觀察動物的作文(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的觀察動物的作文，希望對大家有所幫助。
觀察動物的作文1
中午，驕陽照射著大地，那刺眼的陽光好像一團火一樣蒸籠著大地。這時一只貓咪走了過來。
我蹲在旁邊，靜悄悄地瞅著它。小貓一身咖啡色，腦袋上有幾條白色的毛，一雙透亮的`大眼睛像是一對玻璃球，櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子的下面。那一條細長的尾巴不停地擺動，拍在地上塵土飛揚。
它靜靜地趴在樹上，腦袋靠著樹枝，爪子扒著樹干，劃出了一道道痕跡，那一條長長的大尾巴，不停地旋，就像電風扇一樣扇著涼風，那軟軟的耳朵，動來動去，像是在打著節(jié)奏。小眼睛滴溜溜亂，嘴里不停地喵喵直叫，原來它是在開演唱會呀！一會一只大貓在樹下叫了一聲。小貓一下子就躥下了樹，躺在了大貓的懷抱里。
小貓和大貓真像我和媽媽呀！它為什么在樹上叫呢？小貓到底為什么要爬上樹呢？看著它們的背影遠遠離去，心中的問號更多了，只見大貓溫柔的抱著小貓，小貓調皮的靠著大貓。
它們的身影漸漸遠去了……
觀察動物的作文2
今天，媽媽給我買了一只大閘蟹。
這是一只非常威武的大閘蟹，它長著一對很鋒利，有著很多黑毛的大鉗子，好像兩把大剪刀。它的背上長著黑褐色、硬邦邦的外殼，外殼兩邊還有尖尖的硬刺，就像一件傳世的.鎧甲。最有趣的是它的眼睛，如果你碰一下它的眼睛，兩只眼睛準會同時縮回去，就和烏龜的腦袋一樣機靈，真是太好玩了！
大閘蟹爬行的時候會舉起它的兩只大鉗子，八條腿一伸一縮的，這讓人不禁想起“橫行霸道”這個詞。這時候如果你用筷子挑逗它，它就會警惕地舉起它的大鉗子，并迅速夾住筷子，好像在說：“你居然敢惹我，看我不把你夾得血肉模糊！”
這果然是一只很威風的大閘蟹！
關于大閘蟹，我還知道一個故事：大畫家齊白石喜歡吃螃蟹，也很喜歡畫螃蟹。一天，他在家吃飯時，他忽然停住筷子，盯著盤子中的螃蟹一動不動，發(fā)起呆來。他的夫人見了，忙問他怎么回事。他似乎剛從夢中醒來似的，指著螃蟹說：“蟹腿扁而鼓，我們畫蟹的時候也應當這樣�！�
大閘蟹，人世間的美味佳肴，晚上，我一定要好好品嘗品嘗！
觀察動物的作文3
十一長假終于來到了，我們一家也找到了一個放松的機會，我們便載著姨媽一家一起到我們這兒附近最有名的螃蟹養(yǎng)殖地——白泥湖。
經過一番跋涉，我們終于來到了白泥湖的螃蟹養(yǎng)殖地，我們下了車，經過一番討價還價我們最終購買了3斤螃蟹，便帶回家去吃。
雖然今年的螃蟹要比以往晚上市一些，但是味道仍然十分鮮美。吃螃蟹有很多種吃法，其中最常見也最新鮮的做法就是蒸了。我們先將螃蟹放在鍋中大概經過了30多分鐘，螃蟹便蒸好了，將螃蟹端出來，一股熱氣便散發(fā)了出來，跟隨著的還有一股螃蟹特有的清香，原本殼是黑褐色的螃蟹，外殼也被蒸得金黃金黃的。
我抓了一個螃蟹，從后面將它的外殼解開，就看見了螃蟹的蟹黃，要知道螃蟹身上最營養(yǎng)最好吃的東西就是它了，那蟹黃黃黃的，夾了一筷子放進嘴里，味道還不錯，那蟹黃味道微苦，但是吃到后面反而越吃越甘甜了，這些蟹黃在外面是固體，在嘴里便是液體，這些蟹黃入口即化，就像是一種略苦的'飲料一樣。
蟹黃雖然好吃但是不多，而除了蟹黃，蟹腿也是很受人歡迎的。蟹腿多而味美，不起蟹黃，味道也好多了。
螃蟹，味美而且營養(yǎng)，不愧是九，十月份的主題菜，如果你還沒有吃，那就趕緊去吧，心動不如行動喲！
觀察動物的作文4
今天，我下樓去玩，發(fā)現石頭平臺上有一只螞蟻在找吃的，我突發(fā)奇想，想看看螞蟻是怎樣搬食的，于是，我轉身上樓拿了一塊餅干，下來放到它面前。
開始，那只小螞蟻爬爬過去用觸角碰了幾下那塊餅干，然后圍著那塊餅干轉了幾圈，隨后鉆到餅干下面，背著餅干移動了一點兒，它可能嫌這種方法不夠快捷，又鉆出來，用它那鉗子一樣的小嘴巴夾住餅干的一角，慢慢地向后移動，我驚奇地發(fā)現，餅干也在跟著向后移，書上說，螞蟻能搬動比它體重重五倍的東西，現在看來，這倒不假。一會兒，這只小螞蟻累了，想找別的.螞蟻來一起搬，便朝自己的窩巢爬去。它可能想搶頭功吧，有好幾次爬到自己的窩巢旁，卻又擺擺觸角爬開了，轉了幾圈后，又回到了那塊餅干旁，用小鉗子夾住那塊餅干，賣力地朝自己的窩里拖，終于，它把餅干拖到了窩旁，餅干卻卡在了窩口，他鉆回窩去，在窩口處把餅干往回拉，又在餅干上來回爬了良久，我發(fā)現，餅干不知不覺變小了，這時候，它再鉆到窩口處猛地一拉，那塊餅干就乖乖地掉到它黑咕隆咚的窩巢里去了，它也跟著擺擺觸角爬到了窩里。
這次觀察，使我明白了，只要有恒心，有毅力，沒什么做不成的事，這只小螞蟻就做到了這一切。
觀察動物的作文5
我看科學書的時候，看到了蚯蚓，放假的時候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個有沙子的瓶子里。我看它不動了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自我累的半死。一會我發(fā)現它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細長的身體扭來扭去的。我就用一個小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個東西到底是什么，我也不明白。但是被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我明白了一些蚯蚓的.知識，最主要的我明白了蚯蚓有再生功能！
觀察動物的作文6
猜猜我的動物朋友是誰？哈哈，猜不到吧，就是我的小狗花花。它的舌頭小小的、紅紅的.，一雙圓溜溜、烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，花花的耳朵是半圓形的，豎在頭頂，毛茸茸的毛是棕色的，非常漂亮！
花花很懶。成天過的無憂無慮，大概一整天都在做美夢，有時候你想和它玩，就算你把它從美夢中叫醒，它也對你不理不睬，你手一松，它又像個小絨球一樣跑到一邊繼續(xù)做美夢去了。花花很調皮。
每當爸爸掃地的時候，花花總是追著掃帚，一旦追上，就緊咬不放，直到把掃帚上面的毛都拔完，它才善罷甘休，否則，花花會把我們家所有的掃帚上面的毛都拔完。
每當我們晚上睡覺的時候，花花就會攧手攧腳的來到我們的房間，叼著我們全家人的拖鞋跑到床底下，像個勇士一樣和拖鞋戰(zhàn)斗，害得我們第二天還得光著腳丫尋找拖鞋。
盡管這樣，我們也從不責打它，看它那天真可愛、調皮搗蛋的樣子，喜歡還來不及呢？這就是我的動物朋友——小狗花花，我們一家人團團圓圓、其樂融融的生活在一起。
觀察動物的作文7
學校在一初開展了運動會，卻讓我對蟋蟀有了一次意外的觀察。
我跑完步去給其他運動員加油鼓勁兒。就在我回到自己四（3）班的領地時，發(fā)現繆胡祎手中捧著一個礦泉水瓶，瓶子里關著一只綠色威武的“大將軍”。她高興地告訴我這一只“大將軍”叫蟋蟀。這使我對他的`好奇心更濃了，便開始對它一系列觀察。
蟋蟀“大將軍”身穿綠色“戰(zhàn)袍”，手上拿著鋒利的“長刀”。它背上長著一對翅膀，也是綠色的——只是這種綠色中還透著黃色。它長得又高又大又威武，據說它幾秒鐘就可以吃掉一只害蟲。
接著，我又觀察起“大將軍”的動作來了，它呢，比較喜歡飛檐走壁，而且爬起來可快了。
“大將軍”天不怕地不怕，可就怕一樣東西——水�！按髮④姟币慌鏊鸵粍硬粍拥牧�，好像在說：“不好，我碰到了濕乎乎的東西了，這是什么鬼東東呀，我碰了會不會化掉呢？”等到身上的水干了，它才敢開始動起來。
蟋蟀真有趣，我下次一定要繼續(xù)好好觀察觀察它。
觀察動物的作文8
我家里養(yǎng)著兩條可愛的小錦鯉，全身紅燦燦的，尾巴長長的，兩只小小的眼睛，像兩顆小寶石一樣，非�？蓯郏铱上矚g它倆了。
當我一靠近魚缸，它們就像閃電般地游走了。我只好在遠處觀察，發(fā)現錦鯉有一條胸鰭，一條背鰭和一條長長的`尾鰭。錦鯉往前游動時，它們的尾巴使勁地左右擺動，其他魚鰭輕輕地上下擺動，用來保持平衡。而且，我發(fā)現魚尾巴擺動地越快魚兒就游得越快。魚兒要轉彎的時候，就會擺動那兩對胸鰭，往左轉的時候，左邊的胸鰭就使勁擺動，這時尾巴也跟著彎了起來。
我喂魚食的時候，兩條小錦鯉都爭先恐后，一擁而上。它們還是很有警覺性的，一開始并沒有立刻搶著吃，它們倆先在食物邊游來游去，看見周圍沒什么動靜，就迅速游到水面，一口吞掉食物，然后又閃電般的回到水中，這樣反復幾次，就把我撒在水面上的魚食吃了個精光。你看，魚兒們吃食物的情景是不是非常有趣呢？
晚上魚兒為什么總是睜著眼睛呢？連睡覺都是睜著眼睛嗎？我翻查了《十萬個為什么》，原來魚兒都沒有眼皮，只能一直睜著眼睛。
魚兒是我們的好朋友，給我們帶來了許許多多歡樂，大家都要愛護小動物哦！
觀察動物的作文9
我的家人有一只可愛的小狗，它是聰明的，我給它一個名字叫財富。
有兩個小耳朵，一對黑喲眼睛，它的鼻子很敏感，四條腿短而強大，跑快的方式，它是長黑色和白色的`皮毛，看起來很不錯
每次我回家，財富在吠叫，好像說，業(yè)主歡迎你回家。財富是非常貪婪。當我們吃，它總是在我們周圍，有時用爪抓住我們的腿，好像說;不要忘記我，給我吃點東西！它喜歡吃，如：脂肪，骨頭等肉類。每次它與美味一起吃。我沒有時間保持它的門，它吠叫，好像說;小主人你真糟糕，我還沒回家。
每當陌生人通過，它是大聲吠叫，它會引起我們的注意，當我們讓它不叫，它搖擺他的尾巴玩游戲。所以錢也是我們家的夜間警察。
這是我們的家狗財經，既聰明又可愛。
觀察動物的作文10
下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭個性大，還給它取了個名字叫巨無霸。
我發(fā)現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的'頭部，
第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長了八條腿，搞笑的是它頭上長著兩根觸須，我想為什么它要長二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發(fā)現了一只小螞蟻發(fā)現地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：我明白了，原先螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。
透過觀察小螞蟻我還明白了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
觀察動物的作文11
今天，媽媽給我買了兩只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔細地觀察了一下。
它披著一件硬硬的外套，長著八只腳，其中兩只腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的，隨時要攻擊我，還有兩只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細小的觸角。我把蟹翻過身看腹部，尖擠的是雄的，圓擠的是雌的，我放下它，它一邊橫爬，一邊吐泡泡，一轉眼就不見了!爬得可真快呀!蟹真好玩!
簡評：“它披著一件硬硬的.外套，長著八只腳，其中兩只腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的，隨時要攻擊我，還有兩只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細小的觸角�！北疚臓钗镒プ∈挛锾卣�，觀察細致，比喻的運用又使得描寫生動形象，很好突出事物特征。“尖擠的是雄的”，其中“擠”應為“臍”。以后需特別注意錯別字。
觀察動物的作文12
我們家養(yǎng)著兩只小倉鼠，一個叫小芒果，一個叫小月亮。
小芒果和小月亮一出生時都是紅紅的，像血一樣，沒有一點毛，眼睛也看不見。過了一個星期后，小倉鼠的耳朵更明顯了，眼睛也慢慢的睜開了，又過了一個星期，小倉鼠開始長出土黃色的絨毛了，接下來小倉鼠就跟媽媽分籠子啦！分完籠子后小倉鼠就要自己生活了。
分完籠子的第一天，小倉鼠們還不習慣自己生活，但是不要去下嚇它玩它。分完籠子的'第二天小倉鼠開始學會吃東西了。它們吃東西前，先在食盆旁邊用自己的小手干洗三次自己的小臉，然后小倉鼠把頭伸到食盆里面，先用靈敏的鼻子左聞聞右聞聞，不一會聞到了自己最愛吃的面包蟲，快速地用嘴叼起面包蟲，然后用兩只可愛的小手捧起面包蟲，細嚼慢咽地吃起來。吃完后，它們再用小手洗三下臉，抓一下癢癢，快速地跑去上個廁所，洗個干凈的澡才去睡覺。
小倉鼠吃東西真有趣，我喜歡可愛的小倉鼠。
觀察動物的作文13
我們家的小狗名叫“樂樂”，他很聽話，給我?guī)砹嗽S多樂趣，我很喜歡它。
我家的小狗是一只貴賓犬，他身上的毛是純白色的，沒有一根雜毛，它有一雙像寶石一樣的眼睛，一對耳朵，時刻都豎立著，特別惹人喜歡。狗的吃相和其它動物不同，它肚子餓了，它就站起來抓椅子把手，用力向上跳，好像在進行小丑表演，我只要把飯給它，它就會狼吞虎咽的吃起來。它吃飽后的樣子非常好笑，懶洋洋的躺在飯盤邊，有時還抱著飯盤呢!
他有時要下樓溜溜。一下樓，他立馬就提起了精神，一個勁兒的向前跑，無論誰怎么叫他，他也不肯拐回來。遇到伙伴，也會互相追逐、玩耍。他回家后就馬上鉆到桌子下邊睡大覺，他睡的樣子真讓人發(fā)笑，身子縮成一團，毛發(fā)全部豎起來，好像一根根又尖又長的'針，非�？膳�。它睡覺時總翻白眼，每過一會兒就突然睜開，然后馬上閉上，好像睡著了也不忘記自己看守門戶的本性。
這就是我家的小狗——樂樂，真討人喜歡。
觀察動物的作文14
我們家有一只活潑可愛的小倉鼠，它的可愛表現在它的樣子和吃相中。
小倉鼠有一雙水汪汪的眼睛，總是天真無邪地望著四周，讓人很想抱
抱它；它的鼻子小得不得了，不仔細看是看不出來；那兩顆潔白的牙齒卻很尖利，能咬破較硬的東西；它的'爪子小而鋒利，就像一把小刀子；它的毛是白色的，當它縮起身子時像一個毛茸茸
的小白球。每一次看見這樣可愛的小倉鼠，我的疲倦早已飛到九霄云外了。
小倉鼠的樣子可愛，它的吃相更可愛。我們家的小倉鼠是吃蔬菜的。每當我把胡蘿卜等蔬菜放進食盤里，它一聞到香味，就迅速爬過來，用前爪抓住食物，用潔白的牙齒吧唧吧唧地吃起來，它吃得津津有味，吃完后，它還想再吃一些，于是看了看食盤，食盤里空空如也，它便踏著板正的步子楊長而去。
小倉鼠的可愛之處還有許多，我說也說不完，但是我知道一點：只要細心觀察世界萬物，都能夠有新的發(fā)現。
觀察動物的作文15
說是小兔，其實它并不小。它有一尺來長，估計有五六斤重。它渾身的毛都是白色的，沒有一根雜毛，樣貌很可愛。它的耳朵長長的，薄薄的，還能夠看見里面紅紅的血管。它的眼睛大大的，紅紅的，就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴兩邊各有十幾根長長的胡須。它的嘴巴整天都在不停地嚼動，好像很饞似的。有時它還用嘴巴梳理腳上的毛，看樣貌還挺愛美的，挺愛打扮的`。它的尾巴短短的，像個小棉球。
袁老師摘來幾片嫩綠的樹葉，拿去喂小兔，但是，它怎樣也不吃。也許它太挑吃了，不喜歡吃這種樹葉；也許它早已吃飽了，此刻不想吃；也許它膽子太小了，被我們嚇壞了
下課的時候，袁老師把小兔抱走了。我真有點兒依依不舍的感覺。我喜歡它，我感謝它，感謝它幫忙我們學會了怎樣觀察小動物。
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