【推薦】保護小動物作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的保護小動物作文8篇，希望對大家有所幫助。
保護小動物作文 篇1
今天，我讀了安徒生童話里面的《維菊》。這篇童話主要講了一只百靈鳥被兩個小男孩關在牢籠里，那朵小維菊也關在里面了，它想安慰百靈鳥，可不知道說什么好。最后沒人管這只百靈鳥，百靈鳥就渴死了，維菊也枯死了。
從這篇童話故事里看到：我們應該保護動物、植物，不能學故事中的小男孩，在百靈鳥能唱歌的'時候，他們不愛護它，讓它在牢籠受苦受難，現在它死了！然而卻得到了這樣尊榮和許多眼淚。
不過，在生活中人們經常掛在嘴邊說，要保護植物、動物，行動上卻沒有表現出來，有些經常亂拔花草，還有些人總喜歡捉鳥兒�？磥硭麄儾恢肋@植物、動物的用處，如植物可制造出二氧化碳，使我們的空氣更加清爽；動物的糞可以讓植物健康地生長，這樣植物就更加可以制造出清爽的空氣。
看來，我們必須保護動物、植物。讓我們共同生活在一個清爽、湛藍的天空下！
保護小動物作文 篇2
今天，小紅和媽媽到動物園去玩。
小紅看到一只熊貓，她正要走過去時媽媽走過來對小紅說：“記著要愛護它，它的只數才達到100以上，被稱為國家一級保護動物。”小紅走過去摸了摸大熊貓，調皮的大熊貓?zhí)稍诘厣戏^呢！小紅還看到了許多許多的'小動物，那些小動物和大熊貓一樣又機靈有調皮。
小紅和媽媽回了家，小紅對媽媽說：“我認識到了不管哪個小動物都要去保護它�！�
保護小動物作文 篇3
動物是我們的朋友，我們應該保護小動物。
我們應該保護蜜蜂它們能幫我們采花蜜；我們應該保護奶牛，它們幫我們生產牛奶；我們應該保護青蛙，它們能幫我們捉田里的害蟲；我們還應該保護貓頭鷹，它們能幫我們捉田鼠；我們還應該保護貓蚯蚓，它們能幫莊稼松土。
如果有人傷害小動物，我們要及時阻止；如果你看見一只小動物受傷了，我們要及時幫它治療。
讓我們一起保護小動物吧！
【篇四：保護有益的小動物】
大自然里有許多對我們有益的'小動物，比如青蛙、壁虎、蚯蚓、蜜蜂等等。
青蛙是捕捉害蟲的能手，它生活在莊稼附近的池子旁邊，每天捕捉田里的害蟲，人們稱它為“保護莊稼的好幫手”。
壁虎是吃蚊子的高手，每逢夏天，在老家的墻上總能看到它。
蚯蚓生活在土壤里，每天在土里鉆來鉆去，給土壤松土，它的糞便還是很好的肥料。
蜜蜂是最勤勞的小動物，它每天不停地采蜜，傳播花粉，使農作物增產。
所以我們要愛護這些對我們有益的小動物。
保護小動物作文 篇4
那是不久前的事，我現在還是記憶猶新……
星期六，我高高興興的出去玩，突然聽見一只小貓的叫聲：“喵!喵喵!”咦?怎么回事，我回頭一看，原來是一個小貓，它顯然是迷路了，找不到家了，怎么辦?它現在正在馬路中間，遠處傳來汽車的聲音，怎么辦?到底怎么辦?我下意識地沖過去，抱起小貓小心翼翼的躲過了這一劫，可這只小貓家在哪呢?這只小貓應該會分辨他媽媽的氣味吧!摸了小貓兩下，我把它放下，任他自己去找他媽媽了。
可沒走多久，就聽到小貓的'慘叫，我跑去一看，原來是一寫孩子正在拿石頭打小貓，小貓?zhí)鄣脻M地打滾，我于心不忍，沖上前把小貓抱著罵那些孩子：“你們是怎么回事?那么狠心，小貓是生下來給你欺負的嗎?太沒良心了!
他們被我罵得無地自容，恨不得找個地洞鉆下去，他們紅著臉低下了頭，小聲說：“我們知道錯了，可這只貓是哪里來的呀?”我說：“我哪知道，可能是誰把它從貓窩里撿來扔到這里的吧!”“那真是太狠心了!”雖然他們那石頭打了小貓，它們也只是一時糊涂，沒有那么狠心，希望置小貓于死地，當得知小貓回不去家的時候，它們紛紛給小貓出主意，讓他給別人收養(yǎng)吧!可找誰呢，一個小孩說：“我媽最喜歡貓了，正想養(yǎng)只貓呢，這只貓也挺漂亮，我媽一定喜歡!”最后決定由他們家來撫養(yǎng)小貓。
回去后，我感慨萬千：動物是人類的朋友，不要因為個人的喜好來看待某種動物是否該存在,應該投入更多的資金和力量去保護動物,畢竟,我們現在還不知道某種動物到底對這個自然界和我們人類的存在到底起著什么樣的作用, 如果現在不重視,若這種動物消亡,若干年后,弊病暴露時,我們一定會后悔的!
所以我們要從現在開始去親近動物，關愛動物，保護動物，要從身邊做起，從小事做起，讓動物與我們人類成為真正的好朋友!
保護小動物作文 篇5
老師和同學到我老家東岸村踏青。我們正在村后的一片農田里觀賞油菜花時，老爸從一條泥濘的小路上飛奔而來，喊著：“這條路深處有一張大網，網住了許多小鳥！”
我們聞言，立馬奔去。可憐這些小鳥，幾乎每只都喪了命。突然，老爸明銳的眼睛發(fā)現了一只半死不活的鳥，幾位同學大叫：“快救救它！”
跨過一條泥濘的田埂，便來到了那鳥的“纏身”之地，一位家長用指甲剪把小鳥身上的網解開，而后將它握在手中，為它把纏在翅膀上、尾巴、足上的百余條絲線解開。
絲線很細，糾纏很亂，又怕剪子傷了鳥兒，所以頗費一段時間，等解開所有的網線后，我們以為這只小鳥終于解放了，想讓它回歸大自然。可是在它那耷拉的翅膀上發(fā)現了一道道掙扎后的傷痕，我們大吃一驚，小鳥已經無法飛行了。
有同學建議去采集油菜豆莢給小鳥充饑，否則它會餓死的�？上氩坏降氖�，這是一只恩將仇報的'鳥，我們喂它吃豆莢時，它居然趁我們不備，狠狠地啄了我們，有兩個同學的小手被啄傷了。小鳥的舉動讓我們很傷心，同學們都想放棄這次“救鳥行動”，可是大人都安慰我們：“小鳥受了驚嚇，以為我們是要傷害它，所以才反抗的�！�
我們喂飽它之后，把它放到了一片葉子上，旁邊又放了一堆油菜豆莢，希望它早點養(yǎng)好傷并能飛翔，同時告訴它的同伴：這片農田有陷阱！
我和同學都搞不明白：農民為什么要在農田四周布網，難道就是為了防止小鳥偷吃一點果實嗎？這樣也用不著設網去直接傷害小鳥的性命啊，只要在邊上立一個稻草人來嚇唬嚇唬就行啊。稻草人的友善提醒比置小鳥于死地不知要好多少，農夫豈不知鳥也是有益動物，也是生命啊？
保護小動物作文 篇6
我很喜歡小動物，我知道很多小動物對人有好處。我喜歡蛇，因為它吃田鼠，保護莊稼。我喜歡壁虎，因為它幫助我們捉蚊子。我還喜歡青蛙，因為它捉害蟲，保護莊稼。
我們應該保護小動物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動物，我們要去制止，并告訴他們動物是人類的朋友，要保護動物，當我們發(fā)現小動物受傷時，要及時為他們包扎傷口。我們還可以做一些標語牌，在上面寫著：“請愛護動物”。
對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我們先說青蛙吧，它是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的'好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應給設一個森林保護區(qū)，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。
如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農藥和滅害靈都不行了。我們應給共同保護動物。
保護小動物作文 篇7
昨天媽媽帶我去奶奶家，奶奶家里養(yǎng)了一只甲魚，它比我還要大六歲呢，每次來奶奶家我都要和它玩。
不過這一次有些不一樣，因為奶奶家的窗臺上擺滿了大大小小的瓶子，里面裝的都是小青蛙。它們長著大大的眼睛，腮幫子一鼓一鼓的，穿著白色的內衣，披著一件綠色的襯衫，我好奇地問奶奶： “奶奶，我們家要養(yǎng)小青蛙除害蟲嗎？”奶奶說：“最近一直在下雨，池塘里的小青蛙可多了，奶奶捉回來喂給咱們的甲魚吃，咱們的甲魚可愛吃肉了。”我聽了眼睛睜的大大的對奶奶說：“不要，奶 奶！青蛙是吃害蟲的，我們上一年級時老師就給我們說了，我們要保護它們。咱們把它們放了吧？”奶奶笑著點點頭說：“好吧，我的孫女真懂事，讓咱們把它放了吧，讓它們自由自在的生活，為我們 多捉害蟲�！蔽覀儊淼匠靥吝叞哑孔永锏男∏嗤芏挤派�，小青蛙蹦蹦跳跳的'回到了池塘里。
今天我非常高興，因為我救了許多的小生命。同時我也知道了：生命是寶貴的，人的生命只有一次，我們要把寶貴的生命打扮的更加美麗。
保護小動物作文 篇8
一只鳥兒會唱出一首動聽的樂曲，一首樂曲會奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽見小鳥兒那動聽的`歌聲。世界上如果一個國家和另一個國家不能和諧相處，那么世界將永無寧日。在這個社會上，如果人與人不和諧相處，那么社會治安就會受到影響。自然界中，如果人與動物不和諧相處，那么受傷害的不僅僅是動物，人亦難逃厄運�，F在就讓我們談談人與鳥兒的和諧相處吧!有一首歌，其中有一句是這樣唱的：”草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔……多美啊!
許多鳥在蔚藍的天空中翱翔，人們在一望無際的草原上騎著駿馬疾馳，這種感覺就像在仙境中遨游一般。在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，當一個人在憂傷痛苦中難以自拔時，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出婉轉的曲子時，憂傷痛苦頓時忘到腦后，卻被那悅耳的歌聲陶醉。
從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的生態(tài)平衡離不開鳥，人與鳥的和諧相處，是保護生態(tài)的平衡。其實，人類的朋友鳥兒也不想把病菌帶給人類，他們也想和人類做好朋友!
一只鳥兒會唱出一首動聽的樂曲，一首樂曲會奏出春天的旋律，而在春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽見小鳥兒那動聽的歌聲。
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