關于寫動物的作文匯總六篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫動物的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫動物的作文 篇1
我非常喜歡深圳衛(wèi)視一套的《解密》這個節(jié)目，今天上午，我在家里又如時地開始看起來。
今天的主題是中華鱘，主要講了一個25歲的中華鱘高齡媽媽正面臨著難產(chǎn)。正在這個時候，她卻得了厭食癥，厭食癥就是即使再怎么饑餓，也對食物沒有任何一點興趣，自己把自己餓死。以前，曾有一條中華鱘女皇，也是因為厭食癥而死亡，由于她肚子里有卵，自己產(chǎn)不出來，便用人工擠卵的方法，原先科技沒有這么發(fā)達，都用解剖的方法，就是用媽媽死的代價換取孩子的生命，可是中華鱘是珍稀動物，少一條中華鱘是多么痛惜的事�。『髞�，人們又研發(fā)出了一種催生的方法�？萍既藛T就把它從湖北荊州運到北京海洋館，經(jīng)過工作人員的精心照料，她終于吞下了一條條小魚，擺脫了厭食癥，中華鱘產(chǎn)下了小寶寶。研究者欣喜若狂，調(diào)理一段時間后，又把它放回了大海。
看完了節(jié)目，我在網(wǎng)上查了關于中華鱘的資料。中華鱘在大海里生長，在江河中生育，表現(xiàn)出很強的溯河洄游性。據(jù)研究記述，因中華鱘特別名貴，外國人也希望將它移居自己江河內(nèi)繁衍后代，而中華鱘總是戀著自己的故鄉(xiāng)，即使有些被移居海外，也要千里尋根，洄游到故鄉(xiāng)江河里生兒育女。在洄游途中，它們表現(xiàn)出的耐饑、耐勞、識途、辨別方向的.能力，所以人們給它冠以閃光的中華二字。
我從課文中知道了中華鱘是活化石，今天看了這個節(jié)目，知道大家都在竭盡全力保護中華鱘。我們小學生更要有這種意識，保護動物，就是保護我們自己的家園。
寫動物的作文 篇2
每一個人都有自己養(yǎng)的寵物，比如：小貓、小狗、兔子、魚、藏獒當然，我也不例外。下面就讓我來為你們介紹我家的小狗。
小狗剛來我家的時候，我就拿了一些食物給它，它吃都沒吃，只是乖乖的趴在那兒，我很傷心，就跑去問爸爸：為什么小狗不吃？爸爸告訴我：應該是不熟悉這里，沒事，等它熟悉了，再去喂它。我答應了。
小狗長得很可愛，耳朵是垂下來的，眼睛圓溜溜的，我很喜歡它，就拿了一些東西去喂它，它吃得連一滴東西都沒有，我很開心。于是，我?guī)е酵饷孀咦�，沒想到，它跑得比我還快，我急忙的拉住繩子，它才停，我呼呼的喘著氣，它倒好，卻在地上坐著，過了一會，我才發(fā)現(xiàn)，原來是在撒尿。弄的我哈哈大笑。
接著，我?guī)е丶�，爸爸用繩子把它綁在門外，讓它看家，突然，外公來我家，小狗以為是壞人，就對他亂吼亂叫，我趕緊跑過去，摸著它的頭，說：是自家人，不要叫。小狗才慢慢的平靜下來。
過了一個鐘頭，外公剛要回去，小狗就舔著外公的`腳，好像是在道歉。這時，弄得我們笑不停。
我才覺得我家的小狗是一個善解人意，又調(diào)皮的家伙。而且，一跑得太累就會撒尿的小狗，所以，我很喜歡它！這就是我家的小狗！
寫動物的作文 篇3
今天，我很高興，因為我奶奶家的鄰居送我一只小烏龜，它很可愛。它的眼睛像兩粒黑芝麻，特別有神。小烏龜它可不挑食，但是它很愛吃肥肉，每次我在它面前放一塊大肥肉，它都迫不及待的來吃，要是非常餓的時候，它的迅度就更快了。我的'烏龜喜愛和別人家的烏龜賽跑，每次都是我家的小烏龜贏，因此我非常喜歡它。我愛我的小烏龜!
寫動物的作文 篇4
【教材分析】
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。
【教學目標】
1、認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。
3、指導學生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。
【教學重難點】
1、指導學生按照一定順序?qū)懗鲂游锏奶攸c。
2、表達出自己對動物的喜愛之情。
【教學準備】
1、學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料
2、教學課件。
【教學過程】
一、談話回憶，引出興趣話題
同學們，上周我們共同走進了第九板塊“人類的朋友”，學習了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的動物？（學生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的`小動物吧！
板書課題：寫一種小動物
二、根據(jù)要求，分析題目
看到這個題目，你們想圍繞這次習作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習作指南”）
1、仔細閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學生匯報）
2、教師小結(jié)。
三、交流觀察，收集資料
學生準備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。
1、學生在小組內(nèi)輪流介紹。
2、指名匯報。（學生及時點評）
四、按照順序，仔細觀察外形
1、請學生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。
2、學生介紹，師生共同點評。
五、抓住特點，介紹動物習性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習性時，一定要抓住特點來描寫。
2、你們知道動物的生活習性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）
3、請同學們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）
4、學生匯報自己喜歡的小動物的生活習性。
5、教師小結(jié)。
六、舉出事例，表達真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學聽一聽？
2、教師評價。
七、范文欣賞，自由動筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學生分析。
3、確立題目、學生自由寫作。
【板書設計】
寫一種小動物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習性——抓特點
可愛之處——舉事例
寫動物的作文 篇5
囡囡是住在武康的表姐家養(yǎng)的一只小狗。
囡囡有一身黃白相間的短毛兒，摸著十分舒服。那雙烏黑的眼睛時時刻刻都會警惕地盯著門外，如果有陌生人靠近，它就會立刻昂起頭，豎起耳朵，張開嘴巴，響亮的叫聲從喉間蹦出來，兩排尖銳的牙齒好像馬上就會撲咬過來。
囡囡是個大吃貨。不管是什么東西它全都想嘗一嘗，好好品味一下。要說最喜歡吃的，應該是肉和花生吧！狗吃肉，這確實不足為奇，但是狗吃花生，大家就沒有聽說過了吧？其實，我之前也不相信，不過“耳聽為虛，眼見為實”，直到有一次我終于見著囡囡熟練地吃著花生，也就信了。
每天中午，囡囡吃完午餐，便會跟著我們一起去公園散步�；氐郊依�，它就對著我們吐吐舌頭，搖搖尾巴，然后小步跑到自己的“床”上，開始呼呼大睡，而且一睡就要睡到傍晚太陽落山才肯醒過來。唉，真是只超級無敵大懶狗！不過，只要有那么一點兒動靜，它又是那么警覺。它會立馬離開暖窩，豎起耳朵，眼珠子像雷達一樣四處掃描一遍，再迅速跳起來，向院外撲去。然后屏息凝神，蹲下來匍匐前進，把院外的`空地仔細搜查一番，直到確定沒有一點兒異樣才會悠然地踱回來，躺到“床”上繼續(xù)睡它的大覺。
囡囡也有貪玩的時候。午睡后它會一轱轆爬起來，一邊“汪汪”叫著，一邊屁顛屁顛地跑過來討食物吃。姐姐給它拿一些肉沫，撒到院子里讓它自己吃，趁它吃得興起，再開一罐牛奶倒進碗里。誰知，一轉(zhuǎn)眼囡囡竟然不見了。姐姐喚了一聲，只見它從大門后面鉆出來，嘴里叼著一塊肉，身上還沾滿了灰。它迎過來，想鉆到姐姐懷里，姐姐不樂意了，嫌棄它太臟，于是狠狠地把它教訓一頓。囡囡見得不到什么好處，也就垂頭喪氣地跑開了。
現(xiàn)在，囡囡已經(jīng)三歲了，正處于狗的青春期�？粗庆`巧的身姿，我不禁想：“希望不久后，我也會擁有一只小狗，我連它的名字都已經(jīng)想好了哩！”
寫動物的作文 篇6
上個周末，我陪著媽媽去逛街，在市場邊的寵物店里，有一只小白兔吸引了我的目光。我不禁回想起以前那段美好的時光，依稀記得那個時候是秋天，爸爸帶我們?nèi)ス湟故�，攤販們賣著琳瑯滿目的小東西，讓我看得眼花撩亂！無意中，我發(fā)現(xiàn)有人在賣小動物，并苦苦哀求媽媽讓我飼養(yǎng)，后來媽媽無可奈何只好答應讓我買一只小兔子。第二天，我和弟弟絞盡腦汁，一直想小兔子的.名字該叫什麼看著它一身雪白毛色，而且摸起來很柔軟，后來決定叫它「柔柔」。
從那時開始我每天幫柔柔倒便便，帶它去散步。有時還幫它按摩，對它唱歌。有一次，我們和往常一樣帶柔柔去散步，發(fā)現(xiàn)它好像在做什麼，便往前一看，哇！它在挖洞耶！這可是他第一次挖洞，我趕快跑回家拿著相機幫他拍照，留作紀念。還有一次，媽媽帶我去買菜，我買了三條紅蘿卜回家，放到籠子里面，它像好幾天沒吃東西一樣，一直啃，而且吃得嘴巴都紅紅的，好像涂了口紅似的，讓我看了捧腹大笑。
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