實(shí)用的小動物的作文10篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小動物的作文10篇，希望對大家有所幫助。
小動物的作文 篇1
20xx年X月X日 X天
要說我最喜歡的動物,是去年夏天我家養(yǎng)的兩只小兔子----白白和灰灰。
那是去年夏天的一天，爸爸給我買回來兩只小兔子，我喜歡極了，高興的一蹦三尺高。兩只小兔子可愛極了，一只小兔子的毛是白色的，一只小兔子是灰色的，我給這兩只小兔子分別起了個名字,白色的叫白白,灰色的叫灰灰,它們的毛摸上去軟綿綿的。白白全身的毛雪白雪白的，沒有一點(diǎn)雜色，白的像是潔白無暇的漢白玉，圓鼓鼓的腦袋上長了一雙又長又大的耳朵，總是豎起來，眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，嘴是三瓣的，吃起東西來蹭蹭蹭的，最有趣的是鼻子了，經(jīng)常一上一下的`，好玩極了,它的前肢短后肢長，跑起來一蹦一跳的,小巧玲瓏的尾巴像是掛在屁股后面的小絨球，總是上下?lián)u晃�；一胰矶际腔疑�,也有一雙又大又長的耳朵，眼睛和白白的眼睛可就大不一樣了，灰灰的眼睛是黑色的�；一液桶装追浅Ｄ懶�，稍微聽到一點(diǎn)動靜就豎起耳朵來，然后就快速地跑回窩里了�；一液桶装滋貏e聰明，如果它倆要是餓了，就會跑到家門口，站著不動，仿佛在說：“我的肚子餓了，我要吃飯�！比绻也唤o它倆喂芹菜或蘿卜，它們就會從門縫里鉆進(jìn)來，跑到沙發(fā)下面，我不得不拿芹菜或蘿卜把它們引出來。這就是我喜歡的兩只小動物----白白和灰灰。
秋天的一天，灰灰生病了，灰灰的生病讓我再也見不到它們了-----灰灰死了白白送人了，我傷心到極點(diǎn)了。
小動物的作文 篇2
20xx年9月25日星期六 天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚。它們的眼睛凸出來的，身上穿著紅色的衣服，尾巴像托著一把大扇子，美麗極了！ 我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。 可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地?fù)?/p>
可愛的小金魚
上個星期一，媽媽下班回來時，給我?guī)Щ貋砹巳龡l小金魚，它們都非�？蓯邸�
第一條小金魚那凸出的`眼睛大大的，像燈泡似的，它渾身是黑色的，只有肚皮是白色的。
第二條小金魚的頭是紅色的，像一頂小紅帽，它的身體是白色的，顯得非常干凈。
第三條小金魚的肚子大大的，像小皮球似的，它的每片鱗上都有一個像珍珠一樣的小白點(diǎn)兒，非常好看。它們的尾巴都一扇一扇的，顯得特別靈活自在。
它們都很喜歡吃活魚蟲，每次喂食時，它們都爭先恐后地?fù)屩贼~蟲。有一次我給它們喂食的時候，第三條小金魚吃得太多了，我就用魚網(wǎng)把它擋住了，等到第一條和第二條小金魚把魚蟲吃得差不多后才把它放了。
它們都非�？蓯郏姨矚g它們了！
小動物的作文 篇3
在一個深秋的早晨，寧靜的大森林里突然傳來了一陣清脆的鐘聲。從睡夢中驚醒的小松鼠揉著雙眼問媽媽：“媽媽，今天你為什么要敲鐘呀？”松鼠媽媽說：“今天森林里要開動物大會，向人類為咱們動物討還一個和諧安寧的生活家園�！�
響亮的`鐘聲很快傳遍了整個大森林，小動物們紛紛趕來開會。聰敏調(diào)皮的小猴子蕩著秋千過來了，憨態(tài)可掬的大熊貓翻著跟頭趕來了，活潑可愛的小鴨子搖搖擺擺地晃來了，機(jī)靈漂亮的梅花鹿蹦蹦跳跳地跑來了，美麗的小鳥唱著歌飛來了……
松鼠媽媽宣布會議開始，動物們紛紛跳上出氣臺。松鼠媽媽第一個說：“人類可真壞，我們整個秋天忙忙碌碌收集的糧食，埋在地下的洞里準(zhǔn)備過冬，結(jié)果人們進(jìn)入森林砍樹挖地，把我們的糧食全弄沒了，嗚，嗚……”還沒等松鼠媽媽說完，小鹿就跳上臺說：“對呀，對呀！人類大量砍伐樹木，害得我們都沒有地方生存，只好背井離鄉(xiāng)，不知道什么時候人類才會停止砍伐�！毙▲B飛上出氣臺說：“唉！我們鳥類更可憐，人類大量捕殺我們，變成他們餐桌上的美味佳肴，我的伙伴越來越少，討厭的人類不知什么時候才能不捕殺我們！”小貓氣沖沖地說：“人類破壞了生態(tài)平衡，現(xiàn)在的老鼠越來越大，我們都制服不了它們了，總有一天老鼠會泛濫成災(zāi)的，到時，人類可就有苦頭吃了。”動物們七嘴八舌地說著，個個臉氣得通紅……
聽到這里，小松鼠心想，我們這些動物原來都有一個美好的家園，生活得那么幸福，原來是因?yàn)槿祟惖钠茐模覀儾怕涞饺绱丝蓱z的地步。我們是人類的好朋友，我們多么希望人類能好好地保護(hù)我們，還我們一個美好的家園呵。
小動物的作文 篇4
“頭上長著長耳朵，愛吃蘿卜，愛吃菜”！小朋友，你知道我最喜歡的小動物了嗎？那就是兔子！
你知道我為什么想養(yǎng)兔子嗎？因?yàn)槲覍偻�，還有兔子非常可愛。雖然別的小動物也很可愛，但是在我眼中，兔子是最可愛的！
兔子性格挺溫順的。還記得有一次去公園玩，發(fā)現(xiàn)有一只白白胖胖的兔子真討人喜歡。外婆遞給我一片菜葉子，讓我去喂它，一開始我還挺害怕，但最后我還是去喂了。我把手伸進(jìn)籠子里，沒想到它非但沒咬我，還把菜葉子吃掉了。
兔子有著長長的'耳朵，肥胖的身體，烏黑的眼睛，樣子萌萌的，實(shí)在是太可愛了。
可是媽媽現(xiàn)在不讓我養(yǎng)兔子，我決定長大以后養(yǎng)小兔子。
小動物的作文 篇5
教材分析：
本次口語交際的話題是“保護(hù)有益的小動物。“這是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對單元主題進(jìn)行的深化。其目的是實(shí)現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的全方位鏈接，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益小動物的意識。口語交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實(shí)現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學(xué)生充分“對話”，鼓勵學(xué)生人人開口，說的過程中要相機(jī)誘導(dǎo)，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際表達(dá)能力。
學(xué)生分析：
據(jù)二年級學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設(shè)想出如何保護(hù)有益的小動物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W(xué)的辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益的小動物的意識。
設(shè)計(jì)理念：
根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點(diǎn)，語言流暢。有表達(dá)的自信心，對感興趣的.話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力。根據(jù)教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護(hù)有益小動物的具體方法。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動物交朋友的原因。
�。病⑦^程與方法目標(biāo)：進(jìn)行語言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。
�。�、情感態(tài)度與世界觀目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實(shí)踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生保護(hù)小動物的意識。
小動物的作文 篇6
我們家有一只可愛的八哥鳥，是阿姨給我買回來的。因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以媽媽給它取了“皮皮”這個好聽的名字。
皮皮有一身沒有一絲雜色，烏黑光亮的羽毛，炯炯有神，的眼睛，尖尖的小嘴巴，兩只細(xì)細(xì)的爪子，還有兩只大翅膀，當(dāng)皮皮很警惕的時候，它就張開兩個翅膀，鼓起肚子，嘴里發(fā)出敲門的警告聲，威風(fēng)極了！
剛開始媽媽和我都想給他一個自由的的環(huán)境，于是媽媽便把它從籠子里放了出來，皮皮剛出來，正好遇上下班回來的爸爸，皮皮對男性似乎很有排斥感，便高度警惕起來，不由分說，盯上爸爸就是一陣亂啄，嚇得爸爸撒腿就跑，砰地一聲就把臥室門毫不溫柔地關(guān)上了。我和媽媽在一旁樂得捧腹大笑！
自從那次開始我和媽媽就再也沒敢讓它放任自由了。皮皮開始了它的籠子生活。每當(dāng)媽媽給他換水、喂食的時候，它總是找準(zhǔn)時機(jī)啄上媽媽一口。
每當(dāng)我放學(xué)回家在門外，叫媽媽的時候皮皮也學(xué)著叫，它叫的聲音奶聲奶氣的'，像個正在撒嬌的小姑娘。皮皮還會說頂呱呱、笨蛋什么的。每次聽到它叫的聲音，我都會覺得他仿佛像動畫片里那會說話的動物！
更讓你出乎意料的是皮皮還會洗頭呢。有時候它會用喝的水，去洗頭、洗澡、洗身子，抖一抖羽毛就光亮光亮的了！
可惜的是在一次媽媽準(zhǔn)備清洗籠子的時候，皮皮趁機(jī)就飛走了，它回到了大自然中。雖然它已經(jīng)離開了我們家，但是我會在心中暗暗祝福他希望它每天開開心心的，蟲子能夠吃得飽飽的，能很快融入大自然的大家庭中！
小動物的作文 篇7
我最喜愛的小動物是一只烏龜，它叫牛牛，它有著一塊堅(jiān)硬的“厚盾”，可以用來抵御其他動物傷害它。它的臉蛋是紅色的，像打了深深的腮紅似的，臉上還鑲嵌著兩顆無雜質(zhì)的黑珍珠。它的性格我總是捉摸不透，它有時沉默不語，有時興奮不已，有時哇哇大哭……真是太古怪了！
他在家里爬來爬去的時候，總要“隨地大小便”，我的外婆天天都要跟在它的后面撿它的“排泄物”。它有時也非常老實(shí)，當(dāng)我把它翻得四腳朝天時，它不但不翻過來，還曬起了“日光浴”呢，真是架子十足！
開始我買它回來時以為它不吃肉。有一次我不小心把一塊肉掉在了它身邊，它馬上游過去，張開它的“血盆大口”吞下了那塊肉。從此以后，我就天天喂它肉吃。
小烏龜捕食時更有趣，我從超市買了一只基圍蝦給它吃，那只基圍蝦一下水就活蹦亂跳的游來游去，絲毫不知道危險即將降臨在他頭上。牛�；⒁曧耥竦乜粗∥r，牛牛滿滿的向前移，離小蝦只有幾厘米了，牛牛就猛撲上去。剎那間小蝦躲閃了過去，牛牛撲了個空。但是他并不甘心失敗，窮追不舍，像賣命似的追著小蝦，眼看就要追到小蝦了，小蝦卻來了一個急轉(zhuǎn)彎，“咚”的一聲，牛牛一頭撞在玻璃缸上。這時，小烏龜改變了攻擊方式，拿出了看家本領(lǐng)——裝死。
小蝦看見小烏龜一動不動，還真以為它死了，在它面前高興得手舞足蹈、得意忘形，牛牛趁機(jī)把他吞進(jìn)了肚子里。慢條斯理的，品嘗著這來之不易的'“戰(zhàn)利品”。
牛牛雖然性格古怪，但是架子十足，它不僅聰明還很可愛，我愛牛牛。
【每日寫作指導(dǎo)：什么樣的作文難得高分——寫作必讀】
相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯誤，就能得高分。中考在即，世界外國語中學(xué)英語特級教師、教研組長朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。
朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個提綱，整理一下思路。
老師在閱卷時，首先會通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準(zhǔn)確，滿足于報流水賬，肯定無法獲得佳績。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。
一些考生覺得，準(zhǔn)備兩個生僻詞，會讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分�！�
小動物的作文 篇8
我的外婆家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它披了一件黃白相間的“絨毛大衣”，顯得十分富貴。當(dāng)我們大家聚在一起吃飯時，它會翹著長長的胡須，可憐巴巴地望著我們，不時發(fā)出“喵喵”的叫聲，眼睛里透出對食物的'渴望，令人不免心疼起來，給它點(diǎn)是蝦殼魚骨吃吃。外公每天三餐都不虧待它，要么就是魚肉拌飯，要么就是蝦殼拌飯，把它養(yǎng)得肥肥的。它的不足就在于它斷了一段尾巴，但更顯得它與眾不同。
你別看它乖巧可愛，就以為它是Hello Ketty，它可厲害了！ 大家肯定知道小貓會捉老鼠吧！ 我家的小貓也會捉老鼠，而且還“百發(fā)百中”。當(dāng)它找到老鼠時，會慢慢地靠近，突然，它伸出一只爪子，把老鼠捉到嘴下。老鼠還不知道是怎么回事呢，抬頭一看，立即嚇得魂飛魄散，以為馬上就要上西天了，可是小貓并沒有立刻把它吃掉，而是像玩玩具球那樣把它扔來扔去，讓它慢慢地死掉，最后像紳士一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把老鼠吃掉。
有一次清明節(jié)回外婆家祭拜祖宗，外公特地釣了條大魚，放在廚房里，為了防止小貓來偷吃，我們每個人都輪流看魚。小貓一路聞著香味到了廚房，饞得口水都出來了，可是一看又有人看著，它一眼睛一轉(zhuǎn)，想到辦法了。先出去溜了，然后趁著我們有些松懈時，輕輕走進(jìn)廚房主，嘴飛快地一叼，一條大魚就被它帶走了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時，小貓已經(jīng)在那里慢條斯理地吃著魚肉了。它吃得津津有味的，不時還舔舔爪子。而外公也只能再釣條魚回來了，我們也要看緊點(diǎn)了。
看，這就是我們家可愛又厲害的小貓，是不是特別討人喜歡�。�
小動物的作文 篇9
在一個霧蒙蒙的早晨，森林里有一種“簌簌”的聲音，那是小風(fēng)正在森林里穿梭。
小風(fēng)吹過樹木后，樹上的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，把正在呼呼大睡的鳥兒吵醒了，一群烏鴉“嘎嘎”叫著，“嘶嘶”飛上天，看看下面的森林為什么霧蒙蒙。它們知道，馬上要下一場大雨。剛才的小風(fēng)，變成了大風(fēng)，它“呼呼�！逼饋�，把樹上的葉子“嘩嘩”落下。大風(fēng)引來了閃電，在天上劃出了一道顯眼的'白光。接著，一滴滴雨點(diǎn)從天空“嗒嗒”落下，一點(diǎn)一點(diǎn)下大。不久，一陣“轟隆”聲傳遍森林，這是雷霆。
大風(fēng)吹到了很多花草樹木，還的小動物們被雷雨交加河北數(shù)目咋，死的死傷的傷。小河混沌不分，大雨打在水面上，是“嘩啦啦”的響聲。魚兒都游下水底。不敢露臉，害怕極了。
雨后，在河面上架著一個彩虹橋，森林又像以往一樣平靜了，落在地上的樹葉，隨著微風(fēng)“沙沙”而去，太陽公公把天上的烏云通通消除掉，變回了可愛的白云。鳥兒們又快樂樂地在森林里“嘰嘰喳喳”叫個不停。這又是一片鳥語花香，森林又明亮起來。
雨中的森林還真有點(diǎn)兒可怕，充滿了神秘。
小動物的作文 篇10
你知道我最想寫什么動物嗎？告訴你吧，我想寫一條泰迪犬。
大姨家就有一條泰迪犬，他的名字叫丫蛋。她有胖胖的身子，身上的毛色是棕褐色的。它的毛卷卷的，摸上去柔軟極了。它的耳朵是半圓形的，眼睛炯炯有神，黑黑亮亮的，像兩顆黑寶石般晶瑩剔透。它的鼻子好像一塊精巧的黑色巧克力。它的'四肢短短的，尾巴像一個小面團(tuán)，毛茸茸的。
丫蛋很可愛，也很貪吃。一到吃飯點(diǎn)，他就立刻走到自己的食碗前，搖搖尾巴，“汪汪汪”地叫著，好像在說：“我要吃飯，我餓了！”如果媽媽或大姨給它喂了狗糧，它馬上就會狼吞虎咽地吃起來。它喝水的時候可有意思了，它并不是像我們那樣去喝水，而是伸出舌頭，一下一下的用舌頭去舔水，真有趣。丫蛋特別活潑，他喜歡圓的小玩具。去大姨家時，我?guī)Я艘粋�圓圓的、胖乎乎的長耳兔子和一只毛茸茸的小黃鴨玩具。丫蛋一見，兩眼放光，“噌”的一下躥上來，把我的毛絨玩具搶走了，害得我到處追他，邊追邊喊：“丫蛋，快把我的玩具還給我！”后來，我見丫蛋那么喜歡這兩個玩具，我就忍痛割愛，把毛茸茸的小黃鴨送給它了。平時，我們一起玩球，我一扔球，它就跑過去追，但是他從來沒有把球還給我，哈哈！他明明有自己的小窩，可要到睡覺的時候，它就會躥到床上，想和大姨或者我們一起睡。我們把它送在地上，它就會悶悶不樂地在地上團(tuán)成一個球睡，也不回窩里睡覺。有一次，它趴在地上睡熟了，我把他送回大姨給他準(zhǔn)備的窩里，看他憨態(tài)可掬，呼呼大睡的樣子，真是太可愛了！
大姨家的泰迪犬我非常喜歡，我也想養(yǎng)一只泰迪犬。媽媽說，等我長大了，一定實(shí)現(xiàn)我的愿望，我期盼著那一天快點(diǎn)到來！
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