【精華】寫動物的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寫動物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫動物的作文 篇1
銀川東方紅新華大樓南邊有一條街是專門賣小動物的街，我很喜歡這條街，因為這里有許多可愛的小動物，比如，狗、貓、兔子等等。
狗有牧羊犬、斑點狗、卷毛獅子狗等，很多品種。牧羊犬的眼睛亮亮的，鼻子比其它狗要都尖。牧羊犬身上的毛是黃白相間的，它們個子比較高，但身材很苗條，我想，大概因為它每天都要牧羊跑步，所以，才會有這么好的身材。斑點狗全身是白色的毛，上面有大大小小許多黑色斑塊，像穿著一件漂亮的花衣服。卷毛獅子狗有黃的、白的、黑的、棕的，它的個頭不大，毛是卷著的，頭很像獅子，尾巴擺起來像一個滾動的絨球。
貓有灰色的、黃色的。它們都有又大又圓的眼睛和又圓又尖的耳朵。它們中有的在籠子里趴著睡覺，有的豎著耳朵到處張望，哪個地方有聲音，頭馬上轉過去，非常機靈。
兔子有白的、灰的、黑的。它們耳朵都很長，有的向上豎著，有的向下垂著。眼睛有黑、有紅，嘴都是三瓣嘴，尾巴都很短。它們膽子很小，如果有人摸它，它會立刻縮成一團。
這里除了狗、貓、兔子外，還有長著又長又粗尾巴的'松鼠，滿身是刺的刺猬，小巧玲瓏的老鼠，胖乎乎的倉鼠，嘰嘰喳喳、五顏六色的鳥，大大小小、形狀各異的金魚，笨拙的烏龜等等。
多可愛的小動物��！我每次來這里逛街，都要呆很長時間，看很長時間，戀戀不舍，久久不愿離去。
寫動物的作文 篇2
十天前，爺爺給我買了六條蠶寶寶。剛買來蠶寶寶像一只只黑黑的小螞蟻，很難看。我和奶奶找來一只小盒子，里面墊了幾張軟軟的.紙，上面放了一些新鮮的桑葉，然后把蠶寶寶一條一條放進去。只見蠶寶寶不停地蠕動，不一會兒桑葉就變得千瘡白孔了。
蠶寶寶一天一天地長大，它們過一、二天就會蛻一層皮，原來黑黑的丑模樣不見了，一個個都變得白白胖胖，怪可愛的。每天早上我都要檢查一遍，把盒子里的枯桑葉、糞便和蛻下來的殼倒掉，然后再換上新的桑葉。
聽奶奶說，再過一些時候，它們就會“上山”結繭，不知繭子是什么樣的，我可要耐心等待，繼續(xù)好好喂養(yǎng)它們，等它們都結了繭子，我一定會把這個好消息告訴大家。
寫動物的作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽去動物園里看動物，首先我看見了熊貓，熊貓非�？蓯郏晃铱吹搅舜笙�，我問大象你在干什么？大象說我在洗澡。后來我看見了小老虎看著我不說話；我看見了燕子，燕子飛的很高；我看見了猴子，猴子很頑皮；我看見了鯊魚，鯊魚很可怕；我看見了小魚，我找賣魚食的`伯伯買了魚食喂魚去。
寫動物的作文 篇4
森林里要舉行一年一度的‘誰的本領大’的比賽,有意向的小動物們請到廣播站報名.”廣播站站長大象先生用喇叭說道,“快來啊,只限前十名哦!”
一時間,許多小動物一窩蜂似的沖出家門,來到廣播站旁.經過仔細挑選,前十名的小動物分別是：百靈鳥、刺猬、河馬、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鵲、蚱蜢和馬.獲得名額的小動物欣喜若狂,一個勁兒地向別人炫耀.沒選上的`小動物則垂頭喪氣地回了家,嘴里還不停地在嘮叨著什么.
“請選中的小動物于明天上午到森林大會臺集合,記住,每一位參賽的小動物都要準備一個自己的才藝哦!”大象站長又發(fā)話了.第二天,選中的小動物整裝待發(fā)了,也有許多小動物前來觀戰(zhàn).經過一系列激烈的角逐,產生了前三強：百靈鳥、蜻蜓和蚱蜢.三只小動物高興壞了,一邊擊掌一邊喊：“我成功啦!”大象站長特意告知了三只小動物：“今天下午有決賽,你們是前三強,要選擇一個小動物,讓它決定比什么,誰能先做到并做對,就獲得冠軍.”三只小動物紛紛點頭稱是.
它們討論后,決定先去找蝴蝶.蝴蝶對它們說：“誰先飛上天,就是贏家.”說完,蜻蜓一下子就沖上了天,可蚱蜢怎么也飛不起來,只好讓百靈鳥背著它飛,但還是追不上蜻蜓.當蝴蝶剛想說：“冠軍是蜻.”蚱蜢馬上反駁,氣呼呼地喊：“不公平,我根本就不會飛嘛!”蝴蝶只好罷休.它們又去找喜鵲,喜鵲讓它們唱歌.百靈鳥唱得如天籟之音,可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癩蛤蟆的叫聲都不如.這時,蜻蜓和蚱蜢有意見了.它們說百靈鳥唱歌好聽是天生的,而它們是練不出來的喜鵲只好冷淡地說“”好吧,你們去找別人吧!“在路上,蚱蜢提議,“要不,我們去找蛐蛐吧!”“好的!”百靈鳥和蜻蜓齊聲應道.找到了蛐蛐,它說：“你們比賽跳高吧,誰跳得又高又遠,誰就是最終的贏家!”蚱蜢聽后立刻一蹦三尺高,可百靈鳥和蜻蜓跺跺腳,還是跳不起來.這回輪到百靈鳥有意見了：“你不是一個好裁判,我們都不會跳,只有蚱蜢會,分明就是想把冠軍給蚱蜢嘛!”蛐蛐聽完,只好灰溜溜地走了.最后,它們決定還是去找大象站長.
大象站長聽完它們的訴說,指著對岸的蘋果樹說：“你們誰先飛到那棵蘋果樹那兒,摘到樹上的蘋果,誰就奪得冠軍.但要記住,到了蘋果樹下后不能飛上去摘蘋果,否則就取消資格.”百靈鳥和蜻蜓立刻飛過了河,可是它們到了樹下后,卻無法摘到樹上的蘋果,急得團團轉.這時候,大象站長說：“你們把蚱蜢背過去不就可以了嗎?”百靈鳥轉過身,朝蚱蜢飛去,不一會兒,它們回來了.百靈鳥把蚱蜢放下,蚱蜢就咚咚地跳上樹,取下一個紅彤彤的大蘋果遞給大象站長.大象站長拍拍手,示意大家安靜,接著心平氣和地說：“大家都明白了嗎?一個人的力量畢竟是有限的,只有團結起來才能發(fā)揮最大的力量.”
寫動物的作文 篇5
1. 要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
2. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
3. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
4. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
5. 注意用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的'可愛。
6. 詞語通俗準確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……
7. 句子生動有趣：鵝的步調從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!
8. 文章圍繞一個中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”
9. 文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。
10. 結構上都是總分總，有過渡段。
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