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寫動(dòng)物作文[常用9篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫動(dòng)物作文9篇，希望對大家有所幫助。
![寫動(dòng)物作文[常用9篇]](/pic/00/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
寫動(dòng)物作文 篇1
一、寫出動(dòng)物的形態(tài)外型
對動(dòng)物進(jìn)行觀察，就一般作文而言，我們通常都是描寫動(dòng)物的靜態(tài)，把動(dòng)物的皮毛、長相、特征、大小，都具體的寫出來，抓住要點(diǎn)，著重描寫。按照順序，把整個(gè)結(jié)構(gòu)寫清楚，然后在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，最后進(jìn)行結(jié)尾，開發(fā)腦力想象，運(yùn)用比喻手法。注意一些詞語的使用，“比如什么——”、“跟什么——”、“像什么——”這些比喻類的詞語要注意。
二、寫出動(dòng)物習(xí)作特點(diǎn)性
寫動(dòng)物要把它們的習(xí)作特點(diǎn)寫明白，細(xì)心觀察出他們的習(xí)慣動(dòng)作，如：吃什么？跑時(shí)的樣子什么樣？怎樣休息的？吃東西的情景是什么樣的？等。
三、寫出動(dòng)物的思緒感情
不僅要寫出動(dòng)物的外在動(dòng)作，還要將動(dòng)物的思緒和感情寫出來，生氣時(shí)的樣子，高興時(shí)的樣子，這些都是它們感情的表達(dá)方式，注意動(dòng)物發(fā)出的`叫聲，因?yàn)閯?dòng)物的情感都是由聲音動(dòng)作表達(dá)出來的。這時(shí)，可以運(yùn)用擬人的手法來寫，將動(dòng)物擬人化，進(jìn)行想象，顯示出自己對動(dòng)物的情感，更可以寫出他們的可愛之處。
【習(xí)作要求】大自然中有許許多多種動(dòng)物，它們都是人類的好朋友。請你選擇一種你喜歡的或熟悉的動(dòng)物來進(jìn)行觀察，試著寫一篇小短文，注意要寫出它的外形特征以及生活習(xí)性等，并告訴大家你為什么喜歡它。
【好詞】
黑乎乎水汪汪一閃一閃亮晶晶蹦蹦跳跳圓滾滾
風(fēng)和日麗清澈見底歡天喜地胖嘟嘟甜津津興高采烈
【好句】
小狗的眼睛像兩顆黑色的葡萄，一閃一閃的仿佛在說話。
它一蹦一跳的走在綠油油的草地上。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
小鳥在枝頭快樂的歌唱。
【好段】
哇！好漂亮的貓——背上三個(gè)黑圈，一條黑尾巴，四只黑爪子，臉上有均勻的兩個(gè)黑半圈，像大街上的“潮人”戴的黑眼鏡，大得遮去半個(gè)臉，不過它連耳朵都是黑色的。它畏怯地瞪著那兩只大大的灰藍(lán)眼睛，身子抖個(gè)不停，直直的盯著我，不住的“瞄瞄”叫喚。
寫動(dòng)物作文 篇2
傳說很久以前有兩只神鳥，一只叫鳳鳥，一只叫凰鳥，這兩只鳥都異常的美麗，當(dāng)它們出現(xiàn)在天邊時(shí)，都會(huì)發(fā)出萬丈光芒。
一天，玉帝召集兩只神鳥，表揚(yáng)了它們的敬業(yè)，并親自為它們戴上了最高榮譽(yù)的光環(huán)。在它們臨走前，玉帝告誡它們：“兩只美麗的神物呀，請記住美是要經(jīng)過苦難在磨練的。你們戴上了這個(gè)光環(huán)，你們也就肩負(fù)了使命。當(dāng)你們最美在羽毛開始掉落時(shí)，你們便要跳進(jìn)火海，忍受涅盤之苦，然后才能重生美麗。”兩只神鳥很是慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拜別離開。
若干年后，它們真的`開始掉落羽毛。于是，它們就按照玉帝的告誡，義無反顧地跳進(jìn)了火海，尋求重生。可是那涅盤之苦有幾人能忍受得住的呢?就這樣，鳳鳥漸漸膽怯了，它實(shí)在忍受不了那地獄般的苦痛。于是它選擇了離開，尋找自己短暫的光輝。鳳鳥來到人間，人們膜拜著它，它也心安理得的享受著短暫的虛榮。而此時(shí)的凰鳥忍受著無法形容的苦痛，努力尋求重生。之后結(jié)果可想而知。于是，人間便有吉祥鳥：凰鳥，厄運(yùn)鳥：鳳鳥。
不知道你們看了上面的故事會(huì)有何感想。莫言在他獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后很惶恐，我想，他此時(shí)的擔(dān)心，擔(dān)心自己很可能就像前面故事中的鳳鳥一樣，一旦戴上了榮譽(yù)的光環(huán)，不再是前進(jìn)，而是被這個(gè)光環(huán)牢牢套住，從而止步不前。
雖然有很多作家陷入了這個(gè)怪圈，之后寫不出好的作品出來。但我相信，莫言是只凰鳥。當(dāng)他戴著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)時(shí)，卻也在忍受著涅盤之苦。他一定會(huì)還會(huì)有更多更好的精彩作品出來的。
莫言，我們挺你!因?yàn)槟憬K究是一只神鳥。
寫動(dòng)物作文 篇3
我家有一只狗全身都是雪白色，頭上長著一雙靈動(dòng)的大眼睛，透明發(fā)亮，尾巴總是向上翹著，真像一個(gè)高傲的`女王。
記得第一次和阿白見面時(shí)，它還是個(gè)小狗崽，一離開媽媽就亂叫，害我被它給折騰慘了。那時(shí)我抱起它剛準(zhǔn)備走，誰知阿白卻一直試圖從我手中掙脫。我趕緊抱緊它，不料卻被反抓了。幸好媽媽及時(shí)趕到，把它關(guān)進(jìn)了籠子里，這才沒讓這個(gè)小惡魔跑掉。
第二天，我坐在沙發(fā)上看電視。啊白被關(guān)在籠子里，一會(huì)兒用爪子撓，一會(huì)兒又在籠子里翻來覆去，活像一個(gè)頑皮的小孩。我看了，便想：這只狗這么可愛，放出來應(yīng)該不會(huì)怎樣。只見被放出籠子的它，像一個(gè)終于獲得自由的野狼，一下子本性畢露，隨意放肆地玩了起來。椅子被弄倒了，花瓶碎了，碗也被打翻在地……整個(gè)家亂成一團(tuán)，我趕緊上前制止，沒想到它竟溜到我房間里的床底下，讓我怎樣都無法捉住它。這個(gè)小惡魔竟用外表蒙騙我，真是太調(diào)皮了。
第二天，我在做作業(yè)，時(shí)不時(shí)就去看看籠子，生怕它再次逃之夭夭，在家里搗蛋。不知從何時(shí)，它開始一直叫，叫得我作業(yè)都寫不下去了。生氣地我趕緊跑過去，想知道個(gè)究竟。只見它氣喘吁吁地看著我，還時(shí)不時(shí)“汪汪汪”地叫。研究了好一會(huì)兒，才明白原來它是渴了呀。便倒了些純凈水給它喝，誰知它把喝剩的水一腳踢翻，水濺了一地。再看看它，已經(jīng)打了個(gè)哈欠，睡了起來。
這只調(diào)皮的狗一天不折騰，就像身上生了跳蚤一樣，坐立不安。哎，養(yǎng)它真難呀！
寫動(dòng)物作文 篇4
我家有一只小白兔，它全身雪白，一對小眼睛十分像紅寶石，總是閃爍著好奇的光芒。最可愛的是它的三角嘴，這只小嘴巴總是動(dòng)個(gè)不停，像是在吃著什么。
小白兔的性格十分古怪。它總是在我走過時(shí)用前爪撲著鐵門，仿佛在說：“主人，快讓我出來陪你玩玩吧！”這時(shí)，我就會(huì)打開籠門，去撓它的耳根，它也不逃走，而是會(huì)安靜地躺著，好像這是天底下最舒服的事了。
可是它又是那么頑皮。當(dāng)我把它放出來時(shí)，它就會(huì)馬上跑到墻角用爪子抓墻紙，用長長的牙齒啃咬凳子。甚至它會(huì)滿世界亂跑，仿佛想為自己短暫的自由大大的.慶祝一番。
別看它頑皮時(shí)，膽子那么大，它也有膽小怕事的時(shí)候。如果有陌生人來，它就會(huì)拼命往籠子的深處鉆。有一次，我?guī)鼇淼綐翘葸�，它竟然看都不看樓梯口，嚇得整個(gè)身子都在發(fā)抖，使勁往回跑。真是個(gè)膽小鬼！
它就是我親愛的小白兔，它膽小起來像老鼠；溫柔起來像小羊；頑皮起來像猴子。我愛我的小白兔。
寫動(dòng)物作文 篇5
你們知道我最喜歡的小動(dòng)物是什么嗎？猜對了，是小狗，它是一種非�？蓯鄣男�(dòng)物。
我家的小狗叫“皮皮”長著一對尖尖的耳朵，一雙圓溜溜的大眼睛。那一雙靈活的眼睛就像一對黑葡萄。它的鼻子就像一顆紐扣似的'，嘴巴突了起來。它全身的毛雪白雪白的，身上沒有一絲絲的雜毛。
它最喜歡吃火腿腸了，每次買了火腿腸，“皮皮”都會(huì)跑到我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尾巴搖來搖去，還用嘴不斷舔我的腿，好像在說：“主人，主人，我好餓了，快點(diǎn)給我吃的吧！”皮皮還有一個(gè)特點(diǎn)，我每天逗它玩，它都會(huì)跑過來跑過去，特別可愛！
這就是我的皮皮，一只可愛的小狗。
寫動(dòng)物作文 篇6
我家有一只活潑可愛的小動(dòng)物，它是我生日時(shí)媽媽送給我的禮物。我們一起玩耍，形影不離，活脫脫是一對好朋友，我給它起了個(gè)可愛的名字——熊熊，因?yàn)樗行芤话闩粥洁降纳眢w，憨厚可愛。
熊熊長得小巧玲瓏：它有一雙黑亮亮的眼睛，顯得非常機(jī)靈，眼睛下面是一只嗅覺靈敏的鼻子，再下面是一個(gè)白白的嘴巴，還有一條長長的尾巴，它長著一身雪白的毛，摸起來很舒服。熊熊睡覺的時(shí)候很安靜，這時(shí)候，無論你拿什么來誘惑它，它都一動(dòng)不動(dòng)，不理人；一旦它睡飽了，就東奔西跑，竄上竄下，似乎有用不完的精力。
熊熊現(xiàn)在已經(jīng)成了我們家中的'一員了。凡有生客入內(nèi)，它就會(huì)在一旁狂吠；見到熟人，它就搖著尾巴，出來迎接。它最喜歡吃肉，一見到肉骨頭就眉開眼笑。它總是早早地起床，等大家都熟睡了，它才放心地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我覺得最逗的莫過于它吃骨頭的樣子了。有一次，我們正在吃飯，它興沖沖地跑過來，我故意把骨頭舉得高高的，熊熊就拼命往上跳，最后，它終于把骨頭搶去了，在一旁美滋滋地狼吞虎咽起來。
看到這里，大家應(yīng)該猜到熊熊是哪種動(dòng)物了吧！沒錯(cuò)，它就是一條狗，它就是我最喜歡的小動(dòng)物，我永遠(yuǎn)的朋友。
寫動(dòng)物作文 篇7
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)第一屆馬上要開始了！踴躍報(bào)名參加，在這個(gè)賽場上你可以和袋鼠比賽跳遠(yuǎn)、和大象比賽拔河、和烏龜比賽賽跑……
小白兔在家門口撿到一個(gè)宣傳單，看見和烏龜比賽賽跑這幾個(gè)大字，覺得十分的諷刺，自從上次和烏龜比賽輸了之后，大家都認(rèn)為兔子的速度比不上烏龜，跑步冠軍頒給烏龜，從此以后兔子受到了無盡的嘲笑，隔壁的鄰居看到它一次就會(huì)說，連烏龜都跑不過。兔子覺得很難過，它知道上次是因?yàn)樗尿湴敛艜?huì)將這個(gè)冠軍拱手讓人，它已經(jīng)知道錯(cuò)了。
兔子暗暗握拳，這次一定要洗刷它的屈辱，不再蒙羞，天天都起早貪黑，從這個(gè)山頭跑向另一個(gè)山頭，和風(fēng)比賽，迎著朝陽，迎接新的一天。
萬人矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了，兔子早早的就跑到運(yùn)動(dòng)會(huì)的場地，觀察地形。
沒想到這次比賽不僅有烏龜，還有動(dòng)物中著名的長跑冠軍―豹子，小兔子抖了抖臉上的.胡子，自己還能跑嗎？有意義嗎？小兔子覺得十分的氣餒，垂頭喪氣的蹲在一旁。
烏龜老遠(yuǎn)就看見了兔子，慢悠悠的走到兔子的身邊。
“小家伙，在這蹲著干什么呢？”
“我根本跑不過豹子，它跑的那么快�！�
“干嘛要跟別人比能？你就是你，誰也代替不了，做好自己就好了！”
兔子聽了烏龜?shù)脑�，眼睛一亮，是��！我干嘛要跟豹子比能？我自己也是一個(gè)長跑健將，跑出自己的風(fēng)采就好了！
比賽的時(shí)候，兔子將平常的訓(xùn)練精神拿了出啦，努力的奔向終點(diǎn)，最后拿了一個(gè)季軍，冠軍是豹子，那亞軍不會(huì)是烏龜吧！怎么可能！是匹狼，兔子覺得自己能得個(gè)亞軍已經(jīng)是很不容易的事情，已經(jīng)很知足了！
寫動(dòng)物作文 篇8
有一天，我看著這兩只小倉鼠，一只小倉鼠在睡覺，當(dāng)他睡覺是我在觀察，觀察到了一只小倉鼠再上面扒著，另一只在下面兩只倉鼠就像“疊羅漢”一般，一會(huì)兒一只小倉鼠四腳朝天，有時(shí)候還在糧食盤里睡呢！我們每次喂它們兩只小倉鼠的時(shí)候，他們總是想賽跑一樣沖過來吃的，并且把食物
都把腮塞的滿滿的，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，當(dāng)我多放一點(diǎn)點(diǎn)食物到盤子里去的時(shí)候它們一聞到食物的香味又跑到食物盤里不停的吃，吃完，吃飽了又喝一點(diǎn)水，然后就睡了。
還有，晚上的時(shí)候他們就開始動(dòng)了，我們買了兩個(gè)健身圈給他們倆，他們開始動(dòng)的時(shí)候，還是在籠子里走一走，到九點(diǎn)鐘的`時(shí)候他們就開始上那個(gè)健身圈跑了，那一只白色的倉鼠在那個(gè)小的圈子里跑，他抬起頭來把腰彎起來跑啊跑，把我們?nèi)叶旱墓Α}鼠真特別：在人睡覺的時(shí)候它們還在努力的跑、健身。但是再白天時(shí)它就在睡懶覺，真是晝夜不分�。�
我有時(shí)候就覺得他們很可愛，但是有時(shí)候覺得他們很懶，可是，我還是覺得它很有趣和可愛，有時(shí)我甚至想如果我可以當(dāng)一只倉鼠和它們一起玩、一起睡覺，還可以跟它們交談，那該多好��！總的來說它們——小倉鼠可愛嗎？
寫動(dòng)物作文 篇9
一、談話引言
動(dòng)物非�？蓯郏蠹叶己芟矚g，
《寫小動(dòng)物》作文指導(dǎo)課教案
同學(xué)們，你喜歡什么動(dòng)物呢?為什么喜歡它?請你說給大家聽一聽。(注意說說它的外形特征、生活習(xí)性以及與自己發(fā)生過哪些有趣的事。)
二、寫作指導(dǎo)(以指導(dǎo)寫大白鵝為例)
1、鳳頭--寫好開頭
(1)、描寫白鵝外貌。
我最喜歡外婆家的大白鵝。它們的全身雪白，沒有一根雜毛，每次覓食回來，總是把身子洗刷得干干凈凈，在陽光下閃著光亮。它們的脖子又細(xì)又長，嘴巴又扁又寬，頭上還戴著一頂紅帽子，好像是落在雪地里的一朵紅梅花。胖胖的身體像一只小船，兩只橘色的小腳就像兩只靈活的槳。它們走起路來挺胸抬頭，像一位將軍，非常神氣。
(2)、開門見山，直接說喜歡的動(dòng)物。
回到農(nóng)村老家，我在院了里看到了一群大白鵝。
(3)、引用詩句開頭。
"鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。"背著這首詩，一只只可愛的大白鵝的形象就出現(xiàn)在眼前。
2、豬肚--寫好重點(diǎn)段
我們先來看兩個(gè)片段
片段一：
大白鵝真可愛！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽絨服，而且質(zhì)量特別好，似乎是用納米材料做的。把水澆上去,全都滑下去了,一點(diǎn)兒也不會(huì)濕。我從書上看到："大白鵝身上有一層油脂,它可以不讓水進(jìn)去,所以都滑下來了."大白鵝的頭上有一塊紅紅的肉瘤,就像嵌著一塊紅寶石.又像戴著一頂紅紅的帽子。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小洞呢,原來是它的鼻孔。大白鵝的脖子長長的,細(xì)細(xì)的。它的腳掌像兩只船槳，可以劃水.
片段二：
姑姑家養(yǎng)了一只大白鵝。它全身穿著潔白的衣服，頭戴著一頂鮮紅的帽子。一雙靈活的眼睛嵌在小腦袋上，給人一種莊重機(jī)警的感覺。它的翅膀很大，脖子細(xì)長，嘴巴又扁又長，尾巴向上翹。腳上穿著金黃的鞋子，美而極了！大白鵝身子胖胖的，走起路來一搖一擺，可逗人了。
片段三
大白鵝游泳時(shí),會(huì)猛地往水扎猛子.它在水里捕魚嚇,吃貝殼后,大白鵝還要吃一些東西,這時(shí)它就向主人走去,圍著主人轉(zhuǎn).好像在說："主人,給我吃點(diǎn)東西吧?"主人就會(huì)給一些谷子給它吃.大白鵝就會(huì)吃得津津有味.大白鵝看起來一付蠢樣,走起路來一搖一擺的.讓我覺得它又蠢又可愛.大白鵝還經(jīng)常引吭高歌呢！這時(shí)我就會(huì)想起一首古詩,鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌.白毛浮淥水,紅掌波清波.
讀了上面兩個(gè)片段，我們可以看出要寫好大白鵝，就要注意以下三點(diǎn)
(1)、抓住事物的特點(diǎn)，
兩個(gè)片段觀察得很真切，很細(xì)膩，都抓住了鵝的羽毛的顏色"雪白雪白"、"潔白"；頭上的肉瘤"頭上有一塊紅紅的肉瘤"、"頭戴著一頂鮮紅的帽子"；嘴巴的樣子"扁扁"、"又扁又長"…可謂形象生動(dòng)，抓住鵝的特征，就能把鵝寫得栩栩如生。
(2)、用上恰當(dāng)?shù)谋扔鲾M人句。片段一中就用了"穿了一件羽絨服""就像嵌著一塊紅寶石，又像戴著一頂紅紅的帽子"等比喻讓大白鵝的樣子更形象。片段二就用了"穿著潔白的衣服"，"頭戴著一頂鮮紅的帽子"，"腳上穿著金黃的鞋子"，"大白鵝身子胖胖的，走起路來一搖一擺，可逗人了"等擬人句讓讀者讀起來有親切感。
(3)、描寫時(shí)要注意講究順序。兩個(gè)片段都用了從整體到部分，從上到下的順序，使文章條理清楚。觀察得很真切，很細(xì)膩。
3、豹尾--寫好結(jié)尾
(1)、贊美白鵝
��！我喜歡可愛的大白鵝！
(2)、引用詩句結(jié)尾。
你看大白鵝多乖呀！我十分喜歡我們家的大白鵝。我望著它們可愛的樣子，不由得吟誦起駱賓王的詩句來："鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。"
4、庖丁解牛--寫好提綱
開頭：回到農(nóng)村老家，我在院了里看到了一群大白鵝。
中間部分：
(1)、介紹大白鵝的外形。
(2)、介紹大白鵝的'生活習(xí)性。
(3)介紹大白鵝的作用。
結(jié)尾：��！我喜歡可愛的大白鵝！
5、畫龍點(diǎn)睛--寫好文題
《美麗的大白鵝》《我愛大白鵝》《大白鵝》《外婆家的鵝》《鵝》
6、沙里淘金--選好題材
要寫好大白鵝就要選擇它們的外形、生活習(xí)性(吃食、生蛋、戲水…)、作用來寫。
7、語海拾貝--打開你的百寶箱
(l)、描寫鵝動(dòng)作的詞語
一搖一擺引吭高歌挺胸抬頭大搖大擺一伸一伸一扇一扇昂首挺胸
引頸高歌昂揚(yáng)雄健鳴聲洪亮輕歌曼舞津津有味爭先恐后搖搖擺擺
(2)描寫鵝外形的詞語
雪白雪白又細(xì)又長又扁又寬干干凈凈潔白無暇閃閃發(fā)光圓溜溜
(3)供你在文中選用的句子
A、鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌.白毛浮淥水,紅掌波清波.--駱賓王
B、當(dāng)它們在野外散步覓食或是抖動(dòng)翅膀、輕盈起步時(shí)，那清秀的身姿，文雅的舉止，嫻靜的神態(tài)猶如一群身披輕紗的少女在輕歌曼舞。
C、當(dāng)柳樹發(fā)芽，小草頂出地皮兒的時(shí)候，鵝媽媽就領(lǐng)著小鵝來到草地上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只白絨球在綠色的地毯上滾動(dòng)。
D、大白鵝在岸上行走時(shí)，胸挺著，頭昂著，一搖一擺的，它邁著八字步，遠(yuǎn)看如一位紳士。
8、美文欣賞--佳作伴你行
三、明確本次的習(xí)作要求
交流要點(diǎn)：
⑴寫自己喜歡的小動(dòng)物
�、瓶梢詫懶�(dòng)物的外形脾氣特點(diǎn)，也可以寫它的生活習(xí)性(捕食、嬉戲、休息等)可以寫你與它之間的事(有趣的、或有真情實(shí)感)
�、前错樞虬才藕谜f(寫)的內(nèi)容
⑷寫后要認(rèn)真修改。
四、學(xué)生習(xí)作
1、學(xué)生草稿，教師巡視指導(dǎo)。
2、修改
3、謄寫
五、習(xí)作評(píng)講
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