼真、情趣盎然的山水田園圖畫：在春天碧草如茵山岡上，一只母雞帶領(lǐng)著一大群毛茸茸的小雞在自由地覓食，這時，母雞在草叢中刨出了蟲子，小雞們便唧唧喳喳一擁而上……
4、關(guān)于“雞”的詩詞
1）、雨過山村 王建
雨里雞鳴一兩家， 竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去， 閑著中庭梔子花。
2）、雞 唐 徐寅
名參十二屬，花入羽毛深。守信催朝日，能鳴送曉明。峨冠裝瑞壁，利爪削黃金。
徒有稻粱感，何由報德音�！�
3）、雞鳴曲 唐 汪遵
金距花冠傍舍棲，清晨相叫一聲齊。開關(guān)自有馮生計，不必開明待汝啼�！�
4）群雞正亂叫，客至雞斗爭。----唐杜甫
山雞羞淥水，不敢照毛衣。---唐 李白
花外寒雞天欲曙，香印成灰，起坐渾無緒。---唐 馮延巳
晨雞初叫，昏鴉爭噪。---元 陳草庵
寫動物作文 篇6
一：可愛的小雞
今天是星期六，我到鄉(xiāng)下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發(fā)出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞!
這兩只小雞，渾身長滿了淡黃色的絨毛，像兩個絨線球;它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子;它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花;它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……
忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去�？此侵钡臉幼樱疫B忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了!”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……
哦，多么可愛的小雞!
二：聰明的海洋明星
聽到這個題目，你可能會問許多問題。那我就一一告訴你，所說的海洋明星指的是海豚。
海豚的本領(lǐng)可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發(fā)出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣，有趣吧!
海豚也是一名稱職的海上救生員，如果海豚發(fā)現(xiàn)人類在水中發(fā)生危險時，就會見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。
海豚還是一名優(yōu)秀的.表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最愛出風(fēng)頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作，炫耀它們優(yōu)美的姿態(tài)和強大的力量。
海豚真是一位名副其實的海洋明星!
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