實(shí)用的善待動(dòng)物作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的善待動(dòng)物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善待動(dòng)物作文 篇1
小動(dòng)物似乎跟人類(lèi)相比，不知差了多少個(gè)級(jí)別；但小動(dòng)物也要同樣受人愛(ài)護(hù)。
人類(lèi)在小動(dòng)物園里參觀的時(shí)候都走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，總是抱怨，抱怨什么呢？抱怨這個(gè)小動(dòng)物園里小動(dòng)物不多，還有一個(gè)抱怨說(shuō)起來(lái)也有一點(diǎn)意思。，說(shuō)小動(dòng)物們都在睡覺(jué)，而看不見(jiàn)一只活蹦亂跳的.小動(dòng)物。
這樣人類(lèi)就應(yīng)該好好反省一下自己了：為什么自己不能理解一下小動(dòng)物呢？小動(dòng)物也同樣有著生命，有著思想。，小動(dòng)物同樣也要休息。人類(lèi)中有些人真不通情達(dá)理，什么事都先把責(zé)任推給了別人。照我看來(lái)，人類(lèi)雖然在級(jí)別上高于世界上任何一種生物，但是某些人品質(zhì)卻低于世界上的某些生物。
許多大人，為了自己的孩子有豐富的知識(shí)面，就費(fèi)盡周折跑到小動(dòng)物園，花錢(qián)買(mǎi)票，進(jìn)去看小動(dòng)物。而這些人卻沒(méi)有好好想想，為什么偏要把孩子帶到小動(dòng)物園里看小動(dòng)物，帶到博物館里看標(biāo)本，那是因?yàn)槿祟?lèi)在生活中放肆地大量捕殺小動(dòng)物，最后剩下的也就是標(biāo)本和一些種群較多的小動(dòng)物了，就這樣使許多物種瀕臨滅絕！能在小動(dòng)物園里看到一些小動(dòng)物，都算不錯(cuò)；還在抱怨，哎，真是自作自受呀！
我覺(jué)得現(xiàn)在我們應(yīng)該做到這樣一句話：不要讓我們的孩子在小動(dòng)物園里才看得到小動(dòng)物！
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)小動(dòng)物，讓愛(ài)護(hù)之帆飄蕩在每一片江河湖海，讓愛(ài)護(hù)之車(chē)穿越每一座山巒樹(shù)林，讓愛(ài)護(hù)之風(fēng)回蕩在神州中外。
善待動(dòng)物作文 篇2
在四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上曾有這么一篇文章人類(lèi)的“老師”中有這么兩段話：科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象得到啟示，發(fā)明了潛水艇�？梢哉f(shuō)，魚(yú)類(lèi)是人類(lèi)的老師。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)老師的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。
自然界范圍太廣了，我們選一個(gè)最典型的“動(dòng)物界”說(shuō)起。生命是所有生靈最重要的因素，千金不換。在人們眼中的.低級(jí)動(dòng)物也是如此，但態(tài)度卻不同。小鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)時(shí)，母鵪鶉為了孩子，把翅膀張開(kāi)裝成段翅，狐貍快抓到時(shí)，機(jī)靈地飛向空中，有時(shí)卻來(lái)不及躲閃，因而成了狐貍的腹中之物。這，是不敬畏生命嗎?不!它為孩子而付出!多么偉大的母愛(ài)!
下面還有一個(gè)故事，臨河的一個(gè)草叢起火了，一群螞蟻被火包圍了，正在這時(shí)，它們想了個(gè)辦法，迅速扭成一團(tuán)向河岸滾去。外層螞蟻燒焦后爆裂的聲響不斷付出。奇跡出現(xiàn)了——蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小，顯然這些蟻國(guó)蟻雄至死也不松動(dòng)分毫……它們不敬畏生命嗎?不!并且恰恰相反它們?yōu)榱苏确N族的生命甘愿犧牲自己。這，不能做我們的老師嗎?
請(qǐng)善待動(dòng)物吧。動(dòng)物界任何動(dòng)物都是我們的老師，而我們卻肆虐地傷害捕食它們，換句話說(shuō)：這不是殺害我們的老師嗎?人類(lèi)啊，別再糊涂了!
善待動(dòng)物作文 篇3
平時(shí)生活中，經(jīng)常能見(jiàn)到獅子、大象、海獅等動(dòng)物的雜技表演，它們能做出許多驚人的動(dòng)作，使觀眾們興奮不已。但是在觀賞、歡呼的同時(shí)，我想問(wèn)：它們是怎么學(xué)會(huì)這些的？
它們每天跟著馴養(yǎng)師努力訓(xùn)練，不聽(tīng)話就可能會(huì)挨餓，甚至挨打。大象原本是世界上長(zhǎng)壽的動(dòng)物之一，它們能活七十年，但在人們的“訓(xùn)練”下，有的只能活八到十年。
這些動(dòng)物日復(fù)一日，年復(fù)一年地訓(xùn)練、表演，從不停歇。它們?cè)緫?yīng)該在叢林里自由自在地生活，可如今卻只能待在小籠子里，被人們虐待。誰(shuí)都無(wú)法想象，原本兇猛的禽獸，現(xiàn)在竟如此乖巧。
還有，現(xiàn)在很流行真皮的`皮衣、皮帽、皮包等，但是，在使用這些東西的時(shí)候，大家有沒(méi)有想過(guò)，這些東西是怎么來(lái)的？所謂的真皮，便是動(dòng)物們的皮，人們不顧及動(dòng)物的感受，不尊重它們的生命，為的就是自己開(kāi)心。
現(xiàn)在，動(dòng)物不再是人類(lèi)的朋友，在捕獵者眼中，它們就等于金錢(qián)。它們的生死完全掌握在人類(lèi)的手中，再也不能像之前那樣自由、快樂(lè)地生活了。
是，錢(qián)的確是人們生活中不可缺少的東西，但也請(qǐng)捕獵者好好思考一下：用錢(qián)換一條鮮活的生命，到底值不值得。
請(qǐng)善待動(dòng)物，善待生命！
善待動(dòng)物作文 篇4
“善待動(dòng)物”這個(gè)話題，不知說(shuō)過(guò)多少遍了，但是現(xiàn)在對(duì)動(dòng)物的殘害，還是令我很痛心。怎么才能讓人們認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)物的重要性呢？
在小的時(shí)候，我也殘害過(guò)動(dòng)物，那時(shí)我和其他小朋友一樣喜歡把蚯蚓切成小段，看它們?cè)诘厣吓ぱ脚�，把螞蚱串在�?xì)草葉上，在那個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有絲毫愧疚，還生生把幾只老鼠砸死，我有些不安，但很快被好奇心沖淡了。
但就在那時(shí)，媽媽告訴我，每一個(gè)生命生活在世都是很不容易的，每一個(gè)生命都很珍貴，都很值得珍惜，我們要善待生命，保護(hù)動(dòng)物，還給我做了一次深長(zhǎng)的教育，從那以后，我就未傷害過(guò)它，但是我發(fā)現(xiàn)周?chē)硕紱](méi)有這種善心，他們照常坐著我過(guò)去做的事，比如，把蜻蜓翅膀摘掉，而我最無(wú)法忍受對(duì)蜻蜓的這種作為，所以每當(dāng)我看見(jiàn)有人這樣，總要把它們立刻踩死，我想，立刻死總比一點(diǎn)點(diǎn)痛苦的餓死好一些。
曾經(jīng)看見(jiàn)幾位老師領(lǐng)一些孩子在一個(gè)水塘邊，老師對(duì)孩子們說(shuō)，這是蜻蜓幼蟲(chóng)，每一只都要認(rèn)真保護(hù)，這時(shí)，有一個(gè)孩子不知為何哭了，老師便抓來(lái)一只蜻蜓，順手摘了翅膀，逗她玩······保護(hù)所有的生物，就要老師來(lái)教導(dǎo)我們，家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督我們，可是如果像現(xiàn)在這樣，可能連基本的教學(xué)都不能讓孩子們學(xué)到保護(hù)動(dòng)物的原則，還能怎么善待動(dòng)物呢？
再看看社會(huì)上吧！人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的肆意捕殺，一方面造成了動(dòng)物的大量減少，另一方面也造成了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的敵意不斷增強(qiáng)，一定程度上破壞了動(dòng)物與人類(lèi)的友好關(guān)系。事實(shí)上，一直以來(lái)，人類(lèi)殘害動(dòng)物的行為一直沒(méi)有停息過(guò)，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬(wàn)物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動(dòng)物的憤怒呢？怎么能讓動(dòng)物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動(dòng)物攻擊人類(lèi)、甚至傷害人類(lèi)生命的重要原因。
隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車(chē)的.尾氣、對(duì)森林的過(guò)度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類(lèi)、數(shù)量越來(lái)越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終，將會(huì)危及人類(lèi)！
可見(jiàn)，動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系已經(jīng)到了嚴(yán)重惡化的地步。人類(lèi)難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類(lèi)應(yīng)該及時(shí)改變自身的不良習(xí)慣，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)地球環(huán)境。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周?chē)膭?dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
善待動(dòng)物作文 篇5
最近，我學(xué)了一篇故事叫《生命的壯歌》，這是一篇感肺的故事。讀了這個(gè)故事以后，我忽然覺(jué)得動(dòng)物比人類(lèi)更善良更可敬。
此時(shí)，我腦海中總浮現(xiàn)出令人悲哀的兩個(gè)場(chǎng)面：螞蟻面對(duì)大火臨危不俱，迅速扭成一團(tuán)，朝著河岸突圍，雖然外層螞蟻已經(jīng)燒死了，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小;面對(duì)獵人無(wú)情的`槍口，老齡羊讓年輕羚羊踏著它的脊梁跳到對(duì)面的懸崖邊，而老齡羊卻死了。這是多么可敬的精神啊!
難道動(dòng)物們不知道生命的可貴嗎?不，它們非常清楚生命的可貴，可是面臨危險(xiǎn)，他們卻把生的希望留給別人，死的危險(xiǎn)留給自己�？删�!可嘆!
此刻，我也非常憎恨那些游人和獵人，如果那些游人小心一點(diǎn)，外層的螞蟻就不會(huì)燒死了;假如那個(gè)狩獵隊(duì)不去追捕羚羊們，老齡羊也就不會(huì)死了。
所以，我今天來(lái)這里就是要呼吁人們：請(qǐng)敬畏生命，善待動(dòng)物吧!
善待動(dòng)物作文 篇6
動(dòng)物，是我們?nèi)粘Ｉ钪泻苋菀滓?jiàn)到的，比如“唧唧喳喳”歌唱的鳥(niǎo)兒，個(gè)個(gè)勤勞而從不偷懶的螞蟻，可愛(ài)又忠誠(chéng)的小狗……這些動(dòng)物的存在給我們帶來(lái)了許多好處�？墒牵趧�(dòng)物的眼里，我們經(jīng)常有人不善待動(dòng)物，而且欺負(fù)、殘害動(dòng)物們，這使得社會(huì)發(fā)生了一些爭(zhēng)論。
在我的記憶里，在網(wǎng)上，我看到過(guò)這樣一篇文章。文章里面配著插圖，內(nèi)容是殘忍的狗肉廠。當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，我看到了一只只活生生的小狗被殘忍的屠戶放血，并掛到鉤子上的場(chǎng)面。下一幅圖更讓我揪心，一只只小狗的身體已變成了雪白色，可能這時(shí)候一只只狗兒已經(jīng)離開(kāi)了世界。緊接著，看到了被剝了皮的狗。那些小狗們的血肉裸露了出來(lái)，而且驚恐而睜大的眼睛里透露著仇恨。最后一幅圖，我看到的是被加工過(guò)的小狗，情景是多么血腥，多么殘暴啊!這些開(kāi)狗肉廠的人也不好好琢磨琢磨，到底是你的金錢(qián)重要還是狗狗們的生命重要。再想賺錢(qián)也不能開(kāi)到這個(gè)程度。雖然人是可以吃狗肉的，但對(duì)于狗狗的加工過(guò)程實(shí)在太殘忍，真讓我看不下去。
我在科教頻道里曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)很感人的節(jié)目，是敘述藏獒的。藏獒那種忠誠(chéng)，兇悍的天性，使得它成為主人得以信任的朋友。它講了一個(gè)這樣的事情：有一只藏獒，它在一戶人家里做“保安”的職責(zé)，每天都像守護(hù)神一樣保護(hù)著主人的家，絕不放過(guò)一個(gè)可疑的人。突然有一天，主人外出去了，有兩個(gè)小偷就趁機(jī)翻墻而過(guò)，準(zhǔn)備偷盜�？尚⊥档挠�(jì)謀并沒(méi)有得逞，叫這只藏獒給攔住了。藏獒與敵人盤(pán)旋著，不時(shí)向小偷發(fā)起進(jìn)攻，小偷也在反擊，藏獒與小偷的身上出現(xiàn)了一道道傷痕。然而寡不敵眾，另外一個(gè)人拿起院子里的.木棍對(duì)著藏獒一頓猛打，藏獒終于倒下了。藏獒躺在地上，通紅的鮮血流了出來(lái)。即使是這樣，藏獒也在不斷吼叫著，即便非常吃力地叫喊著，也不容他們盜竊成功。主人回來(lái)了，他突然看見(jiàn)倒地的藏獒，立刻上前撫慰。主人明白了，立刻報(bào)了警，兩個(gè)小偷統(tǒng)統(tǒng)抓獲。
看來(lái)動(dòng)物對(duì)人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，人們也不領(lǐng)情，反而要?dú)埡λ麄兊纳Ｎ覀兠總�(gè)人都可以做到保護(hù)生命，一定要站在動(dòng)物的角度想一想：動(dòng)物有它們的家，有它們的親人，如果家族中失去了它一個(gè)，就會(huì)給親人們?cè)斐蔁o(wú)可彌補(bǔ)的悲痛。我們一定要保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，既然是生命，就有他存在的意義，讓我們與動(dòng)物和諧共處吧!
善待動(dòng)物作文 篇7
希望所有人都能善待動(dòng)物。前些天，我在空間里看見(jiàn)了一些短漫畫(huà)。大致內(nèi)容就是在夏天，很多流浪動(dòng)物因?yàn)樵诟鱾�(gè)店門(mén)口乘涼被店主趕走，找不到避暑的地方也沒(méi)有水喝，曬死曬傷很多貓狗�？赐炅宋液軞鈶�，又無(wú)話可說(shuō)。還有一些貓狗被趕走了，選擇在車(chē)底下乘涼避暑，因此付出了生命的也很多。
形體課時(shí)，形體室有小蝙蝠，老師說(shuō)，趕出去吧，趕出去就行了。但是我們班的男同學(xué)卻不愿意，嬉皮笑臉的告訴老師，他們來(lái)解決蝙蝠，老師同意了。女同學(xué)，都害怕他們把蝙蝠打到自己身上，我看著卻覺(jué)得及其殘忍。他們打到了蝙蝠很開(kāi)心，認(rèn)為自己很帥氣？有一個(gè)沒(méi)參與的男同學(xué)告訴我說(shuō)，這些蝙蝠只是吃蟲(chóng)子的，放了不就行了，殺他們干什么�？墒撬麄儾宦�(tīng)啊，有什么辦法。閑聊之中，有一只蝙蝠落到了我面前，它沒(méi)死，但是翅膀在流血，一直在發(fā)抖。。我想摸摸它，它掙扎著爬走，很害怕我。但我終究是摸到它了，它似乎不怎么害怕我了，也不在發(fā)抖，老師看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)，你不覺(jué)得它很臟嗎？我知道它很臟，可是真的很可憐。看不下去，我一個(gè)人回教室了。也許是因?yàn)檫z傳吧，我們一家特別喜歡動(dòng)物，我特別喜歡貓。
我外公在我小時(shí)候，一直在養(yǎng)貓。我的童年，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，我也不愛(ài)看電視。一直陪伴我的，是一只貓，一只狗，一片農(nóng)田，一座高山，一條橡皮筋。沒(méi)事我就跟著貓到處跑，它發(fā)現(xiàn)的新地方可多。總是帶著我到處玩。外公去世后，貓，成了外婆的`寄托，一直陪伴在她身邊。動(dòng)物給予人類(lèi)的快樂(lè)與溫暖，很多。試著與它們好好相處，不要傷害它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你們互相信任，這是很快樂(lè)的。希望你能善待動(dòng)物，別讓他們傷心。
善待動(dòng)物作文 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是是“敬畏生命善待動(dòng)物”。我們?nèi)祟?lèi)是有生命的動(dòng)物也是有生命的。我們要和動(dòng)物和諧相處，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓地球更加美麗，一起迎接明天的太陽(yáng)。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，它們給我們的生活來(lái)了極大的樂(lè)趣，而人類(lèi)大量捕殺動(dòng)物，用它們的肉來(lái)制作各種美味，用動(dòng)物的的皮毛制作善良的外衣，使動(dòng)物的'數(shù)量急劇減少，動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)了許多許多的樂(lè)趣，鳥(niǎo)兒給人們帶來(lái)好聽(tīng)的歌兒，蝴蝶帶來(lái)了夏天，給夏天增加了一份色彩。記得去年春天的時(shí)候，每當(dāng)天氣晴朗，媽媽就覺(jué)得樓道里的氣味太大，時(shí)常會(huì)把樓道里的窗戶打開(kāi)，時(shí)間久了，也有忘記關(guān)的時(shí)候，不知何時(shí)，我家的防盜門(mén)的墻上不知道什么時(shí)候被帶著剪刀尾巴的小燕子給占領(lǐng)了，這兩只小燕子很是勤老，一下午的時(shí)間就把她們的小窩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的搭完了�？墒峭砩戏艑W(xué)回家時(shí)候，燕子小窩好像自己逃走了似的，墻上僅僅剩下一點(diǎn)點(diǎn)泥土的痕跡和兩只帶著悲傷表情的燕子。第二天早上，兩只小家伙又開(kāi)始忙活起來(lái)，可是到了晚上，窩又不見(jiàn)了。后來(lái)我們才知道，是樓道的保潔員把窩清理掉的。于是，我們的鄰居把“請(qǐng)別碰燕子窩，謝謝”這幾個(gè)字貼在了墻上。果然，再也沒(méi)有人碰燕子窩了�？�，這頑強(qiáng)的生命也有悲傷的時(shí)候，我們是不是也應(yīng)該珍愛(ài)生命呢？
同學(xué)們，讓我們一起敬愛(ài)生命，善待動(dòng)物，讓世界更加生機(jī)勃勃！讓地球更加美麗！
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