動(dòng)物的作文【精華7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的動(dòng)物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物的作文 篇1
今天，爸爸給我買了只小白兔。 因?yàn)樵谶@之前我就要爸爸給我買只小白兔，今天爸爸真的買來(lái)了，太開心了，于是走到了小白兔的身邊，這只小白兔太可愛(ài)了 它有一雙紅紅的眼睛 長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵， 白白的毛，
短短的尾巴， 身體卷成團(tuán)，跟毛球似的 ，可愛(ài)極了聽爸爸說(shuō)小白兔喜歡吃葉子菜，紅蘿卜，還有其他一些青草，于是我就到廚房拿了幾片青菜給小白兔吃
小白兔看到青菜飛快的吃了起來(lái)，它的.小嘴巴不停的動(dòng)，不一會(huì)兒就吃完了。
晚上小白兔睡覺(jué)是半閉眼睡的，縮成一團(tuán)，象冬天的雪球一樣。好可愛(ài)。
這就是我家的小白兔，怎么樣你們想養(yǎng)只嗎！
動(dòng)物的作文 篇2
秋季的一天，我閑著沒(méi)事做，便拾起一根樹枝撥開泥土玩。突然，一根全身褐色的小蛇似的東西歪歪扭扭的爬了出來(lái)�？龋∥艺f(shuō)是什么，原來(lái)是條蚯蚓呀！這時(shí)，我突發(fā)奇想：以前老師不是說(shuō)過(guò)，把一條蚯蚓切成兩段后，可以變成兩條蚯蚓。我可以借此機(jī)會(huì)證明一下呀！
于是，我迅速挖了一些泥土，拿了一條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)。只見我拿了個(gè)塑料碗把土和蚯蚓一起放了進(jìn)去，我拿來(lái)一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒(méi)有放土的地方，再把刀對(duì)準(zhǔn)蚯蚓身體的中心點(diǎn)，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒(méi)切下去呢，它就扭個(gè)不停，好像在求饒，我怕自己一會(huì)就軟下心來(lái)，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看它不動(dòng)了，拿手碰了碰，還是無(wú)動(dòng)于衷。心想：蚯蚓就這么死了？老師不說(shuō)不會(huì)死嗎，難道我切錯(cuò)地方了？雖然有一些疑問(wèn)，但是我還是把蚯蚓放入了泥土里。心想：一時(shí)還做不了決定，等再過(guò)幾天觀察吧。
第三天，也是最后一天，我懷著好奇和緊張的心情去觀察蚯蚓。結(jié)果令我大吃一驚：兩只蚯蚓竟然生龍活虎的，看起來(lái)十分健康！我不禁笑了起來(lái)，嘴里還念叨著：“科學(xué)果然很神奇！”
至于為什么會(huì)這樣，我只好請(qǐng)教電腦爺爺了。電腦上記載：蚯蚓的`內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)再重復(fù)的，看你怎么切蚯蚓了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復(fù)的部分，那么兩段都能活。因?yàn)轵球救舯唤爻蓛啥�，斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速容解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。這時(shí)，血液中的白細(xì)胞同時(shí)聚在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合。所以蚯蚓有再生的可能，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是不一定會(huì)長(zhǎng)成兩條。蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物中比較高等的一種，它也分布有背血管，如果切割的時(shí)候它因失血過(guò)多也可能不能成為兩條，還有很多的外界因素都有可能影響其生長(zhǎng)，如果是在溫度、PH值和菌群適合的條件下，是有可能存活過(guò)來(lái)。所以，蚯蚓切開后有可能會(huì)再生，也有可能不會(huì)再生。
大自然還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。就像羅丹所說(shuō)：大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愛(ài)上科學(xué)吧，你將受益無(wú)窮！
動(dòng)物的作文 篇3
說(shuō)話蓓蓓一家都有最愛(ài)，誰(shuí)也沒(méi)想到蓓蓓爺爺?shù)闹翋?ài)是蜜蜂。之所以愛(ài)蜂如命那是因?yàn)檩磔頎敔斝r(shí)就目睹同班同學(xué)的媽媽與風(fēng)濕病魔斗爭(zhēng)的痛苦經(jīng)歷，不想自己也得個(gè)風(fēng)濕病毀了美好的一生。那同學(xué)的媽媽從三十來(lái)歲到四十歲，活生生給風(fēng)濕致殘，最后無(wú)藥可治生生痛死。據(jù)說(shuō)養(yǎng)蜂人最大的好處是身體健康而且一生都不會(huì)得風(fēng)濕。
養(yǎng)蜂地是禁地，少有人能自如出沒(méi)。可蓓蓓偏偏有一天為了逃一節(jié)體育課而闖入禁地。大膽飽覽了蜜蜂家族氣勢(shì)如虹的皇家風(fēng)范。
小小蜂箱的托盤上，停留著星羅棋布的小蜜蜂，一團(tuán)團(tuán)一層層粘結(jié)在一起，嗡嗡亂吵。感覺(jué)如一團(tuán)百年亂麻，無(wú)處牽頭。沒(méi)隔多久，一陣肆風(fēng)從蓓蓓耳側(cè)呼嘯而至，一只比普通蜂大三倍的大蜂駕臨，此時(shí)奇跡出現(xiàn)了，那些東扯西拉、東倒西歪的小蜜蜂各就各位，瞬間卑躬屈膝擺成兩條筆直的縱隊(duì)歡迎，蜂王沒(méi)有一點(diǎn)傲世蒼穹之氣，有的是大家對(duì)它的膜拜和敬重。白色的托盤除了盤側(cè)兩條一線天的隊(duì)伍，中間便是一條寬如河的白色康莊大道，蜂王行走其間，一步一威，沒(méi)挾刀帶劍，身無(wú)任何防身之械，非同尋常的威武神勇，無(wú)上的榮耀和無(wú)與倫比的霸主地位在此暴露無(wú)遺。
“爺爺，蜂王怎這么威風(fēng)？”蓓蓓艷羨得手舞足蹈。爺爺嚇得發(fā)抖沒(méi)想到蓓蓓來(lái)了，趕緊脫下自己身上的長(zhǎng)衣、大帽固定在蓓蓓的頭上身上�！澳氵@小鬼，吃了豹子膽，被蟄壞了身子怎辦？”
“您不怕，我也不怕！”蓓蓓內(nèi)心充滿未知的自信，笑著說(shuō)。
“爺爺被咬習(xí)慣了，身體能解毒，你怎能跟我相比？”老人家見蓓蓓對(duì)蜜蜂這么有興致也不好把她趕走。
蓓蓓看到了蜜蜂窮盡其力短暫而輝煌的一生，雄蜂的壽命長(zhǎng)的三個(gè)月左右，為了家族的優(yōu)良發(fā)展，常被活活餓死。工蜂生下來(lái)沒(méi)幾天就得干活，喂養(yǎng)小蜂和蜂王，貯糧、授粉、釀蜜，生命短的一個(gè)半月，長(zhǎng)的三個(gè)月左右。蜂王相當(dāng)于一國(guó)之王，統(tǒng)管一方陣地，其壽命最長(zhǎng)，一般三到五年。如果小蜂王出世，家族日益壯大，沒(méi)有大的江山，老蜂王會(huì)自動(dòng)隱退別處，這時(shí)它若離開，身邊總會(huì)有不離左右的工蜂必舍命相陪，直到自己老去。
蜜蜂的家族如一個(gè)國(guó)家的縮影，規(guī)模宏大，規(guī)章井然，每位成員分工有序，恪盡職守，無(wú)怨無(wú)悔竭力奉獻(xiàn)一生，讓人實(shí)在敬畏。
從小到大，蓓蓓的家人對(duì)她一向溺愛(ài)有加，疏于管教，倒是這些雞、狗、豬、雀、鴿、蜂無(wú)聲無(wú)息當(dāng)了她人生中最好的恩師，擔(dān)當(dāng)起育才的`千斤重任。她由衷感謝它們等同感謝自己的親人。
動(dòng)物與人類復(fù)雜的情感都有共通，深藏的是一份滿滿的仁愛(ài)，無(wú)論是親子之愛(ài)，鄰族之愛(ài)，群體之愛(ài)抑或是它們對(duì)于人類和自然的忠實(shí)，都扎根于它們的生活的土地與內(nèi)野，它們雖不能言語(yǔ)與爭(zhēng)辯，但它們細(xì)膩微妙的情感與表達(dá)卻足以令人類動(dòng)容。
動(dòng)物的作文 篇4
你知道我家的小黃是誰(shuí)嗎？是一只調(diào)皮可愛(ài)的小黃雞。小黃的眼睛圓溜溜的，好像兩顆小彈珠，嘴巴尖尖的，就像一個(gè)小鉆子。你可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的耳朵吧？當(dāng)初我也一樣，后來(lái)定睛一看，發(fā)現(xiàn)腦袋兩側(cè)各有一只小小的耳朵，我又仔細(xì)地想了想，這么隱蔽，應(yīng)該是遮擋水進(jìn)了耳朵吧。再看，它的爪子很鋒利，尾巴翹翹的，真好看。尤其是那一身淡黃色的毛，遠(yuǎn)看真像一個(gè)黃色的.絨線團(tuán)。
小黃的食物是小蟲子和潔白的米粒
它睡覺(jué)的時(shí)候，身體總是靠著媽媽，每天都要出去跑跑步，而且還很會(huì)撒嬌。又一次，我抓來(lái)了幾條正在威脅大白菜的青蟲，喂給它吃，沒(méi)想到它把青蟲啄了個(gè)稀巴爛，滿地都是青蟲醬，臟兮兮一片。我氣得拿來(lái)了樹枝，舉起來(lái)就要打。太婆見了，上前攔住了我，說(shuō)：“這樣會(huì)把它打痛的�！甭犔胚@樣一說(shuō)，我的心軟了，又和它玩了起來(lái)，是多么歡快。
我家的小黃真是一個(gè)“小淘氣”啊！
動(dòng)物的作文 篇5
今天，我到外婆家去。在電線桿上停有許多小麻雀，小麻雀是益雀鳥，它們是專門吃害蟲的功臣。媽媽說(shuō)：“以前我們都是射殺小麻雀的，因?yàn)槟菚r(shí)候人們都以為麻雀是吃莊稼長(zhǎng)大的”。
在20xx年的時(shí)候，小麻雀才被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。因?yàn)樾÷槿冈絹?lái)越少了，都被人們吃了，殺了，所以我們要保護(hù)小麻雀。不能拿鳥窩，不能摸鳥蛋，要多種枝，給小麻雀一個(gè)溫暖的'家。一只剛出生的小麻雀一天能吃5到10條害蟲，所以我們要保護(hù)小麻雀！
動(dòng)物的作文 篇6
飯館里,菜市場(chǎng)里,都是動(dòng)物的肉.人們的大量地捕殺動(dòng)物,讓可愛(ài)的小動(dòng)物們?yōu)l臨滅絕.
在很遠(yuǎn)的一片森林,最后的一只小鹿被獵人追捕著.小鹿可憐巴巴地哭喊著：“求求你,別殺我了.”而獵人卻冷酷地說(shuō)：“如果,我把你放走了,那我吃什么?即使我不吃你也會(huì)由別人吃你啊!”“你雖然很殘忍,但是你應(yīng)該讓我把子孫繁衍下去啊!要不然你們就吃不上肉了.”小鹿勸阻著獵人.“我可等不及了,哈哈多么美味的滋補(bǔ)品呀.少?gòu)U話.”
說(shuō)著殘酷地舉起了槍,發(fā)射了罪惡的`子彈.
一剎那,大地肅靜了,但轉(zhuǎn)眼間,飛沙走石,山崩地裂,地球永遠(yuǎn)地消失了.
有人作詩(shī)好：“一二三四五、上山打老虎.老虎不在家,河邊捉野鴨.野鴨鉆進(jìn)水,林中捉刺猬,刺猬縮成團(tuán),天空射大雁.大雁飛入林.又想捉小鷹,小鷹躲上樹,準(zhǔn)備炸恐龍.恐龍躲不及,可憐無(wú)蹤跡.正想殺大象,大象把話講.人與動(dòng)植物,何必相殘殺.”
啊,大自然中人類、植物和動(dòng)物缺一不可呀!所以,人類再不能再濫殺小動(dòng)物了.
動(dòng)物的作文 篇7
這件事已過(guò)去兩年多了，至今我還記憶猶新。
前年，我和爸爸在英雄山文化市場(chǎng)買了一只小烏龜。帶回家后，我和爸爸把它放在一個(gè)大盆子里，天天給它換水，喂給它食物。小烏龜有的時(shí)候在水里游泳戲水，有的時(shí)候爬到石頭上曬太陽(yáng)，樣子可愛(ài)極了！我們感覺(jué)它太孤單了，于是又買了一只小烏龜給它做伴，它們倆相處得很好�？墒菦](méi)過(guò)多久，它的小伙伴不知什么原因死了，它只能又獨(dú)自在這盆里生活了�！八撛趺崔k呢？”這個(gè)問(wèn)題我想了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有想出好辦法來(lái)。
一天，媽媽對(duì)我說(shuō)，她想把這只小烏龜放生到大自然里。我一聽，不同意她的這個(gè)想法�？蓩寢尯臀抑v了道理之后，我慢慢想通了：如果我們繼續(xù)養(yǎng)著小烏龜，它會(huì)一直很孤單，因?yàn)樗鼪](méi)有自由，沒(méi)有朋友，長(zhǎng)期不快樂(lè)，時(shí)間久了，說(shuō)不定會(huì)憂郁過(guò)度而死亡的。如果把它放回到大自然里，它就可以和烏龜小伙伴或者其他小動(dòng)物們一起高興地生活了。想到這些，我雖然心里還是舍不得，但最終同意了媽媽的建議。我們決定，把它帶到風(fēng)景優(yōu)美的`五龍?zhí)豆珗@里去放生。
第二天，我和媽媽帶著小烏龜來(lái)到了五龍?zhí)豆珗@。我們來(lái)到一個(gè)泉池旁邊，我輕輕地把小烏龜放到池邊，在小烏龜爬進(jìn)池水的一剎那。我不禁傷心地流下了眼淚。我在心里默念著：可愛(ài)的小烏龜，我以后可能再也看不到你了，希望你能在這里快樂(lè)地生活！這時(shí)，讓我驚奇的是，小烏龜并沒(méi)有立刻游到泉水深處，而是在水里游了一圈又轉(zhuǎn)身游了回來(lái)。只見它慢慢爬到岸邊，用小爪子拍拍地面，仿佛是在和我說(shuō)再見，接著，它才戀戀不舍地爬回池子里。過(guò)了好一會(huì)兒，它終于從我眼前消失了。但它用小爪子拍拍地面對(duì)我說(shuō)再見的場(chǎng)景，深深地印在了我的腦子里。
“親愛(ài)的小烏龜，再見了。”說(shuō)完這句話，我的眼淚又不知不覺(jué)地流了下來(lái)。站了好一會(huì)兒，我才戀戀不舍地離開了泉池。以后，我又去過(guò)幾次五龍?zhí)豆珗@，專門到放生小烏龜?shù)娜剡厪埻�，希望能再次看到小烏龜，卻一直都沒(méi)有找到它。我是多么希望能再看到可愛(ài)的小烏龜��！
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