動物的作文集錦（8篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的動物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動物的作文 篇1

　　在散步的時候，我看見地上有一只受傷的小鳥。這小鳥非常漂亮，我不忍心讓它一人在外，就把小鳥抱回了家。我細(xì)心照料著它，每天按時給它上藥、進(jìn)食，沒幾天小鳥身上的傷就愈合了。臨走前，小鳥從身上拔出了一根七彩的羽毛放在桌上，然后飛走了。我把這根羽毛做成了發(fā)夾夾在頭上。

　　一天，我走在街道上，突然聽見了一個從沒聽到過的聲音。低頭一看，居然看到一群小螞蟻嘟嘟囔囔地在說話：“這些人類太可惡了，大聲說話也就算了，還踩壞了我們的家，讓我們無家可歸�！蔽也桓蚁嘈�，自己居然聽懂了動物說的話！心里覺得驚奇無比，也感到羞恥！

　　繼續(xù)向前走，我聽到了小野貓的抱怨聲：“這些人類真可惡，汽車排放的尾氣搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。哎呦！”說著，小野貓不小心踩到了扔在地上的.香蕉皮，摔了一跤�？吹搅诉@一情形，我不禁臉紅了起來。

　　我慢慢往前走去，聽到了一只躲在草叢里的小白兔在哭泣。它一邊哭一邊傷心地自言自語：“人類你們太壞了，你們這些討厭鬼不僅常常捉弄我們，還帶走了我的媽媽。媽媽，你在哪里呀？嗚……”小白兔還沒說完，我就頭也不回地跑開了。

　　我不敢向前走了，不知道前面還有什么動物，它們又會說些什么呢？如果人類能收起這些動物們所說的無恥行為，那么它們就不用過這么艱苦的生活了。

動物的作文 篇2

　　當(dāng)老師一進(jìn)教室對全班說明天將有老師特地來為我們上英語課時，我既興奮又擔(dān)心，因為我對英語一竅不通，萬一老師提問要我回答時，該如何是好呢？

　　英語課開始時，我非常緊張，還好陳老師和藹可親，教學(xué)生動有趣，完全沒有壓力，這時我心中的大石頭才放了下來。

　　幾節(jié)課后，陳老師挑選班上7位同學(xué)表演動物秀。天啊!我竟然也在里面。唉!我跟英文的緣份實在太好了，所以我一定要好好學(xué)習(xí)英文，把握最好的時機(jī)！從那一天起，我每天第二節(jié)下課都會到陳老師班上排演動物秀劇場。看到同學(xué)說英文是如此的流利，真是讓我佩服的得五體投地呀！所以我也必須加把勁，多多練習(xí)才是。經(jīng)過兩周的“魔鬼訓(xùn)練”后，我的演技不但進(jìn)步，連老師都說我的英文發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)呢！真是一舉兩得啊!

　　到了正式演出的前一天，廖老師指導(dǎo)我們跳舞，我覺得舞步十分難學(xué)，但經(jīng)過我的不斷練習(xí)，終于較有模有樣了。尤其表演當(dāng)天，我很早就到學(xué)校練習(xí)，深怕出錯！

　　表演終于開始了，當(dāng)我在臺下觀賞其他同學(xué)的演出時，大家的.動作都十分夸張，表演的十分生動活潑，看了不禁拍案叫絕，把自己要表演的事拋到九霄云外，想不到大家都表演得這么棒，讓我有些望塵莫及。但我不會因此感到氣餒,一定要盡我的全力完成這次的演出。

　　終于輪到我們上臺了，雖然鼓足了勇氣，但還是感到緊張、害怕，深怕我跳錯舞步、講錯臺詞，但看見舞臺下的觀眾們都聚精會神地在欣賞演出，讓我更有勇氣、更有power。同學(xué)們都很努力的將實力展現(xiàn)出來，最后表演精采又完美的落幕了。

　　表演結(jié)束后，老師說我們很厲害，表演得非常好.我參加了一次的活動,得到了很多的啟示,例如;第一、讓我對英語更有興趣,英語程度更上一層樓.第二、讓我的演技變得更生動、活潑.第三、同時我也學(xué)到其他同學(xué)的優(yōu)點孔子不是有說;“三人行,必有我?guī)熝?”參加這次的動物秀,卻有意想不到的收獲,真是一舉數(shù)得啊!

動物的作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來。

　　2、激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護(hù)動物的情感。

　　教學(xué)重點：能有順序的寫出自己喜歡的小動物的外形和生活習(xí)性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)課時：第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　師：同學(xué)們，今天的這節(jié)習(xí)作課，是以本單元可愛的小動物為主題的習(xí)作課，讓我們共同走進(jìn)小動物，說一說，寫一寫自己喜愛的小動物。

　　板書課題。

　　二、說一說

　　1、說外形

　�。�1）根據(jù)聲音猜動物

　　導(dǎo)：相信大家對動物一定很了解吧，那么你能否根據(jù)聲音來判斷這是哪一種動物呢？

　　課件出示。

　�。�2）根據(jù)字謎猜動物。

　　導(dǎo)：同學(xué)們真棒！那么接下來，，老師給大家出幾個字謎，看你能否一下子猜出這是什么？

　　課件出示字謎。

　　（3）小結(jié)

　　我們根據(jù)動物的外形和生活習(xí)性能一下子猜出是什么小動物。

　　板書：外形、生活習(xí)性。

　�。�4）以小鴨子為例說外形。

　　A、根據(jù)我的描述能否猜出這是什么動物？

　　課件出示 問：為什么猜不中？

　　B、誰能做小鴨子的形象代言人，向大家介紹一下小鴨子的外形？我們又該按照什么順序介紹呢？

　　同桌合作互相說一說。

　　C、指名說

　　D、小結(jié)冰板書：頭、身體、四肢。

　　2、說生活習(xí)性

　�。�1）導(dǎo)：我們描寫一只小動物，不僅要把外形描寫具體，更重要的是要抓住它的.特點。

　　板書：性格、吃食、玩耍。

　�。�2）回顧一下我們學(xué)過的有關(guān)動物的課文，《貓》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇課文都是抓住了動物的特點。例如《貓》

　　課件出示

　�。�3）接下來請前后桌為一小組從動物的吃、玩、性格等方面來說一說你喜歡的小動物的特點。

　　要求：可抓住其中一個說具體，不用面面俱到。喜歡一種小動物的同學(xué)可以相互補(bǔ)充。

　�。�4）指名說一說

　　注意評價。

　　三、明確要求

　　詳略得當(dāng)、用上恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句等。

　　板書：有順序、抓特點。

　　四、動筆書寫。

　　五、點評

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：是否有順序、是否抓住特點、是否運用修辭手法。

動物的作文 篇4

　　我家有一只小狗，它的名字叫臭臭。它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的耳朵像兩把小尖刀，筆直地豎在頭頂上。它的眼睛水汪汪的，像兩顆明亮的黑寶石。它還翹著一條短短的尾巴，搖來搖去，可愛極了！

　　臭臭十分調(diào)皮，它可是我們家最“忙”的成員。

　　一大早，它伸伸懶腰，開始“大掃除”了。你瞧，它把我的衣服叼到爸爸的.房間，把媽媽的拖鞋叼到茶幾上，還把爸爸的鞋帶兒咬住，跟我展開了一場“拉鋸戰(zhàn)”。無論我怎么用力，都無濟(jì)于事。趁我不備之時，它叼著鞋子跑到了陽臺上甩來甩去玩。一個不小心，鞋子從它的頭頂飛了出去，它頓時怔住了。過了一會兒發(fā)現(xiàn)皮鞋沒有什么動靜，就“見機(jī)行事”逃之夭夭了。

　　中午吃過午飯，外婆坐在沙發(fā)上織起了毛衣，小狗立刻被滾動的線球吸引住了。你瞧，它趴在線球前，小心翼翼地伸出前腿碰一碰，看見線球滾動了起來，就趕快追上去……小狗和線球的“戰(zhàn)斗”愈演愈烈，弄得外婆也不得不加入追逐線球的“戰(zhàn)斗”中了。

　　你說我家的小臭臭調(diào)皮不調(diào)皮？

動物的作文 篇5

　　小動物們今天要去海灘，很多動物準(zhǔn)備了食物。坐在車上的`動物們很高興，為什么它們這么高興呢?因為它們交到了朋友所以他們很高興。

　　到了海灘，動物們一個一個的下車，它們在海灘找到了很多的貝殼，還拿出玩具來玩。天色越來越黑，小牛告訴老師快要下雨了，老師告訴大家要回家了。小動物們趕緊收拾好自己的東西，戀戀不舍地離開了海灘。

動物的作文 篇6

　　我家曾養(yǎng)過一只小狗，他長著一個又小又圓的頭，有我的拳頭那么大，兩只三角形的小耳朵總是一只豎著，一直耷拉下去，他的眼睛小小的，圓圓的，像在臉上鑲了兩顆亮晶晶的黑色玻璃珠。鼻子和嘴巴小小的，用手摸摸，濕濕的。頭上長著黑白相間的短毛，身上長著黑色圓點的的短毛摸上去軟軟的，像一只可愛的小熊貓，還長著一條短尾巴，它胖乎乎的，跑起來像一個大球在滾動。因為身上的圓點像豆子，所以給他取名叫豆豆。

　　它很調(diào)皮，又一次媽媽正在做飯，把肉切好后，去拿別的菜，這時豆豆作案的最好時機(jī)到了，它往桌子上一跳，可是沒有跳上去，它要怎么上去呢?只見它走出廚房，來到客廳，把一個塑料板凳用頭頂進(jìn)廚房。先跳到板凳上，再往桌子上跳，都怪自己太小，還是跳不上去，我以為它要放棄了，沒想到它把那個高的塑料板凳用頭頂?shù)叫“宓是懊�，先跳到小板凳上在往大板凳上跳，最后跳到桌子上，豆豆的計劃得逞了，吃到了肥美的肉，剩下了點肉渣，媽媽回來看了看桌子，氣憤地說：“肉呢?怎么只剩下肉渣了?”我笑了笑，指了指躲在角落里的豆豆，豆豆無辜的瞅著媽媽，媽媽看了看板凳，哭笑不得。

　　過了不久，奶奶說要把一只小狗送人，我聯(lián)合小伙伴想出了一個辦法：把豆豆藏起來然后把和他長得很像的'皮皮送走。雖然這個辦法有點不好，但是只能這樣了，于是我們把豆豆放到奶奶家放雜物的柜子里，因為里面有很多雜物沒有人去在意它，我怕它在里面怕黑，放了一把手電進(jìn)去還放了很多零食。然后對奶奶說：“豆豆失蹤了，把皮皮送走吧!然后奶奶只好把皮皮送走了，為了演的真實，讓豆豆在柜子里呆了好幾天才說找到了。

　　它九歲時(六個月)，總是拉肚子我每天都在它身邊，怕它死去，可是有一天我有事，只好出去一次，出去之前，還給他放了很多食物，可是回來之后它卻一點兒都沒動，我看著它，他眼睛緊閉著，我以為他睡著了，可是鼻子卻沒有了氣息，也不濕乎乎的了，眼淚如雨水一樣落在了豆豆身上，可是它的眼睛再也沒睜開過……

　　豆豆，你在天堂過得好嗎?

動物的作文 篇7

　　在一片綠色的大森林里，有一座動物衛(wèi)星城，里面的設(shè)施和人類一樣齊全。特別引人注目的是18層樓高的“奇奇服裝公司”。這家公司的經(jīng)理是小猴奇奇，他為了讓動物們都穿上新潮時裝費盡了心思…… 夜很深了，奇奇還在為大家設(shè)計新服裝。奇奇想:大家都有厚厚的皮毛，夏天一定很熱;冬天，有些伙伴怕冷……我要設(shè)計出一種冬暖夏涼裝，把大家的難題解決，可冬暖夏涼裝里安裝什么機(jī)器好呢?奇奇又陷入沉思。

　　忽然，他眼睛一亮，有一種叫空調(diào)的東西可以冬暖夏涼，把空調(diào)按比例縮小，安在衣服里，不就能使衣服冬暖夏涼了呢?奇奇馬上畫了兩張設(shè)計圖，用無線電話喊來了他的秘書狐貍妮妮，把設(shè)計圖給了妮妮，要她明天就生產(chǎn)冬暖夏涼裝，然后，向所有動物衛(wèi)星城的居民推銷這種服裝。妮妮照辦了。 第二天下午，“鈴—”經(jīng)理辦公室的門鈴響了�！罢堖M(jìn)�！� 奇奇說，妮妮推門走進(jìn)來。還沒來得及開口，奇奇間:“冬暖夏涼裝推銷得怎樣了?”妮妮說:“我正為這件事來的，大家都不相信，忙了大半天，一件也沒推銷出去�！�川別急，我有辦法.’，奇奇對妮妮說:“咱們這樣辦……”

　　等到第三天，人類派使者來慶祝動物衛(wèi)星城落成，邀請所有動物衛(wèi)星城的居民參加一個盛大的`宴會，服裝公司的成員也不例外，可不巧，這一天天很冷，大家都穿著厚厚的衣服去參加宴會，可奇奇服裝公司的成員穿的卻很單薄，在宴會上，人類的使者一眼就看見了奇奇服裝公司的成員，便詢問此事，當(dāng)他們聽了事情經(jīng)過，豎起大姆指贊不絕口，然后一口氣向服裝公司要了10000套服裝的訂單。動物們看到這種情景，心里都齊打一個算盤:人類的智商比動物高，人類都對動物設(shè)計的服裝贊不絕口，何況我們動物。于是，冬暖夏涼裝成了搶手貨，訂購服裝的人排起了“長龍陣”。就連動物小學(xué)也要做冬暖夏涼的校服，可動物小學(xué)的總務(wù)主任山羊伯伯因為眼花，把尺寸報小了，學(xué)生都穿不進(jìn)去，這可怎么辦呢?這件事讓奇奇知道了，他不惜一切代價，硬是重新給動物小學(xué)的學(xué)生做了新校服每當(dāng)動物們聽見稱贊自己的新潮時裝時，動物們都說: “我們的奇奇服裝公司真棒!我們的奇奇經(jīng)理更律!”

動物的作文 篇8

　　爸爸說今天帶我去金牛嶺公園，我高興得一蹦三尺高。

　　我們吃完早餐，就隨著金牛嶺公園朝去，大約行了1個半小時，就到了金牛嶺公園，我們買完票，就走進(jìn)公園的大門口，讓我驚呆的是，公園里面有一頭金牛，據(jù)說這頭金牛還有一個傳說呢，下面由我說個大家聽。

　　很久很久以前，海口發(fā)生了一次罕見的火山爆發(fā)，它把整個公園燒成一片廢墟，天上的玉皇大帝看到如此情景，恨痛苦，他馬上派太白金星，讓太白金星的坐騎金牛前去幫忙，金牛來到后，就把地上的花啊草啊，全部踩過，沒踩一腳，花死的也變成活的.，就這樣，它辛辛苦苦的踩了七七四十九天，終于吧一片廢墟踩成了美麗如繞的公園，踩過后，這只金牛累跨了，后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把它取名為金牛嶺公園。

　　接著我跟隨這爸爸來到了動物園，買票完后我們進(jìn)去里面，里面的動物真是豐富多彩啊，又有猴子，孔雀，火雞，小狗，馬`````看完這些動物以后我們走出了動物園，接著依依不舍地走出了公園，去吃飯了。

　　看到如此情景，真讓我流連忘返啊��！

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