【熱門】描寫動(dòng)物作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的描寫動(dòng)物作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫動(dòng)物作文 篇1
我有一只活潑可愛的小狗，它叫貝貝。
貝貝有一身雪白的毛，嬌小的身材更是令人喜愛.它長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，扁扁的小嘴更是喜人.如果它是人的話，肯定是個(gè)靚妹!
貝貝是一個(gè)有性格的'狗，常常令人哭笑不得.我家門口有賣豬頭肉的我們經(jīng)常在那里給它買肉吃.時(shí)間久了，貝貝就養(yǎng)成了習(xí)慣，走到那里就要吃的。前幾天，我和媽媽帶它去散步，路過那里.媽媽牽它走，它擰著身子趴地下不走.媽媽一說，買吃的去嘍!它立刻往那走。媽媽見它起來了，便拉它走.它一看不是去那，又趴下了。這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，它就是不走.弄的我和媽媽沒辦法，只好去給它買。它得意洋洋地吃著東西，不時(shí)看看我們，好像在說：”還得聽我的吧!”
描寫動(dòng)物作文 篇2
我有一只小烏龜，是我哥哥送我的．
我非常喜歡它，它的樣子長(zhǎng)得怪怪的，頭上有三個(gè)點(diǎn)，而且它的臉旁邊有兩個(gè)三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛．它全身是綠色的，就像一個(gè)小塊草坪，圓圓的殼，殼的上面還有一小塊一小塊的圖案，就像我每天寫作業(yè)的中字本一樣．我每天都會(huì)把它拿得去洗澡，每次我捉它時(shí)，這不把頭和腳縮進(jìn)去，一個(gè)殼在外面像塊堅(jiān)硬的石頭．
有一天，我和爸爸去公園釣魚，只釣到了兩只小蝦，爸爸把它們放到了養(yǎng)烏龜?shù)聂~缸里，我想這下烏龜就不會(huì)寂寞了，誰知我在外面玩了回來，不見了小蝦，原來小烏龜不聲不響的把它們吃了，爸爸說，這就是自然界里的`＂大魚吃小魚，小魚吃蝦米＂的現(xiàn)象．
爸爸還告訴我說，古時(shí)候我們的祖先沒有紙，就把字刻在烏龜這樣的有殼的動(dòng)物的殼上，所以叫＂甲骨文＂．原來烏龜?shù)倪@么早以前就有了呀！
描寫動(dòng)物作文 篇3
我奶奶家有一只可愛的小花貓。它頭上的毛是黑色的，身上的毛呈白色。又長(zhǎng)又粗的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，黑色的大眼睛像寶石一樣閃著光，樣子可愛極了。我給它起名叫“花花”。
花花特別愛玩毛線團(tuán)，一看見毛線團(tuán)就沒命地玩，直到將毛線團(tuán)玩得“遍體鱗傷”才肯罷休�；ɑㄕ嫦褚粋�(gè)倔強(qiáng)的小姑娘。
記得有一天中午吃飯時(shí)花花還沒回來吃飯，這可把奶奶急壞了，便讓姐姐和我去找。我和姐姐終于在一堆雜草中找到了花花�？苫ɑê孟癫]有走的意思，而是專心地將前爪伸進(jìn)雜草掩蓋著的一個(gè)小洞中，似乎在抓什么。正在我疑惑不解時(shí)，姐姐說：“這是花花在抓老鼠呢!”我們只好悄悄地等待著花花抓老鼠�？墒沁^了很久，它還是沒有抓到老鼠。原來是洞口太小，花花無法進(jìn)去抓老鼠。“我們幫幫它吧�！庇谑俏液徒憬隳闷鹉竟髟诶鲜蠖蠢镆魂噥y搗，直戳得老鼠走投無路，只好從洞口溜了出來。還沒有等我們反應(yīng)過來，花花就已經(jīng)將老鼠逮住了，然后就拖到一邊津津有味地吃了起來。我和姐姐好奇地走到花花跟前，想看看它是怎樣吃老鼠的。沒有想到，花花竟將它吃剩下的老鼠尾巴用前爪推到我們面前，好像在對(duì)我們說“小主人，是你們幫助我逮住老鼠的'，你們也享用一下勞動(dòng)成果吧!”我和姐姐被它的這一舉動(dòng)逗得大笑起來。
這就是我奶奶家那只可愛、調(diào)皮的小貓———花花。
描寫動(dòng)物作文 篇4
我家有一只可愛的小貓咪，它的雅號(hào)叫“包子”。包子？是呀，因?yàn)樗硌┌祝瑳]有一丁點(diǎn)的雜色，而且又長(zhǎng)得很胖。包子喜歡吃小魚，喜歡睡覺，喜歡曬太陽……
包子的毛是很白很白的那種，睡在白色毛毯上，就找不到它了。它的眼睛是綠色加藍(lán)色的，像價(jià)值連城的藍(lán)寶石。它的`嗅覺表現(xiàn)在找魚上特靈敏，家里有魚，不管放在哪里，都會(huì)被它找到�？梢钦移渌鼥|西，它的鼻子就失靈了，一點(diǎn)也沒用。包子本不愛運(yùn)動(dòng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)包子又肥了不少，就想著幫它減減肥。我把包子從舒適的屋子里抱出來，放在一條小道上，然后在小道的盡頭，放上了一條小魚。剛剛還睡意朦朧的包子，鼻子動(dòng)了動(dòng)，眼睛就發(fā)光了�？僧�(dāng)它看見魚在那頭時(shí)，它的腿動(dòng)了一下。我以為它要開跑了，誰知道它只是慢悠悠地走過去，慢悠悠地叼起魚，慢悠悠地吃。這可沒有達(dá)到我的目的。怎么辦？哼，舍不得兔子套不住狼。我狠狠地踢了它一腳，它痛的喵嗚一聲，一下跑出去十米。哇！這辦法不錯(cuò)，于是我就用這方法讓包子跑步。日久天長(zhǎng)，它只要一看到我抬腳，就迅速地跑到十米開外。哈哈，我只要每天抬幾次腿，就能起到讓包子減肥的目的了。
怎么樣，很有趣吧！包子還特別喜歡撒嬌，有事無事總往我身上粘。尤其是餓的時(shí)候，它干脆就往我身上爬。不給它魚吃，它又是用臉擠，又是用身子蹭。最終，往往是我舉手投降，乖乖地給它食物。
唉，這樣的小貓誰不愛。
描寫動(dòng)物作文 篇5
親愛的朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？是雪白的小兔子？還是忠誠(chéng)的小狗？是漂亮的小鳥？還是懶惰的小貓？而我卻喜歡那可愛又調(diào)皮的倉(cāng)鼠。
以前我家養(yǎng)了兩只倉(cāng)鼠，一小一大，它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得十分健壯。稍小的一只好像小丑一樣，它披著一件黑色“禮服”，頭上戴著一頂白色的“帽子”，四腳穿著土黃色的皮鞋，尾巴小小的好像一個(gè)小圓球，樣子有趣極了；而另一只呢，胖胖的，比前面的'那一只大一半，它可不像上一只那樣是一個(gè)小丑，而是像一個(gè)神態(tài)威嚴(yán)的紳士，全身都是一種顏色——那是土黃色……
這兩只小倉(cāng)鼠可有趣了，不僅十分可愛，而且很調(diào)皮呢。它們不但眼睛很小，膽子也很小呢，每一次我來和它們玩的時(shí)候它們都像害怕似的，或躲到木屑堆里，或躲到角落里，當(dāng)我找到它們時(shí)，它們眨巴著那“賊眉鼠眼”還癡心妄想的想跳跑，嘿嘿，哪能讓你們逃出我的手掌心呢？
沒人的時(shí)候，它們膽子可就大了。有一次它們兩個(gè)小調(diào)皮鬼趁我沒將“門”關(guān)好，就從“監(jiān)獄”里溜了出來，先是躡手躡腳地爬到了書桌上，然后從書桌上一“跳”跳到了我的枕頭上，就這樣它們兩個(gè)小調(diào)皮鬼就來到了我的床上，見我不在，就在我的床上撒野起來-----在我的床上爬上爬下，左沖右撞，瘋得不亦樂乎。當(dāng)它們玩累了竟在我的被窩里呼呼大睡起來。后來當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們“越獄”了，我左找右找，最后才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)憨貨在我的被窩里睡的正香呢。我悄悄爬到床上，可它們竟然立刻醒了，于是，我們又上演了一場(chǎng)不僅精彩而且有趣的真人版“貓捉老鼠”……
�。∥壹业膬芍恍}(cāng)鼠真是即調(diào)皮，又可愛��！
描寫動(dòng)物作文 篇6
“六。一” 那天， 在流花湖公園有這樣一只小動(dòng)物讓我停止腳步， 我看了很久很久。
原來， 是一只小蝸牛在桃樹上很艱難地一步一步往上爬。我的小表弟， 是一個(gè)不足五歲的超級(jí)調(diào)皮蛋， 看見了這只倒霉的小蝸牛。這下他可找到事情做了。于是他用力搖動(dòng)樹干， 小蝸牛掉在地上， 大大的背殼向下， 面朝上一動(dòng)不動(dòng)， 十幾分鐘過去了， 我以為小蝸牛死亡了。正淮備離開， 可是它才慢慢地伸出微小的腦袋， 然后將柔欽身體從堅(jiān)硬的殼里伸出來， 又使勁伸縮， 幾經(jīng)周折， 才將自己的驅(qū)體調(diào)整過來。終于把自己大得多的背殼翻過來。這時(shí)， 我那不善罷甘休的小表弟又用木棒觸了它幾下。蝸牛受驚了， 迅速機(jī)靈地又把整個(gè)身體縮回進(jìn)外殼了， 它這樣做肯定自認(rèn)為安全， 能保護(hù)生命。但小表弟樂此不疲， 看來是跟那可憐的蝸�！岸贰� 上啦。他繼續(xù)用木棒翻滾蝸牛， 我馬上抓住表弟的手說：“暫時(shí)別搞這只�！� 蝸牛過了一分鐘，它似乎又知周圍沒有什么動(dòng)靜， 再一次， 伸出小腦袋向前蠕動(dòng)。我和媽媽蹲下來仔細(xì)看， 呀! 原來它的'腦袋有四根觸角， 長(zhǎng)的兩根尖端還有黑色的眼晴。有一位叔叔站在一旁說：“蝸牛為了保命把身子縮進(jìn)去， 為了生存小心伸出小腦袋試探， 它有它的生活方式， 從不會(huì)放棄找食機(jī)會(huì)�！� 過一了會(huì)， 蝸牛開始行走了， 我們看了好幾個(gè)小時(shí)。連公園的水幕電影也忘記看了。
我想， 蝸牛尚能這樣執(zhí)著地生活和熱愛生命， 難道生活中人們， 不應(yīng)該更加熱愛生活和珍惜生命嗎?
描寫動(dòng)物作文 篇7
“喳喳喳”教室里傳來了一陣陣?guó)B叫。原來我們班來了一位新朋友 一只小麻雀。
這位“新朋友”灰灰的羽毛，一雙閃亮的小眼睛，尖尖的嘴，雖然長(zhǎng)得有些灰頭土臉，但是很受我們的歡迎。小麻雀一來，我們的51雙眼睛就盯著它，好像它是一位明星，可是我們這樣喜歡它，卻得不到小麻雀一聲歡快的鳥叫。我們?yōu)樗脕砹锁B籠，為它倒上了水和食物，換來的是它一陣陣的.哀鳴，好像在說：“媽媽，媽媽!你在哪里!”它的叫聲是那么婉轉(zhuǎn)，那么凄涼。
小麻雀被關(guān)在籠子里，不吃不喝，是那么孤獨(dú)，它沒有了自由，沒有了媽媽、爸爸。當(dāng)?shù)诙�，我們來上學(xué)時(shí)，小麻雀已經(jīng)孤單的死去了，而且沒有動(dòng)放在那兒的任何食物。
一只小小的鳥兒只要失去了自由就會(huì)死去，更何況是人呢?鳥兒需要自由的生活，不是關(guān)在一個(gè)狹小了籠子里天天有吃的有喝的。它們需要蔚藍(lán)的天空，它們需要新鮮的空氣，它們需要大自然!
讓我們放飛小鳥，同時(shí)也放飛我們的心情吧!
描寫動(dòng)物作文 篇8
小狗花花
在一個(gè)凜冽的冬天，我們家收養(yǎng)了一只小狗。全身黑白相間，毛茸茸的，像個(gè)小獅尾。我們親切的給它起了個(gè)名字“花花”。
我對(duì)花花可疼愛了。有好吃的，我總舍不得吃，而是拿著給花花吃。我還給花花搭了一個(gè)窩，用兩根木棒杈在樹上，左靠樹，右靠墻，上面鋪了防雨水的大袋子�？吹剿强蓯鄣臉幼�，我都想和它一起睡覺，花花每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地的跟著我，像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士。有一次，天氣黑沉沉的，我和媽媽到平邑去，花花按往常跟著我們但因?yàn)檐囁偬欤鼪]有跟上，回來時(shí)已經(jīng)不見了。我們急忙趕回家，但家里也沒，我們有一些擔(dān)心了�？峙滤麜�(huì)迷路或被汽車撞著�？峙潞孟褚l(fā)生什么似的，淚水侵濕了衣裳�？墒�，我唯一要做的就是等待了。飯菜已經(jīng)涼了，可是我們卻無心吃飯。這時(shí)已經(jīng)下起了傾盆大雨，看樣沒有希望了。就在我們要放棄的那一刻起，一個(gè)瘦小的身影箭步似的，向我跑來。��！是花花！是花花！我滿心歡喜，抱起它親了又親，也顧不上渾身的泥水，總是親不厭�；ɑㄒ彩窃谖疑磉呌质遣溆质翘颍貌挥H熱。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，花花總是挺身而出，不管對(duì)方多么龐大，也要把它打倒汪汪叫個(gè)不停�；ɑㄋX時(shí)耳朵總貼著地，聽著地下的任何風(fēng)吹草動(dòng)，多么像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士��！
可是好景不長(zhǎng)，卻發(fā)生了一件令我終身難忘的`事。那是一個(gè)深秋的早晨，我正在睡覺，耳朵里傳來兩聲慘叫聲。我連忙翻身起床，衣服也沒顧的上穿，只見爸爸拿著一根木棒，正在打花花，那時(shí)侯它已經(jīng)奄奄一息了，睜著眼睛看了我一眼，好象在說：“主人，我不想死呀！這是為什么呀？”接著，它便閉上了眼睛。當(dāng)時(shí)，我的淚珠便情不自禁地掉了下來，我抱著花花死去的尸體，不斷地拍打著，失聲痛哭了起來：“花花，花花，你要活過來啊，我不讓你死��！”可是花花怎么也聽不見我的聲音了，它永遠(yuǎn)地離開了我們，我含著淚，在門前的空地上，深深的挖了一個(gè)坑，把花花輕輕放了進(jìn)去，然后用土給它堆了一個(gè)小墳，我又在旁邊栽了一棵月季花，讓它永久地和花花作個(gè)伴。
事后，我才知道：花花誤吃了很多頭發(fā)，在病危的時(shí)候，又誘發(fā)了狂犬病，爸爸不得已才打死了它。唉！這對(duì)花花來說，是多么的不公平��！花花，你安心地走吧，我會(huì)在你的墳前經(jīng)常放上很多鮮花的……
初一:愛情棒棒糖
描寫動(dòng)物作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序，寫小動(dòng)物作文教案。
2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來（外形、動(dòng)作、聲音等）。
教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。
課時(shí)： 2課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？
�。ㄒ唬� 抓住了特點(diǎn)“高傲”
（二） 有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。
�。ㄈ┚唧w：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。
（四）正確運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等，）
二、 小結(jié)歸納，寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征，并用具體的`例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。
老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？
�。ò鍟和庑�、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件，初中作文《寫小動(dòng)物作文教案》。）
三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
3、 重點(diǎn)要突出，（因?yàn)�，我們不可能把這種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來，如果都寫出來，就太長(zhǎng)了，所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。）寫好過渡句。
四、共同構(gòu)建作文框架（以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物的寫法。）
【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清�！�
�。�1）家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用“我們家的貓真讓人感到（ ）”來描述；或者用“我們家的（ ）真是一個(gè)（ ）的家伙�！保ㄩ_頭如何寫：要總寫貓的特點(diǎn)。）表現(xiàn)在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩……）
〖寫開頭�！�
�。�2）為什么這樣說？你能用具體的事例一個(gè)個(gè)說清楚嗎？（中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺(tái)來表演一下。）
樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？
A：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。B：連起來說一說。
〖描寫動(dòng)物的樣子。〗【注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等�！�
（3）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長(zhǎng)時(shí)間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達(dá)了人們對(duì)貓?jiān)鯓拥母星椋?/p>
A：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。B：連起來說一說。
〖描寫動(dòng)物的“睡”�！�
�。�4）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現(xiàn)在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？
〖每說完一個(gè)，再連起來說一遍。爭(zhēng)取說的連貫通順。在說的時(shí)候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子�！�
五：其他同學(xué)，是不是也知道怎樣寫了呢？如何來表達(dá)？
描寫動(dòng)物作文 篇10
山羊是哺乳動(dòng)物的一種，它的性格不像大型的哺乳動(dòng)物像老虎、獅子那么暴躁，是一種很溫順的動(dòng)物。
山羊的皮毛如同瑞雪一般潔白，那學(xué)白的皮毛很保暖在臘月里可以和人的羽絨服一比高低。羊角是深棕色的，上面有螺旋狀的花紋，精致的像是能工巧匠專門雕刻上去的。這個(gè)裝飾品的作用不僅如此，還可以用來御防敵人攻擊和撓癢癢。山羊頭上一對(duì)靈敏的耳朵，隨時(shí)警惕的接收來自外界的聲音，機(jī)靈極了！那一雙烏黑發(fā)亮的眼睛如同兩顆黑珍珠就鑲嵌在窄窄的腦門上，隨時(shí)洞察周圍的一切。短短的尾巴緊緊的貼在屁股上，毛茸茸的，非常逗人喜愛。聽，甜甜的小嘴不聽地喊著“媽媽——媽媽——”
聽動(dòng)物學(xué)家說山羊有頑強(qiáng)的攀爬能力可以爬上70多度的山坡，據(jù)動(dòng)物學(xué)家分析山羊奮力攀爬山坡的原因是山羊要舔坡上巖石上的鹽分物質(zhì)，山羊若是不慎失足，怕跌下萬丈深淵，落得粉身碎骨，小山羊的這種勇氣真是值得欽佩！
羊媽媽非常愛護(hù)自己的`孩子�？矗⊙蛞蕾嗽谘驄寢尩膽牙�，老羊用頭輕輕蹭著小羊，無限憐愛。要是別的羊傷害它的孩子，羊媽媽準(zhǔn)會(huì)和它搏斗。
別看山羊很普通，可它全身都是寶。它的毛可以制成毛線做成羊毛衫、羊絨衫、羊毛大衣……穿上暖洋洋的；羊角可以做成各種裝飾物；羊肉還可以食用，烤全羊、涮羊肉。羊雖然吃草，但擠出的卻是奶。羊奶很有營(yíng)養(yǎng)，以點(diǎn)也不比牛奶遜色。
是不是經(jīng)過我的介紹大家對(duì)山羊這種小型哺乳動(dòng)物有了跟多的了解？那你認(rèn)為它是不是一種溫順、勇敢、又對(duì)人類有貢獻(xiàn)的動(dòng)物？
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