【推薦】保護(hù)動(dòng)物作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)動(dòng)物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇1

　　對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。

　　我們先說(shuō)蜻蜓吧，它是益蟲(chóng)，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣(mài)。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，假如他們?cè)俑易津唑眩�捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

　　青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲(chóng)的'能手，不過(guò)，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲(chóng)，人們都稱(chēng)它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。

　　假如沒(méi)有這些有益動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇2

　　早上，小楊聽(tīng)說(shuō)青蛙肉很好吃，決定去捉幾只嘗嘗。

　　他來(lái)到水田邊，他把鞋子脫了，把褲子卷上來(lái)，拿出袋子，走進(jìn)水田里。一只青蛙呱呱叫，小楊看到了，趁它不注意，伸手一抓……一只，兩只，三只就捉了特別多，他想一定能吃飽肚子。

　　小楊走上岸，正好，小紅路過(guò)，小紅伸出了手指，指著他說(shuō)：“里面裝著什么呀？”小楊說(shuō)：“這里面裝著是青蛙�！毙〖t說(shuō)：“不能吃青蛙，它是我們的好朋友，快把它放掉，我請(qǐng)你吃你最?lèi)?ài)的紅燒肉，你就把青蛙放了吧�！毙�楊說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”小楊走就水田一掀袋子青蛙都跳出來(lái)了。

　　一只青蛙又開(kāi)始捉蟲(chóng)子了，它伸出了舌頭，一把把蟲(chóng)子吞進(jìn)肚子里。禾苗笑了，小楊和小紅拉著手一起回家了。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇3

　　為了保持生態(tài)平衡，世界需要多種物種同時(shí)生存在自然界中，所以，保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

　　假如，一只小麻雀被獵人的槍打中，她從樹(shù)上落下，麻雀媽媽哭了…… 因?yàn)樗�再也�?jiàn)不到自己的孩子!人類(lèi)也哭了……因?yàn)槭�去一只為我們除去害蟲(chóng)的英雄! 假如，一只巨鯨被眾多人用大網(wǎng)活活的推上岸，大�？蘖恕�…

　　因?yàn)榇蠛�媽媽再也不能讓她的兒子在自己的懷抱里暢想游，她要承受兒子的肉被那些科學(xué)家切掉了一大塊去做實(shí)驗(yàn)了，還有魚(yú)鰭拿去“魚(yú)翅撈飯”，成為人類(lèi)桌上的美味佳瑤! 為了保護(hù)動(dòng)物，首先，要從全社會(huì)做起，我們 都要樹(shù)立愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生命的意識(shí)，一件事情的成功不是靠一個(gè)人的力量完成。

　　為了保護(hù)動(dòng)物，要從自身做起，有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。

　　我們可以和動(dòng)物之間建立了親密，信任的關(guān)系，贊美人與動(dòng)物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好，展現(xiàn)人和動(dòng)物之間的濃濃親情。

　　我們就要向愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人學(xué)習(xí)，幫助動(dòng)物，動(dòng)物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?

　　麻省雖小，但如果沒(méi)有了麻雀，害蟲(chóng)就會(huì)膽大包天地從樹(shù)洞里爬出來(lái)，爬到田地中糟蹋莊稼，但有的小朋友會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事!農(nóng)民伯伯不是能用農(nóng)藥來(lái)殺死害蟲(chóng)嗎?!”

　　但是，你有沒(méi)有想過(guò)：使用農(nóng)藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會(huì)吸收農(nóng)藥，農(nóng)藥里有害成分被吸收了以后，人類(lèi)吃了也不好，對(duì)身體不健康;而麻雀被保護(hù)后，莊稼不僅大豐收了，人類(lèi)的'健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎?

　　在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。

　　消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。

　　如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。

　　朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

　　它們的生衍死滅與我們?nèi)祟?lèi)的生活是密切相關(guān)的。

　　動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類(lèi)將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己!讓我們保護(hù)這充滿(mǎn)活力的生命!讓它們給予我們快樂(lè)和生機(jī)!

保護(hù)動(dòng)物作文 篇4

　　一個(gè)小男孩正悠閑的坐在門(mén)前的臺(tái)階上，四處撒摸，想要找到些許有意思的事情去做。他的手里拿著一塊別人送給他的面包。當(dāng)他準(zhǔn)備要吃了這塊面包時(shí)，他正巧看見(jiàn)了一個(gè)小小的流浪狗在四處徘徊，而且離他也不是很遠(yuǎn)。

　　小男孩沖著那個(gè)狗喊道：“來(lái)這兒，小流浪狗！這有吃的”

　　這只小流浪狗聽(tīng)到喚聲后高興的搖起尾巴，一路小跑，來(lái)到小男孩的身邊。小男孩從面包上揪下一塊，抵與小流浪狗吃。當(dāng)小流浪狗正要張開(kāi)小嘴吃時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小男孩竟可恥的把手縮了回去，并且用手狠狠的打了小流浪狗的鼻子。小流浪狗一時(shí)吃痛，連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)，嘴里不住的'發(fā)出嗚咽。它哭的很傷心。

　　小男孩坐在那里，開(kāi)心的大笑起來(lái)。他竟然沒(méi)有因?yàn)樽约旱倪@番惡作劇而感到絲毫的羞恥心。

　　一個(gè)男人看見(jiàn)了他的這番行為。他決定要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的小男孩。讓他知道，這樣做的下場(chǎng)。

　　于是，這個(gè)男人叫小男孩過(guò)來(lái)，并且從錢(qián)包里拿出一枚硬幣讓他看看

　　然后，男人問(wèn)他，：“嘿，小子，你喜歡這個(gè)嗎？”

　　“是的，這位先生！如果可以，我甚至想要”小男孩高興地說(shuō)道。

　　這個(gè)男人慢慢的把拿有硬幣的手遞過(guò)去，小男孩亦伸出手來(lái)，迫不及待的想要將其握在手中。

　　當(dāng)小男孩的手指碰到男人手指時(shí)，男人的手猛地縮回，然后照著剛才小男孩打小流浪狗的樣子，也朝他的鼻子上來(lái)了一拳。

　　小男孩大聲的哭了

　　像個(gè)失去尊嚴(yán)的流浪狗一樣哭了

　　“為什么你要這么對(duì)我！我招你惹你了？！”小男孩邊哭邊質(zhì)問(wèn)。不愉快的表情已經(jīng)布滿(mǎn)了小男孩的臉上。

　　“我又沒(méi)有打你，也沒(méi)有搶你硬幣。憑什么要這樣對(duì)我！”

　　“那我問(wèn)你，你剛才對(duì)那可憐的小流浪狗做了什么你自己心里還不清楚？我現(xiàn)在是在替他出氣。小流浪狗既沒(méi)有打你，也沒(méi)有搶你面包。那你為何要無(wú)端端的戲耍它�！蹦腥松鷼獾恼f(shuō)道。

　　“現(xiàn)在，我用同樣的方式來(lái)對(duì)待你，又有何不妥�，F(xiàn)在你的感覺(jué)和小流浪狗的感覺(jué)是一樣的了。滋味好受嗎？”

　　“不好受，不好受�！�

　　小男孩漸漸止住了哭聲

　　“現(xiàn)在你不哭了是吧”

　　“不哭了不哭了，我現(xiàn)在知道小流浪狗的難受感覺(jué)了。”小男孩把頭搖的跟撥浪鼓似的，生怕再被誤會(huì)。

　　“那你說(shuō)，你以后該怎么辦？”這個(gè)男人問(wèn)道。

　　“我以后一定好好對(duì)待這些小動(dòng)物，就像對(duì)待我自己一樣，對(duì)待他們。”

　　“這才對(duì)，人和動(dòng)物，本就是好朋友。行啦，剛才那樣對(duì)你，對(duì)不住啊。諾，叔叔請(qǐng)你吃零食，算彌補(bǔ)叔叔剛才的行為�！�

　　“知道了，叔叔�！�

保護(hù)動(dòng)物作文 篇5

　　一天上午，小明準(zhǔn)備去池塘邊捉小蝌蚪和小青蛙。

　　小明帶著網(wǎng)和一個(gè)玻璃罐出發(fā)了。剛開(kāi)始時(shí)，小明用網(wǎng)罩來(lái)罩去的，可總是罩不著，但小明不灰心，他心想：只有堅(jiān)持不懈，就會(huì)得到收獲。果然，過(guò)了一會(huì)兒，小明終于捉到了許多蝌蚪和青蛙，然后把它們放到玻璃罐里去。

　　回到家，小明坐在沙發(fā)上，一邊玩玻璃罐里的蝌蚪、青蛙，一邊聽(tīng)廣播，忽然，小明聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)：“保護(hù)青蛙，青蛙是益蟲(chóng)�！笨尚∶饔悬c(diǎn)懷疑，他就把玻璃罐放在旁邊，自己查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，他看到：因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)，它能保護(hù)莊稼，幫農(nóng)民伯伯把田里的`害蟲(chóng)全都吃光光。小明想：原來(lái)青蛙那么有用，那我把這些蝌蚪和青蛙送回家吧！想到這里，小明拿著玻璃罐走了。

　　走到池塘邊，小明把蝌蚪、青蛙送回家了，并且對(duì)它們說(shuō)：“再見(jiàn)了�！�

保護(hù)動(dòng)物作文 篇6

　　現(xiàn)在全球的動(dòng)物數(shù)量正在飛速下降，以前的動(dòng)物有百分之五十都快要滅絕了。所以，我想設(shè)立一個(gè)動(dòng)物保護(hù)節(jié)，要?jiǎng)游飩冎匦律�活在這個(gè)美好的世界。

　　在這一天，我們會(huì)舉著旗子，在街道上大聲宣傳：“我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物等于愛(ài)護(hù)自己！”不止這些，大人們會(huì)在小河、山坡、田地、高山上檢查動(dòng)物們的安全健康，同時(shí)也會(huì)看看有沒(méi)有盜獵者在這些地區(qū)活動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)，對(duì)這些人一定繩之以法。

　　在這天，我們小朋友可不是閑著的，我們會(huì)分隊(duì)去進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的家庭檢查�？纯从袥](méi)有什么人在做買(mǎi)賣(mài)動(dòng)物的.生意，因此，我們把這個(gè)分隊(duì)取名叫做動(dòng)物檢查小組。

　　我們不但保護(hù)動(dòng)物，我們也會(huì)觀察動(dòng)物，每周的星期天我們會(huì)去森林里寫(xiě)生，還會(huì)對(duì)每周報(bào)告地動(dòng)物數(shù)量情況進(jìn)行查看。同時(shí)，如果在野外找到了昆蟲(chóng)尸體，我們還會(huì)拿來(lái)做標(biāo)本。

　　我們這么做是為了保護(hù)動(dòng)物，希望你也能出一份力，讓動(dòng)物們重新回到這個(gè)既溫暖又舒適的大家園。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇7

　　蔚藍(lán)的天上有小鳥(niǎo)飛過(guò)的身影；樹(shù)上有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱……我救過(guò)一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。

　　朋友家有一只美麗的小鳥(niǎo)，我剛走過(guò)去，沒(méi)想到小鳥(niǎo)主動(dòng)開(kāi)口了：“你好！救救我吧！你們?nèi)祟?lèi)讓我們妻離子散，失去家園，還把我們關(guān)進(jìn)了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽(tīng)了沉默不語(yǔ)，心里有一些內(nèi)疚。小鳥(niǎo)見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)便接著說(shuō)：“我的.小妹妹才剛出生十幾天就被一個(gè)人類(lèi)捉走了；出國(guó)我的舅舅在覓食時(shí)被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡……不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，我想它們，我想回家……”小鳥(niǎo)說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)，我便覺(jué)得更內(nèi)疚了。朋友見(jiàn)我一個(gè)人呆呆的站著一動(dòng)不動(dòng)，覺(jué)得很奇快，便問(wèn)我：“你怎么了？”“你把小鳥(niǎo)放了吧！”我懇求地說(shuō)�！盀槭裁�？好好的放了干什么？”“你想過(guò)沒(méi)有親人的生活嗎？失去了親人你不會(huì)害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說(shuō)話(huà)了，顯然我的話(huà)打動(dòng)了她。她毅然的打開(kāi)籠子放走了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)臨走前對(duì)我說(shuō)：謝謝你，我會(huì)再來(lái)看你的！"

　　看著小鳥(niǎo)重獲了自由，我十分開(kāi)心，回到了家，突然發(fā)現(xiàn)了那只被剛剛放走的小鳥(niǎo)，它對(duì)我說(shuō)：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習(xí)慣這樣的生活！”我答應(yīng)了，同時(shí)讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會(huì)讓人類(lèi)再捕捉小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)的自由奪走的！

　　我覺(jué)得光靠我一個(gè)人是沒(méi)有用的，因?yàn)樾▲B(niǎo)被捉得太多了！于是我來(lái)到電視臺(tái)，再找了幾只小鳥(niǎo)，它們面對(duì)電視臺(tái)個(gè)個(gè)說(shuō)得

　　十分感人，把我這個(gè)翻譯都感動(dòng)過(guò)的哭了。

　　這個(gè)方式果然有用，只要看了電視，聽(tīng)了廣播的人都把自己家的小鳥(niǎo)放了并勸別人家也把小鳥(niǎo)放了。

　　現(xiàn)在，藍(lán)色的天空中又能重新看見(jiàn)鳥(niǎo)兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹(shù)上又有鳥(niǎo)兒在安居了，在樹(shù)下還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡歌；在草坪上還能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在覓食……此時(shí)，處處是鳥(niǎo)影，我希望這樣的景象能永存下去！

保護(hù)動(dòng)物作文 篇8

　　今天，是星期天，我和媽媽去公園玩。我發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)受傷了，我趕緊拿來(lái)布把它包扎好。又過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友抓了一只青蛙。拿在手上玩，我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)﹕“青蛙是有益的動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它，因?yàn)榍嗤苣軒椭�農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)�！毙∨笥崖�(tīng)了立刻把青蛙放到池塘里，小鳥(niǎo)、青蛙包括所有有益的動(dòng)物我們都要好好保護(hù)它們。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇9

　　輕輕地合上《老人與海鷗》，我的心里打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸頓時(shí)圍繞在我的心頭，久久散不去。好幾次淚水大滴大滴的落下，打濕了我的枕巾，讓我心中一片酸楚。

　　故事講了一個(gè)老人每天步行二十余里，只為與海鷗送食，跟海鷗結(jié)伴，海鷗與他很熟，對(duì)他像親人，談起海鷗老人的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)。老人去世后，大批大批的海鷗在老人的遺像前一直盤(pán)旋翻飛，為他送行。

　　記得第一次讀時(shí)，獨(dú)到老人與海鷗如親人一般時(shí)，我的心里像是被一把大錘狠狠地砸了一下，是�。�動(dòng)物是那么怕人，對(duì)人那么懷有抵觸心理，竟然能與人親如一家。是多么的不可思議��！記得我在爬山時(shí)遇到一只白鴿，那是，我十分喜歡它，忍不住湊上前，想用手摸一摸它柔順的羽毛，親昵的將它抱入懷中，我并無(wú)惡意，我剛走兩步，白鴿就飛走了。由此看來(lái)動(dòng)物對(duì)人是多么不信任�。】晌闹袇s說(shuō)的是海鷗自己飛來(lái)吃食，多么不可思議，若不是文中那么寫(xiě)，我是無(wú)論如何都不會(huì)相信的�？粗�文中的文字，想象著老人與海鷗快樂(lè)、開(kāi)心的神情我心中沒(méi)有別的，只有對(duì)這種信任的憧憬和羨慕，是啊！這是多么美好的場(chǎng)面�。�

　　當(dāng)我讀到老人去世海鷗送別的情景，我哭了，為老人而哭，為海鷗而哭，更為海鷗與老人的.友誼而哭！這時(shí)，海鷗心里一定是很傷心、難過(guò)的吧！它們竟冒著被人抓的生命危險(xiǎn)去為老人送行，這份珍貴的感情恐怕只此一例吧！老人知道了也一定很欣慰吧！和人一樣，動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的情懷。海鷗與老人這份真摯的友誼，連人與人之間也極少極少，難道不可贊可嘆？

　　保護(hù)動(dòng)物吧！動(dòng)物與人是平等的，這個(gè)世界也屬于它們，他們也有感情，甚至有我們沒(méi)有的感情。

保護(hù)動(dòng)物作文 篇10

　　今天，我讀了《白耗�！芬粫�(shū)，受益匪淺。《白耗�！分v述的是這樣一個(gè)故事：在一個(gè)牧場(chǎng)里，丟失了一只珍貴的耗牛。這時(shí)，，個(gè)叫貢嘎的學(xué)生，要為瑪爾吉阿婆找回這只白耗牛。他翻山越嶺終于從一個(gè)守林人那里了解到白耗牛被偷到了長(zhǎng)嶺山的牧場(chǎng)，還得知牛販子康勞要?dú)�白耗牛。他只身勇闖虎穴，終于從康勞的手里搶回了白耗牛。

　　讀了這個(gè)故事，我想：“連個(gè)學(xué)生都能這樣為國(guó)家保護(hù)珍貴動(dòng)物，而現(xiàn)在很多人卻隨便捕殺野生動(dòng)物，破壞環(huán)境，使動(dòng)物們生存受到了威脅�！�

　　我曾在電視上看到這樣組鏡頭：非洲草原土，橫七豎八地躺著被割去象牙的非洲象，周?chē)�一片鮮血；一條骯臟的冒著白泡的河流中，漂著一條一條死魚(yú)；還有被關(guān)在籠中的猴子……

　　記得有一次，爸爸帶我們到飯店吃飯，我忽然看見(jiàn)了飯店一角關(guān)著兩只山甲，魚(yú)池里還有中華鰓，這些可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物��！怎么能被吃掉呢？

　　這不禁讓我回想起了我看過(guò)的一部紀(jì)實(shí)影片：一只活潑可愛(ài)的小猴子被關(guān)到了一個(gè)特別的籠子里，只露出一個(gè)腦蓋來(lái)，侍者拿出錘子對(duì)著腦蓋敲了幾下，小猴的腦蓋便開(kāi)了，而那些可惡的客人竟然用熱水燙過(guò)的勺子舀著猴腦吃保護(hù)動(dòng)物作。小猴在那里大聲慘叫著……

　　這是為什么？人類(lèi)本應(yīng)與自然和諧共處，但有些人卻為了金錢(qián)，不擇手段，屠殺手無(wú)寸鐵的'動(dòng)物。從此，大自然的生態(tài)平衡被破壞了。

　　地球已經(jīng)千瘡百孔了，如果我們?nèi)巳硕枷褙暩乱粯�，那么很多珍稀的�?dòng)物也不會(huì)滅絕，動(dòng)物們也不會(huì)向人們苦苦哀求了！

　　朋友們，快清醒吧，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友！我要大聲呼吁:“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，讓我們共同保護(hù)我們的家園吧！"

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