【必備】動(dòng)物作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔。小白兔全身雪白沒(méi)有一點(diǎn)雜顏色，它的`尾巴像毛茸茸的小球，他的毛就像溫暖的地毯，撫摸它感覺(jué)特別舒服。小白兔很調(diào)皮，有一次我批評(píng)它的時(shí)候，它就躲在沙發(fā)地底下不出來(lái)了。我只好用蘿卜騙它，讓他出來(lái)。還有一次我不小心把小白兔最喜歡吃到鱷蘿卜放進(jìn)書(shū)包里了，。當(dāng)我上課時(shí)，小白兔就在學(xué)校的一棵樹(shù)下睡覺(jué)，當(dāng)我一下課我就去找它， 最后終于在操場(chǎng)上找到了它。
這就是我最喜歡的小白兔，真是太可愛(ài)了。
動(dòng)物作文 篇2
在今天語(yǔ)文課上的時(shí)候，我和班上的同學(xué)們一起討論了“為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境我們能做點(diǎn)什么”這樣一個(gè)主題。
當(dāng)我放學(xué)回到家之后，便用七彩的畫(huà)筆畫(huà)了一幅題目為《還給小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家》的圖。在這一幅畫(huà)面上的是：原本是一片茂密的樹(shù)林，可是隨著后來(lái)人類(lèi)的砍伐，最后導(dǎo)致了許許多多小鳥(niǎo)失去了自己快樂(lè)、幸福的家。畫(huà)面中一位富有愛(ài)心的小女孩蹲在地上，雙手捧著一只嬌小可憐的`小鳥(niǎo)，晶瑩的淚珠正從她的臉頰上滑落下來(lái)。小女孩就和小伙伴一起組建了“保護(hù)動(dòng)物小組”，大家共同搭建了許多的鳥(niǎo)窩，給小鳥(niǎo)筑建了一個(gè)又一個(gè)新的家園。而且，他們還寫(xiě)上了愛(ài)心標(biāo)牌“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。呼吁人們放下手中砍伐樹(shù)木的工具，保護(hù)環(huán)境，還小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。
朋友們，和我來(lái)一起加入“保護(hù)動(dòng)物小組”，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做出自己的一份小小的貢獻(xiàn)。
動(dòng)物作文 篇3
今天，爸爸給我買(mǎi)了一只小刺猬。
刺猬是小型的哺乳動(dòng)物，嘴尖，耳小，四肢短，身上長(zhǎng)滿粗短的棘刺。手一碰，它的身體就會(huì)卷縮成一團(tuán)，包住頭、四肢和尾巴，渾身豎起剛刺般的棘刺。
晚上，我給小刺猬喂了四季豆、胡蘿卜和花生。再把刺猬放進(jìn)桶里，用暖和的衣服蓋在它的身上當(dāng)被子。
深夜里，刺猬爬出桶，東逛逛西逛逛，把我們家都參觀了一遍。最后，它鉆在爸爸媽媽的`床下，玩起塑料袋。媽媽被吵醒了，搬到我的床來(lái)了。爸爸戴上手套，武裝起來(lái)，把刺猬抓回桶里。
刺猬真調(diào)皮可愛(ài)啊!
動(dòng)物作文 篇4
一年一度的動(dòng)物才藝大會(huì)現(xiàn)在馬上要開(kāi)始了。
小兔子是一名記者，它趕忙來(lái)到了這里訪問(wèn)演員和觀眾。演員有小狗、小鴨子、…… 觀眾來(lái)了好多呀，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。小毛和小毛驢也趕來(lái)看這次演出。
才藝大會(huì)開(kāi)始了，小鴨表演的是唱歌，它唱的歌名是《鈴兒響叮當(dāng)》，只見(jiàn)它嘎嘎嘎的'唱了起來(lái)，好玩極了，逗的觀眾們哈哈大笑。接著小狗表演了舞蹈，它跳的是拉丁舞，它那優(yōu)美的舞姿，迎得了觀眾的熱烈掌聲。動(dòng)物們的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的表演著，臺(tái)下的觀眾看的都入迷極了。
動(dòng)物才藝大會(huì)結(jié)束了，小兔子趕快去進(jìn)行采訪。它采訪了小貓和小毛驢，問(wèn)他們對(duì)這次才藝表演滿意嗎?小貓和小毛驢都感覺(jué)這次才藝表演非常好，小鴨子、小狗等演員也覺(jué)得這次表演很成功。
動(dòng)物們都很盼望下一年的才藝大會(huì)快點(diǎn)來(lái)臨。
動(dòng)物作文 篇5
猩猩不適合吹電風(fēng)扇，因?yàn)樗�，太大了，普通的電風(fēng)扇連它的一只腿都吹不到，估計(jì)要設(shè)計(jì)一臺(tái)超大型的.。
屎殼郎不適合吹電風(fēng)扇，因?yàn)樗氖簳?huì)把電風(fēng)扇葉堆滿，要么電風(fēng)扇葉吹不起來(lái)，要么吹起來(lái)全是臭臭的味道。
蛇不適合吹電風(fēng)扇，因?yàn)樗鼪](méi)有手打開(kāi)電風(fēng)扇。
鸚鵡不適合吹電風(fēng)扇，因?yàn)樗鼤?huì)學(xué)電風(fēng)扇“嗚嗚嗚嗚”地叫，結(jié)果會(huì)口干得說(shuō)不出話來(lái)了。
蝸牛不適合吹電風(fēng)扇，因?yàn)殡婏L(fēng)扇一吹過(guò)來(lái)，蝸牛就會(huì)躲到蝸牛殼里。
動(dòng)物作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有話可寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
2．使學(xué)生初步知道抓住動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行介紹，要說(shuō)真話，表真情。
教材簡(jiǎn)析：
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就是抓住特點(diǎn)介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物，在學(xué)生交流的過(guò)程中老師幫助學(xué)生梳理特點(diǎn)。進(jìn)行寫(xiě)片段的教學(xué)，滲透構(gòu)段意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
“能抓住特點(diǎn)介紹小動(dòng)物”是這次作文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每人準(zhǔn)備一張自己與小動(dòng)物的照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，激發(fā)興趣。
1、你喜歡什么小動(dòng)物？你喜歡和它一起做什么？
2、我們喜歡一樣?xùn)|西，常常會(huì)把它寫(xiě)下來(lái)，用我們的筆來(lái)記錄它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你想用你手中的筆記錄下小動(dòng)物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
3、寫(xiě)作文要有自己獨(dú)特的想法，想一想用什么方法介紹小動(dòng)物，讓別人一下子就能記住呢？
【設(shè)計(jì)意圖：教師的任務(wù)不是硬性要學(xué)生怎么寫(xiě)，而是引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生在選材、構(gòu)思的過(guò)程中產(chǎn)生不同的感受，自由抒發(fā)，讓學(xué)生在日常生活中找尋習(xí)作素材，為學(xué)生的自主習(xí)作提供條件和廣闊空間。因此本部分重在引導(dǎo)學(xué)生回憶自己熟悉的小動(dòng)物，從而選擇自己最想介紹的，為下一步的“說(shuō)”埋下伏筆。】
二、細(xì)觀察，說(shuō)不同
了解動(dòng)物的特點(diǎn)
學(xué)生根據(jù)自己選擇的小動(dòng)物來(lái)自由分組。
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出照片，觀察小動(dòng)物的外形，把它外形最有特點(diǎn)的地方記下來(lái)。（教師巡視。）
師：你最喜歡的小動(dòng)物是什么？它長(zhǎng)什么樣��？
生：我最喜歡的是小狗。它長(zhǎng)著一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪兒，像4朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。
師：他介紹的小狗可愛(ài)嗎？
生：可愛(ài)！特別是他還用了比喻的方法。
師：對(duì)啊，我們?cè)诮榻B外形的時(shí)候可以用比喻的方法，這樣更能表現(xiàn)出小動(dòng)物的特點(diǎn)。
生：小黑狗可真可愛(ài)。頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子啊！
師：他是怎樣介紹小狗的？
生：先概括地介紹小狗可愛(ài)，再具體介紹小狗的耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
師：我們?cè)诮榻B小動(dòng)物外形的時(shí)候，還可以按照一定的順來(lái)介紹，這樣也能說(shuō)清楚它的特點(diǎn)。
教師總結(jié)：介紹一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。這樣，才能讓別人更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)小動(dòng)物是什么樣的。
用具體事例說(shuō)特點(diǎn)
師：這么可愛(ài)的小動(dòng)物，它最喜歡做什么呢？你和它之間有發(fā)生過(guò)什么事呢？和同學(xué)一起交流吧，交流時(shí)要注意：抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以是它的愛(ài)好，可以是它的'性格，可以說(shuō)一個(gè)方面，也可以說(shuō)幾個(gè)方面。
學(xué)生交流，教師巡視。
師：它喜歡做什么？
生：小貓喜歡捉老鼠。
師：它是怎么捉的呢？
生：一只老鼠從它的身旁跑過(guò)去，貓飛快地跳了起來(lái)，緊緊地抓住老鼠，再用牙齒咬住老鼠的脖子。老鼠拼命地掙扎，嘴巴不停地叫。一會(huì)兒，小貓就把那只老鼠咬死了。
師：他介紹的怎樣？
生：他說(shuō)出了小貓捉老鼠的動(dòng)作。
師：如果在介紹的時(shí)候用上擬人的方法會(huì)更棒！你們?cè)囋嚒?/p>
學(xué)生交流。
生：一只老鼠從它的身旁竄了過(guò)去，貓飛快地跳了起來(lái)，緊緊地抓住老鼠，再用雪亮的牙齒，死死的咬住老鼠的脖子。可憐的老鼠拼命地掙扎，四條腿飛速的亂劃，嘴巴不停地叫，好像在喊：“救命�。【让。 毙∝堃病斑鲉�！喵嗚！”的，好像在說(shuō)：“我可是鐵石心腸噢！你是我的美餐，我怎么能放過(guò)你呢！”
師小結(jié)：看來(lái)用一件具體事例來(lái)介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，會(huì)給別人留下深刻印象。想一想：他是怎樣把這件事說(shuō)清楚的？
�。ㄋ研∝埖膭�(dòng)作說(shuō)清楚了，還運(yùn)用了擬人的方法，同時(shí)這件事與小貓的特點(diǎn)相吻合。）
【設(shè)計(jì)意圖：這一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是為了解決學(xué)生如何將眼睛看到的，通過(guò)自己的加工，將其描述出來(lái)，也就是習(xí)作教學(xué)中寫(xiě)什么的教學(xué)。我們通過(guò)學(xué)生對(duì)自己喜歡的動(dòng)物趣事的描述，說(shuō)的人充滿激情，聽(tīng)人津津有味，使習(xí)作訓(xùn)練有趣的活動(dòng)及情感表達(dá)天衣無(wú)縫地結(jié)合在一起，把扎實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練與人與動(dòng)物和諧共處的生活理念高度統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)造了生動(dòng)有趣和諧向上的課堂學(xué)習(xí)景觀�！�
三、用我筆，寫(xiě)不同
1、古人用詩(shī)句來(lái)贊美事物，如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，今天孩子們用紙和筆來(lái)贊美那些可愛(ài)的小動(dòng)物，請(qǐng)你用筆寫(xiě)下你最喜歡的小動(dòng)物。 提示：先介紹它的外形，再用具體的事例來(lái)介紹它的愛(ài)好、脾氣等特點(diǎn)，最后寫(xiě)出你對(duì)它的喜愛(ài)。
2、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作。
【設(shè)計(jì)意圖：這一個(gè)環(huán)節(jié)是解決怎樣寫(xiě)好一篇作文這一問(wèn)題。孩子們的作文往往是無(wú)頭無(wú)尾，不知道怎么寫(xiě)開(kāi)端，也不知道怎樣寫(xiě)結(jié)尾，寫(xiě)到哪里算哪里。所以，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我重在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一篇文章的布局謀篇，來(lái)寫(xiě)自己的作文。】
動(dòng)物作文 篇7
這是一本很有意思的書(shū)，一共分為四個(gè)部分：知識(shí)百科、趣味百科、探索百科、奧秘百科。每一種動(dòng)物都配有精美的彩色插圖，還有有趣的文字。通過(guò)閱讀，我知道了動(dòng)物王國(guó)的醫(yī)生是誰(shuí)，知道了猴子王國(guó)也有等級(jí)。
我最喜歡介紹恐龍的這一部分，原來(lái)我只知道有霸王、三角龍、甲龍、翼龍、梁龍。通過(guò)看書(shū)，我知道了還有翼手龍、鴨嘴龍、禽龍、美頜龍、原角龍、腕龍……其中，梁龍是最長(zhǎng)的恐龍，它的全身足足有二十七米長(zhǎng)，相當(dāng)于三輛公共汽車(chē)相接的長(zhǎng)度。別看原角龍和三角龍長(zhǎng)得那么高大威猛，其實(shí)它們都是食草動(dòng)物。但是，它們兩只龍可不會(huì)在一起互相探討美食，因?yàn)樗鼈兪巧钤诓煌瑫r(shí)期的，根本就遇不上……
書(shū)中還介紹了我們國(guó)家特有的珍稀動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴、白唇鹿，華南虎、揚(yáng)子鱷等等，讓我了解了我國(guó)幅員遼闊，自然環(huán)境多樣，野生動(dòng)物資源豐富，是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家，真是為我們中國(guó)感到自豪！
讓我們大家攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，從自我做起，保護(hù)我們的'環(huán)境，保護(hù)我們的動(dòng)物，保護(hù)我們美麗的家園！
動(dòng)物作文 篇8
今天，我和奶奶來(lái)到寵物店，哇！寵物店的動(dòng)物可真多，有狗，有貓，還有金魚(yú)和烏龜?shù)�。最吸引我的是金魚(yú)，我靜靜的觀察它們，這些可愛(ài)的小金魚(yú)，有紅的、黑的、，它們長(zhǎng)著大大的水泡眼睛，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，像個(gè)姑娘穿著裙子，快活的在水里游來(lái)游去。
奶奶看我喜歡，就給我買(mǎi)了三條金魚(yú)還有一包魚(yú)食，大的`兩只，紅色小的一只，并告訴我要好好愛(ài)護(hù)它們，我很喜歡小的，我一定要好好保護(hù)它們，我經(jīng)常給它換水，喂食。小金魚(yú)慢慢的認(rèn)識(shí)我了，當(dāng)我的爸爸媽媽不在家時(shí)，它就和我作伴。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，它目不轉(zhuǎn)睛的看著作文本，似乎在說(shuō)“你在寫(xiě)誰(shuí)呢？是不是寫(xiě)我呀！�！�
這就是我喜愛(ài)的小動(dòng)物——金魚(yú)。
動(dòng)物作文 篇9
很久很久以前，大海邊上有一座動(dòng)物村莊，村長(zhǎng)是一頭威猛的獅子，它保護(hù)著村民們，大家過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
有一天，獅子村長(zhǎng)生病了，過(guò)了不久就去世了。這時(shí)，原始森林里的野豬說(shuō)：“獅子村長(zhǎng)已經(jīng)死了，大家就選我當(dāng)村長(zhǎng)吧！”然而也有很多其它村莊的動(dòng)物來(lái)到這里，都想爭(zhēng)當(dāng)村長(zhǎng)候選人。由于大家一時(shí)還沒(méi)找到合適的動(dòng)物當(dāng)村長(zhǎng)，又看見(jiàn)野豬高大、健壯，于是就選了它。
可是，野豬剛上任不久，動(dòng)物村民們的東西就開(kāi)始莫明奇妙地“失蹤”了：貓小姐的首飾不見(jiàn)了，鵝奶奶的眼鏡丟了，就連烏龜媽媽的蛋也找不到了……
有一次，小馬幫媽媽背面粉。在回家的路上，它經(jīng)過(guò)野豬家。突然，它從窗口看見(jiàn)了貓小姐的`首飾，然后又仔細(xì)一瞧：啊，不得了，鵝奶奶的眼鏡和烏龜媽媽的蛋都在里面！小馬趕緊跑回家，把這一發(fā)現(xiàn)全告訴了爸爸媽媽。于是就在這個(gè)晚上，小馬一家?guī)ьI(lǐng)村民們把野豬趕走了。然而第二天一大早，小兔、小猴、小熊一起來(lái)到小馬家。“咚，咚，咚”，門(mén)口傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。小馬還沒(méi)睡醒呢！它一開(kāi)門(mén)，小兔、小猴、小熊就擠進(jìn)屋里來(lái)了。它們異口同聲地說(shuō)：“小馬，大家一致推薦你為村長(zhǎng)候選人了。”
小馬一同來(lái)到了廣場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)競(jìng)選，一次又一次比拼。終于，小馬成為了新一屆村長(zhǎng)。
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