以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文集錦[8篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文集錦[8篇]](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文1
夢(mèng)想，是什么？
有人為了夢(mèng)想，企圖一步登天，他們好高騖遠(yuǎn)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，撞的頭破血流，得到的是現(xiàn)實(shí)殘忍的拒絕；有人為了夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，始終如一的朝著自己的夢(mèng)想努力，雖然一路走來遍體鱗傷，卻最終得到了夢(mèng)想的肯定，嘗到了成功的甜蜜。
夢(mèng)想，是一個(gè)人一生的目標(biāo)，是你為何而活的證明。它不論大小，不論多么不著邊際，都在每個(gè)人心中有無可替代的意義：有了夢(mèng)想，你才會(huì)無愧于人生。
所謂夢(mèng)想，就是讓你永不放棄的初心。
要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力與堅(jiān)持，必不可少。簡(jiǎn)單來說，努力了叫夢(mèng)想，不努力叫空想。
人生若沒有一場(chǎng)轟轟烈烈而熱淚盈眶的奮斗史，那這一生便算是白活。
曾經(jīng)信誓旦旦說要努力朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，到頭來卻一無所有，從未努力。
你若努力了，堅(jiān)持了，成功了，人們會(huì)看見你光鮮亮麗的.一面，沒有人會(huì)在意你吃了多少苦，克服了多少困難。他們所在意的，只是你實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想，你是一個(gè)成功的人。沒有任何人會(huì)一蹴而就，為了未來，為了夢(mèng)想，要自信，要努力，更要堅(jiān)持。
不管前方的路途多么遙遠(yuǎn)，多么崎嶇不平，只要認(rèn)定了向前走，朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，腳踏實(shí)地，總會(huì)到達(dá)目的地。
努力，永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)！
專心致志于一方，總會(huì)得到回報(bào)。在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)美妙的年齡，我們更是要努力，努力，再努力！朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，向著未來邁進(jìn)。
初中三年，正是人生中具有重大轉(zhuǎn)折意義的三年。如果你沒有善待自己的夢(mèng)想，沒有盡全力奔跑，你會(huì)與理想失之交臂，追悔莫及；而如果你努力了，那么你就不辜負(fù)父母和老師的期待，會(huì)考上一個(gè)理想的高中，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到那時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，原來咬咬牙一切困難都能挺過去，而堅(jiān)持不懈的努力才是青春的底色；
相信我，將來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己。
哪怕像個(gè)拼命三郎，哪怕只有你在奮斗，也要咬牙堅(jiān)持，也必須努力！
不忘初心，向著心中的夢(mèng)想，定要砥礪前行！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文2
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”那年夏天，那個(gè)少年，那份夢(mèng)想。誰的青春沒有夢(mèng)想？要帶著屬于少年的不羈，坦蕩地奮斗在逐夢(mèng)的路上。
但又有誰的夢(mèng)想不是長(zhǎng)滿荊棘，從我拿上畫筆開始，從陽光撒在潔白的宣紙上開始，畫畫就已經(jīng)成了幾年來堅(jiān)定不移的夢(mèng)，是首選，也是必選。
令我非常慶幸的是，我的父母和家人能理解支持我，所以我想更加努力，不負(fù)家人的殷殷期盼，不負(fù)我的青春年華。
我想畫下山川大海，我可以蘸上墨水勾勒壯闊峰巒；我想把花鳥魚蟲印在宣紙上，我可以用筆流暢地在畫卷上呈現(xiàn)靜謐的林中美景；我想……只要是我想，就能用自己的方式留下那份短暫的美好。
沒有什么繪畫天才，不過是有一群對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的人們。每一次下課，執(zhí)他起彩色的畫筆，筆尖跳躍在淡黃的數(shù)學(xué)草稿本上發(fā)出“沙沙”的輕響。有時(shí)候，我也不知道我要畫什么，但我明白：畫什么不重要，但畫就對(duì)了，一定要畫！是這種對(duì)于‘畫’的執(zhí)著越來越深，高年級(jí)的緊張也沖刷不了這份熱愛，因此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的`課余生活全部放在了繪畫上。草稿本上的數(shù)學(xué)公式不多，蛋殼上的小涂鴉放眼望去卻形成了一張充滿朝氣的作品，是我用長(zhǎng)時(shí)間的熱愛，譜成的獨(dú)一無二的成長(zhǎng)手冊(cè)。
努力總是有回報(bào)，似乎贊美聲也在幾年的點(diǎn)滴里越來越多。從什么時(shí)候開始，在學(xué)校里畫畫總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)靜靜地看著。他們只是靜靜地看著就好了，我的心里就有極大的成就感。也許這種被人肯定的喜悅真的是千字萬字都表達(dá)不出來的，恍惚間，也有了古人“漫卷詩書喜欲狂，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄�！蹦欠�(dòng)與感慨了。
夢(mèng)想不應(yīng)茍且于眼前，登上頂峰才能俯瞰低矮灌木。少年的熱愛不止于此，當(dāng)一個(gè)人知道自己想要什么，并為之付出行動(dòng)的時(shí)候，他就不會(huì)被這個(gè)世界改變，而是去改變這個(gè)世界。我要執(zhí)起畫筆，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文3
夢(mèng)想在歲月中沉淀，它會(huì)成為更加美麗的存在，歲月在追夢(mèng)中永恒，它將讓你的人生更加精彩！
——題記
孩提時(shí)，我還沒有達(dá)到上學(xué)的年齡，每當(dāng)看見街上的哥哥姐姐們背著書包去上學(xué)時(shí)，心中就十分羨慕，希望自己也能和他們一樣，坐在學(xué)堂中讀書學(xué)習(xí)。那時(shí)候，每當(dāng)有人問我：你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)非常驕傲的回答：我的夢(mèng)想就是去上學(xué)，學(xué)習(xí)更多我不知道的東西。他們都會(huì)笑著回答：你的夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了。果然，不久之后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我也坐在了學(xué)堂中，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯的學(xué)堂，承載著我童年的回憶。
長(zhǎng)大了，同學(xué)們每天都在討論他們的`夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)有多么的偉大，多么的有意義，回憶起自己小時(shí)候的夢(mèng)想，跟他們相比是如此渺小，我問他們真正的夢(mèng)想是什么？他們說那不就是你長(zhǎng)大之后想做的事么？我搖了搖頭，我認(rèn)為夢(mèng)是一個(gè)人能做到的，并且想要去做到的事，做自己喜歡的事，這樣人生才有意義嘛。
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想的真正意義，我覺得它是需要循序漸進(jìn)的，現(xiàn)在我每天都會(huì)為自己設(shè)立一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，只有積了硅步才能至千里，只有積了小流，才能成江海嘛。夜晚，風(fēng)輕輕的吹過，小草微微抖動(dòng)。晴朗的夜空給予人萬分愜意的情緒，因?yàn)閴?mèng)想，我的夜空是璀璨的！
太陽在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰(zhàn)勝困難中顯現(xiàn)；精神在戰(zhàn)勝自我中升華。小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春光的魅力；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣袤。與夢(mèng)想相伴，經(jīng)過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)想相伴，我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一分鮮活，心靈也就會(huì)多一分慰藉，與夢(mèng)想相伴，我們的人生將永遠(yuǎn)充滿陽光！
當(dāng)風(fēng)與雪齊飄，當(dāng)苦與淚靜止，花開花落又是一季；夢(mèng)想不變，笑容依然，放開雙臂，讓我們擁抱春天的美好，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文4
我們有時(shí)會(huì)將青春當(dāng)做一柄尚方寶劍。斬掉自己的顧慮，欲望，甚至有時(shí)候放棄了自己的理想和夢(mèng)想，而父母似護(hù)盾般護(hù)住了我們僅存的斗志和昂揚(yáng)。
青年時(shí)期，我們懷揣著夢(mèng)想，抱負(fù)也埋藏于心底，可也是青年時(shí)期，瑣事也阻礙了我們的夢(mèng)想。少年時(shí)的我們正也是有著父母的陪伴才有所成長(zhǎng)，快樂也許失去了，但有失必得，“夢(mèng)想”也許離得更近。
贊同觀點(diǎn)，也并不是想失去永久的快樂，而是獲取更好的人生，累點(diǎn)又如何？中國(guó)女排的隊(duì)員們哪個(gè)不是從小艱苦訓(xùn)練，最后才達(dá)到高峰的，如果沒有父母的加持，還會(huì)這樣么？三十年的辛苦奮斗，面對(duì)強(qiáng)敵，坦然釋懷，贏得勝利，她們是最好的例子，喪失的快樂換回了巨大的成功和交付國(guó)家的使命！
三軍可奪師也，匹夫不可奪志也。哪個(gè)人沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和理想。就如《月亮與六便士》中的`主人公，中年時(shí)期勇敢追夢(mèng)，那時(shí)的他已經(jīng)50多歲。滿地都是六便士，他卻抬頭看了月亮，敢于做是很重要的。志存高遠(yuǎn)并不是什么可笑的事�？墒钱�(dāng)下少年的你連當(dāng)下的事情都做不好，你又憑什么提志向二字？父母伴與身旁你為何不可以共同前進(jìn)，而又各走一方呢？夢(mèng)想不會(huì)逃走的，逃走的是你自己。
凡事以理想為因，實(shí)行為果。少年的我們懵懂無知，受人啟發(fā)的事情很多，卻總是不敢實(shí)行。我們理當(dāng)與父母共進(jìn)退，共度少年時(shí)的關(guān)卡，選擇好自己的理想，夢(mèng)想，朝著方向邁進(jìn)，即使喪失了快樂，卻有了新的安慰與快樂。
我經(jīng)由光陰，經(jīng)由山水，同時(shí)也經(jīng)由別人，經(jīng)由一切他者以及由之的思路和夢(mèng)想，在那些途中，有些與我們各走一方，有些便永遠(yuǎn)注入心魂，雕琢我，塑造我，錘煉我，他們帶我尋找理想，讓分開的小溪一路匯聚，在浩瀚的宇宙中找到一縷縷溫暖。
有舍才有得，與父母共進(jìn)退，追尋自己的理想，不負(fù)少年的美好時(shí)光，正所謂三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文5
少年不展風(fēng)云志，空負(fù)恰好少年時(shí)。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想決定著你的努力和奮斗的方向。
袁隆平爺爺就有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”；一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。袁爺爺做夢(mèng)，夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大，他和助手坐在禾苗下乘涼。為了讓這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，為了讓中國(guó)人把飯碗端在自己手里，他孜孜不倦，奮斗了一生，最終把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
我也有我的夢(mèng)想，雖然我的夢(mèng)想幾經(jīng)挫折，但是為了最初的希望，我會(huì)風(fēng)雨兼程。
記憶里那個(gè)盛夏的中午，驕陽似火，梧桐樹上的蟬鳴似乎更令人煩躁�！鞍Α@題怎么這么難？”我將試卷翻過來覆過去的抖著，忍不住抱怨。索性將試卷放下，將目光移向窗外，無助。時(shí)間在一分一秒中流走，可這道題我還是毫無頭緒。
老師常強(qiáng)調(diào)：“不要放棄，一切苦難都是為了夢(mèng)想�！眽�(mèng)想？我苦笑一聲，什么是夢(mèng)想？一道題都破解不了，還有什么夢(mèng)想？我走出屋門，陽光刺得我睜不開眼，我決定去后山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
沒走多遠(yuǎn)，我便被一顆長(zhǎng)在石頭上的小樹苗吸引。它隨著風(fēng)勢(shì)搖擺，風(fēng)過后，它便筆直的聳立。走近去看，是棵小杏樹。杏？這不是我去年丟的杏核嗎？我蹲下身子仔細(xì)觀察，它高不過數(shù)寸，卻長(zhǎng)得很茁壯。在這貧瘠的土壤中，它是怎么成長(zhǎng)的呢？它能有今天的模樣，付出了多少艱辛？我似有所悟，再次為它培植了土壤，轉(zhuǎn)身往家中走去。
回到家我向媽媽表達(dá)我的疑惑與驚訝，媽媽若有所思后，笑著對(duì)我說：“種子也有夢(mèng)想�。∷膲�(mèng)想就是長(zhǎng)成參天大樹�！蔽矣悬c(diǎn)自慚形穢，我的夢(mèng)想呢？我說過要考上大學(xué)，要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。怎么今天就被一道題難住了呢？
我回到房間，打開試卷，重新讀題，思路竟比任何時(shí)候都清晰。我知道夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，還需要付出不懈的努力，人生的精彩也不知是結(jié)果，我要走好奮斗的每一步。
青春未央，一路繁花相送。仰望星空，念念不忘初夢(mèng)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春年華。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文6
正值青春年華，又怎能虛度光陰。
這學(xué)期剛開始，不順心的事情就一直在身邊環(huán)繞。我困頓于此，身心俱疲。理科課程多在走神，甚至有時(shí)困意席卷，淺淺地睡著了。于是那時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一度低下，無奈的同時(shí)也夾帶著失落，厭學(xué)的心態(tài)在心中蔓延，平常喜愛的文科課程也心不在焉，一度將學(xué)習(xí)視為負(fù)擔(dān)，最壞的時(shí)候想過逃學(xué)、曠課。
媽媽擔(dān)憂地找我談話，她害怕我再這樣頹廢下去，影響身心健康。她說：“你是想一直這樣下去郁郁不得志嗎？那為什么不能努力呢？”心中有了觸動(dòng)一下子想開了。學(xué)習(xí)是每位中學(xué)生的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)盡力去做好，而非把它看成負(fù)擔(dān)。我的心境豁然開朗，就像走上了一條光明大道。至此，重燃斗志，為了低迷的成績(jī)而奮斗。也為了履行學(xué)生的責(zé)任，將學(xué)習(xí)看作是一種信念。
太陽撕開層層云霧，明亮的光線從縫隙中照射出來，喚醒了萬物，人們開始了清早的活動(dòng)，我也沉下心來，望著黑板專心致志地聽老師講課，文科的課生動(dòng)有趣，并非枯燥難熬，理科，我視為最頭疼的科目，我耳畔響起媽媽談話時(shí)說的話：“你要勇于面對(duì)對(duì)你討厭的東西，才能獲得進(jìn)步”老師講的內(nèi)容不會(huì)難以理解了�？粗鳂I(yè)本上一道道解開的方程，數(shù)字緊密排列，實(shí)驗(yàn)探究題迎刃而解，不再是我所懼怕的難題。心中欣喜萬分，有時(shí)解開一道題也能讓我收獲成就感。厭煩的心態(tài)淡了很多。甚至有些熱愛了，有時(shí)老師在講臺(tái)上講題時(shí)，瞧見我專注的`模樣，稱贊我兩句，我就像吃了蜜一樣甜。從前認(rèn)為學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)的心理蕩然無存。
學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說從來不是負(fù)擔(dān)，是少年應(yīng)盡義務(wù)，青春正好，就該詩酒趁年華，為理想目標(biāo)而奮斗，為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作理想信念，以此奮斗不止，自強(qiáng)不息。
鑒于我近期的認(rèn)真向?qū)W態(tài)度，上天也愿意垂憐我，期中考試的成績(jī)名列前茅，思及此，我臉上洋溢著喜悅的微笑，自信的書寫每道題目。
這，才是少年應(yīng)有的模樣。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文7
百年前，中國(guó)山河破碎，國(guó)弊民窮；百年后，中國(guó)山河無恙，國(guó)富民強(qiáng)。在黨的百年華誕之際，中國(guó)能有如此光景，不正是因?yàn)槊總�(gè)時(shí)代的青少年不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的期望嗎？
百折不撓，揚(yáng)國(guó)之威望。
“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”從刀耕火種到萬丈高樓平地起，科技水平無疑是衡量國(guó)家綜合國(guó)力的重要因素。于敏，蘑菇云下的'蓋世英雄，他讓氫彈成為“中國(guó)關(guān)鍵詞”。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界。劉永坦，用雷達(dá)筑就“海防長(zhǎng)城”，他說“要?jiǎng)?chuàng)造出讓人民激揚(yáng)振奮，讓世界刮目相看的奇跡�！敝ǹ绾ｉL(zhǎng)虹、圓夢(mèng)嫦娥飛天、實(shí)現(xiàn)潛海萬里…漸漸強(qiáng)盛的科技實(shí)力，是中國(guó)復(fù)興的堅(jiān)實(shí)底氣。中華民族不懈發(fā)展，其背后是一代代中華兒女矢志不渝，肩負(fù)黨和人民的期望，為中國(guó)之偉大復(fù)興而深耕奮斗的結(jié)果。我們作為新時(shí)代的青少年，也應(yīng)以中華民族的偉大復(fù)興為己任。
不負(fù)初心，不負(fù)國(guó)之使命。
“惟愿諸君將振興中華之重任，置之于自身之肩！”古有岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥視死如歸，威家軍所向披靡；今有黃旭華以國(guó)家之強(qiáng)盛為己任，辛勤工作，制造了中國(guó)核潛艇；馮煉將青春獻(xiàn)給紅軍烈士之墓，傳承“愚公精神”，情懷不變，信念猶在。為了國(guó)家的未來，無數(shù)奮斗者不畏生死迎難而上，正是因?yàn)橛羞@樣甘為祖國(guó)赴湯蹈火的民族脊梁，我們的國(guó)家才得以從苦難中涅槃重生。而我們作為華夏炎黃子孫，享受著先輩創(chuàng)造的太平盛世之時(shí)，更要肩負(fù)起華夏使命，續(xù)中華民族之魂！
吾有所愛，其名華夏。若國(guó)家有令，我輩當(dāng)應(yīng)之；若國(guó)家逢難，我輩當(dāng)援之；若國(guó)欲雄起，我輩當(dāng)興之。我生于五星紅旗之下，長(zhǎng)于春風(fēng)之中，故以青春之名，書寫清澈摯愛；以心中紅星，獻(xiàn)禮中華！
作為新時(shí)代的青少年，我將以中華民族為己任，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文8
月色依然皎潔，婆娑樹影間，如碎玉般灑落了一地的夢(mèng)幻，那是民族，是希望，是祖國(guó)，是夢(mèng)想！
站在時(shí)代的前沿，我回暮往事，歷史的長(zhǎng)河翻滾而來，每位英雄，每位巨擘，在精光黯黯中，都有信仰，皆為精魂。他們有著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；他們有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�；他們有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏……他們都有夢(mèng)想，有希望，用生命詮釋了“載夢(mèng)而來，定當(dāng)載譽(yù)而歸”。
信念與夢(mèng)想，是一種堅(jiān)不可摧的`力量，只要挖掘它，生命的甘泉隨即而來。
生于盛世之下的我們，凝望著操場(chǎng)上那隨風(fēng)而揚(yáng)的五星紅旗，抬頭仰望紅旗冉冉升起，卻抱怨陽光刺眼，便把眼睛閉上、把頭低了下去，卻不知那紅旗是祖國(guó)的信仰，是民族的希望。對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上同敵軍廝殺的革命先烈而言，我們又談何有夢(mèng)想、有信仰呢？
小的時(shí)候，時(shí)常幻想自己成為一名偉大的科學(xué)家，殫精竭慮地為國(guó)奉獻(xiàn)，甘于在事業(yè)與科學(xué)中貢獻(xiàn)自己；長(zhǎng)大后，轉(zhuǎn)念一想，老師也挺不錯(cuò)的，聽著窸窸窣窣的粉筆的摩擦聲，那似乎在為夢(mèng)想、為未來編織一條通路，似乎是未來夢(mèng)想與信念希望相結(jié)合的交響曲。
荻花飄飛，秋葉瑟瑟。歷史往事這陣偶爾滑過的風(fēng)，在不經(jīng)意間將我吹得淚流滿面。刻骨的，是那幾個(gè)回眸：魯迅先生手持書本說道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，他怒目圓睜，是對(duì)祖國(guó)的熱愛；毛澤東同志腳踏江山，回眸一笑，激情四溢“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……”身為華夏兒女的我們，無不為之自豪，無不為之驕傲。
回首凝望，那深深淺淺的足印中，每一個(gè)都溢滿祖國(guó)的溫度，將我的世界裝點(diǎn)，鋪滿著我成長(zhǎng)的道路，氤氳著一路芬芳……
而我，也將融進(jìn)銀河，與明月安謐為伴，照亮長(zhǎng)天，沒入草莽，微笑著同清風(fēng)合力，染綠大地，做到以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
【以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華作文】相關(guān)文章：
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文10-26
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文12-09
以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華作文11-02