描寫(xiě)馬的作文

時(shí)間：2024-03-16 13:18:16 動(dòng)物作文我要投稿

描寫(xiě)馬的作文2篇（必備）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)馬的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)馬的作文2篇（必備）

描寫(xiě)馬的作文1

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)我的身體總是支離破碎，因?yàn)樗鼈兪且粭l條永不相交的白線，呆板而丑陋。我不奢求它們能相交譜出華麗的樂(lè)章，我有我生來(lái)的使命，如果沒(méi)有人類(lèi)的安全，我的存在也就失去了意義。

　　在我剛蘇醒的時(shí)候，我的爺爺就告訴我，守護(hù)馬路交通安全，人類(lèi)的安全是我們的天職，人類(lèi)的腳從我們身上平安通過(guò)使我們的幸福。

　　我不相信宿命，但我愿當(dāng)一顆星辰，去守護(hù)翅膀純潔，笑容甜甜的天使。

　　在一天天烈日的炙烤下，我頭暈?zāi)垦�，卻逐漸堅(jiān)硬。在一輛輛車(chē)的碾壓下，我日漸成熟，我期待我的天使，降臨。

　　小小的'學(xué)生背著小小的書(shū)包，小小的手拉在一起，看到我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，小心翼翼地走過(guò)我，笑容純凈得猶若隔世，感謝上帝，賜給我美麗的天使。

　　日子一天天流過(guò)，小小的天使長(zhǎng)大了，嫩嫩的小臉被一絲絲成熟悄悄染開(kāi)，他偶爾會(huì)走過(guò)我，但更多的是熟視無(wú)睹地從我身旁經(jīng)過(guò)，我心疼地看著他慢慢坐到路邊，輕輕地，像是對(duì)我，也像是對(duì)自己訴說(shuō)自己的煩惱。

　　天色漸暗，我傾訴著，他的媽媽離開(kāi)了家鄉(xiāng)，爸爸事業(yè)酗酒，朋友棄他而去……

　　暮色四合，我看著他緩緩離去的背影，孤單，難以言說(shuō)。

　　魚(yú)說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩！彼f(shuō)：“我感受得到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>

　　我也很想為我的天使流淚，可惜我沒(méi)有一滴眼淚。又有誰(shuí)能感受得到我的苦澀？

　　出租車(chē)司機(jī)旁若無(wú)人地加速?gòu)奈疑砩祥_(kāi)過(guò)，買(mǎi)菜的大嬸順手將爛菜葉扔到我身上，年輕的飆車(chē)一族似乎恨不得將我碾碎……我的存在對(duì)于他們來(lái)講只有四個(gè)字：影響市容。

　　那天，我的天使腳步輕快地從我身上走過(guò)，他的朋友與他和好了，給了他許多安慰。天空澄澈而晴朗。

　　一場(chǎng)橫來(lái)的車(chē)禍還是奪去了他最好的朋友的生命，那是一個(gè)事業(yè)失敗喪心病狂的司機(jī)，那一刻，低沉的聲音恍若地獄傳來(lái)：“為什么惡魔要生活在黑暗里，而天使卻生活在明媚的世界，所以，天使要和惡魔一起墮落……”

　　我再也沒(méi)見(jiàn)到我的天使，我也無(wú)顏再見(jiàn)我的同胞，我不是一個(gè)合格的斑馬線，我沒(méi)有盡到守護(hù)天使的責(zé)任，我愧對(duì)他們。

　　道路重修即將開(kāi)始，鏟車(chē)猙獰的大鏟揮向我，從容閉上眼，我的天使，來(lái)世再見(jiàn)……

　　我相信，下一次醒來(lái)，迎接我的，將是一個(gè)和平共處，井然有序的世界。

描寫(xiě)馬的作文2

　　說(shuō)起斑馬線大家一定不會(huì)感到陌生，但是你們知道它的由來(lái)和作用嗎?

　　斑馬線通常在寬敞的馬路上出現(xiàn)，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道，人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車(chē)道分開(kāi)，就把人行道提高，然后在馬車(chē)道口放一些石頭人們可以踩著這些石頭過(guò)馬路，這就是斑馬線的初始形態(tài)，后來(lái)到19世紀(jì)末期，隨著汽車(chē)的發(fā)明，城市內(nèi)車(chē)流滾滾，從前的跳石已經(jīng)沒(méi)用了，直到20世紀(jì)50年代初期，英國(guó)人在街道上設(shè)計(jì)出一種橫格狀的人行橫道線，于是，倫敦街頭出現(xiàn)了一道道赫然醒目的橫線，看上去這些橫線像斑馬身上的斑紋，斑馬線被發(fā)明了。

　　它是為解決交通堵塞而誕生的�？墒侨藗冞€是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭(zhēng)搶著自己要先過(guò)，對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人安全于不顧，那么這樣發(fā)明斑馬線有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)他們的`生命。

　　一天放學(xué)，我正想過(guò)馬路，看了又看，沒(méi)人沒(méi)車(chē)，剛走兩步，突然，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了，立即一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險(xiǎn)啊!把

　　老師和爸媽平時(shí)講的安全知識(shí)都當(dāng)耳邊風(fēng)了，我后悔沒(méi)有走到十字路口走斑馬線，因?yàn)樵谀抢锼緳C(jī)會(huì)減速或停車(chē)，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過(guò)著，此刻仿佛斑馬線的哭聲，我問(wèn)為何而哭?

　　它說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)為了節(jié)省時(shí)間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒(méi)人理睬我，沒(méi)人重視我，沒(méi)有存在的價(jià)值，我很傷心!……”聽(tīng)后，我很難為情，我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生居然沒(méi)有交通安全意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任感，我要以我今天發(fā)生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線的存在與作用，要幫幫斑馬線找回自信，發(fā)揮它應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?/p>

　　我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線及交通安全知識(shí)的傳單，在一個(gè)星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單，每一個(gè)行人我都不放過(guò)，“小朋友，阿姨，老爺爺，請(qǐng)走斑馬線，請(qǐng)走人行道，請(qǐng)看宣傳單，愛(ài)惜生命，保護(hù)他人，從現(xiàn)在開(kāi)始，從腳下做起…�！辈痪�，全校都知道我們的計(jì)劃，我們的行動(dòng)，大家就一起參加了，一個(gè)星期，一個(gè)月……走斑馬線的人越來(lái)越多了。我仿佛看見(jiàn)斑馬線笑了，我也笑了，我頓時(shí)覺(jué)得心情開(kāi)朗了，天也更藍(lán)了!

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