介紹動物的作文

時間：2026-01-26 12:22:41 動物作文

有關介紹動物的作文錦集五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的介紹動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關介紹動物的作文錦集五篇

介紹動物的作文篇1

　　小兔子，我明明十分喜歡你，可你為什么要離我而去呢？那，就讓我來為大家指路，走進這只小兔子的生活吧。

　　這只小兔子是廣東小堂妹寄養(yǎng)在我家的，這小家伙有著一對讓人嫉妒的聽覺靈敏的長耳朵，一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，而那一身灰白去相間的軟毛，就象一件昂貴的皮草大衣，那四條小腿好像有著用不完的精力，真是可愛極了！小家伙與它的小主人一樣，讓我覺得可愛又淘氣，還愛耍小聰明和貪吃。

　　可愛的貪吃的一面是；每一回，我到樓頂上去看它時，它都是踏著歡快的步調直往我的腿上蹭。剛開始我嚇了一跳，漸漸的我覺得既舒服有愜意。然后，開始了它的`騙“食”計劃。剛開始，我給它胡蘿卜、青菜……它都不吃，當我轉身去拿另外的蔬菜給它吃時，卻聽到一陣陣嚼咬聲，我回頭一瞧，它正吃的不亦樂乎呢！偶然間我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密哦！告訴你，有一早上我啃著我的早餐——一個巨無霸的面包。我吃不完了順手就把面包扔給了它。誰知它放下啃得正香的胡蘿卜，來啃面包了。原來我家有只雜食小兔。

　　淘氣、愛耍小聰明的一面是；有一天幾個玩的好的小伙伴來我家找我玩，我就領著小伙伴們去看這只剛來不久的小兔子，我們打開籠子一看，只見它一動不動，急得我們團團轉心想：這可怎么辦呢？沒等我們想完這只小兔子呼——的一下“活”了過來，結果弄得我們提心吊膽的捉了一個下午兔子，我們都以為小兔子身上附著什么鬼神呢！哎！這只把我們耍得團團轉的小兔子還真有些奇怪。這只小兔子叫作——貝貝。

　　唉！真可惜貝貝借著去天堂旅游的名義，一去不回了！不然還真得讓您來瞧瞧這只靈氣的小兔！可憐的貝貝！我不會忘記你的！

介紹動物的作文篇2

　　我家樓下有只可愛的花貓，它有著一對發(fā)著綠光的眼睛，身上有著棕色的斑點，其余的地方都是白色的毛。所以，我叫它“花花”。

　　它很敏捷，走路的.時候總是無聲無息，靜悄悄的，就像腳下有棉花似的。它的骨頭也很軟，能在半空自覺翻身。所以，即使它在樹上失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了貓步。它很機靈，一聽到什么動靜，它就會突然站起來，警惕地看著四周。嘿！會不會是大老鼠出來了。同時它也很膽小，一旦受到一點兒驚嚇，就會飛快地穿過圍欄，消失得無影無終。它還很好斗，不管是大狗還是小狗，小貓還是大貓，只要在它面前挑釁，它就會撲上去和它搏斗一番，直到分出勝負才停止。它還有很強的好奇心，如果遇到自己感興趣或沒見過的東西，就會把它抓住，用自己的前爪左抓抓右撓撓擺弄個不停，一直到弄清楚那個東西到底是什么為止。

　　每當夜幕降臨，花花就顯得特別精神，瞪著圓圓的大眼睛一動不動地盯著老鼠洞。一有目標出現(xiàn)，它會一下子撲過去死死地捉住，然后美餐一頓。

　　最近，花花生下了四只小貓，有黑色、白色、棕色和黑白相間的。長大后的小貓也很好斗，只要有小貓小狗從它的身邊走過，都要擺出一副要打架的架勢，可真像它們的媽媽。

　　花花也是一個慈愛的媽媽，一旦察覺到周圍有危險，就會先把它的四個孩子給緊緊保護起來，不讓它們受到一點兒傷害。它時常會跑到我家門口“喵喵”地叫著，看到它呆萌的樣子，我會賞它兩條魚。有好吃的食物它也會讓小貓們先吃，等小貓們吃完后自己才會吃，生怕它們沒吃飽。

　　我喜歡花花，喜歡它的勇敢、機靈……喜歡它的一切。

介紹動物的作文篇3

教學目標：

　　1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

　　2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

　　通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。

教學難點：

　　把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。

　　同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的?

　　(一) 抓住了特點“高傲”

　　(二) 有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。

　　(三)具體：用具體的事例來說明它的特點。

　　(四)正確運用修辭(如比喻、擬人等，)

二、小結歸納

　　寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。

　　老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方?

　　(板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件。)

三、師生共同總結出寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點，詳略得當，

　　3、重點要突出，(因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

四、共同構建作文框架(以一種動物為例，學生可以按照這種方法，構思其它動物的寫法。)

　　【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學生最后一下子不能記得清�！�

　　(1)家里有貓的同學舉手。你們家的`貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙�！�(開頭如何寫：要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

　　〖寫開頭�！�

　　(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)

　　樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

　　A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。

　　〖描寫動物的樣子�！健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾�，也可以寫出狗、豬、螞蟻等�！�

　　(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?

　　A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。

　　〖描寫動物的“睡”�！�

　　(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

　　〖每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子。〗

介紹動物的作文篇4

　　“重慶市大巴山動物園的珍惜瀕危動物―五只大熊貓患上了離奇絕癥需送國外搶救治療，請同學們伸出援助之手，幫助那正要踏進死神殿堂的動物們吧！”第三節(jié)課間休息時，廣播里傳出動員大家出動的號召。

　　聽到廣播號召，同學們三三兩兩在教室議論起來，這時，只見班長杜鑫走上講臺，大聲對我們說：“同學們，保護珍惜動物是我們共同的責任，大家都把平時的零用錢捐獻出來，為搶救大熊貓做一點貢獻吧！”大家聽了，齊聲擁護。班長到座位上拿出筆記本，就開始紀錄同學們捐款了。同學們一起圍了上來，手里拽著一元、二元、五元的鈔票，爭先恐后地遞給班長。班長的周圍被圍得水泄不通，不停地收錢，記載，一會大顆的汗珠開始從太陽穴順流而下，汗珠最后降落在等記的課桌上。

　　下午第一節(jié)課的上課鈴響了，老師來到課堂看到了同學捐款的場面，靜靜地觀看著，臉上露出了欣慰的笑意。捐款登記完了，老師對我們說：“一會兒，學校將要舉行捐款儀式，我們到操場上集合，請大家遵守秩序�！�

　　全校同學們都來到操場上，主席臺中間矗立著一個捐款箱，校長簡單介紹后開始進行捐款儀式。校長，老師們依次走到捐款箱，投進了捐款，各班的班干部也帶著全體同學的.心愿走上捐款席，用一張寫著多少錢，捐款慢慢地投了進去，同學們默默地注視著，臉上充滿了自豪。

　　“一年級一班捐款125元。五年級六班捐款145元。總收到捐款4千多元，感謝同學們的愛心！”校長宣讀完畢，操場上響起熱烈的掌聲。

　　這次活動，讓我感到，我們要充滿愛心，因為只有愛能創(chuàng)造奇跡！

介紹動物的作文篇5

　　貓有一雙明亮的眼睛,即使在伸手不見五指的黑夜里,也能看清東西,再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛.它的耳朵很靈活,能夠隨意轉向聲音的來處,只要有聲音,它都能及時辨出.貓的腳上有一塊軟厚的肉墊,因而走起路時.沒有聲響.貓的胡須很粗,感覺靈敏,能測量出各種洞口的大小. 貓的尾巴高高翹著,尾巴上的花紋一圈一圈好象一串珍珠似的貓的`皮毛有黑白相間的,有白色的,還有的是白底黑斑.

　　貓很有耐心.它看見老鼠鉆進了洞,它就在洞口耐心的等待,它等啊,等啊,等了一整天.

　　貓非常貪睡.它一有時間就睡覺,椅子上,桌子上,床上,柜子里都是它睡覺的地方,可是它的耳朵卻沒有休息,只要一有動靜,它就會馬上站起來.

　　小貓十分貪玩.有時候它把絨線球當球踢,有時候它玩自己的尾巴,有時候它爬到樹上,又跳了下來,還有時候它看見美麗的蝴蝶飛來飛去,它也跟著跑來跑去.

　　貓還非常貪吃.主人燒了魚,它就趁主人不注意偷吃.小貓還有時爬到魚缸里,用爪子抓起一條魚就往嘴里塞.

　　小貓真貪吃,貪玩,貪睡,可是它捉老鼠的本領是那么高.讓人敬佩。

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