留守兒童課題調(diào)研報(bào)告
7月11號(hào)，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”六個(gè)一幫扶留守兒童社會(huì)實(shí)踐雷鋒服務(wù)隊(duì)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們深入洪門小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童課題調(diào)研。
隊(duì)員們根據(jù)洪門小學(xué)的具體情況，設(shè)計(jì)好留守兒童檔案登記表和留守兒童調(diào)研問卷，問卷主要包含家庭教育、學(xué)校教育和心理狀況三個(gè)方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊(duì)員們深入每個(gè)留守兒童進(jìn)行細(xì)致的調(diào)研和留守兒童建檔工作。同時(shí)努力的引導(dǎo)被調(diào)研的留守兒童正確填寫問卷，對(duì)于年齡較小的孩子們，隊(duì)員們耐心的就問卷上的問題一一詢問，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實(shí)性。通過走訪也拉近了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與留守兒童的距離，隊(duì)員們對(duì)洪門鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童系列活動(dòng)建立了良好的基礎(chǔ)。
在調(diào)研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊(duì)員們將根據(jù)回收的調(diào)查問卷對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致整理，全面分析這些留守兒童生活、學(xué)習(xí)和思想等現(xiàn)狀，力圖真實(shí)全面的反映出洪門鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會(huì)將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構(gòu)筑起面向留守兒童的更為完善的社會(huì)化服務(wù)體系，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。
一、調(diào)研目的：
希望通過此次調(diào)研為洪門鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問題提供一些參考材料、幫助。
二、調(diào)研形式：
留守兒童調(diào)查問卷、支教、一對(duì)一交流
三、調(diào)研參與組織、人員：
河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)
王文娟 許肖亞 曹衛(wèi)芹 任亞茹 劉佳俊 王倩倩 劉珂 靳奇淼
四、調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：
20xx年7月11日—20xx年7月xx日
河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)
洪門鎮(zhèn)洪門小學(xué)30名留守兒童
五、調(diào)研內(nèi)容：
1、首先，我們河南科技學(xué)院服裝學(xué)院大學(xué)生雷鋒服務(wù)隊(duì)對(duì)洪門洪門小學(xué)的30名留守兒童進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷30份，回收30份，回收率100%。
下面是調(diào)查所得的數(shù)據(jù)資料：
調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果調(diào)查百分率%
通常多久與父母聯(lián)系一次 很少聯(lián)系39.9
你多長時(shí)間沒見過父母了 近半年49.7
你希望父母多久與你聯(lián)系一次 每天65.5
你是否想念外出打工的父母 經(jīng)常想念76.7
你有心里話最想對(duì)誰說 父母77.4
你希望和誰住在一起 父母70.0
父母打工期間，你有沒有受到過欺負(fù) 沒有或很少53.6如果被別人欺負(fù)，原因是什么 別人故意挑釁45.5
你喜歡集體活動(dòng)嗎 喜歡80.0
喜歡交朋友嗎 喜歡93.4
喜歡和哪種人交朋友 同學(xué)77.8
喜歡上學(xué)嗎 喜歡90.7
對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀況滿意嗎 滿意61.8
家里有人輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎 有，輔導(dǎo)一部分58.1
最大的心愿是什么 希望父母賺很多錢，盡快回家46.2對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度 希望父母在身邊輔導(dǎo)，為父母爭(zhēng)光44.4最想對(duì)父母說的話類似 “爸爸媽媽快點(diǎn)回來”的99.0在學(xué)習(xí)和生活中遇到了困難最想找誰幫助 父母90.0
將來想干什么 賺錢49.5
2、其次，留守兒童當(dāng)中“單親”監(jiān)護(hù)型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護(hù)的。
主要特點(diǎn)是：關(guān)愛不健全，缺乏父愛或母愛，造成父愛或母愛的缺失。留守兒童處在一個(gè)需要關(guān)愛和監(jiān)護(hù)的年齡，監(jiān)護(hù)的缺失必然導(dǎo)致問題的出現(xiàn)。
留守兒童很少與父母聯(lián)系，半年沒見過父母的有49.7%，一年沒見過父母的有22.2%，兩年以上的10%，留守兒童親情缺失，監(jiān)護(hù)人多數(shù)人是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子進(jìn)行溝通。據(jù)監(jiān)護(hù)人反映，孩子一般不與其敞開心扉，進(jìn)行內(nèi)心交流。有的監(jiān)護(hù)人還要干農(nóng)活，無精力照顧孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識(shí)，往往只滿足物質(zhì)生活的需求，缺少精神道德的正確引導(dǎo)。監(jiān)護(hù)
人通常把孩子的安全放在第一位，學(xué)業(yè)成績和物質(zhì)滿足次之，而較少關(guān)注孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。
3、再者，我們與留守兒童進(jìn)行了一對(duì)一的交流。
孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對(duì)父母說的話，99.0%是類似“爸爸媽媽快點(diǎn)回來”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時(shí)候感到孤獨(dú)無助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。。大部分留守兒童喜歡學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心，希望父母在身邊輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。我們還以小紙條的形式與留守兒童進(jìn)行了交流。從他們寫的小紙條的內(nèi)容來看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢的艱辛，他們感激父母為自己的付出。“爸爸媽媽你們辛苦了，我一定要考上大學(xué)，做一個(gè)有文化有深度的人，然后好好報(bào)答你們”一位留守兒童這樣寫到。
六、留守兒童問題：
留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問題也很嚴(yán)重，據(jù)調(diào)查顯示，父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴(yán)重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對(duì)社會(huì)的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個(gè)時(shí)代的孤兒，他們的成長與汝洪門鎮(zhèn)的明天，國家的未來息息相關(guān)。
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