動物的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文 篇1
踏出動物園的大門，在淅淅瀝瀝的小雨中，拖著疲憊的身軀坐到車上，還真覺得尷尬……
今天我做起了小導游，尷尬的是唐山動物園搬家后，我再未拜訪過它，今日我踏入它的大門，些許陌生。它變得規(guī)模很大，在導游圖上看，我還不屑“不過是圖例大而已”，曾想，曾經(jīng)一個小時就足夠逛完的它，如今已卻是大得讓我們迷路的“迷宮”……不過我這個導游做的啊，與正經(jīng)導游差得遠著呢。
先到的就是我們的國寶——“熊貓”館。大熊貓憨厚可掬形態(tài)可愛，自然招人喜歡。這樣可萌可甜的“肉丸子”，也是我們深愛著的大中國外交的禮物呢。熊貓也是野生動物的一種，看到它們這么快樂，成為中國的驕傲，成為中國與其他國家更加友好往來的紐帶之一。這時，大熊貓坐在臺子上，扭動著腦袋，我看著像是在吃竹子，我剛說了一句：“你看它吃竹子好可愛啊！”一看周圍人，都用帶著笑意看著我，我正覺得莫名其妙，換個方向就看到，原來熊貓不是在吃竹子而是在撓癢，真是尷尬啊。
讓我記憶最深的，就是猩猩館了。到達展館時，猩猩正在賣力地搖著一根像秋千繩一樣的白繩子，我正在專心致志地看猩猩，忽然間猩猩跑到玻璃前，嚇了一跳，可能是出于本能反應吧，我“啊”的一聲離開了玻璃，剎那間，我的腦海里只有一個想法“好尷尬��！”但是這并不影響我看逗人笑的猩猩。這猩猩還挺機靈的，看到我走近玻璃了，可能是知道它把我嚇著了，像小孩子一樣撅起嘴來，真不愧是“最像人類的動物”啊。猩猩既然能模仿人的動作，那它和人類又差多少呢？為了解開謎題，回到家后我還專門查了百科書，在百科書上我了解到，猩猩的基因細胞等和人類只相差百分之一，這也就說得通猩猩的手像人類，動作會模仿人類了。往前走走，我看到玻璃上寫著“松鼠猴”，是有著和松鼠相似的毛茸茸的尾巴？還是有著和松鼠一樣的堅硬的門牙？見到它的樣子，所有的謎題都解開了。它的身軀和松鼠一樣小巧。別看它身材小，速度與松鼠不相上下！
跟著我這個導游，我們誤打誤撞的到了虎山。花紋精致，怒目圓睜，令人聞風喪膽氣勢不亞于百獸之王的老虎騰地一下起身，劃清自己的地盤。若不是隔著一層城墻——“厚玻璃”試問誰能夠這樣近距離與它接觸？在我們都以為它要回去休息的時候，一聲厚重卻又不失氣魄的叫聲，感受到來自森林之王的氣場，更像是在表示對自由的向往，想要掙開束縛的'渴望。這時爸爸問了我一個簡單的問題：“老虎到底是森林之王還是百獸之王？”這肯定是森林之王��！我也不知道怎么回事，嘴里就冒出了一個“百獸之王”，這回姥爺和爸爸都被我給逗笑了。
經(jīng)過“長途跋涉”我們到了整個園區(qū)的另一邊——百鳥園。為了到這里，我還“誤入歧途”誤導了爸爸和姥爺。姥爺調侃道“跟著劉導走，腿能溜細嘍�！边@么一想，還真是，跟我走了不少冤枉路，可真是尷尬啊。但這百鳥園可真是不同于其他展館，這百鳥園是可以走進園子，近距離和這些生靈接觸的。我和伙伴爬上假山，竟還有收貨。我們撿到了真正的鳥的羽毛，并且和鳥兒的距離近到伸手就可以觸碰到，面對一個龐然大物“恐龍”的后代——鳥，發(fā)生了翻天覆地的巨大改變的生物，我依舊抱有敬畏之心。
我們生活的環(huán)境變化大，空氣質量變化大，動物的變化大，人類的變化也大。變化也可以分為很多種。就拿我舉例子，原來那個稚氣未脫的小姑娘現(xiàn)在已經(jīng)是初中的學生，希望我往后的余生，能夠用自己的實力向他人證明，我能為自己的人生添上色彩斑斕的一筆，能為屬于自己的畫卷勾勒一個側影。
動物的作文 篇2
動物是有靈犀的，是人類親密的伙伴，它們的生活精彩無限，動物和睦相處，能讓我們感受到生命的可貴，動物之間無言的愛，有時也能帶給我們震撼。那是一個普普通通的星期天，和往常不同的是，那天小區(qū)里熱鬧極了。定睛一看，不少人圍在小區(qū)門口，大家紛紛出來看個究竟。好奇心促使我禁不住走向“人�！�，并用最快的速度到達人群的中心位置。
一片凄慘的景象呈現(xiàn)在我的眼前，兩只“貴賓”狗狗依偎在一起躺在地上。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)左邊的那只小狗被車扎過，頭、脖子和身上都沾滿了帶腥氣味的殷紅的血，它那潔白的骨頭早已露在了外面，但又很快被止不住的血給吞沒，右邊的那只小狗趴在受傷的小狗身邊，對這藍天呻吟著，呼喚著，那“嗚嗚”的聲音，似乎在安慰受傷的`小狗、似乎在幫它求救、似乎在打抱不平，讓人不寒而栗。人們都在竊竊私語，雖然我并不知道他們在說什么，但我已經(jīng)對它們產(chǎn)生了憐憫之情。它們真可愛!
時間一分一秒地流淌著，圍觀的人也越來越多，四處還是死氣沉沉的。那天正是春末夏初的時候，梔子花開了，美麗的花瓣落在了受傷小狗身上，它微微一怔，但淡淡的花香輕輕溜進它的鼻子里，算是心靈上的一種安慰吧!受傷小狗的同伴用憐憫的目光看著它，不時發(fā)出“哦哦”的絕望叫聲，它還不停地用爪子撫摸著它。這時，人群中有人猶豫著并緩緩地走上來，那人似乎準備接近那只可憐的小狗。右邊的小狗聞道了異味，迅速轉過頭來，黑眼中露出冷淡的光芒，一閃一閃，那光芒似乎帶著憎恨，咄咄逼人。那人感到害怕了也就慢慢退了回去，除了我，許多好心人都這樣做，結果都是一樣。
讓我試試吧，也許我能成功，我的心涌起沖動，想上去摸摸那只可憐的小東西，可不知怎么回事，我的腳始終沒有挪動，是害怕，是嫌棄，還是……?我不知道。這時，四周令人窒息的寧靜，時間在一分一分地溜走，不只什么時候，狗的主人來了，二話不說，抱起那只血淋淋的小狗，那只狗在主人的懷里，一動不動，仿佛是睡著了，另一只沒有受傷的小狗緊跟其后，人們漸漸散去，小區(qū)里又恢復了寧靜。
人群漸漸散去，但我的心久久不能平靜，是感動?是欽佩?受傷的小狗肉體受到了傷害，但它的同伴幫助了它，保護了它，讓它感受到了溫暖，而人們呢?做錯事卻逃之夭夭。動物之間尚且能做到不離不棄，我們?nèi)祟惒粦摲词?
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫而精彩。
動物的作文 篇3
我喜歡的小動物可多了，如小貓、小狗、小鳥、小雞、小鴨······其中小狗是我的心肝寶貝。
這只小狗叫諾諾，它是一只貴賓犬，長著金黃色的卷毛，黑亮亮的眼睛。黑黑的鼻子好像一顆棋子沾在上面。嘴里長著尖尖的牙齒，輕易就能把骨頭咬開，尾巴翹翹的，像一根狗尾草，頑固的的'樹立在那。
它只在我家呆了幾天，就被姨父送人了。雖然只有短短。的幾天，它卻給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＳ袝r諾諾會把我的鞋子咬壞，讓我很生氣。有時，我把骨頭扔給它，它很高興，對我“汪汪”大叫。有時，它對我妹妹大叫，姑姑會打它，讓我很傷心。我?guī)鋈ド⒉綍r，它總在我前面跑來跑去，還不時停下來看看我，好像叫我跑快點。
喜怒哀樂，這才是養(yǎng)狗的樂趣。用心去照顧一個小生靈，體會到最美的情感，不是獲得，而是付出，人只有在無所求的時候，才能體會最美的情感。
動物的作文 篇4
今天，我和媽媽一起去綠博園玩，我們來到動物園，我看見一只小兔子，它的耳朵很長，它全身都是白的，白的像毛毛，暖融融的�？上衿匠Ｎ覀兇┑拿�，小白兔的尾巴好，像小圓球，我又看到了猴子，它的'尾巴可長了，像長長的繩子，它的身體是黃棕色的�？戳撕瞄L時間了，我真高興，這些動物真有趣呀！
動物的作文 篇5
教學目標：
1、通過交流欣賞，體驗欣賞習作的快樂。
2、在擬題，描寫外形和習性等方面習得一些訣竅，能夠展開一定的想象、使觀察和想象能力不斷提高。
3、提高寫作能力的信心和熱情，培養(yǎng)生活情趣。
教學重難點：
引導學生對選文進行賞評、展示、修改，讓學生在活動中悟得習作之法，提高習作能力。
教學準備：
師：制作習作講評課件。
生：每人手上一篇描寫小動物的作文.
教學板塊呈現(xiàn)：
第一板塊：欣賞圖片，導入
一、播放有關動物搞笑圖片課件。
讓學生在笑聲中欣賞，營造輕松快樂的課堂氣氛。
二、引入習作講評
上一次，我們就寫了我喜愛的小動物，今天我們在這里上一堂《我喜愛的小動物》習作講評課。
三、回顧習作要求:
課件出示：習作要求這是一篇寫小動物的文章，寫作時要抓住哪些來寫？還要表達什么感情？
第二板塊：賞讀習作，得法.
一、題材統(tǒng)計
這一次作文，同學們選擇的動物可以說得上是五花八門，可是數(shù)量上有很大的差別，請看統(tǒng)計表.
你發(fā)現(xiàn)了，想說什么？
二、妙題分享
1、出示題目投影，品評
在這么多題目中，哪一個最吸引你？為什么？
在學生回答時，師隨即點撥有趣，神秘等信息。
2、小結方法，出示習作小秘籍1
小結擬題的方法：陌生感神秘感親近感趣味感
3、點擊幾個很有創(chuàng)意的題目，作者起立，學生鼓掌表揚。
三、昵稱集合
第一行：男生來讀讀，根據(jù)你的經(jīng)驗，你知道是什么動物的名字。
第二行：女生來讀讀，說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?可愛嗎？
第三行：你自己讀讀，有點難度，選個名字，我們請動物的主人來為我們解釋一下。
師小結.
四、外形比拼
1、出示第一個片段，請作者起立朗讀。
2、出示第二個片段，作者朗讀。你覺得哪里寫得特別好，要夸一夸的。
3、出示第三個片段，作者朗讀。你猜老師最喜歡哪一句嗎？
這兩篇外形的寫法上有什么共同點？出示習作小秘籍
4、小結：描寫外形一定要展開想象，還要用上比喻、擬人等手法，這樣就會更形象，更生動!
5、動筆試改：拿起你的筆，給你的動物也美美容，把外形修改得更美一點。
五、精彩回放
老師選出四個最精彩的版本，你最想看哪個版本？
有最搞笑版最嬌貴版最兇猛版最強悍版
隨機點出最精彩的版本欣賞，在欣賞中習得寫作訣竅。
A出示最搞笑版文章
點撥：這么多同學都寫狗，為什么這篇文章會成為最精彩的？
B最嬌貴版
側重點主要是充滿對小狗的喜愛之情，有真情實感，能打動人。
C、最兇猛版觀察細致動作描寫非常準確
D、最強悍版材料新穎獨特，有趣，動作描寫很準確。
兩篇連起來，共同點是什么？勝在何處？動物的`習性睡覺吃飯，活動都離不開動作，動作描寫很重要，這兩篇都寫得很精彩，很準確，這得益于作者的細致觀察。這一點正是其它小作者所缺少的。
3、剛才四位小作者教給我們幾個習作小秘籍，一起看看，是什么？
第三板塊：互評修改，延伸
一、同伴互評
師：其實還有很多同學的習作中也有很多精彩的描寫，老師給你們打上了波浪線，現(xiàn)在請你把最精彩的句段聲情并茂地讀給你的同桌或者前后桌聽，讓他們給你評價并提出修改的意見。
二、美文共賞
欣賞老舍的經(jīng)典文章《貓》，看看文學大家是怎么寫小動物的。
在大家會心的微笑中我知道大家又從名家名篇中獲取了更多的習作秘籍。
�。ㄟ@個環(huán)節(jié)看時間機動處理）
三、總結延伸
1、總結：說說你學到了哪些寫作小秘籍？出示投影，復習鞏固。
2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”帶上你的寫作秘籍，回去好好修改你的作品，老師等著拜讀你修改后的大作
外形抓住特點具體習性：叫聲、步態(tài)、吃相??趣事：??真情實感喜歡反語擬人對比??
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