動物的作文（共4篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的動物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物的作文 篇1
我家有一只小狗，才幾個月大。因為一激動就會撒尿，挺鬧心的，
所以，我們都叫它鬧鬧。鬧鬧是由一條白母狗生的，所以有很多相似之處：白色的絨毛，大大的眼睛，一叫它的名字，它就搖尾巴，挺討人喜歡。
那天，我到奶奶家去看鬧鬧，見它在那里不動聲色，就去問奶奶，她說：“這幾天都把它關(guān)在家里，沒帶它出去散步，可能不高興了。”晚飯后，我要求帶鬧鬧出去散步，奶奶答應了。
由于鬧鬧很乖，不會亂跑，所以散步時不必套著繩子。我?guī)е[鬧在樓下的草坪里走了一個來回，見它要小便了，我便把它放在了草叢里。去和另一條小狗“凡凡”玩了。凡凡——也是那條白母狗生的，它們倆是孿生兄弟，長得也一模一樣，這小狗凡凡是奶奶送給樓下的秦阿姨養(yǎng)的，凡凡和我也格外地親熱。
我和凡凡一直玩了半小時左右，突然我的腦海里閃現(xiàn)鬧鬧的影子，我朝著草叢飛奔而去，可是，并沒有鬧鬧的蹤跡，我沿著路一邊往前走，一邊呼喊著它的名字，一直走到了菜場那里，又原路返回，還是沒有找到它，我心中慚愧極了。是被車撞了?不對，如果被車撞，會留下尸體。自己失蹤了?也不對，它可能就在這附近，聽到我喊它的名字，應該會出現(xiàn)的呀……種種不吉利的.想法都在我的腦海中閃現(xiàn)，無奈之下，我決定立刻回去把這件事告訴奶奶。
奶奶聽了，也開始找起來。過了好一會兒，奶奶若有所思地猶豫了一下說：“可能是被過路人抱走了吧!”“什么?被人抱走了?唉，我可憐的鬧鬧啊!都是我的錯……”
我后悔莫及，早知道就不和凡凡玩那么遲，可是后悔已晚矣!
鬧鬧，對不起，此刻你在哪里呢?生活得好嗎?會不會有一位像我一樣的小姐姐帶你散步呢?你能原諒我嗎?……
動物的作文 篇2
我最喜愛的小動物，要數(shù)倉鼠了。
在我姑媽家就有一只小倉鼠，我就叫它小倉倉。
倉倉長著一身灰色的毛，兩顆門牙露出來，肥嘟嘟的身子，走起路來一搖一搖的，特別搞笑。倉倉還有一只靈敏的鼻子，老遠就能聞到好吃的。
倉倉吃食的時候可好玩了。他一看到吃的，就小跑著去喝一口水。然后，快速的把食物咬住，生怕別人跟他搶。然后跑進木屑里把吃的藏起來。等餓的'等候就吃一小口。
倉倉可喜歡我的手指頭了。它一看到我的手指頭，就像看到同類一樣。手指頭在哪里，他就爬在哪里。我們常把手指放在哪里，讓它來爬，這樣可以讓它減肥。如果，他在下面，你的手指一下子放在籠子上，它會千辛萬苦的爬上去。
倉倉還是一個舞蹈家，每次妹妹彈琴的時候，倉倉總會跟著音樂翩翩起舞——左右不停的搖擺著。肥胖的身體像個小圓球似地，左滾滾，右滾滾。時不時的還瞇起眼睛，好像很陶醉似地。真好笑！那神情，它好像正在跟我說：“看！我跳舞好看吧！小主人。”
姑姑家的小倉鼠倉倉真討人喜歡！
動物的作文 篇3
我家養(yǎng)了一條可愛的小金魚，它穿著紅色的禮服。有時在魚缸里游來游去，一副得意洋洋的樣子。有時津津有味地吃著食物時，如果有人來了，它就好像故意炫耀自己的'美麗，扭動著美麗多嬌的身子，擺動著扇子般的尾巴，睜著又明又亮的眼睛，嘴巴一張一合，好像在說：“歡迎來到我家！”
仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它的尾巴很肥胖，顯得更頑皮。它一會兒往上浮，一會兒往下躥，一會兒鼓腮擺尾，好像仙女下凡，飄飄然然在水中起舞，一會兒躲在不起眼的地方。忽然，它又大搖大擺地從里面游了出來，“嘭”地一聲撞在魚缸上，惹得我們哈哈大笑。這時，它對我們眨眨眼睛說：“我是在逗你們玩呢！”然后大搖大擺地游走了。
有時它也是“好吃一族”，它的眼神雖然時常露出倦怠，但別以為它漫不經(jīng)心，它可是在等待食物，只要我一投放魚料，它就搖著大尾巴，把所有食物都吃完。
小金魚也是我生活中的好伙伴。每次當我一個人在家，或是寫完作業(yè)很累時，都要和它玩一會兒。小魚好像很懂我心思，只要我往魚缸前一站，它立刻施展絕技，為我表演各種精彩的節(jié)目。
每當陽光從窗口斜射進來，照在魚缸上，小金魚就會顯得格外興奮，它在魚缸中上下游動，看上去好像有人拿著團小彩球在水中舞動著。
我愛頑皮又可愛的小金魚，它使我的生活變得多姿多彩。
動物的作文 篇4
我喜歡活潑好動的熱帶魚；也喜歡圖案別致的地圖魚；但我最喜歡色彩斑斕的小金魚。（抒情開頭，注意運用優(yōu)美詞匯，很好�。�
小金魚渾身金燦燦的像穿了一件名貴的紅袍，小巧伶俐的尾巴像一個小小的月牙兒鏟，瞪著一雙鼓楞楞的大眼睛，兩腮有節(jié)奏地一張一翕，在布滿了光潔如玉的鵝卵石和翠綠欲滴的水草缸底悠然自得的`游弋著。（小金魚外形描寫，刻畫的細致入微，擅于運用詞匯和修辭，望你今后寫各種小動物外形描寫就這樣創(chuàng)作�。�
我家的客廳有一個很大的魚缸養(yǎng)了很多魚，爸爸從來都不讓我碰。我便央求媽媽給我買一個小魚缸放在我的臥室里。我們?nèi)ニ屦^買了五條色彩斑斕的小金魚，賣魚的叔叔還送我一個塑料水草，我高高興興地把它們帶回了家。每天放學我都會和心愛的小魚們玩上一會兒。第五天放學回家，我發(fā)現(xiàn)小魚死了兩條，我很疑惑的問爸爸，爸爸分析水草是有毒塑料制成的，小魚是中毒死的。我趕緊把水草撈出去水也換了，果然再也沒有小魚死去。（事情的開始。）
魚缸里還剩下兩條紅色和一條黑色的小金魚。兩條紅色魚是一對形影不離的好朋友。小黑魚很妒忌，在它們游玩時小黑魚總?cè)ヲ}擾它們。一天早上小黑魚尸體漂浮在魚缸的上面，肚子破了，應該是被兩條小紅魚“絞殺”了。剩下兩條小紅魚從此在一起嬉戲玩耍，幸福的在一起生活了兩年多。（事情的過程。）
可是，災難又一次來臨了。一天上學要遲到了，我急忙往魚缸里倒了些魚食就走了�；貋頃r大一點的小金魚死了，肚子鼓鼓的是被撐死了。 因為魚不知道饑飽，給多少吃多少。剩下那條小金魚躲在角落里動也不動，我敲了敲魚缸也沒反應。我理解它此時孤獨的心情，一起生活了兩年多的好伙伴死了，是一件多么傷心的事�。。ㄔ僮プ⌒〗痿~的細節(jié)描寫就更好了。）我怕它孤單就把它放進客廳的大魚缸里了。第二天它也慘死了，左眼沒有了，肚子也被咬破了。（補入必要的動態(tài)描寫，會更加生動。）我很傷心也很后悔把小魚放進大魚缸里。（事情的結(jié)束。）
雖然我養(yǎng)的小魚都死掉了，但是這也讓我明白了：柔弱的小魚世界同樣存在著優(yōu)勝劣汰，人活在這個競爭的時代，如果不做個強者讓自己生活得更好，那將是我們的莫大恥辱！（蘊含哲理結(jié)尾，升華主題！）
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