[熱門]小學(xué)動(dòng)物作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)動(dòng)物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[熱門]小學(xué)動(dòng)物作文10篇](/pic/00/d7f7cec41_2.jpg)
小學(xué)動(dòng)物作文 篇1
今天，媽媽帶我到合肥野生動(dòng)物園玩。我們先去了百鳥園。百鳥園里的鳥兒真多�。河轩Y鶘、火烈鳥、天鵝、冠頭鶴……我還用草喂天鵝呢！好多鳥我都不認(rèn)識(shí)。我們正一邊走一邊看，忽然聽到“哇吳哇吳”的`聲音，走近一看，原來是白眉長(zhǎng)臂猴。有個(gè)哥哥很調(diào)皮，還學(xué)著它的聲音和它對(duì)話呢！后來我們又上了高架橋，底下的動(dòng)物真不少。正好，我的水喝完了，空瓶子給了狗熊，它真厲害，把瓶蓋咬開了，一看沒東西氣呼呼地走了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇2
奶奶家有只大花貓，它已經(jīng)八歲了，相當(dāng)于人到了五十歲的年齡，顯然已經(jīng)算“老爺爺”了，但手腳還是很靈活，上房、上樹都不成問題。
這只貓長(zhǎng)的非常胖，大概是奶奶總喂它好吃的吧！它的身子大部分是黃褐色，之間布滿了灰色和黑色的條紋，一對(duì)棕色的耳朵警惕的豎立著，兩只眼睛像燈泡一樣亮，時(shí)圓，時(shí)細(xì)。
大花貓非常懶，我習(xí)慣叫它“懶蟲"，每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我實(shí)在看不慣它那懶洋洋的樣子，按捺不住自己的心情，拿著柳枝，沖進(jìn)屋子訓(xùn)了它一頓，它好象聽懂了，灰溜溜的出去了，我跟著它到了外面，滿以為它已經(jīng)痛改前非去“辛勤工作"了，誰(shuí)知，它溜到草垛，曬著暖暖的太陽(yáng)又呼呼大睡起來。
“懶蟲"也非常調(diào)皮。一天我寫作文的時(shí)候，要抄用一下門口的對(duì)聯(lián)，就出去看了看，回來后，看見“懶蟲"坐在我的位置上正在專心致志的啃我的筆，我火冒三丈，使勁把它往下推，“嘿！"它就是不下去！我給你來點(diǎn)厲害的，我把我大伯叫了過來，大伯一下子把懶蟲趕到了地下，這一下子”懶蟲"好象摔的不輕，它坐在地上半天才“明白過來"，我心理暗自高興：“哼！小樣兒，跟我玩，你還嫩點(diǎn)！"正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，忽然懶蟲一個(gè)鯉魚打挺“嗖"的.一下鉆入的柜下，還沒有等我反映過來，柜下傳來吱吱的慘叫，仔細(xì)一看，大花貓的嘴里多了一只肥大的老鼠。這時(shí)懶蟲翻著眼睛看了我一眼，邁著平穩(wěn)的步伐四平八穩(wěn)的走了出去，很橫似的。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇3
1) 你的語(yǔ)言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語(yǔ)，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了!
2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對(duì)烏龜?shù)?這段外形描寫很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
4) 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8) 對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
13) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智，文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!
14) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
15) 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
16) 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
17) 本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
18) 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21) 全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無(wú)窮。
22) 全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
23) 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24) 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
小學(xué)動(dòng)物作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛的小鴨子，它特別惹人喜愛，我們成了形影不離的好朋友。
小鴨子的羽毛油光發(fā)亮，金黃金黃的，美麗極了。它的脖子又長(zhǎng)又軟。它的.嘴和鵝的嘴一模一樣，上面有兩個(gè)小孔，是什么呢？我仔細(xì)觀察 ，原來是鼻孔 ，小鴨子的翅膀很大，并且豐滿有力，腳上張著蹼，金紅色的，游泳全靠它，尾巴微微往上翹，像半個(gè)小月亮。
小鴨子走路真有趣，一搖一擺 的，一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)，好像快要倒下了，不過很神氣，胸脯挺得高高的，像是在說：“看！我多漂亮。”
小鴨子在水上可不一樣了，它在水里可活潑 了，身子像小船，腳像雙漿，劃得可快了。 有時(shí)脖子往水里扎，在干什么呢？哦，原來在捉魚呢。不知誰(shuí)把小石子往水里一扔，小鴨子一下子就把頭抬起來，一副驚慌的樣子，馬上向岸邊游去，一邊游一邊嘎嘎地叫著，身后翻起了一個(gè)個(gè)小浪花，數(shù)也數(shù)不清，像一條白蓮。當(dāng)沒有危險(xiǎn)時(shí)，它又拍拍翅膀，伸長(zhǎng)脖子，一會(huì)兒東張西望，一下子又把頭伸到羽毛里去了。小鴨子它捉魚時(shí)看見小魚就一頭扎進(jìn)水里，嘎嘎叫兩聲。
小鴨子真可愛，我喜歡我家的小鴨 子。小朋友，你們一定也喜歡我家的小鴨子吧？
小學(xué)動(dòng)物作文 篇5
我家是個(gè)“小小動(dòng)物園”！什么？你說“家”怎么會(huì)是個(gè)動(dòng)物園呢？就讓我來告訴你吧！
我的爸爸屬虎，他也像一頭老虎一樣。他走起路來快如風(fēng)，一下子就能把我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。記得有一次，爸爸和我們比賽快走。他倒著走，我們正著跑，可即使是這樣，爸爸還是沒一會(huì)兒就把我們甩得很遠(yuǎn)。爸爸工作起來也很認(rèn)真，像森林里的大王一樣，很有王者風(fēng)范。他每天把工作安排得井井有條。就是有一點(diǎn)不好，他認(rèn)真的.時(shí)候看起來會(huì)特別兇，說話也快。所以媽媽經(jīng)常提醒爸爸，跟同事相處要好好說話。我的爸爸是不是很棒？
我家有只兔子，那她是誰(shuí)呢？她呀，就是我的媽媽。她不生氣的時(shí)候說話總是很輕。她也像兔子一樣愛吃蔬菜，各種青菜、蘿卜她都愛吃。她也喜歡吃水果，蘋果啦，葡萄啦，她都愛吃。她經(jīng)常告訴我們不能挑食，可我知道她其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡吃肉。還有，兔子急了也會(huì)咬人。有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，媽媽看到就生氣得咆哮起來，眼睛瞪得圓圓的，嚇得我趕緊跑到了臥室，“嘭”的一聲，我趕緊反手關(guān)上了門，然后直喘氣！��！我的心撲撲直跳個(gè)不停：“兔子發(fā)起火來比老虎可厲害多了！”
我家還有只天鵝，那就是我。雖然我知道自己還差得很遠(yuǎn)，但并不影響我喜歡天鵝。我也特別希望自己像天鵝一樣優(yōu)美。記得有一次，我們要去電視臺(tái)表演，為了不影響整支舞蹈的效果，我就一個(gè)人在操場(chǎng)上把重要的動(dòng)作練了無(wú)數(shù)遍。那次表演特別成功，我開心極了！
我的妹妹被人叫“小綿羊”。她太可愛了，特別活潑。暑假的時(shí)候，妹妹學(xué)了一期的舞蹈，媽媽以為她的動(dòng)作會(huì)淑女點(diǎn)了。結(jié)果她卻總跑到我們面前“吼吼哈嘿”。她實(shí)在太調(diào)皮了，所以出門后，媽媽總是要拉住她，因?yàn)橐粋�(gè)不注意，她就一蹦一跳的跑開了。對(duì)了，我妹妹的小名就叫“跳跳”，很符合她活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。
你們說，我們家是不是一個(gè)“小小動(dòng)物園”呢？
小學(xué)動(dòng)物作文 篇6
南京紅山森林動(dòng)物園位于城北的紅山，東眺紫金山，西靠南京火車站，南臨玄武湖，北望幕府山，占地68公傾，園內(nèi)地形起伏，曲徑通幽。紅山森林動(dòng)物園建于1998年，由原玄武湖動(dòng)物園與紅山公園合并而成。園內(nèi)分為小紅山鳥類區(qū)、大紅山猛獸區(qū)、放牛山食草動(dòng)物和靈長(zhǎng)動(dòng)物展區(qū)、兩棲爬行動(dòng)物館等主要?jiǎng)游镎裹c(diǎn)，匯聚著世界各地具有代表性的珍稀動(dòng)物280多種3000余頭（只）。讓人流連忘返、心曠神怡。
剛進(jìn)紅山動(dòng)物園人山人海，我們先看了被譽(yù)為“活化石”和“中國(guó)國(guó)寶”的大熊貓，大老虎，接著我們看了5D動(dòng)感電影“過山車”雖然只有短短的6分鐘但是又驚險(xiǎn)又刺激，嚇得我們都叫了起來。后來我們又看了長(zhǎng)頸鹿，活潑可愛的`小猴子，大象，狼，尤其是大象令我難以忘記當(dāng)時(shí)的情景，畫面是這樣的：我們看著一只大象，這只大象擁著自己的鼻子把在自己地盤水里的臟撿起來，見了一會(huì)兒，突然，它生氣了，仿佛在說：“你們要是在扔垃圾到我的地盤里，就有你們好看�！焙髞�，爸爸說，我們一起去游樂園。我們?cè)谟螛穲@里玩了自旋滑車，媽媽和我先上玩了，在途中媽媽叫起來連聲音都變了，下車時(shí)頭發(fā)都亂了。姐姐一人去玩了，回來之后媽媽問姐姐怕不怕，姐姐她一本真經(jīng)的說，不怕。沒想到膽小的姐姐竟然一點(diǎn)也不怕。我們又玩了碰碰車是由姐姐來開車而打槍的碰碰車就由我來開，可是每次玩的時(shí)候爸爸都沒有玩。紅山動(dòng)物園里的美食讓我眼花繚亂，可是爸爸都不帶我去吃，我只好依依不舍地離開了。
玩了一天，讓我流連忘返，不舍離去，爸爸說，下次再來玩。這才，回去了。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇7
要問我的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？那不用說就是以前我們家里養(yǎng)的一只小白兔，我給它起了兩個(gè)名字一個(gè)叫小白絨，還有一個(gè)叫紅寶石。我叫它紅寶石是因?yàn)樗?眼睛像一雙紅寶石，我起小白絨是因?yàn)樗砩系拿┌籽┌椎囊裁q絨的所以我叫它小白絨，我起這兩個(gè)名字可費(fèi)了我九牛二虎之力才想出來的。
我們家紅寶石特別招人喜歡。我每天放學(xué)回家都要去看看紅寶石，不看我都睡不著。每次我不開心了就去找它玩，有心事了就和它說說我心里就好了。有一次我下樓買東西我不知道它跟著我，我回到家發(fā)現(xiàn)紅寶石不見了我就問媽媽：“紅寶石呢？”媽媽說：“紅寶石跟著你去買東西了呀�！蔽抑钡恼f：“紅寶石我沒看見，它一定是丟了�！蔽夷且灰苟紱]有睡著。好在紅寶石還認(rèn)識(shí)路第二天就回家了。從那件事我知道了教訓(xùn)，每一次下樓買東西我都要問問紅寶石去不去。紅寶石每一次都說不去，但每次都是俏俏跟著我去，我每次都能發(fā)現(xiàn)它。
還有一次我抱著它過馬路，在馬路中央它突然從我懷里跳走了被電動(dòng)車撞死了。我那天傷心極了，我每到晚上都能想到紅寶石我那幾天一直沒睡好。
我可愛的紅寶石，我可憐的紅寶石我好想再見你一面呀！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇8
奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上常常會(huì)來一些“顧客”，這些“顧客”個(gè)個(gè)小巧玲瓏、機(jī)靈可愛，而且警惕性很高。它們就是萬(wàn)事無(wú)敵小可愛—麻雀。別看它們是稻谷的敵人，可在奶奶家可真是一位“貴客”。
常常是成群結(jié)隊(duì)、一窩蜂地飛來。你們想知道為什么嗎？這是因?yàn)槟棠碳业年?yáng)臺(tái)上放了許多的米，這可是小麻雀喜歡吃的呀！每天早晨，只要它們趁四下無(wú)人就偷摸摸地敞開胃，大吃起來。我曾仔細(xì)觀察過。它們長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一身棕色的羽毛，可愛的'小尾巴整整齊齊。它們也很美麗，常常梳理自己的毛發(fā)，好比人們用梳子梳自己的頭發(fā)。
它們的腳是黃色，走起路來一跳一跳的。它們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙的來到陽(yáng)臺(tái)上，總有一只站在高處放哨，怕有危險(xiǎn)。它們 吃起食來，嘴巴往下一扎，吃到了一料米飯。吃得歡的時(shí)候，就會(huì)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，只要沒有米了，它們只會(huì)圍著陽(yáng)臺(tái)飛幾圈�？伤鼈円彩羌毙宰�，要是弄了半天沒有吃到一粒米，就會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻，一頓亂來。奶奶也總是那樣，老是把吃剩的飯或過了好久的飯給麻雀吃，她每次都這樣說：“這樣給麻雀吃，一點(diǎn)也都不浪費(fèi)�！卑�！麻雀?jìng)�，你們什么時(shí)候交錢呀！
小學(xué)動(dòng)物作文 篇9
星期二是個(gè)天氣晴朗的日子，我跟爸爸、媽媽、爺爺奶奶和兩個(gè)妹妹去動(dòng)物園玩。
我們坐地鐵到廣州動(dòng)物園，剛到那，我看見售票處和出入口人來人往的，我們坐在大樹下的凳子上等爸爸買完票再進(jìn)去。進(jìn)去之后，我們最先去了飛禽大觀，我跑進(jìn)去，第一眼看見的不是鳥，而是橋兩旁清澈的小溪。我們走進(jìn)去看見一只黑天鵝在水中嬉戲。往前走過去，不同的鳥被關(guān)在一個(gè)一個(gè)的大籠子里。有很多鳥，我也說不清，在前面，還有鸚鵡、鴕鳥之類的等等。
走過了飛禽大觀，我們?nèi)⒂^老虎，看見的老虎讓我非常失望，平日里在電視上看動(dòng)物世界里的老虎多么威風(fēng)霸氣啊�？扇缃�，威風(fēng)凜凜的老虎進(jìn)了動(dòng)物園后卻軟綿綿的`，我問爺爺：“老虎的性格不是很兇狠嗎？怎么一副愛理不理的表情�。俊睜敔敾卮鸬溃骸八鼊傔M(jìn)動(dòng)物園的時(shí)候也是很霸氣的，后來慢慢的習(xí)慣了被人伺候，才會(huì)這樣。”我恍然大悟。
我們繼續(xù)往前走，看見了兩只黑熊，一只在陰處睡覺，另一只在向人們討食物，當(dāng)時(shí)我手上拿著一塊面包，看見它要食物，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)水里給它吃，剛開始，我扔一塊較大的面包屑扔給它吃，想不到它居然一口接中啦，其他的不是扔進(jìn)水中，就是砸到它，它肯定會(huì)想：你干嘛要砸我，人家會(huì)痛的！最后我還是離開了。
我們?nèi)タ创笙�，只見大象一直不肯拋頭露面，我們只好苦苦等待了。等了許久，大象終于出來了，哇塞！那四條腿就像四根柱子一樣，身體非常龐大，兩只耳朵比豬八戒還大很多。我看見它要回去睡覺了，所以我迫不及待的拿手機(jī)拍大象，可惜的是，因?yàn)槭謾C(jī)卡的原因，所以只拍到它的后半身。我們又苦等了許久，它終于又出來了，我又準(zhǔn)備拍它，又是同樣的原因，還是拍到它的后半身。我氣得半死。
雖然今天是第一次去，但是這次去卻讓我大飽眼福。
小學(xué)動(dòng)物作文 篇10
1.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
4.你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
5.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
6.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
7.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
8. 如果沒有異想天開，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。
9.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10.比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
11.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
12.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
14.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
16.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ))開寫.以小見大,表現(xiàn)…
17. 李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的.缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”
18.運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
19.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
21.這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
22.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
23.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
24.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
25.開頭直奔主題,讓人一目了然.
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