小動物的作文大全（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小動物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小動物的作文 篇1
我喜歡的小動物是小白兔，我還養(yǎng)過一只小白兔，并給它取名叫小白，它的樣子很可愛，身體是圓滾滾的，毛茸茸的，毛是雪白雪白的，眼睛像兩顆紅寶石，閃閃發(fā)亮。它的耳朵長長的，顯得十分機(jī)靈，尾巴短短的像個小雪球。
每天放學(xué)，我首先會急匆匆地去看它，它也會親熱地跳過來，好像對我說：“我好想你啊！”我給它喂菜葉，它的嘴動的很快，露出兩顆可愛的兔牙來。我還會把它抱到樓下青草地上，讓它打滾撒歡，我是多么喜歡它啊！
可是，有一天小白死了，我傷心了很久，也沒再養(yǎng)，我怕我不會養(yǎng)，反而害了它們，但我的`玩具里多了很多絨毛小兔，一看見小白兔我都會愛不釋手，它們是我最喜歡的小動物。
小動物的作文 篇2
我家就像一個“小小動物園”
我的爸爸像一匹英俊的白龍馬，所有的累活重活都是白龍馬來做的。英俊的白龍馬還非常愛干凈，愛整潔，。還特別熱愛健康的生活方式。每次出門都打扮得非常的'整齊，而且千萬叮囑我也要做到干凈整潔的形象，多吃一些新鮮蔬菜和水果。
我的媽媽像一只既兇猛又勇敢的母老虎。母老虎的脾氣雖然是兇，但她也有溫暖的一面，每當(dāng)我遇到一些自己解決不了的困難與挫折時，母老虎都會用盡最好的方法來指導(dǎo)我、幫助我、和鼓勵我！讓我再一次勇敢的面對困難！
我的弟弟像足一只淘氣的小猴子，他也和猴子一樣非常喜歡吃香蕉。每當(dāng)我在房間寫作業(yè)的時候，他就喜歡找機(jī)會溜進(jìn)房間，開始到處爬上爬下，在房間跑進(jìn)跑出，實在讓人無法進(jìn)入安靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是小猴子有時也像一個讓人喜愛的溫暖小棉襖。每當(dāng)我不開心時，他都會溫柔的對我說：“姐姐，我喜歡你，你別傷心了�！甭犃诉@句話也許很多人都會跟我一樣被感動。
我倒覺得自己像一只有著高度警惕性的小兔子。四年級這個成長階段，我正在學(xué)習(xí)獨立，所以每次上學(xué)放學(xué)去興趣班，輔導(dǎo)班都是在學(xué)習(xí)一個人來往。村外馬路上車很多人很多，所以我選擇從地鐵通道底下過對面。村里面人多，電動車也飛快跑在路上，我會左顧右盼注意來往的車輛，盡量靠右邊走，時刻注意人身安全。
這就是我家的“小小動物園”，你們喜歡嗎？
小動物的作文 篇3
上課了，老師走進(jìn)了教室，只見她手里拿著一個盒子，走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說：“這個盒子里是老師最喜歡的小動物�！蓖Ａ送�，老師又神秘地說：“你們猜猜是什么動物呢？”大家開始七嘴八舌地議論起來。有的同學(xué)說是倉鼠，有的同學(xué)說是小鳥、還有的`同學(xué)說是蛇……老師說她最怕蛇了。
這時，老師搖了搖盒子，盒子里發(fā)出“咚咚”的響聲。有同學(xué)說可能是烏龜，我想也是吧！因為烏龜?shù)臍ず苡�，撞擊盒子就會發(fā)出響聲。正在同學(xué)們疑惑不解卻又極想知道盒子里是什么動物時，老師說：“要想知道就把剛才那一幕寫下來，誰寫得又快又好就讓他先睹為快。”
同學(xué)們立刻拿起筆“唰唰”地寫了起來，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽見，不一會兒，老師讓駱屹葦起來念作文，因為她寫得很好，所以她成了第一個揭曉秘密的人，只見她興高采烈地走上講臺，看到之后露出了驚訝的表情，老師馬上說：“不能透露秘密，一定要守口如瓶哦！”駱屹葦點點頭并帶著甜美的笑容回到了座位上。
第二個揭曉秘密的人出現(xiàn)了，就是余瑞寧，他高興地走上講臺，好像想要把蓋子一下子揭開探個究竟，老師對他說也要保守秘密。我想，我肯定沒戲了。
現(xiàn)在是第三組了，老師選了三個人，分別是何嘉皓、詹穗羽、王雨繁，他們看到了之后點點頭。這時同學(xué)們都寫好了，老師終于說都可以看這個“動物”了，同學(xué)們像一只只餓狼撲向一塊肉，我也迫不急待地奔向講臺，哇！怎么是一個滿臉驚奇的我？因為盒子里放了一面鏡子。
我明白了，原來老師最愛的“小動物”就是我們。
小動物的作文 篇4
每當(dāng)看到那張和小白兔在一起的照片，我就會情不自禁地想起了小時候喂小白兔的一幕幕情景。是的，我從小最喜歡的小動物就是“三瓣嘴兒短尾巴”的——小白兔。
小白兔美麗又可愛。它那三角形的腦袋上長著兩只紅寶石般的眼睛，下面有三個花瓣似的嘴巴。再看看它那白得像雪花的'身子吧，后面還長著一條圓溜溜的短尾巴。而小白兔最大的特點就是它頭上的長耳朵，猶如一把大剪刀。
小白兔調(diào)皮好動。留意一下，你就會發(fā)現(xiàn)：它傷心的時候耳朵是垂下來的，而且還會孤苦伶仃地躲到墻角邊去；而開心的時候它就會豎起那標(biāo)志性的長耳朵搖來搖去，一會兒晃悠晃悠，一會兒又跳蚤般地在草地上蹦蹦跳跳。動靜分明的它真是太惹人喜愛了！
平日里，我最喜歡喂小白兔吃東西了�？墒撬诔詵|西的時候特別不乖，總是不安分地蹦來跳去，像一個小彈簧一樣調(diào)皮。我只好把它關(guān)到籠子里去喂它，可是，好動的它竟然會一點兒也不介意，還是微笑著用前腳很友好地觸摸我的手，真的好癢�。∥胰滩蛔〈笮ζ饋�，此時它也跟著哈哈大笑。就在這時，媽媽用手機(jī)拍下了這動人而又難得的一幕……
是的，我就是這么喜歡小白兔，因為它有最討人喜歡的外表，最可愛的行為，最甜美迷人的歡笑，最關(guān)鍵最可貴的是——調(diào)皮多動的它還有最善良的一顆心哦。你心動了嗎？
小動物的作文 篇5
在啟動老太太家門前，掛著一只紅綠相間的小籠子，里邊住著一只活潑的小鸚鵡。
小鸚鵡很美麗，它有著一身像彩虹一樣的外衣。嘴巴是紅色的，流線形往下彎下去，像一個小勾子。張開嘴，便能看到它那可愛的、小小的、粉嘟嘟的、圓圓的`小舌頭，在“嘴巴劇場”里跳“芭蕾舞”呢。小頭是桔色的，在那兒一動！一動！可機(jī)靈啦！從它的頭部慢慢向身體看去，非常自然地從桔色變?yōu)榻瘘S色，從金黃色又變成綠色的。羽毛很光滑，在陽光下一閃一閃發(fā)亮，可好看啦！它尾巴上的羽毛很長，是紫色的，走路時，小尾巴一扭一扭的，很好玩，非�；�！
看著，我越發(fā)喜歡起這只小鸚鵡來，拉起媽媽的手來到小籠子邊。我盯著它，它也盯著我�！皨寢�，它怎么不叫呢？”看了好半天，它就是不叫一聲�！暗葧薄皣\嘰！嘰！”媽媽還沒有說完，它就嘹亮地叫了幾聲，嚇得我一哆嗦，媽媽笑話我說：“你真膽小，不就是一聲鳥叫嗎？”媽媽剛說完，“嘰嘰！”“哎喲！嚇?biāo)牢伊�！”一聲響亮的鳥叫也把她嚇了一跳�！澳悴皇且埠苣懶�？還說我！”我眨著眼睛，調(diào)皮地對媽媽說。
我又問媽媽：“你說這只鸚鵡從哪里來的呢？”“我怎么知道呢？你要去問奶奶的哇！”奶奶告訴我，這只鸚鵡飛到了舅爺爺?shù)哪_上，就把它捉住了，買了一個籠子，就把它放在里面了！原來是這樣，那它從哪里來的呢？呵呵！誰也不知道啦！
小鸚鵡，你是如此活潑；如此可愛；如此機(jī)靈……讓人們把你那靈動的身影，永遠(yuǎn)刻在心中！
小動物的作文 篇6
我最喜愛的小動物有很多，有馬，有獅子，有豹子，還有大老虎等，尤其是小狗我最喜歡了。
小狗的眼睛圓溜溜像一對玻璃球，水汪汪的大眼睛下長著一顆珍珠似的鼻子，總是溴來溴去。它那長滿牙齒的嘴里還有一張能散熱的舌頭。它的`毛五顏六色，有棕色的，有白色的，還有黑色的等。雖然它的種類也非常多，但是我最喜歡狼狗，因為它最溫馴。
小狗最喜歡吃骨頭和肉，這可能是身體需要的重要營養(yǎng)在骨頭和肉里面，所以它們喜歡吃骨頭和肉。
小動物的作文 篇7
我最喜歡小螃蟹，它披著黑色的鎧甲，像威風(fēng)凜凜的大將軍。它的眼睛很小，只有米粒那么大。螃蟹有八只腳，兩把大蟹螯，上面裹著一層黑黑的絨毛，就像戴了一副黑手套。它走路橫沖直撞，像個喝醉酒的`人。
我伸手去抓它的時候，它就舉起蟹螯向我進(jìn)攻，差點夾住我的手。嘴巴里不停的地吐著泡泡，一副氣呼呼的樣子，好像說：“你敢戲弄我，讓你嘗嘗我的厲害。”螃蟹雖然很兇，但還是成了我的美餐。
小動物的作文 篇8
我家的那只小白兔的吃相十分可愛。一天，我把一根胡蘿卜放進(jìn)它的籠子里，看看小白兔是怎樣吃東西的`�？尚“淄煤孟蠛臀易鲗σ粯樱褪遣怀�。它會不會是怕小主人看見它那狼狽的吃相呢？
我就摸摸小白兔的毛，對它說：“別怕，我不會笑話你的�！彼孟舐牰宋业脑�，馬上伸了嘴巴啃那胡蘿卜。
可是胡蘿卜太硬了，小白兔啃了好幾次才咬下一小塊，它津津有味地吃了起來，完全不注意它的小主人正笑呵呵地看它的吃相呢！很快，半截胡蘿卜就全進(jìn)了小白兔的肚子。真是個小饞兔！
小動物的作文 篇9
我家有一只小綠龜，因為它通體都是綠色，所以我親切地稱它為“老綠”。
我家的老綠長著棕色的三角形的頭，短短的小腿，龜殼上還有六邊形的花紋。
當(dāng)我給老綠喂食的時候，老綠見我把水弄得蕩漾起來了，嚇得把頭縮進(jìn)龜殼里。過了好一會，老綠見四周沒有動靜，才把頭探出來，慢慢地游到食物前。
它吃東西的時候也很有趣。它把眼睛瞪得大大的，看看四周有沒有人，如果有人的話，它的眼睛就會直直地瞪著你，好像在說：“看什么看，我要吃飯了，請你離開，不要打擾我吃飯！”等你走了之后，它才用嘴巴一吸，把食物吞進(jìn)了嘴里。
老綠睡覺的時候更有趣，整個身體完全趴在石頭上，顯得很悠閑。有時候，我在它睡著的'時候用木棍碰它的頭，它會立刻驚醒起來，不耐煩地爬到另一個地方，眼睛直瞪著我，好像在說：“你真煩，沒看見我在睡覺嗎？”
這就是我家的老綠，它永遠(yuǎn)是那么的可愛。
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