可愛(ài)的動(dòng)物作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的可愛(ài)的動(dòng)物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇1
設(shè)計(jì)特色及意圖：
1、營(yíng)造民主、和諧的說(shuō)話氛圍。
低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練必須要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以營(yíng)造民主、和諧的交際氛圍是寫(xiě)好話的前提，只有使學(xué)生放下包袱，敢說(shuō)，樂(lè)說(shuō)，激發(fā)起學(xué)生表達(dá)的欲望，學(xué)生才會(huì)有表達(dá)的自信心，才能積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表見(jiàn)解，為寫(xiě)話奠定基礎(chǔ)。所以，整堂課教師語(yǔ)言親切，生動(dòng)，活潑，始終用欣賞的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生的暢所欲言架橋鋪路。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
低年級(jí)孩子對(duì)任何新鮮事物都很感興趣，他們愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)看，愛(ài)玩，愛(ài)問(wèn)。因此，這節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，采用多媒體課件，猜謎等方式，激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的興趣和欲望，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)說(shuō)話，練習(xí)寫(xiě)話，激發(fā)孩子寫(xiě)話的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)話興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，易于動(dòng)筆，讓學(xué)生感受到寫(xiě)話是一件快樂(lè)的事。
教材說(shuō)明及學(xué)情分析。
《可愛(ài)的小動(dòng)物》是新課標(biāo)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)4中的說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的內(nèi)容，安排這次寫(xiě)話其目的是激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。孩子們的天性使他們本身就非常喜歡小動(dòng)物，所以說(shuō)小動(dòng)物和寫(xiě)小動(dòng)物，孩子們都不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，他們會(huì)很感興趣，困難的是學(xué)生不知道該怎樣去說(shuō)才能說(shuō)清楚，他們不會(huì)很有條理的去介紹自己所看到和了解到的，覺(jué)得肚子里有一大堆話，可真正要說(shuō)要寫(xiě)時(shí)卻“無(wú)從下口，無(wú)從下手”，所以本課的教學(xué)重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生能按一定的順序觀察并用語(yǔ)言表達(dá)，交給他們方法，能按順序介紹清楚自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)方法
注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生表達(dá)出自己的真情實(shí)感，是小學(xué)生作文的關(guān)鍵，所以低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)，更應(yīng)向這個(gè)方向努力。情景的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的生活感受，在學(xué)生愿意表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師的'引導(dǎo)頗為重要，所以對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想讓學(xué)生學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，那么談話法，示范法，都能起到較好的效果。
教學(xué)內(nèi)容：
說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)《可愛(ài)的動(dòng)物》
教學(xué)目的：
能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物，并能有順序地寫(xiě)下來(lái)。養(yǎng)成良好的說(shuō)寫(xiě)習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)他們的寫(xiě)話興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的小動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住特點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣。
課前準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生自己畫(huà)一幅最喜歡的小動(dòng)物并配上介紹。
2、多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、兒歌導(dǎo)入，帶孩子們走進(jìn)動(dòng)物世界：
1、師：孩子們，老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)小客人。看看它是誰(shuí)？
2、出示小白兔的玩具。你們還記得小白兔的兒歌嗎？
3、一起讀兒歌，并做動(dòng)作。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
4、看來(lái)你們都非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)不對(duì)？那么今天老師就帶你們到動(dòng)物園里去看一看。好不好？
二、整體觀察和說(shuō)話。
1、多媒體出示動(dòng)物圖片，最后定位在書(shū)上的插圖。
2、老師出示的就是課本上第69頁(yè)的插圖。請(qǐng)你們看課文插圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？用幾句完整的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。好不好？
3、出示觀察和說(shuō)話的方法：
�。�1）按照一定的順序觀察和說(shuō)話；
（2）把小動(dòng)物們都在做什么？
4、生試著說(shuō)一說(shuō)，老師點(diǎn)撥，學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、說(shuō)說(shuō)我最喜歡的小動(dòng)物：
1、其實(shí)呀，在這些動(dòng)物中我們都有自己最喜歡的小動(dòng)物是不是？師生一起說(shuō)說(shuō)最喜歡的小動(dòng)物。
2、老師最喜歡什么動(dòng)物，你們想知道嗎？那就來(lái)猜一猜吧。
�。�1）扁扁嘴巴，叫聲呷呷，走路搖擺，愛(ài)吃魚(yú)蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。
這是什么呀？（鴨子）
�。�2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。(大象）
3、生猜謎語(yǔ)。
為什么能夠這么快就才出來(lái)呢？（因?yàn)橹i語(yǔ)中說(shuō)出了這種動(dòng)物的特點(diǎn)。）
4、老師知道你們也有最喜歡的小動(dòng)物是不是？那么請(qǐng)你們同位之間先說(shuō)一說(shuō)，然后我們?cè)僬?qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享。
5、同座說(shuō)話，老師巡視指導(dǎo)，并確定請(qǐng)寫(xiě)不同小動(dòng)物的代表匯報(bào)。
6、生匯報(bào)，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中師不斷總結(jié)，寫(xiě)得好的小動(dòng)物的片段都能做到：
（1）能夠按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。
（2）抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)。
（3）通過(guò)想象，寫(xiě)出了圖上沒(méi)有的東西。
(4)使用了形容詞和比喻句。
7、師：如果做到了以上幾點(diǎn)，我們寫(xiě)的小動(dòng)物就生動(dòng)有趣了。
四、范例引路 ，嘗試寫(xiě)話 。
1、出示片段：可愛(ài)的小白兔
學(xué)生評(píng)價(jià)，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
2、學(xué)生練習(xí) 。
五、修改提升 ，評(píng)選最佳。
1、同桌交流 評(píng)議修改。
2、展示佳作 。
教學(xué)反思
課前，我先布置學(xué)生搜集一些動(dòng)物的圖片，以便在課上運(yùn)用，學(xué)生一來(lái)知道我要在課堂上使用他們的東西，二來(lái)學(xué)生也正好喜歡動(dòng)物，所以課前的搜集并沒(méi)有難住學(xué)生，他們準(zhǔn)備的很充足，圖片中的動(dòng)物種類也很多，學(xué)生們表現(xiàn)的很為積極。
所以，在教學(xué)中，我明顯感受到，這個(gè)課中，孩子們都很愛(ài)說(shuō)，在孩子們回答的過(guò)程中，我一一出示動(dòng)物圖片，讓孩子們來(lái)觀察。這說(shuō)明，學(xué)生們都很喜歡小動(dòng)物，發(fā)言的熱情也很高，但是，在介紹小動(dòng)物時(shí)，雖然我已經(jīng)為他們做了示范，可是他們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，往往沒(méi)有順序，想到哪里說(shuō)到哪里。所以，在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)觀察、說(shuō)話、寫(xiě)話時(shí)，一定要緊緊抓住“有順序”來(lái)進(jìn)行。我還發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)，詞語(yǔ)用得不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)句不夠通順，較為混亂，所以，在這點(diǎn)上，老師要適時(shí)指導(dǎo)。并且，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以補(bǔ)充一些課外的詞語(yǔ)。
我想，寫(xiě)作要靠日積月累，平時(shí)教學(xué)中教師還應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，注重字詞使用的準(zhǔn)確性。
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇2
小朋友們，你們養(yǎng)過(guò)兔子嗎？告訴你我家就養(yǎng)著幾只，真的好可愛(ài)哦！
它們長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的茸耳朵，身上披著雪白的“羽絨衣”，一雙圓圓的、紅寶石般的大眼睛，它們還有小小的三瓣嘴，短短的、毛茸茸的尾巴，就像個(gè)小雪球，長(zhǎng)在“羽絨衣”上。它們睡姿很奇特：有的四腳朝天，有的把頭埋在懷里，有的傻乎乎地趴著睡，還有的.打開(kāi)四肢躺著睡。你們說(shuō)我家的小兔子可愛(ài)吧。有時(shí)，我跟它們玩的時(shí)候，我情不自禁的大叫：“小萌兔過(guò)來(lái)！”
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇3
在每個(gè)人心中都會(huì)有自己認(rèn)為最可愛(ài)的動(dòng)物。當(dāng)然，每個(gè)人的認(rèn)為都會(huì)是有所不同的。那么，我最喜歡的動(dòng)物是什么昵？它只不過(guò)是普通的小狗罷了。
或許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)如果喜歡狗的話，應(yīng)該喜歡品種高貴些的，但我卻不這么想。所謂的高貴狗，只不過(guò)是長(zhǎng)得特別一點(diǎn)，毛色特別一點(diǎn)，在人們眼中長(zhǎng)不大的寶貝，甚至有些人會(huì)把這種小狗看作是自己的兒子，人們把它們當(dāng)做是自己的寵物。
而在鄉(xiāng)下地方，狗就不會(huì)是那么幸運(yùn)了，這些狗不像城市里的狗那么高貴，它們也不會(huì)被主人寵愛(ài)，主人養(yǎng)它們是為了讓它們看家。雖然它們的主人對(duì)它們不好，但它們還是會(huì)永遠(yuǎn)熱衷于它們的主人，不會(huì)叛逆而去。
那么我所說(shuō)的普通的狗是哪類的狗昵？是第二類，看家的.狗，有人會(huì)覺(jué)得很奇怪，我為什么會(huì)喜歡第二種，因?yàn)樗鼈兊哪芰Ω饶切└哔F狗強(qiáng)。比如，一只高貴的狗跟著主人上街走丟了，找不到路回家，而看家狗不一樣，它們雖然生活在鄉(xiāng)下，把它們帶到街上，它們?nèi)阅苷业铰坊丶�。還有就是品質(zhì)，高貴狗主人對(duì)它的喜愛(ài)而快樂(lè)，而普通狗卻不一樣，它們因自己把自己的工作做好而快樂(lè)、開(kāi)心。
我在這里贊揚(yáng)普通小狗，并不是說(shuō)高尚小狗沒(méi)有好的方面，我只是認(rèn)為世間萬(wàn)物都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇4
我家養(yǎng)了一只貓，它身上的毛從頭到腳都是白色的，尾巴卻是黃色的，一天到晚懶洋洋的，有時(shí)還喵喵喵的叫幾聲，可愛(ài)極了。媽媽給她取了個(gè)名字叫“小白”。
有一次，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，“小白”不停地用身體蹭我的腿，很顯然，是想跟我玩了。于是，我把它帶進(jìn)我的'房間，玩了沙子玩皮球，看著它跑來(lái)跑去滑稽的樣子，我也笑的合不攏嘴。
玩著玩著，它估計(jì)餓了，喵喵直叫，我便把魚(yú)罐頭拿給它，估計(jì)是太餓了，它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，完全不顧形象，邊吃還邊叫，好像在說(shuō)：“主人，主人，真好吃，謝謝你�！�
吃完了，重回房間。正玩的高興，它突然喵了一聲，沒(méi)忍住，竟然在沙堆上撒起了尿。我氣急了，想要打它，它卻比鬼都機(jī)靈，連忙跑了出去。
過(guò)了一會(huì)，竟然抓了一只又肥又大的老鼠，喵喵的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“主人，不要生氣啦，我將功補(bǔ)過(guò)，以后再不隨便大小便了。”
看，我家小白可愛(ài)吧！
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇5
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。
說(shuō)起它的來(lái)歷，可以說(shuō)是“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)門不相識(shí)”。上個(gè)星期四秋游時(shí)，我一眼看中了它，一見(jiàn)鐘情，便把它買了下來(lái)。
小烏龜，長(zhǎng)達(dá)一寸，寬約半寸，很輕。打開(kāi)來(lái)，一塊石頭閃入眼中。我想：7元錢才買塊石頭？正疑惑間，從石頭里伸出一個(gè)腦袋�？吹轿液螅幌駝e的小烏龜一樣，就像見(jiàn)到親人似的，伸出四只腳在罐子里爬來(lái)爬去。
喲，不是我夢(mèng)寐以求的小烏龜嗎。
我對(duì)這只有緣的小烏龜非常喜愛(ài)。從此以后，它成了我們一家的.重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。
媽媽和外公為它用小型的玻璃缸布置了一個(gè)美麗的家，當(dāng)它自由自在地游來(lái)游去時(shí)，四條短而粗的腿好似四只槳，在清澈透亮的水里劃動(dòng)著，那姿態(tài)，十分有趣。
我給它取了個(gè)名字，喚它“炸彈”。
小烏龜很小，所以我們給它吃了龜糧。它食量很大，也食態(tài)可掬。把龜糧丟進(jìn)缸里，它先用一只手碰一下，確定沒(méi)危險(xiǎn)后，雙手齊來(lái)，捧著那龜糧，一口一口，舔、咬、吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。喜歡看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃食當(dāng)作是生活里最佳的消遣。幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。
小烏龜最大的魅力在于它具有通靈之性。
出到我家時(shí)，雖然它很調(diào)皮，但仍和我們家人比較疏遠(yuǎn)。慢慢地，它想開(kāi)了，也適應(yīng)了，現(xiàn)在更加活潑了。
我愛(ài)它如珠如寶。上學(xué)時(shí)，決不忘與它道別；放學(xué)回家，又去向它打招呼；平時(shí)有事沒(méi)事總挨在玻璃缸旁，笑瞇瞇地喊：“炸彈，炸彈”。
說(shuō)也奇怪，喊得多了，它居然會(huì)“應(yīng)”——不是用語(yǔ)言，而是用行動(dòng)。我一喊“炸彈”，它便挨在玻璃缸旁看著我。最初，以為是偶然的契合，可后來(lái)次次如此，我們便知道，這龜，的確是具有靈性的。更妙的是，有一次，我上學(xué)去，它竟浮出水面，把小手舉起來(lái)，向我道別。
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇6
那是一個(gè)夏日的午后，天空突然下了一陣不算小的雨，夾帶著風(fēng)。我閑的無(wú)聊，便在走廊里跳了一會(huì)兒小繩。
突然，我在靠墻的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，它挺著鼓鼓的肚皮，正十分吃力的從有些泥水的地面往干燥處爬，我有一種厭惡感，想一腳把它踩死。
我討厭蜘蛛是因?yàn)樗鼈冊(cè)谖蓍芟�，墻角處張著網(wǎng)，蛛網(wǎng)上掛著蟲(chóng)子的殘骸。于是，無(wú)論是再整潔的房子，一有了蜘蛛網(wǎng)，令人覺(jué)得這個(gè)屋子的主人不勤于打掃。可在頭一天清除蜘蛛網(wǎng)第二天又出現(xiàn)了。所以我總想把蜘蛛家族趕盡殺絕。
我抬起腳來(lái)，心想：這一回，看你往哪兒跑。它似乎也知道自己將大難臨頭，略一遲疑，便拼了命似的掙扎逃脫。
不知道是一種什么意念，我抬起的腳沒(méi)有踩下去，而是怔怔地注視著剛剛拼命逃脫的蜘蛛，感到不安。
平時(shí)，我連一只螞蟻都舍不得加以傷害，何況這只困難中的蜘蛛呢？
它奮斗的意志，是那樣堅(jiān)定，單憑這一點(diǎn)我就不該去傷害它。不管怎樣，蜘蛛也同樣是大自然的一部分，也同樣有生存下去的權(quán)利。我用掃把把它挑到干凈的地方，看著它遠(yuǎn)去的背影。
夏天的`雷雨是短暫的，雨過(guò)天晴后，空氣格外清新。走廊上灑滿了淡淡的金黃。
我抬頭一望，看見(jiàn)墻角上又有了一張玲瓏剔透的蜘蛛網(wǎng)。不知道為什么，以前我總是光看到蜘蛛令我討厭的一面，從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們還有可愛(ài)的一面！那種不屈不撓的精神。
直到這一刻，我才領(lǐng)悟到：原來(lái)太陽(yáng)、風(fēng)雨。草葉。昆蟲(chóng)······都是造物主為了愉悅我們而安排并使其存在。只是看我們用什么心情和角度去欣賞，如何去發(fā)現(xiàn)它們、愛(ài)惜它們罷了。
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇7
我老家的小狗叫笨笨，它總是豎著耳朵，閃亮閃亮的眼睛，還有一張好吃的小嘴。笨笨可可愛(ài)了，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！上個(gè)星期天，我回老家了，在離家門口有五六十米的'時(shí)候，有只小狗跑了過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是笨笨！于是我和它一起回到了老家，我就把我的秘密寶貝——雞翅給“請(qǐng)”了出來(lái)，笨笨一看見(jiàn)好吃的就用它那毛茸茸的小腦袋蹭蹭我的腿，撒嬌似的“汪汪”叫著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！你給我點(diǎn)吃吧，你看我多可愛(ài)呀！”我忍不住，就給了它一塊，它就向雞翅飛奔過(guò)去，狼吞虎咽地把雞翅吃進(jìn)了它那圓球似的小肚子里。真可愛(ài)。
下午，我和奶奶去表哥家玩，我不想讓它一個(gè)在家里，就把它也帶去了。到了表哥家，笨笨就直奔廁所，我就奇怪了，小狗去廁所里干什么？難道它會(huì)自己上廁所了？我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你看笨笨還會(huì)自己上廁所呢！”奶奶可好奇了，就和我一起去廁所看了看，噢，原來(lái)廁所里有個(gè)骨頭呀！笨笨正趴在廁所津津有味地啃骨頭呢！表哥和我哈哈大笑。你說(shuō)我家這笨笨可不可愛(ài)？
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇8
我喜歡的動(dòng)物是小狗和烏龜，狗有許多個(gè)種類，如：狼狗、斑點(diǎn)狗、家狗、寵物狗、兇猛的狗、看門的狗等，狗是人們最忠實(shí)的朋友，我非常喜歡小狗和烏龜。
在我的好朋友家里養(yǎng)了許多動(dòng)物，有會(huì)說(shuō)話的八哥，有一身雪白雪白的小白兔，還有笨重的小烏龜，再加上一條黑白相間的小花狗，簡(jiǎn)直就成了鬧市，不是小狗在叫汪汪，九十八個(gè)在叫：你在干什么、快回來(lái)、恭喜發(fā)財(cái)……小狗的名字叫“心靈”，名字的'來(lái)歷是這樣的，那只小狗是她從老家?guī)Щ貋?lái)養(yǎng)的，這只小狗非常惹人喜愛(ài)，可是，當(dāng)它看到又不認(rèn)識(shí)的人或者很調(diào)皮的人，就會(huì)大叫，左鄰右舍的人都非常喜歡這只小狗，常�？滟澦�，因此，他就得名叫“心靈”。
我第一次看到那條小狗時(shí)，又羨慕又喜歡，羨慕地瞪大了雙眼，他總是晃頭晃腦的，可愛(ài)極了，它渾身上下長(zhǎng)滿了雪白的絨毛，還有幾顆黑色的小斑點(diǎn)黑灰色的后背和它那條又細(xì)又短的小尾巴，十分惹人愛(ài)，就憑那小小的鼻子，真不敢相信他能聞到東西，一雙大大的眼睛，外面一層是黑灰色的，里面的一層是桔紅色的，還帶點(diǎn)寶藍(lán)，還有它的那條不長(zhǎng)不短的腿，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，好像一個(gè)年過(guò)七十的老人。可滑稽了。真盼望爸爸媽媽能幫我買一只小狗來(lái)養(yǎng)呀！因?yàn)槲覍俟返木壒拾桑?/p>
下面我再來(lái)給大家簡(jiǎn)單的講一個(gè)關(guān)于我姑姑家養(yǎng)的小烏龜?shù)墓适掳�！我姑姑家養(yǎng)了一只小烏龜，那是一只黑綠相間的烏龜，那只小烏龜可有意思了，會(huì)做幾個(gè)動(dòng)作，就總是在那做個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你看了，保準(zhǔn)會(huì)開(kāi)口大笑的，看起來(lái)好像很親熱，又很調(diào)皮，十分惹人喜愛(ài)，它那尾巴短短的，一個(gè)小小的頭在那硬梆梆的殼上，看來(lái)，這是它們的防身武器，這也是祖宗留下來(lái)的寶貝，令我又羨慕又驚訝，這只烏龜被常調(diào)皮，有時(shí)，姑姑帶它下樓玩，走到一半，它不走了，看樣子又準(zhǔn)備撒嬌咯！我姑姑也常常拿它沒(méi)辦法，我姑姑打算送給我，因?yàn)�，它是在拿它沒(méi)轍了，聰明的同學(xué)們，你們能告訴我可以怎么辦嗎？
我喜歡狗，是因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)快樂(lè)，可以給我在金色的童年里留下一份回憶，同學(xué)們，你們喜歡什么動(dòng)物呢？
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇9
最愛(ài)的動(dòng)物，莫過(guò)于可愛(ài)的倉(cāng)鼠。
瞧！那茸茸的白毛，讓人一見(jiàn)就想摸摸。黑色的眼珠子襯在白色的毛上，十分顯眼。粉紅色的小嘴，小巧玲瓏。爪子可尖啦！抓一下痛死了。
它們住在一個(gè)“豪華公寓”里：里面有一個(gè)滑梯，它們滑下來(lái)時(shí)，就像小雪球，“嗖”一下，有趣！還有個(gè)跑步機(jī)。兩只懶惰的小倉(cāng)鼠，不喜歡運(yùn)動(dòng)。你要是可以看到它跑步的`樣子，可就中大獎(jiǎng)啦！二樓還有一個(gè)小房子，冬天，它們就縮在里面。
最有趣的還是它們吃東西的樣子。我剝開(kāi)一粒瓜仁兒，伸進(jìn)籠子里，它們馬上撲了過(guò)來(lái)。哈！那只大倉(cāng)鼠搶到了瓜仁兒，用前爪捧著，津津有味地嚼著，吃完還咂巴咂巴嘴。我又剝了一粒瓜仁兒，這回是小倉(cāng)鼠搶到了瓜仁兒。只見(jiàn)它用得意的眼神斜瞟著大倉(cāng)鼠，高高興興地吃了起來(lái)。我逗它們玩兒，就不把瓜仁兒的殼剝開(kāi)，直接扔進(jìn)去。只見(jiàn)大倉(cāng)鼠撲了過(guò)來(lái)，用手捧著稀世珍寶似的，小心翼翼地拿過(guò)來(lái)，放在嘴里咬啊咬。過(guò)了好一會(huì)兒，它才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，拿起來(lái)仔細(xì)端詳，才發(fā)現(xiàn)——瓜仁兒沒(méi)剝殼！這下它可怒了，扔了瓜子，氣沖沖地瞪著我。唉！真是個(gè)嬌氣鬼！
嬌氣的小倉(cāng)鼠，機(jī)靈的小倉(cāng)鼠，懶惰的小倉(cāng)鼠，那都是可愛(ài)的小倉(cāng)鼠！
可愛(ài)的動(dòng)物作文 篇10
印象中的金魚(yú)，總是披著俏麗的花衣?lián)u著尾巴，在魚(yú)缸中悠閑地游著。可我家這條“金魚(yú)”，唉！說(shuō)是金魚(yú)，其實(shí)是我們?cè)谇鄭u游玩時(shí)，從海邊的淺水灘抓回的一條黑色的小魚(yú)。
從到我家來(lái)的第一天，它就消極的沉入缸底，無(wú)論喂什么，它都不吃。全沒(méi)了在海邊水灘的敏捷速度和矯健身姿，也許換了新環(huán)境，還不適應(yīng)吧？放心！這個(gè)舒適的新家一定會(huì)讓你滿意的。晚上，我正在安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)缸里傳來(lái)聲響。我好奇地探頭去看，缸底，那個(gè)黑幽幽，細(xì)長(zhǎng)條兒的身影正在有力地撞擊缸壁，發(fā)出“咚咚·······”的聲響，我很疑惑，為什么？
連續(xù)幾天，它都奮力撞擊缸壁，即使已經(jīng)傷痕累累，但它還是堅(jiān)持著“咚咚·······”我有點(diǎn)心酸了。
終于有一天，那熟悉的聲音在沒(méi)有傳出。一種不祥地預(yù)感襲上心頭，我忙湊近細(xì)看，那黑油油掛著傷口的身子斜側(cè)地漂浮在水面，眼睛睜得老大，悵然地望著屋頂，它死了。
那堅(jiān)毅的眼神使我恍然悟到：原來(lái)那執(zhí)著有力的撞擊聲，是它對(duì)自由的`理解。一個(gè)玻璃魚(yú)缸怎能封鎖住它的自由與夢(mèng)想！沒(méi)有自由的陽(yáng)光，就沒(méi)有爭(zhēng)艷的花朵。沒(méi)有自由的天空，就沒(méi)有歡快的飛鳥(niǎo)。沒(méi)有自由的花叢，就沒(méi)有翩翩起舞的蝴蝶。這種精神讓我意識(shí)到：它絕不只是一只金魚(yú)。
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