動(dòng)物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)物的作文 篇1
一身灰褐色的皮毛，一雙黑寶石似的眼睛，一條搖來搖去的尾巴。這就是憨態(tài)可掬的小狗。
小狗披著一件灰褐色的大棉襖，好像還沉浸在寒冷的冬天里。一雙黑寶石的眼睛炯炯有神，一眨一眨的，如同夜空中的小星星，一條柔軟的尾巴搖來搖去，可愛極了。
有一天我回到家，看到小狗不像往常一樣坐在門口等我，我疑惑地東找找西找找，也沒有找到，估計(jì)是知道我要回來了，找一個(gè)不顯眼的地方躲起來，然后等我回來時(shí)給我一個(gè)大大的驚喜。果然不出我所料，不久，一堆紙盒子里好像有什么東西，一直不停的抖動(dòng)著。“汪！”哈哈，找到你啦，調(diào)皮的`“小精靈”。
小狗給我們一家人帶來了許許多多的熱鬧氣氛和快樂，我喜愛小狗，更喜愛它那憨態(tài)可掬的樣子。
動(dòng)物的作文 篇2
我有一只兔子，名叫妞妞。它的外觀非常有趣。它有兩只紅色的眼睛，全身都是白色的皮毛。它的嘴是三裂的`，耳朵很長。它有四條腿，一條短尾巴和門牙。
它也有有趣的習(xí)慣。它總是舔自己的頭發(fā)。它經(jīng)常洗臉。它最喜歡吃綠色蔬菜。它喜歡跑和跳。它很少喝水。它害怕熱和冷。
我有很多有趣的故事。有一次，我摸了一下妞妞的兔子，睡著了。有一次，我?guī)е米釉诓莸厣吓堋Ｓ幸淮挝椅古ＥＭ锰O果，它跳了起來。
動(dòng)物的作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是白兔，它是我的家。
小白兔的頭是圓的，就像一個(gè)小籃球和一個(gè)大雪球。它的紅眼睛就像嵌在大雪球里的紅色鉆石。
它的耳朵又長又大，上面有一些紅線，就像在耳朵上加了一條紅線，但是它的尾巴很短。
小白兔的'四肢非常靈活。有一次，我想看看兔子跑得多快，跳得多高。我用一塊木頭綁好皮帶，在兔子面前把它拉出來。兔子仔細(xì)地看著它。��！那是一片菜葉，它跳起來抓住了它。哈哈！這是個(gè)騙局！我趕緊把菜葉拉了回來。小白兔不愿意吃菜葉，一直跳著去抓菜葉。我看到它累了，只能吃菜葉。
我的小白兔給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓贰０淄�！我喜歡你，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
動(dòng)物的作文 篇4
我家里有個(gè)不會(huì)說話的朋友，它陪伴了我許多年。
它的樣子十分可愛。兩只藍(lán)色的短短肥肥的耳朵，把它的臉龐襯托得分外可愛。它的眉毛又細(xì)又長，看上去清清秀秀的。一雙大眼睛最有神了。即使你悄悄的瞟它一眼，它也能發(fā)現(xiàn)。這對大眼睛也很犀利，似乎能看出別人的心事。小巧的嘴經(jīng)常是嘟著的，更是給它增添了一抹濃郁的有趣色彩。
它不僅模樣可愛，陪我玩起來也非常可愛。一天下午，我玩著玩著，突然就想到了它。我想，它雖然不會(huì)說話，但也可以陪我玩呀!于是，我便二話不說，把它找來了。我拽了拽它的耳朵，問它：“你愿不愿意我陪你玩呢?”它一句話也不說，只是用它那亮晶晶的大眼睛看著我，仿佛在說：“好的.，我愿意!”看著它可愛的樣子，我忍不住抱著它，在它柔軟的身體上蹭了又蹭。那天下午，它就這樣溫順地陪著我，讓我感到很安心。
它對染不說話，但帶給了我很多愉快的記憶，它就是我的海馬玩偶。我太喜歡這個(gè)不會(huì)說話的朋友啦!
動(dòng)物的作文 篇5
有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣，常常用一些概括性的詞語。如“金秋公園的樹美、花美，真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動(dòng)具體。那么如何讓花草樹木“活”起來呢？
一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長狹長的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們在翩翩起舞……”這段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫出動(dòng)態(tài)。把靜態(tài)的花草樹木寫成富有生命的物體，可巧用動(dòng)詞寫出動(dòng)態(tài)美，讓花草樹木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動(dòng)詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動(dòng)感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的.顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語描繪出花草樹木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風(fēng)和小鳥發(fā)出的聲音。
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