動(dòng)物小學(xué)作文9篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的動(dòng)物小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
親愛(ài)的小動(dòng)物們：
你們好！
現(xiàn)在的動(dòng)物們?cè)絹?lái)越少了，你們知道為什么嗎？因?yàn)楂C人們打獵的次數(shù)越來(lái)越多。
小鳥們，你們?cè)跇渖铣璧臅r(shí)候要注意是否有黑洞洞的槍口在瞄準(zhǔn)著你們，如果有，要快點(diǎn)躲避，否則你們將成為獵人的盤中餐。
小鹿們，你們跑的很快，人們也很喜歡你們，但是由于你們的肉很鮮美，所以獵人們非常喜歡把你們的肉作為佳肴。當(dāng)你們看到尖的像刀子一樣的箭頭對(duì)準(zhǔn)你們的'時(shí)候，你要使出所有的力量甩掉獵人的追趕。
小魚們，因?yàn)楹芏嗳讼矚g吃你們高蛋白的、鮮美的肉，所以當(dāng)你們看到眼前掛著誘餌的釣鉤時(shí)，千萬(wàn)不要去貪吃。
小動(dòng)物們，你們要好好的保護(hù)自己，我更希望有更多像我一樣的人來(lái)愛(ài)護(hù)你們。
祝你們生活愉快！
你們的朋友：崔卓
20xx年10月28日
崔卓
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
動(dòng)物的世界沒(méi)有人類的世界高端，一不留神它們就會(huì)被當(dāng)成上桌的酒菜。當(dāng)然，這與我今天要講的故事無(wú)關(guān)。
春天來(lái)了，春雨如油，大地覺(jué)醒，萬(wàn)物復(fù)蘇。一只由南方遷至而來(lái)的燕子在北方安家，途中，它遇到了自己喜歡的對(duì)象，它戀愛(ài)了。它們一起飛行至此，累卻不覺(jué)。春天的泥土的氣息讓它們精力充沛，心曠神怡，將疲憊乏力消散而去，兢兢業(yè)業(yè)的打造著自己的小窩，孕育著一波又一波的燕寶寶。當(dāng)它們破殼而出的那一刻，憧憬著等它們長(zhǎng)大，然后教它們?cè)跉埧嶂谐砷L(zhǎng)，在墜落中飛翔。
正在寶寶們嗷嗷待哺之際，它們雙雙覓食，滿載而歸之時(shí)，終于，意外的一幕發(fā)生了。
一輛汽車急速行駛，燕子?jì)寢寣⒀嘧影职盅杆俚砰_，就這樣，司機(jī)將那心里惦念著寶寶們饑餓哀號(hào)的燕媽媽撞飛、跌落在馬路上，失去了生命。燕子爸爸在空中喊著，叫著，我的愛(ài)人，你怎么啦，你起來(lái)啊!我們的孩子還沒(méi)有吃飯吶！一聲聲哀鳴劃破天空，天都覺(jué)得害怕！我對(duì)不住你啊，如果你不是燕子，肇事者能不償命嗎？它用爪子拉她的愛(ài)人，邊拉邊喊，在大馬路上不安全，車多呀！你如果想睡，我們回家好嗎？一次又一次地堅(jiān)持，一次又一次的拉扯，它的愛(ài)人翻來(lái)覆去，倒下坐起。整整兩個(gè)小時(shí)久久不肯離去。最后它終于想起家里的.孩子。叼起蟲子，頭也不回的飛去。
爸爸、爸爸，我們的媽媽吶?怎么只有你自己回家？燕子爸爸看著天空回答他的，你們的媽媽在馬路旁邊睡著啦，等它醒來(lái)，就會(huì)回家。它轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)羽翼下的娃娃，你們想媽媽嗎？孩子們用天真的眼神告訴它，當(dāng)然想啊，有爸爸媽媽的地方才是家！
燕子爸爸安慰著自己也安慰著它，你們要好好保護(hù)自己，努力學(xué)會(huì)飛翔，將來(lái)，好去馬路上把媽媽接回家，免得她一覺(jué)醒來(lái)會(huì)迷路啊......
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
姥姥家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫“多多”。
它是一只黑白花的小狗，長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，一對(duì)大大的耳朵，還有一個(gè)尖尖嘴巴和一個(gè)烏黑的小鼻子。
小學(xué)生初學(xué)寫作，興趣頗濃，而且由于好勝心理的驅(qū)使，他們對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)十分關(guān)心。評(píng)語(yǔ)的一褒一貶，甚至評(píng)語(yǔ)的長(zhǎng)短，都會(huì)影響他們的情緒。因此，教師應(yīng)當(dāng)，很好地斟酌作文評(píng)語(yǔ)，愛(ài)護(hù)學(xué)生寫作的積極性，使他們樂(lè)于寫作，勤于寫作，以達(dá)到提高寫作水平之目的。這就要求教師必須透徹了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及思想狀態(tài)，仔細(xì)審閱每個(gè)學(xué)生的習(xí)作，然后斟詞酌句，對(duì)癥下藥，寫出恰如其分的評(píng)語(yǔ)，同學(xué)生進(jìn)行思想交流�，F(xiàn)根據(jù)本人關(guān)于整理在近幾年的作文教學(xué)中的一些心得體會(huì)，談?wù)勛魑脑u(píng)語(yǔ)的幾種有效形式。
一、鼓勵(lì)式
對(duì)于平時(shí)作文較差的學(xué)生，我總是千方百計(jì)去尋找他作文中相對(duì)較好的地方，用肯定的語(yǔ)氣給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，以激發(fā)他們作文的積極性。而對(duì)于很多不足的地方，我每次只提一二點(diǎn)稍加啟發(fā)要求，且是比較簡(jiǎn)單的，如：字跡潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。這樣表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在前，提出不足在后且容易改進(jìn)，學(xué)生樂(lè)于接受，久而久之，作文水平自然會(huì)有一個(gè)很大的提高。
二、指導(dǎo)式
這是非常正統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，針對(duì)那些寫作一般的學(xué)生比較適用。這些學(xué)生的作文大體上是好的，只在某些方面存在著不足，需要教師加以提示和指導(dǎo)。教師要根據(jù)學(xué)生在作文中具體出現(xiàn)的某些不足，對(duì)癥下藥，給學(xué)生一個(gè)明確的寫作啟示，使他們通過(guò)老師的評(píng)語(yǔ)掌握寫作的基本方法，這樣每次作文之后，通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，他們都能有所收獲。但應(yīng)注意一點(diǎn)的是：這種指導(dǎo)每次只宜一個(gè)，多了學(xué)生就會(huì)手足無(wú)措，無(wú)從下手，甚至?xí)䥺适懽鞯男判摹?/p>
三、協(xié)商式
在我的作文評(píng)語(yǔ)中，時(shí)常會(huì)有這樣的句子：“建議你……”，“這個(gè)句子這樣表達(dá)或許更好些”，“請(qǐng)你比較一下這幾個(gè)詞語(yǔ)”，“請(qǐng)選擇一下這句話用下面哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)更好”。在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，我總是站在與學(xué)生平等的地位上，以協(xié)商的口氣對(duì)學(xué)生作文提出建議，我認(rèn)為這樣做絲毫不會(huì)減弱教師的權(quán)威性，相反，在這種平等的氛圍中，以懇切的語(yǔ)言去啟發(fā)他們，學(xué)生更易接受，尤其是一些寫作較好的學(xué)生。
四、批評(píng)式
個(gè)別學(xué)生缺乏端正的寫作態(tài)度，敷衍了事，這就需要通過(guò)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行批評(píng)教育。但批評(píng)式的評(píng)語(yǔ)必須注意措辭，婉轉(zhuǎn)地指出問(wèn)題，切忌板起面孔，嚴(yán)厲指責(zé)，以致挫傷積極性;同時(shí)，還須為他們指明方向，當(dāng)好“導(dǎo)游”。
五、談心式
對(duì)于學(xué)生在作文中反映出的一些真實(shí)的、切近的思想和情緒，我往往會(huì)撇開傳統(tǒng)的作文評(píng)語(yǔ)模式，與學(xué)生交友談心，憑著我對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)生活思想的了解，深入到學(xué)生的內(nèi)心世界去，用真誠(chéng)去換取真誠(chéng)，用真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生，給學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上以幫助。正是這些另類的評(píng)語(yǔ)，讓我更了解了學(xué)生，而學(xué)生更樂(lè)意向你敞開心靈，作文也就自然而然就多了一份真實(shí)。
六、抒情式
有位學(xué)生在寫人物時(shí)，寫了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，剛直不阿。在工作中，多次遭到圍攻和漫罵，最近又被人打傷，現(xiàn)在正醫(yī)院治療�？赐赀@篇作文，我心中油然而生敬意。我在評(píng)語(yǔ)中寫道：“真羨慕你有一位好爸爸，這是你的驕傲，也是我們大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那樣，祖國(guó)騰飛指日可待。請(qǐng)代我向你爸爸問(wèn)好，捎去一個(gè)教師的崇高敬意!”這位學(xué)生果真把評(píng)語(yǔ)帶到了醫(yī)院，向他爸爸讀了。他爸爸激動(dòng)得熱淚盈眶。這位學(xué)生的寫作興趣也更濃了。
總之，一篇好的作文評(píng)語(yǔ)，應(yīng)是對(duì)學(xué)生傾注全部的感情，給學(xué)生或鼓舞，或指導(dǎo)，或啟示!作文評(píng)語(yǔ)創(chuàng)新之后，學(xué)生寫作文的信心增強(qiáng)了，學(xué)生熱愛(ài)寫作的興趣也增強(qiáng)了，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也增強(qiáng)了，但我相信我們每一位語(yǔ)文教師都應(yīng)該精心建構(gòu)屬于自己的作文創(chuàng)新評(píng)價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的每一篇作文都迸發(fā)出創(chuàng)新的激情與活力。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的.全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?
這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好!
這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
聽，“喳喳、喳喳”，那是鳥兒在跟媽媽撒嬌的聲音，“喳喳，喳喳，媽媽，媽媽，好冷��！好冷�。《焓遣皇邱R上就要來(lái)了�！兵B媽媽出去捉蟲剛回來(lái)，聽到小鳥們的嘰嘰喳喳，心疼極了。于是，趕緊銜來(lái)樹葉做了一條又好看又溫暖的毯子，輕輕的蓋在它們身上，然后把捉來(lái)的蟲子一條一條喂給它們吃。天色漸漸暗了下去，鳥媽媽和孩子們一起進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
聽“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鴨在水里游泳的音樂(lè)�？矗蝗夯顫娍蓯�(ài)的小鴨子們正在水里嬉戲呢，它們有的用翅膀拍打著水面，濺起一串串水花，有的'剛從水里鉆出來(lái)，正使勁抖灑著羽毛上的水滴，有的用力撥動(dòng)腳掌，正舉行劃水比賽呢，有的鉆到水底下捉魚吃······天漸漸的黑了，鴨媽媽游過(guò)來(lái)說(shuō):“嘎嘎，嘎嘎，回家嘍，咱們回家嘍！”小鴨們說(shuō)：“嘎嘎，嘎嘎，我們回家嘍，回家嘍！”小鴨子們梳理梳理各自的羽毛，愉快的跟著鴨媽媽回家去了。第二天，鴨媽媽和鴨寶寶醒了，鴨媽媽說(shuō)：“嘎嘎，嘎嘎，我們出去捉魚吧�！兵唽殞殏儞渖戎岚�，興奮的說(shuō)：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊�！庇谑�，鴨媽媽帶著鴨寶寶們來(lái)到了昨天玩的地方。它們爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)了河里，認(rèn)真的捉起魚來(lái)。一會(huì)兒，一只鴨子興奮的說(shuō)：“嘎嘎，嘎嘎，媽媽，媽媽我捉到小魚了，我捉到小魚了！”鴨媽媽說(shuō)：“你真棒！”在鴨媽媽的鼓勵(lì)下，鴨寶寶們紛紛捉到了小魚，河面上傳來(lái)一陣陣“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”興奮的聲音。
用心聆聽吧，動(dòng)物世界的聲音是多么豐富，多么有趣！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
這黑狗，是前年不知從哪里流浪到外婆家的。當(dāng)時(shí)，外婆見它可憐，給它搞了點(diǎn)吃的，就再也趕不走了。于是，外婆收留了它，并給起了個(gè)名字——黑虎。
我第一次見到黑虎時(shí)，它長(zhǎng)得高大威武。它一見到我，沖我發(fā)出“汪汪”的低沉的大吼聲，把我嚇出一身冷汗。在外公的訓(xùn)斥下，它才不再對(duì)我充滿敵意。我想：好一個(gè)忠誠(chéng)的動(dòng)物。
狗的忠誠(chéng)，不但表現(xiàn)在它會(huì)認(rèn)親的'方面，而且還表現(xiàn)在看守門戶的方面。
我第二次見到黑虎的時(shí)候，是前年的春節(jié)�？斓酵馄偶业臅r(shí)候，我心里有些恐懼，生怕黑虎突然竄出來(lái)咬我一口。我大聲叫外婆。正在這時(shí)，一個(gè)黑影直向我撲過(guò)來(lái)。我簡(jiǎn)直嚇呆了，不知所措，眼睛都不敢看了。等我緩過(guò)神來(lái)，黑虎沒(méi)有咬我，反而親熱地?fù)u著尾巴，圍著我蹭來(lái)蹭去。我心中懸著的大石頭終于落了地�？磥�(lái)，狗的記憶力真是很強(qiáng)!你看，這都過(guò)了半年了，它竟還記得我。
狗天生就有看守門戶的本領(lǐng)。凡是有生客靠近，黑虎必然厲聲狂吠，甚至有人從路旁經(jīng)過(guò)，它也要引吭大叫。黑虎晚上非常警覺(jué)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)“汪汪”大叫。聽外婆說(shuō)，在一個(gè)風(fēng)高月黑的晚上，有人來(lái)偷她家的雞。黑虎發(fā)覺(jué)后，對(duì)著小偷大叫，小偷被高大威武的黑虎給嚇跑了。等外婆穿上衣服起來(lái)，小偷早就不見了蹤影。
黑虎真是一條好狗，我非常喜歡它。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
我從小就喜歡小動(dòng)物，特別是小狗。每次在街頭看見小狗總是特別喜歡，直沖過(guò)去摸摸它，逗逗它玩，它也是以最良好的姿態(tài)回敬我，特別惹人喜歡。
我也經(jīng)常與父母交流，能不能在家養(yǎng)一條狗，可是他們卻極力反對(duì)，甚至還遭到全家人的反對(duì)，他們總是說(shuō)：“狗放在家里，誰(shuí)去養(yǎng)��？誰(shuí)去給它喂食，誰(shuí)去給它洗澡！這么多問(wèn)題問(wèn)題誰(shuí)去解決”，我也無(wú)力反駁，我明白說(shuō)什么也是徒勞。
我是幸運(yùn)的，上天給了我一次養(yǎng)狗的機(jī)會(huì)。一天放學(xué)回家路上，我看到小區(qū)里有一條小狗，它的毛是棕色和白色的，頭扁扁的，身上非常臟，我斷定它是一只流浪狗，我往家走，它竟跟我走來(lái)，一直跟著我走進(jìn)電梯，這難道是緣分嗎？我的心一顫。我并沒(méi)有收養(yǎng)流浪狗的經(jīng)驗(yàn)，更不可能把它帶回家中，我苦思冥想，最終決定把它放在樓梯間中“暫住”了下來(lái)。
那一整晚我都在和那只狗玩，它遇見我也顯得異�；顫�，活潑的讓我不愿離去。我趕緊在冰箱中拿了幾根火腿腸，還有一大碗水給它吃，它一見到食物狼吞虎咽的吃起來(lái)，大概有一個(gè)星期沒(méi)有吃上一頓了飯了吧！心里又開始痛恨起那個(gè)當(dāng)初丟下它的人，太沒(méi)有愛(ài)心，太沒(méi)有道德。幾呼呼的吹進(jìn)樓梯間，我感到了一絲絲涼意。
我立刻回到家中，拿了一塊硬紙板，還有一些泡沫紙，和一塊沒(méi)有的毛巾，他們應(yīng)該能為它取暖吧！我手腳麻利的鋪好他們，就算是一個(gè)小型號(hào)狗窩了吧，它也立刻跑進(jìn)去，又跑出來(lái)，一會(huì)兒的往我身上跳，時(shí)不時(shí)的在樓梯上跑來(lái)跑去。它太開心了，我真為我做的這點(diǎn)事而感到開心。
就在我們這樣愉快的相處一個(gè)星期后，不幸的事情發(fā)生了，狗狗找不了！它絕對(duì)不是自己跑出去的，它那么喜歡我，怎么舍得走呢？我在小區(qū)中像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂竄，卻怎么都找不到它的身影，無(wú)奈，我只好忍痛忘記它。畢竟，我在它身上花的`時(shí)間太多了，天天不務(wù)正業(yè)，是不好的。突然有一次，我聽到物管工作人員說(shuō)：“二單元樓道里有一只狗，不知道為什么就趕不走，在樓梯間里拉屎拉尿，一股的味道我已經(jīng)把它趕走了�！蔽衣牭竭@句話后，頓時(shí)就驚呆了，不知怎的，眼淚就嘩嘩往下流。它只是一只弱小不會(huì)說(shuō)話的小狗，它因人類的所作所為，最后卻可能會(huì)遭到凍死、餓死的可能呀。我想幫助它們，但顯得那么無(wú)力！
幾天后，我在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，突然看見樓下有一只小狗。細(xì)看，原來(lái)是它！真不敢想像，原來(lái)狗也會(huì)報(bào)恩的呀，那為什么有的人卻不會(huì)呢？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
同學(xué)們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？我最喜歡的動(dòng)物就是那可愛(ài)的金絲熊。我養(yǎng)了一只金絲熊。
金絲熊是鼠類的一種，它的身體也就跟小老鼠差不多大，全身毛茸茸的，褐白相間，十分漂亮。在它毛茸茸的胖身子上是一個(gè)圓圓的腦袋。那腦袋上鑲嵌著黑珍珠般的眼睛，特別有神。一張粉紅色的小嘴旁邊，長(zhǎng)了三四根小胡子，又細(xì)又長(zhǎng)，吃東西的時(shí)候，還總是不斷地抖動(dòng)。在它身后還長(zhǎng)著一條短短的小尾巴，不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了。真是一個(gè)可愛(ài)的小家伙。
金絲熊雖然屬于鼠類，可是它卻不像老鼠那樣勤快、敏捷，它十分懶惰，吃飽了就睡，餓了就吃，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。有些時(shí)候，它的精神來(lái)了，便不停地在籠子里橫沖直撞，發(fā)出“丁冬，丁冬”的響聲。它沒(méi)有固定的食物，我常常為它的食物而發(fā)愁。一開始給它吃青菜葉，可它吃了一點(diǎn)就不吃了，我又喂給它肉吃，但它也沒(méi)有吃。后來(lái)，我在網(wǎng)上看到金絲熊的食物-----五谷類雜糧。于是，我就放了一小盤玉米在籠子里，它對(duì)這道菜十分滿意，吃得津津有味。一天的'時(shí)間就把玉米吃完了。為了變換食物的花樣，我還給它吃大米和葵花子，它也毫不猶豫地接受了。金絲熊每天都要在籠子里跑步，它很喜歡玩小球，經(jīng)常推著小球跑來(lái)跑去。
這可愛(ài)的小家伙還很干凈，每天都會(huì)用唾液洗澡。
動(dòng)物是人類的朋友，小金絲熊是我的朋友，希望人類和動(dòng)物永遠(yuǎn)和睦相處。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
青少年宮組織了一次參觀動(dòng)物園的活動(dòng)。
早晨6：40分我們高興地出發(fā)了， 慢慢地我們就來(lái)到了中國(guó)人驕傲的跨海大橋。聽導(dǎo)游說(shuō)：“大橋有七種顏色組成的�！蔽易屑�(xì)觀察發(fā)現(xiàn)果然是這樣的。我們很快的到了動(dòng)物園，我最喜歡的就是海獅表演了。有的海獅在玩水上排球、有的在玩水中碰球、有的在和訓(xùn)練員跳舞呢！
沒(méi)有想到笨重的海獅也能表演出那么精彩的節(jié)目。我最喜歡的還有賽狗場(chǎng)的節(jié)目，先是賽馬一只只快速奔跑的馬在跑到上飛快的跑著。第二個(gè)節(jié)目就是騎鴕鳥一只只鴕鳥慢吞吞的`向前跑，真可笑啊！
最精彩的那就是賽狗比賽了，一只只小夠追著一個(gè)骨頭模型在快速的奔跑·····
我們還看到了笨重的黑熊在向我們揮手呢、還有獅子在地上躺著睡大覺(jué)、還有老虎和豹子在自己的領(lǐng)地里奔跑。它們玩的很開心，很高興、很快樂(lè)。
在回去的路上天好象更藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛了，我忘不了今天的美好時(shí)光！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇9
“爸爸，我想去市場(chǎng)買金魚。”
爸爸說(shuō)：“好啊，反正你媽媽也同意�！�
于是我就和爸爸一起到了花鳥市場(chǎng)。 到了市場(chǎng)，看見人山人海的熱鬧極了。我們好不容易才擠到賣魚的地方。瞧，金魚有紅的、黑的、黑花紋的。你再看看它們的'尾巴又蓬松又柔軟，眼睛鼓鼓的就像一個(gè)個(gè)小燈籠。金魚的魚鱗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，真像一片片金子。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮最后決定各買一條。我和爸爸又買了一袋魚食好把魚喂飽。
回到家我就忙著給魚喂食。經(jīng)過(guò)我的悉心照料現(xiàn)在它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我想光給它們吃東西還不能跟它們做朋友。于是，我又在水里放了些水草和貝殼，小魚兒可高興了，我也很愉快。
和小動(dòng)物交朋友真開心!
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