【精華】寫動物的作文錦集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫動物的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
寫動物的作文 篇1
人們都說：“破壞大自然，是會受到大自然的報復的�！迸按齽游镆矔艿絼游锏膱髲�。
前天，我在新華書店里看書。我挑了一本關于神秘現象的書。
我選了一個位置看是看了。這本書第一篇講的是關于動物的。這里面講了動物是否有記憶力，科學家做了種種實驗來證明。其中講了動物復仇情景。
在某一個地方有一只大象來到了裁縫的'屋旁，把鼻子伸進去，裁縫看見了狠狠的用針扎了一下大象的鼻子。大象疼的直叫，連忙逃走。之后大象吸滿了水，到裁縫屋旁把水噴了出來。
在另一個地方，有一輛拖拉機把一只小狗碾傷了。狗的主人是一位獸醫(yī)，他把狗治好了。從此以后，那條狗，一聽到拖拉機的聲音就非常激動，有好幾次猛追拖拉機。日復一日，狗漸漸強壯起來。一天，那輛碾傷狗的拖拉機又經過那條街。狗見了仇人，猛地掙脫繩索，跑向那輛拖拉機。然后撲向司機，司機立刻滾下車去，摔得頭破血流。狗又去追拖拉機，把拖拉機的一只輪胎咬爆了。
還有關于其他動物的，動物復仇事件數不勝數。其實這就是在告訴我們。要善待動物，就像保護大自然一樣。去破壞它們，終究會遭到報復的。
寫動物的作文 篇2
球球是一只我養(yǎng)了多年的巴西龜，它平時最喜歡吃魚了，你要是不喂它，它就會不停地撞魚缸，“煩死”人了。 有一次，我喂它了一塊面
包，它不理不睬的，不時還發(fā)生咯咯的`聲音，好像在說：“我要吃肉，我要吃魚，嗚嗚”。 記得那年冬天，天氣特別冷，我喂它最愛吃的小魚時，它一動不動，我以為它死了，我很傷心，因為它是我多年的心血。 這時，姥爺見我這么傷心，就問：“怎么了？”我說“我的小烏龜死了”，姥爺認真看了看說：“球球是在冬眠，沒有死”。 “哦，還好嚇死我了” 這就是球球，我最喜歡的動物，雖然它在別人眼里只是一只普普通通的烏龜，但在我眼里，它是我的珍寶。
寫動物的作文 篇3
舅舅送給我一只小狗，它長得非�？蓯�。
小狗剛送來的時候，才出生幾天。眼睛半睡半睜，渾身雪白的皮毛，兩只小耳朵耷拉著，鼻子像衣服上的小紐扣一樣。它像個沒滿月的'孩子，每次吃飯還得我用奶瓶喂它，真是有趣極了。我給它起名叫歡歡。
歡歡一天天長大，每天都能給我?guī)黹_心和快樂。每當我放學回家，它都會歡快的撲上來，搖頭晃尾巴的表示歡迎，有時它還舔我的鞋，像是見到了老朋友一樣；每當我出門時，它都會眼巴巴的看著我，想讓我?guī)е�。如果我同意帶它出去，它會立刻站到門口等我，表示它已經做好了準備，隨時出發(fā)。一到樓下，它就精神振奮，跑得歡實極了，到處看，到處遛。
我總是很好奇，當我和爸爸媽媽都不在家時，歡歡會做些什么事情呢？它會很寂寞的扒著窗戶盼著主人回來嗎？一天，我和媽媽回家時故意輕手輕腳，悄悄開了門進屋，奇怪，歡歡沒有沖上來歡迎我，原來它在媽媽的床上偷著睡覺呢。真是可笑極了，它看著媽媽的臉，知道自己闖禍了，因為媽媽教育過它，不準在我們的床上睡覺。它耷拉著頭，完全一副犯了錯誤的孩子的神情，還偷偷看看我，好像在說“小主人，幫幫我呀！”樣子可憐又可笑，讓人忍俊不禁，連媽媽也被它逗樂了。
歡歡就是我們家的開心果，我喜歡它。
寫動物的作文 篇4
一天清晨，小鳥們唱起了歡快的歌，美麗的花朵開滿了大地，小溪敲出了“叮咚，叮咚”的聲音，蝴蝶增添了許多生氣。動物運動會開始了！
第一項是拔河，藍隊和紅隊進入了決賽。只見雙方鼓著腮幫子，小臉憋得通紅，繩子中間的.紅帶子擺來擺去。雙方僵持了一會，幾分鐘后，藍隊終于僵持不下，讓紅隊贏了。最后，藍隊反敗為勝，贏了，穩(wěn)坐拔河冠軍。
第二項是接力賽跑，一邊是黃隊，一邊是綠隊。黃隊的第三名選手兔子已經領先，此時，綠隊的小豬正在把棒子遞給第三名選手小熊。比賽越來越激烈，選手們累得滿頭大汗，步伐也慢慢地慢了下來。兩隊也進入了白熱化階段，最后，黃隊沖到了終點線，贏了。
寫動物的作文 篇5
一個冬天的下午，天氣陰沉寒冷，飄著漫天的雪花， 刮著刺骨的北風，馬路上結了一層薄薄的冰，媽媽領著我小心翼翼地走在放學回家的路上。
忽然，我聽到貓咪的叫聲，一邊走一邊向四處張望，果然發(fā)現在前面不遠處路邊的綠化帶里有一只白色的小貓，小白貓渾身臟乎乎的，縮著身子發(fā)抖，瘦的可憐，大大的眼睛倒還有些精神，它眼睛一眨不眨對著我熱切地叫個不停。
“媽，你看！一只小貓�！蔽依鴭寢屪叩叫“棕埖母啊�
小白貓看到我們，站了起來，更加熱切地叫著。
媽媽說：“走吧，快回家，天這么冷，小心感冒。也不知道是誰家的貓，臟兮兮的�！�
媽媽拉著我轉身就走，我戀戀不舍地回頭望著，小白貓眼里充滿了失望，可憐巴巴有氣無力地對著我叫。
我非常喜歡貓，死活纏住媽媽，把這只無家可歸的小白貓抱回了家。
小白貓在我的精心照料下，健康茁壯地成長起來。它渾身干干凈凈，白得像一團雪，大大的眼睛閃閃放光，行動敏捷，虎虎有生氣。它還無師自通地練習捉老鼠呢，伏、騰、撲、抓，動作迅速，凌厲無比，怪不得傳說貓是老虎的師傅呢！
春節(jié)后，我?guī)е“棕埖嚼牙鸭易哂H戚。小白貓興奮地蹦蹦跳跳，東走西奔，不一會兒就捉住了兩只大老鼠�？砂盐腋吲d壞了，我的小白貓真了不起！
可是過了兩天，在我們要回家的時候，小白貓竟然跟姥姥熱乎起來，像不認識我了一樣，不愿跟我回家了，急得我直哭。難道是因為這兩天我沒有顧得上跟它玩，它生氣了？媽媽說：“貓就是這品性，誰家有好吃的.，對它好點，它就到誰家去，跟誰親近。”
我心里有點難過，也有點惋惜，依依不舍地離開了我的小白貓。
后來聽說，小白貓又從姥姥家出走了，不知道去了哪里。
我非常想念我的小白貓，不知道它是否在忍受寒冷、饑餓、孤獨，是否在彷徨四顧、無家可歸，我希望小白貓能夠認識到自己的任性妄為，早一天回來，就像離家出走的孩子，不管做了怎樣的錯事，只要認識到錯誤，迷途知返，家長都會伸出溫暖的雙手，絕不言棄！
寫動物的作文 篇6
我喜歡我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。
它全身長著一層白色的毛，縮起來就像一個小絨球；那濕漉漉的小鼻子上長著一對水汪汪的大眼睛，還有一對靈敏的'大耳朵，還有一條小尾巴。真可愛。
小狗喜歡吃骨頭，他吃東西的時候，三眼一板，一絲不茍，非常仔細，而且還得一日三餐呢！他吃完之后，就會“汪汪”地叫幾聲，就心滿意足的跑去睡大覺了。
寫動物的作文 篇7
姥姥家養(yǎng)了一條金毛犬。它長著棕黃色的毛，大大的眼睛和耳朵。姥姥給它起了個好聽的名字叫艾米。媽媽從不叫它艾米。媽媽說它是只傻狗叫它二傻。
有一次艾米在外面玩，在姥爺不知情的情況下跟在姥爺的摩托車后面跑了，家人找了好久都沒有找到。晚上，它夾著尾巴回來了。姥姥給它拿來了它最喜歡吃的.雞肝兒做晚餐。艾米知道自己犯了錯，趴在那不敢動。
還有一次，姥爺忘了關門，艾米看屋里沒人跑進來把姥爺的早飯——包子給吃了。姥姥狠狠把它說了一頓，艾米委屈地斜視著姥姥，表示它心中的不滿。
我覺得艾米不傻，而且我要和它做朋友。
寫動物的作文 篇8
教學目標：
1、通過對動物的毛色、樣子的描述，寫清動物的外形。
2、通過寫自己和小動物之間發(fā)生的印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
3、抒發(fā)對小動物的喜愛之情。
教學重點：
學習通過寫自己和小動物之間發(fā)生的`印象深刻的故事來表現動物的生活習性，凸顯小動物的特點。
教學過程：
導入：
同學們都很喜歡動物吧！請同學們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學們說吧！那就趕快說說吧，（生說）這些可愛的小動物都是我們人類的朋友，這節(jié)課就請同學們用你們說中的筆刻畫出這些可愛的小動物，讓我們一起走進第四單元的表達——我喜歡的小動物。
新課：
1、本次表達向我們提出了哪些要求呢？請同學們輕輕地打開教材38頁認真閱讀表達提示，（生匯報，師板書。）
2、回憶通過對本組課文的學習，你學到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學們細心觀察小動物，說說你的發(fā)現和感受。 4、回想一下你和小動物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說給同桌聽，然后匯報。）
5、教給方法：一般來說，我們寫小動物的文章，外形一段，生活習性一段，與小動物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請你對老師的習作進行評價。
過渡：動物的形象已經深深印在了每位同學的心中，現在我們就把各自喜歡的動物寫下來好嗎？
生在練習本上練寫，評價。
總結：聽了同學們的介紹，我們知道動物的特點是不同的，即便是同一種動物，也有不同的特點。例如：同樣是貓，有的調皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時，一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的好處，做生活中的有心人。
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