【熱門】牛的作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的牛的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牛的作文 篇1
一說起“斗�！眱勺�，我們的腦海中浮現(xiàn)出來的一定會是那熱火朝天，競爭激烈的斗牛競爭場所，和那健壯的黑色勇猛斗牛士，咱們今天的“斗�！眳s截然不同，請聽我慢慢道來。
今天在上課之前，明老師在黑板上寫著“斗�！眱勺�，明老師說我們來玩一個游戲吧，一說到游戲教室里突然熱鬧了起來。同學們也都知道說到游戲畢竟是少不了游戲的規(guī)則。游戲的規(guī)則是這樣的，首先明老師把全班同學分成了兩個組，一組是勇士一組，另一組是勇士二組，接著分別從每個組中各選出一名隊長，每一組的隊長又從本組對員中各選出三名隊員兩兩編成相同的號碼進行上臺表演，最后只要看見對方組成員背后的字并大聲地讀出來哪個組就可獲勝，臺下的'同學可要保密哦。
游戲開始了，第一輪比賽，只見陳琪同學慢悠悠地走上臺生怕自己會輸，而對方組的成員陳璐瑤同學卻一副胸有成竹，大搖大擺地樣子走上了臺，比賽正式開始了，只見對方組的陳璐瑤同學像一只兇猛的獅子猛的一撲，陳琪同學也靈機一閃，陳璐瑤同學還是看見了陳琪背后的字并大聲地喊了出來，第一輪比賽我們組輸了第二輪比賽輪到余宗淇和胡程澤了，正在他們倆躍躍欲試，準備較量的時候，只見臺下的同學都成了熱鍋上的螞蟻了，個個伸長了脖子觀看著這場即將進行的比賽，只見機靈的余宗祺一下往胡程澤同學身上一撲就看到了他背后的字并大聲地讀了出來，第二輪比賽我們組獲勝了，第三輪比賽輪到了鄭微微和陳錦昊同學了，當老師說比賽正式開始時只見鄭微微同學居然開局就秒殺了對方組的陳錦昊同學了，三局兩勝定輸贏，最后我們組成了本次“斗牛”比賽的最終獲勝者。這時明老師又分別采訪了兩組中獲勝者的原因，只見余宗祺同學自豪地說：“那就是要快、準、狠”明老師又采訪了失敗者的原因只見陳錦昊同學低著頭說：“那就是要集中注意力，把握住每一次出擊的機會”才能取得勝利。
今天真是難忘的一次“斗�！北荣�，從這個比賽中也使我懂得了一些道理，做任何事情都要集中精力，做到快、準、狠方能取得勝利！
牛的作文 篇2
自從有了耕作機械和汽車，人們都不大養(yǎng)牛了。可是，我家仍然養(yǎng)著一頭牛，因為爺爺非常愛牛。
爺爺精心地照料著這頭牛。他常常望著牛棚的窗子，似乎在對牛說些什么。
最近，農(nóng)協(xié)的叔叔和獸醫(yī)來我家說要舉辦一個飼養(yǎng)牛的評獎會，讓我家的牛參加。
打這之后，爺爺每天都精神飽滿地牽著牛去散步，不時地用刷子梳理牛背和牛肚，疼愛地撫摸這頭牛。
評獎會的前一天，爺爺把牛牽到河邊，把它洗得干干凈凈。回家后又用干布把牛的身子擦干，然后用刷子一遍又一遍地梳理牛毛，我爺爺多愛這頭牛啊！
我一面學習，一面不住地打量著這頭牛。它真是漂亮極了，牛毛閃閃發(fā)光。我想，它一定會入選的。
第二天，爺爺很早就起床了。起床后的第一件事就是給牛喂飼料。我因為心里老惦念著這頭牛，也早早地起了床。做好了上學的準備之后，我走到牛棚前對牛說：“希望你能評上一等獎！”這時汽車來了，爺爺在牛鼻子上拴了一根新繩子，把它牽了出來。牛高高興興地走出了牛棚，全家人都出來為它送行。
我上學之后還是想著牛，都無法安心學習了。一放學我就急急忙忙地跑回家，到牛棚一看，空空的，牛還沒有回來。
我想學習，可因牽掛著牛，書一點兒也看不進去。好不容易樓下響起了汽車的聲音，我一溜煙地跑了下來。
啊，我們的�；貋砹�！鄰居家的'牛暈車了，嘴里直冒泡沫。但是，我家的牛精神抖擻，得意揚揚。它領(lǐng)到一等獎的旗幟回來了！
我舉著獎旗，興奮地在院子里跑著、跳著。爺爺喜上眉梢，高興地說：“千昭，爺爺?shù)呐Ｔu上一等獎了！”
“這頭牛真棒！”“評上一等獎?wù)娼腥烁吲d�。 比胰硕紘Ｙ澆唤^口。
為祝賀這頭牛獲得一等獎，晚上媽媽特意煮了紅豆飯以示慶祝。
牛的作文 篇3
正所謂“大千世界，無奇不有”，每個班級幾乎都有幾位令全班人敬佩稱贊的“牛人”。他們總是才華橫溢，出類拔萃，在我們班更是體現(xiàn)得淋漓盡致�！芭Ｈ恕眰�！快快現(xiàn)出原形！揭開廬山真面目，牛人到底是誰？
“千呼萬喚始出來”第一位牛人當屬身為副班長的“副副”啦！她身姿窈窕，皮膚白皙，亭亭玉立，看上去卻有一副“將風”。而事實也是這樣，她時而霸氣令人時而溫婉可人，她常常談笑間稱自己為“漢子”，卻經(jīng)常在不經(jīng)意間流露出小家碧玉的柔美。我常驚嘆她的自制力，她嚴于律己，能在任何環(huán)境中安于學習，所以拿著優(yōu)異的成績單是家常便飯，為了保持越來越繁重的學業(yè)優(yōu)秀，她總是花很多時間來研究難題�？墒撬纳顓s是多彩繽紛的，動感的啦啦操，一天不落的運動健身，還有周末的網(wǎng)球課，去圖書館博覽群書，再有追星、看電影、看動漫等等，她在乎的是腳步不停地做著每一件事情，強大的意志力讓她沒有沉溺在娛樂的`誘惑之中。她的氣場也強大到鎮(zhèn)壓全場，洪亮的嗓音，筆挺的站姿，讓人耳目一新！更不用說班級中的那些小調(diào)皮蛋了，只要她經(jīng)過之處，總是半點……“牛人”可不就是她嘛！
當然除了學生，老我們的老師也是不一般的“牛”！不論是男是女，站在三十講臺上意氣風發(fā)的那位都是全班焦點。不過，“老王”是哪個“牛”氣到極致的老師了。
一身小短裙，一雙“恨天高”，干練的小短毛，“吧嗒吧嗒”的步伐，她是我們的語文老師，自稱老王。
她，用青春和活力把我們令人難過的語文成績一步步地牽起來，一點一滴永興，一絲一毫細心，徹夜不眠，她依然接著上課。課堂，就是她最牛氣的地方。她拿著語文書，踏著小碎步，字正腔圓，抑揚頓挫地帶領(lǐng)我們開啟新的文學旅程，原本沉悶的語文課，像被她施了神奇的魔法，呈現(xiàn)出精彩的畫面，我們沉浸其中，她則一步步循序漸進，在無限趣味和快樂中，度過美好的45分鐘。我們則會在課上，學會文學樂趣。你說老王牛不牛？
曬曬我們班的牛人給你看！牛氣沖天你怕不怕？
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