馬的作文600字

時(shí)間：2022-09-01 18:42:49 動(dòng)物作文我要投稿

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關(guān)于馬的作文600字匯總9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的馬的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于馬的作文600字匯總9篇

馬的作文600字篇1

　　今年是馬年，春節(jié)前夕，我自己動(dòng)手做了一匹布馬，它小巧玲瓏，可愛(ài)極了。因?yàn)槭俏易约河H手做的，所以格外珍惜它，也希望它能讓我馬到成功。說(shuō)起做馬的過(guò)程，可是費(fèi)我一番工夫的。

　　春節(jié)前，媽媽帶著我去參加在惠山古鎮(zhèn)的泥人博物館舉辦的`“手工布藝賀新年”活動(dòng)。那天，帶著興奮和好奇，我和媽媽走進(jìn)了博物館，只見(jiàn)桌上已經(jīng)放好了做布藝所需要的材料，有針線包、棉花、紐扣、布料和剪刀等等。老師指導(dǎo)我們先用彩色筆在布上畫(huà)出兩個(gè)相同的小馬圖案，然后慢慢地剪下來(lái)，再用針把紐扣縫在布上做馬的眼睛。畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)就小菜一碟，可是，針線活我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)��！我連穿針引線都不會(huì)哪！無(wú)奈之下，我只好向我的漂亮老媽求助。老媽二話不說(shuō)，取針拿線，架勢(shì)擺好�！鞍�！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，原來(lái)，是“馬大哈”老媽不小心戳到了手，我有點(diǎn)心疼老媽?zhuān)览蠇屍綍r(shí)也不干這活的�。〉蠇尩降资抢蠇�?zhuān)粫?huì)兒，線穿好啦。接下來(lái)，我和媽媽開(kāi)始分工合作。我把兩塊小馬布片按照畫(huà)的虛線反過(guò)來(lái)縫合在一起，我的手哆哆嗦嗦，縫的線歪歪扭扭，看著其他小朋友和媽媽們配合得非常默契，我?guī)状蜗敕艞壦懔�。可是，媽媽每次都�?jiān)定地說(shuō)“不”！看著媽媽努力的樣子，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“錢(qián)佳欣，你是個(gè)聰明的孩子，一定要堅(jiān)持下去！”我一針一線地繼續(xù)在布上縫了起來(lái)。

　　終于，小馬縫好了。媽媽和我一起把縫好的布翻過(guò)來(lái)，抓了一把棉花使勁往里塞。最后一步，給小馬縫上嘴巴，我的布藝小馬大功告成嘍!

　　看著自己努力做好的布藝小馬，我和媽媽心里美滋滋的！堅(jiān)持就是成功，我今天體會(huì)到了。

馬的作文600字篇2

　　我對(duì)馬有天然的感情，因?yàn)樯亳R。又恰逢馬年，忍不住說(shuō)起你。

　　你來(lái)自草原，追逐廣闊綠草，草原就是家鄉(xiāng)。即使奔馳南地，也是翹首北望。縱然老驥伏櫪，志向也在千里之外的草原。

　　你天性奔放，活潑動(dòng)感，有萬(wàn)鈞之力，有雄壯生機(jī)，有磅礴氣勢(shì)。懷惴自由奔跑夢(mèng)，讓你一生站立，時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)槟愕拿\(yùn)就是馳騁。

　　你倔強(qiáng)，仰天長(zhǎng)嘯，桀傲不馴，不甘凡夫驅(qū)使。你崇拜強(qiáng)者，珍惜情義，堅(jiān)守忠誠(chéng)。只要認(rèn)定，就長(zhǎng)相隨，從此為他(她)奔，為他(她)喜，為他(她)悲，為他(她)狂，不辭辛勞走遍天涯。

　　你仙風(fēng)飄逸，天馬行空，雅致瀟灑，無(wú)論是大宛汗血寶馬，還是荷蘭溫血馬，或風(fēng)馳電掣于戰(zhàn)場(chǎng)，或翩翩起舞于賽場(chǎng)，如有神助，天資聰穎。

　　你用靈性去感知信息和方向，反應(yīng)機(jī)敏，老馬識(shí)途，就是沒(méi)有路，就是受困叢林，也會(huì)走出漫漫迷途，重返正道。

　　你安于平凡，除非巧遇伯樂(lè)。這是機(jī)遇，也是磨難，禍福相依。不必有之而喜，不必?zé)o之而悲，兩樣道路，都是精采，兩種心境，都是本性。

　　如果你依附權(quán)勢(shì)富貴，只會(huì)自取其辱，不如猛醒回首。有了馬廄，也受困于馬廄。你不要追求物質(zhì)的享受，因?yàn)槟闶巢�，不需飲血�?/p>

　　如果誰(shuí)惹惱了你，不要急躁。寬以待人，人也寬以待己。你有辛勤的品質(zhì)，不能要求別人與你一樣優(yōu)秀，走好自己的路，不要計(jì)較別人跟不跟隨。

　　如果你不成熟，說(shuō)明你還天真，好與不好，就看遇上什么人。你視覺(jué)不好，會(huì)看錯(cuò)人，味覺(jué)很差，甘苦未知。有人會(huì)利用你的`弱點(diǎn)，但你要堅(jiān)持，一路走好，走出精彩。

　　騎竹馬，弄青梅，多情自擾，不如超凡脫俗。拼虛名，謀利益，污你清白，不如順其自然。望你如悲鴻筆下駿驥，一身風(fēng)骨，終會(huì)騰空萬(wàn)里。

　　愛(ài)馬，知你，慢慢品。這一年，我與你相守，秒秒分分。

馬的作文600字篇3

　　“哈哈哈哈！”一陣放肆的響聲從王老師家中傳來(lái)，想必你一定好奇我們?cè)谧鍪裁窗桑遣环镣崎_(kāi)門(mén)看一看……

　　“哎呀哎呀，笑死我了。”只見(jiàn)吳煒澤笑得捂住了肚子，渾身的肉隨著笑聲抖動(dòng)起來(lái)，真是滑稽，原來(lái)呀，大家在玩一種叫做“牛頭不對(duì)馬嘴的游戲，游戲規(guī)則是將所有人分為四組，分別負(fù)責(zé)時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件。

　　我們這組負(fù)責(zé)事件，我心里琢磨著男生應(yīng)該沒(méi)有那么壞心眼，大概不會(huì)用到女生的名字吧。行，那就來(lái)個(gè)狠點(diǎn)的，哈！大唱卡拉ok。準(zhǔn)備好時(shí)間，我自信滿滿的.等著男生們的答案，“在白堊紀(jì)�！眳菬槤赡畹�。嘻嘻，會(huì)是那個(gè)倒霉鬼在白堊紀(jì)唱卡拉ok呢？正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)——“林波岑！”吳俊杰講到，呀！糟了糟了，我該改成什么呢！改成好的也不是，說(shuō)原來(lái)的答案也不是�！霸谕趵蠋熂�！”什么？還在王老師家。唉，萬(wàn)般無(wú)奈，我只好悻悻地說(shuō)道：“大唱卡拉ok�！�

　　“哈哈哈哈�。。　贝蠹叶夹Τ闪艘粓F(tuán)，張恒更是笑得滾到了地上，只有我一臉憤怒的站在一旁。沒(méi)想到老師這時(shí)竟然說(shuō)：“那么，就請(qǐng)林波岑同學(xué)，為我們唱一曲吧！大家掌聲鼓勵(lì)�！鄙叮霸趺礇](méi)有這條規(guī)矩呀，我只好唱了首隱形的翅膀含糊過(guò)事。正當(dāng)我急著定人物時(shí)，冷不丁吳俊杰冒出一句話來(lái)：好了好了，現(xiàn)在不許說(shuō)同學(xué)名了，免得起內(nèi)哄�！奥�(tīng)完這句話，氣得我是直跺腳，又不能報(bào)仇雪恨了。在我的不甘下，又一輪游戲做完了，游戲在王老師的一聲喝令下結(jié)束了。

　　唉，這邊是我經(jīng)歷的一次”牛頭不對(duì)馬嘴“的游戲！還真是牛都不對(duì)馬嘴呀！

馬的作文600字篇4

　　馬，自古以來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。馱人、馱東西樣樣都行。但未來(lái)的馬又會(huì)是怎樣?

　　未來(lái)的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側(cè)長(zhǎng)出了金翅膀，不光脖子上長(zhǎng)棕毛，背上也長(zhǎng)棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來(lái)也很舒服。馬的眼睛是雙層的，但不是我們所說(shuō)的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會(huì)看得很遠(yuǎn)。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會(huì)讓馬受傷，同時(shí)飛上天空不怕寒冷。尾巴上還會(huì)打一個(gè)中國(guó)結(jié)。

　　未來(lái)的馬也十分美麗。他們有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，結(jié)實(shí)的肌肉顯出馬兒的強(qiáng)健。馬尾如同少女的秀發(fā)，踏風(fēng)而馳時(shí)，一飄一飄得好似一陣煙從眼前溜過(guò)。馬身上的顏色因馬而異：最普通的是棗紅馬，最名貴的是馳彩馬。這種馬身上的皮毛在光線的照耀下會(huì)呈現(xiàn)出彩虹的`七色光，汗水如同鮮血般火紅，馬的體魄好比一頭雄獅，迎風(fēng)而站就讓人膽戰(zhàn)心驚，不寒而栗。

　　未來(lái)的馬還可以拉這我們?nèi)ド蠈W(xué)。在馬后面安一個(gè)車(chē)廂，我們可以叫它“馬車(chē)”了。我們還可以在馬背上安個(gè)遙控器，把遙控板拿在手上，我門(mén)就可以控制馬跑的方向了，我們還可以按一個(gè)時(shí)間調(diào)動(dòng)器放在馬身上，我們把時(shí)間和速度調(diào)好后嗎兒就開(kāi)始跑動(dòng)了，馬跑的最快是一分鐘1500米啊!誰(shuí)能夠讓那種風(fēng)不吹感冒啊，你定下了車(chē)就打一個(gè)哈欠!那時(shí)，公共汽車(chē)場(chǎng)一定會(huì)變成公共停馬場(chǎng)了，汽車(chē)也不會(huì)再次出現(xiàn)了。因?yàn)槠?chē)不光浪費(fèi)油、污染環(huán)境，汽車(chē)還要出車(chē)禍啊!但馬車(chē)不會(huì)浪費(fèi)油，不會(huì)污染環(huán)境，更不會(huì)出車(chē)禍了.這就是未來(lái)的馬，它已經(jīng)成了我離不開(kāi)的好朋友了，我們?cè)谝黄鹜嫠?一起茁壯地成長(zhǎng)!

馬的作文600字篇5

　　宋濂自幼家境不好，沒(méi)有書(shū)可以看，但他既使是文別人借書(shū)看，依然做到了遍觀群書(shū)。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學(xué)成這樣，難道不值得我們深思么！環(huán)境的優(yōu)越與否壓根不能構(gòu)成學(xué)不好的理由。試想一下，同一個(gè)時(shí)代的人馬生不是也比宋濂的學(xué)習(xí)條件好么，不是也學(xué)的很好?宋濂的學(xué)習(xí)條件不好，甚至非常的惡劣，照樣學(xué)的很好。更說(shuō)明了學(xué)習(xí)條件不是學(xué)習(xí)好壞的借口、理由。物質(zhì)生活好又怎樣，學(xué)不好也沒(méi)有用。我認(rèn)為只要努力了，認(rèn)真了便可以學(xué)好！宋濂的學(xué)習(xí)的那股勁頭也值得我們學(xué)習(xí)，如果我們有他一半的熱情，就不是現(xiàn)在這點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)。還有一點(diǎn)，在現(xiàn)在的學(xué)生之中有一個(gè)很不好的.通病――盲目地追求潮流和名牌，與別人攀比。而宋濂沒(méi)有注重穿著打扮。這是值得我們這個(gè)年代的人效仿的。古代書(shū)生的信條是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。為了“金榜題名天下知”，為了為百姓做點(diǎn)好事，為了前程……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”了，寒窗苦讀十年，再去考取功名�，F(xiàn)在已不像古代，但古人的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。宋濂求學(xué)的艱辛、酸澀并非是我們這個(gè)年代的人所能全部了解的。我們考試、學(xué)習(xí)上遇到失敗、挫折的時(shí)候，總是找客觀理由，但我認(rèn)為學(xué)的好與壞都在于自己，在于有沒(méi)有認(rèn)真。宋濂有句話我非常欣賞“其業(yè)有不精者，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉”。學(xué)的好與壞都只是為了自己，我們應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)里奮起直追，學(xué)出自己的水平！

馬的作文600字篇6

　　奔騰的馬，忠誠(chéng)的駒

　　一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。

　　馬，它那奔騰不息的氣質(zhì)渲染著我們。千古以來(lái)，被馬這種品質(zhì)吸引的畫(huà)家數(shù)不勝數(shù)，而只有那副八駿圖讓我心動(dòng)。

　　看，圖中的駿馬各個(gè)身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發(fā)達(dá)，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！再瞅瞅那四蹄生風(fēng)，強(qiáng)壯有力的大腿，多么英俊瀟灑啊！畫(huà)中塵土飛揚(yáng)，那些奔騰不息的'馬兒跑起來(lái)，大地都在震顫。它們仰天長(zhǎng)嘯，自強(qiáng)不息，不甘落后，也許正是這些精神構(gòu)成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強(qiáng)不息的品格無(wú)不令人崇拜！“胡風(fēng)吹代馬，北擁魯陽(yáng)關(guān)”正是因?yàn)檫@種品質(zhì)，馬才會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)，幫助人們奮勇殺敵，為國(guó)家立功。因此才會(huì)受到如此多人的愛(ài)戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強(qiáng)。

　　是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因?yàn)樗闹艺\(chéng)�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩(shī)中的馬好像知道主人要離去，便仰天長(zhǎng)嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠(chéng)，而又有多少人能體會(huì)馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！

　　馬的忠誠(chéng)，馬的自強(qiáng)，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院�！我們�?ài)你——奔騰的馬，忠誠(chéng)的駒！

馬的作文600字篇7

　　千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。“這句話充分說(shuō)明了伯樂(lè)之于千里馬有多重要。如果我是千里馬，我會(huì)等待，等待伯樂(lè)來(lái)認(rèn)識(shí)我這匹寶駒。

　　也許會(huì)有人會(huì)嗤之以鼻，不同意我的論點(diǎn)。但是請(qǐng)看諸葛亮。學(xué)富五車(chē)，才高八斗，卻為何隱于隆中？他不過(guò)是等待一個(gè)伯樂(lè)。當(dāng)時(shí)天下大亂，諸侯各自稱(chēng)王爭(zhēng)霸，但諸葛亮卻不認(rèn)為這些人是伯樂(lè)，或者說(shuō)他們無(wú)才無(wú)德不配為伯樂(lè)，直到劉備的出現(xiàn)，“千里馬”才橫空出世，驚煞世人。同樣的遭遇，釣魚(yú)的姜子牙釣了個(gè)周文王，也是伯樂(lè)識(shí)馬，也許你會(huì)認(rèn)為這樣等待太多消極。不過(guò)切記，“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”。若伯樂(lè)未到，就急切地展現(xiàn)自己，錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)，非但埋沒(méi)了自己一身才干，還痛失良機(jī)，無(wú)法大展鴻途，豈不可惜。你這匹千里馬，不如等待伯樂(lè)，因?yàn)槭恰敖鹱涌傆邪l(fā)光的”。

　　可是，如果沒(méi)有伯樂(lè)該如何？沒(méi)有伯樂(lè)，這匹千里馬真得老死于槽櫪之間？“非也。沒(méi)有伯樂(lè)的話，千里馬就應(yīng)當(dāng)大力、大膽、大加宣揚(yáng)，展現(xiàn)自我。在”不懂馬者“面前展現(xiàn)自己，來(lái)獲得機(jī)會(huì)，一展平生所學(xué)。

　　反正，“千里馬”之所以稱(chēng)為“千里馬”，就是異于常人，所以有才能的你，不論是否有伯樂(lè)都不要放棄機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，別讓一肚子的.學(xué)識(shí)爛在肚里，一身本領(lǐng)無(wú)處施展，最后“悲守窮廬”，“將復(fù)何及！”

　　假如我是千里馬，我將不會(huì)守株待兔，等待著伯樂(lè)的出現(xiàn)。因?yàn)槲易约壕褪遣畼?lè)。

　　假如我是千里馬，我將不會(huì)因知音難覓。而歸隱山林，過(guò)著形單影只的生活。因?yàn)槲蚁矚g萬(wàn)馬奔騰的恢弘氣勢(shì)。

　　假如我是千里馬，我將不會(huì)懼怕平凡，因?yàn)槲铱梢栽谄椒仓小邦^懸梁，錐刺股”，蓄勢(shì)待發(fā)，我要用完美去詮釋我的不凡。

馬的作文600字篇8

　　今年暑假，我和爸爸一起去電影院看《地球神奇的一天》。我們跟隨太陽(yáng)的腳步，從世界上最高的山頂?shù)阶钸h(yuǎn)的島嶼，從野外的叢林到繁華的城市，整部電影為我們講述了許多動(dòng)物們的.生活。其中讓我印象最深的是斑馬寶寶跟著班馬群穿過(guò)湍急的河流這個(gè)片段。

　　每年，斑馬群都要渡河去尋找一片新的草原。但是，湍急的河流里隱藏著許多可怕的鱷魚(yú)，它們潛伏在水面下，正等待斑馬群給他們送午餐呢。斑馬群依次下水，有一頭小斑馬跟著爸爸媽媽也下了水。它心里很慌張，因?yàn)檫@是它第一次渡河。小斑馬先用前蹄試探河水的深度，可它馬上縮回前蹄，河水太急了，超過(guò)了小斑馬的極限。但大部隊(duì)都在前進(jìn)，不能停留，在爸爸媽媽的催促下，小斑馬不情愿地下河了。

　　它膽戰(zhàn)心驚地邁出的每一小步都感覺(jué)自己像要被沖走似的，但小斑馬還是鼓起勇氣向河中心走去。突然，它看見(jiàn)一塊“石頭”慢慢向自己的伙伴逼近，當(dāng)快要接近時(shí)，這塊“石頭”猛地抬起頭，張開(kāi)血盆大口，露出尖利的牙齒，死死地咬住了一頭斑馬，并拖進(jìn)了河里，河水頓時(shí)混合著殷殷的鮮血。雖然也有幾只斑馬被伏擊的鱷魚(yú)吞食，但斑馬大部隊(duì)依舊繼續(xù)向前渡河。

　　小斑馬也緊跟大家，眼看離對(duì)岸只剩一步之遙了，這時(shí)小斑馬體力盡耗。媽媽已經(jīng)上岸，她看著自己的孩子，但無(wú)能為力，眼看小斑馬就要被河水沖走，斑馬媽媽發(fā)出一陣長(zhǎng)鳴�；蛟S這就是愛(ài)的力量，奇跡發(fā)生了！小斑馬攢足了力氣“嘩”地一聲，一躍而起，跳上了岸，它終于安全渡過(guò)了河。

　　這真是一只勇敢的小斑馬��！雖然它一開(kāi)始很害怕，但是還是鼓起勇氣，在愛(ài)的力量下，努力渡過(guò)了河。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。我也要象小斑馬學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)任何困難，并克服它。