寫動物的作文（優(yōu)選7篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫動物的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫動物的作文 篇1

　　星期日的早晨，我又和爸爸、媽媽一起去動物園。

　　那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來蕩去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

　　白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動著那綠色的湖水，身體就像一只小艇模型那樣搖搖擺擺。

　　天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。

　　一對雪白的天鵝，像兩朵碩大的白蓮似的`浮在水面上。

　　湖面上，當天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進時，猶如一葉葉的扁舟，一張張的風帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地游蕩，像朵朵白絮在隨風漂流。

　　湖面平靜，水清見底，山光水色融為一體，潔白仿佛置身于仙境之間，流連忘返。

　　天鵝時而挺脖昂首，神氣如同將軍;時而曲頸低頭，閑雅勝似仙子。

　　當白鶴展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時候，那修長的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大師”。

　　漫空飛舞的丹頂鶴如早開的蘆花，綿軟地、慢悠悠地落在了沼澤地區(qū)。

　　仙鶴是天生的舞蹈家。它們頭頂鮮紅，脖項修長，羽毛潔白，雙腿纖細，真?zhèn)�是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。

寫動物的作文 篇2

　　我姨公家有一只可愛的鸚鵡，名叫“小小”。它出生在西藏的丹巴，那里有它的同類。“小小”的頭上戴著灰黑色的羽毛，身上穿著綠色的外衣，兩只黑色的小眼睛東看看西瞧瞧。黑黑的嘴巴象勾子，一雙灰黑色的`小腳在木桿上跳來跳去

　　“小小”喜歡吃核桃、玉米、瓜子、甘蔗，它吃東西的樣子真可愛，我們都爭著喂小小吃東西。我把鳥籠打開一點點，然后把核桃塞進去，它先用鋒利的嘴巴把核桃殼咬破，再一只腳抓住核桃后用它像勾子一樣的嘴把核桃仁挖出來吃。看著它嚼的津津有味的樣子，我們都不覺得發(fā)笑了。

　　原來“小小”不會說話，經過姨公的訓練“小小”已經會說話了，有人來的時候它會說：“是誰?”我喊“小小”的名字時候它會回答說：“A”�，F在小小和我交上了朋友，姨公告訴我說：“小小最喜歡模仿小朋友的聲音”。姑公讓我下一次來的時候教“小小”英語，我非常高興地答應了。我現在知道了鳥類是人類的朋友，我們一定要愛護小鳥。

寫動物的作文 篇3

　　星期六我到外婆家看見了一只小狗，它在地上滾來滾去，它的毛是卷卷的，它是公的，它的狗名叫泰迪，我們叫它妞妞。

　　妞妞最喜歡在我的身上滾來滾去，總是在我的身邊跳來跳去，我只要一坐下來，它就躺在我的腳上。它喜歡走到哪就小便在哪，弄得我們家到處是它的`小便，我真想去買個尿不濕給它，讓它帶著尿不濕玩。

　　我很喜歡我們家的小狗。

寫動物的作文 篇4

　　可愛的小金魚

　　我家里養(yǎng)了5條可愛美麗的小金魚。

　　它們的身體圓圓的，像剛吃了一兩個湯圓兒似的。他們的眼睛黑黑的、圓圓的，像兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠。它們身上的顏色紅彤彤的，猶如一朵小紅花。身上的魚鱗一閃一閃，在陽光下光彩奪目。我的小金魚美麗極了。

　　在小魚吃肉松時，它們總是會被肉松砸到，就好像被砸傻了一樣。過了一會兒，它們才吃了起來。又過了一會兒，我下來一看，呀！肉松呢？原來是被小金魚們吃光了呀！它們吃的好快呀！小金魚吃食的時候可愛極了：食物在哪兒，小金魚身體一扭就過去了。身體搖搖擺擺，嘴巴一張一閉。我的小金魚真可愛��！

　　晚上，我看著這5條已經沉睡的小金魚，在燈光下，它們的顏色變了：身上像一朵紅花的小金魚變成了金光閃閃的小金魚。但白色的眼睛依然不變顏色，它們的身體一動不動，好像進入了甜美的夢鄉(xiāng)······

　　小金魚真可愛！這就是我家的小金魚！

　　小白兔淘淘

　　淘淘是我家里的一只可愛的小白兔。它有一身雪白的皮毛，兩顆紅紅的眼珠子，兩只長長的耳朵，一個短短的尾巴。我覺得它如果去參加動物選美大賽的話，一定能拿一個好名次。

　　為什么要叫淘淘呢？因為它有的'時候真的很淘氣。如果它想讓我和它玩，就會跑過來蹭我的腿，如果我堅決不和它玩的話，它就會在地上打滾，仿佛在說：“主人主人，你一定要陪我玩！”

　　它的吃相也顯得特別淘氣。如果他餓了，就會用它那炯炯有神的眼睛凝視著我。當我把一根大蘿卜拿過來時，淘淘就會迫不及待地蹦蹦跳跳，好像在說：“主人，快把蘿卜給我！”當我給它蘿卜時，它就會撲上去，抱著那根大蘿卜，邊打滾邊吃。

　　自從我們家有了淘淘之后，我放學回家后就再也不孤單了，因為我有了這只可愛而又淘氣的小白兔，它永遠是我的一個好玩伴。

寫動物的作文 篇5

　　在一個美麗的森林里，生長著許多茂盛的大樹和一群歡快的小鳥。

　　一天，小鳥又去找大樹公公乘涼�？墒�，來到大叔公公前，小鳥看到的不是茂盛的樹公公，而是一棵滿身是蟲子的大樹，樹葉枯黃，隨著樹公公痛苦的咳嗽，樹葉不斷落下。大樹公公一看見小鳥，就呻吟著對它說：“我太難受了，你能想辦法幫我治治病好嗎？”小鳥立刻答應了。小鳥找來它的.好朋友啄木鳥叔叔，啄木鳥叔叔可是森林里數一數二的醫(yī)生。啄木鳥叔叔來到大樹公公的身邊仔細地觀察起來，它看到樹公公身上地葉子象是被火燒了一樣地卷了起來，再看樹公公地身上還有打打小小地洞，啄木鳥邊看邊說：“您病得可不輕呀！這可是夏季病蟲害的，不過您別急，我有辦法�！庇谑亲哪绝B醫(yī)生用它那個象長夾子似的尖尖嘴伸到樹公公身上的傷口里，慢慢地細心地把傷口里大大小小的害蟲一個個地清理出來。經過幾個小時地治療，終于把害蟲全部清理掉了。

　　就這樣，經過幾個星期，樹公公的傷口終于痊愈了。美麗的大森林又恢復了欣欣向榮的景象。

寫動物的作文 篇6

　　1、以飽滿的激情，描寫了

　　2、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　14、文章想象合情合理，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

　　15、通過生動、形象的'語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將寫得細致入微，語言活潑明快，富有情趣。

寫動物的作文 篇7

　　不久前，我家來了一個“新成員”，渾身毛茸茸的，很像棉花糖，所以我叫它小白。長長的耳朵把半張臉都蓋住了，只露出那對眼睛，圓溜溜的.，像兩顆黑色的珍珠。小白如果和你熟了，總是沖你搖著尾巴，非常友好的樣子。

　　當然它也有犯錯誤的時候，這時就真的夾起尾巴了，或者躲到桌子底下或床下，就是怕別人打它。吃東西的時候，小白總是會把整個小腦袋埋進碗里，一邊拱著碗一邊還繞圈。它非常貪吃，像金魚一樣，只會吃，不懂飽，有一次，因為吃的太多，整個肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，好像連趴著都難受，居然就這么挺著，活像個孕婦，真好笑。

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