環(huán)藝市場調研報告

　　環(huán)藝主要包括：室內設計、公共場所設計、展示設計，下面是小編為大家整理的環(huán)藝市場調研報告，歡迎參考~

　　環(huán)藝市場調研報告一

　　伴隨著城市產(chǎn)業(yè)結構“退二進三”的戰(zhàn)略轉變以及由此產(chǎn)生的城市用地結構的調整,大量的工業(yè)建筑被廢棄、閑置。如何看待和再利用這些城市“遺產(chǎn)”,是目前眾多城市建設面臨的重大課題。從生態(tài)學的角度,探析舊工業(yè)建筑再生利用的生態(tài)、社會文化及其經(jīng)濟價值。

　　舊建筑的再生利用是可持續(xù)建筑實踐的重要組成部分,國內外大量的實踐證明,建筑再利用不僅有良好的經(jīng)濟價值、社會文化價值和城市復興的價值,而且它對現(xiàn)有資源的循環(huán)再利用和節(jié)能方面的優(yōu)勢也符合可持續(xù)發(fā)展的目標,具有不可替代的生態(tài)價值。

　　結束語

　　從微觀層面來看,舊工業(yè)建筑往往具有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢,良好的基礎設施,牢固的主體結構,高大的建筑空間,簡捷的外觀,改造建設周期短,投資風險小、見效快等經(jīng)濟價值。從宏觀層面來看,舊工業(yè)建筑的再生利用不僅利于保護城市歷史文脈的延續(xù)性,在自然資源有限且不可再生的情況下, “再利用”工程無疑顯示出更大的社會效益和生態(tài)意義。因此,對待舊建筑,尤其是舊工業(yè)建筑,應考慮其全生命周期的.經(jīng)濟和社會效益,而不應只從短期的經(jīng)濟效益去決定舊建筑的“生與死”。舊建筑的再生利用不僅僅是建筑師的任務,其中更需要政府的扶持和引導以及開發(fā)商和社會各界的關注、支持和參與。

　　關鍵詞: 舊工業(yè)建筑  再生利用  生態(tài)  價值

　　目  錄

　　1 緒論 …………………………………………………………………………（3）

　　1.1項目背景  ………………………………………………………（4）

　　1.1.1區(qū)位概況………………………………………………………………（4）

　　1.1.2設計的技術條件………………………………………………………………（4）

　　1.2現(xiàn)狀分析（圖文并茂）  …………………………………………………（4）

　　1.2.1西安第一印染廠西南邊   （4）

　　1.2.2現(xiàn)場情況  ……………………………………………………………………… （5）1.3西安第一印染廠現(xiàn)狀分析………………………………………………………………  （9）

　　1.3.1分析的目的………………………………………………………………………  （9）

　　1.3.2分析的意義  ……………………………………………………………………… （10）

　　1.3.3分析的內容………………………………………………………………………  （10）

　　2.1舊工廠的創(chuàng)意改造方法 ……………………………………………………………（10）

　　2.1.1舊工業(yè)建筑的特點………………………………………………………… （11）

　　2.1.2舊工業(yè)建筑保護再利用的意義 …………………………………………（11）

　　2.2舊廠房再利用的操作改造策劃………………………………………………（12）

　　2.3改造設計 …………………………………………………………………  （12）

　　2.3.1藝術層面的改造方法…………………………………………………………… （12）

　　2.3.2空間調整 …………………………………………………………………  （13）

　　2.4藝術園區(qū)…………………………………………………………………  （14）

　　2.4.1藝術的本質…………………………………………………………………  （14）

　　2.4.2藝術的分類…………………………………………………………………  （14） 3 結論 ………………………………………………………………………… （14）

　　參考文獻 ………………………………………………………………………（15）

　　1.緒論

　　調研目的：

　　1全面分析和了解現(xiàn)場現(xiàn)狀。

　　2.分析現(xiàn)場和周邊環(huán)境及建筑之間布置的協(xié)調性和各自的獨特性。

　　3分析西安第一印染廠對周邊居民的互動或者影響。

　　4以西安第一印染廠為主要中心，結合舊建筑再生利用的生態(tài)價值；舊工業(yè)建筑再生利用的社會文化價值；舊工業(yè)建筑潛在的經(jīng)濟價值思考如何將其本元素和現(xiàn)代生態(tài)景觀理念相結合，將其改造成綜合性室內外環(huán)境及建筑。

　　調研內容：

　　1.什么是藝術園區(qū)

　　2.西安第一印染廠的現(xiàn)狀

　　3.周邊環(huán)境（建筑）

　　4.周邊人們的狀況，出勤方式

　　調研過程：

　　1查找有關資料，初步認識藝術園區(qū)和舊工業(yè)建筑景觀空間再生利用。

　　2以小組為單位，在下公交車起沿路記錄西安第一印染廠周邊的道路走向；周邊建筑和環(huán)境氛圍，并以照片記錄下來。

　　3.綜合所有調研結果，總結舊工廠改造要和周邊環(huán)境相融合的必要性。

　　4.反思如何較好地將舊工廠改造成藝術園區(qū)使文化與生態(tài)景觀理念相結合。

　　1.1項目背景：

　　“創(chuàng)意也是生產(chǎn)力”已經(jīng)成為一個共識�！皠�(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”在英國被定義和執(zhí)行之后，整個世界都在通過創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來重構產(chǎn)業(yè)結構，北京的798、上海M50成為中國實踐創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的成功案例。

　　西安東郊的紡織城，作為紡織的中心早已結束了它的輝煌期。但是閑置的廠房，低廉的租金，豐富的空間，沉穩(wěn)的結構仍然是它值得開采的資源。

　　“藝術在城市中的作用”就是在從上到下都在密切關注紡織城命運的時候召開的一次學術論壇，希望跟政府、市民、專家一起共商紡織城的未來。當紡織機的轟鳴沉寂多年后，突然有一天，前蘇聯(lián)援華時蓋的老廠房陸續(xù)搬進了一群服飾時髦的男女，打破了紡織城原有的平靜。11月3日“紡織城藝術區(qū)”成立以來首次正式對外開放。

　　本次課程設計希望通過設計策劃、景觀整合與建筑室內外改造介入這個自發(fā)形成的藝術工廠，促進其生態(tài)、文態(tài)、商態(tài)的共生，并作為試點，并對霸橋區(qū)其他廠區(qū)的改造形成有益啟示。

　　1.1.1區(qū)位概況：

　　西北第一印染廠位于在西安市東南，占地面積約7.8公頃，距半坡博物館約1公里，南距紡織城公園約2公里，北距霸橋區(qū)政府約3公里，是西安霸橋新區(qū)的一部分，也是是未來霸橋發(fā)展的重點區(qū)域

　　1.1.2設計的技術條件：

　　自然條件：冬季最低氣溫－10oC，夏季最高氣溫38oC。

　　地形特征：場地平坦，高差變化平緩。

　　現(xiàn)狀環(huán)境：有部分建成的綠化及休閑環(huán)境，但各項設施老化，缺乏，生機和活力。場地內建筑多為蘇聯(lián)援建廠房，結構設施尚好。

　　1.2現(xiàn)狀分析（圖文并茂）：

　　1.2.1西安第一印染廠西南邊：

　�。�1）：

　　西安半坡博物館 周邊建筑

　�。�2）:

　　現(xiàn)場西南周邊的路況區(qū)位和建筑環(huán)境。

　　1.2.2現(xiàn)場情況:

　�。�1）現(xiàn)場施工狀況：

　�。�2）：改造建設方的改造效果圖方案。

　　環(huán)藝市場調研報告二

　　一、調研情況

　�。ㄒ唬�、室內設計與施工管理專業(yè)

　　隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民對居住環(huán)境的要求不斷提高，建筑裝飾產(chǎn)業(yè)的前景也更加廣闊。據(jù)資料表明，截止目前，全國建筑裝飾行業(yè)的產(chǎn)值已經(jīng)達到了一萬億元左右，現(xiàn)在全國各類裝飾企業(yè)共有20余萬家，從業(yè)人員達到1400余萬人。而且近年來保持了較高的增長速度，年增長率達到19.6％。經(jīng)過多年的發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用在不斷的增強，已經(jīng)成為了我們國家國民經(jīng)濟發(fā)展的一個支柱產(chǎn)業(yè)，約占我們國家生產(chǎn)總值的6％左右。因為建筑裝飾行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈比較長，所以建筑裝飾業(yè)的發(fā)展還帶動了包括建材、家具、工藝飾品、化工、家電、冶金、紡織等在內的十幾個相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。并且為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，到目前為止，我們建筑裝飾業(yè)吸納城鎮(zhèn)和農(nóng)村的勞動力大約在1000萬左右，這其中有80％是來自于農(nóng)村。建筑裝飾材料的生產(chǎn)，包括木材深加工、裝飾建材的生產(chǎn)、建筑五金塑料等加工產(chǎn)業(yè)，也吸收了大量來自農(nóng)村和城鎮(zhèn)的勞動力。所以建筑裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，對促進農(nóng)業(yè)人口的轉移，改進城市就業(yè)借口，和緩解就業(yè)壓力，也都起到了積極的作用。

　　1．江蘇建筑裝飾業(yè)的基本現(xiàn)狀

　　我國建筑裝飾行業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、迅猛增長的勢頭，成為成長性最好的新興行業(yè)之一，其在國民經(jīng)濟中的地位和重要性不斷提升，在這種大環(huán)境下，江蘇裝飾業(yè)從無到有，取得了飛速發(fā)展成績，建筑裝飾產(chǎn)值從1992年的幾千萬元發(fā)展到2005年的245億元（2005年統(tǒng)計年報數(shù)據(jù),不含住宅裝飾產(chǎn)值），從業(yè)人員從1992年的幾千人發(fā)展到2005年的20萬多人，分別增長了近200倍和近30倍。裝飾企業(yè)個數(shù)從1992年的179家發(fā)展到2005年的2250家，其中一級企業(yè)由5家增加到了76家。

　　近幾年來，江蘇裝飾業(yè)的發(fā)展速度尤為驚人，“十五”期間裝飾產(chǎn)值年平均增長速度達23.4%，高出建筑業(yè)總產(chǎn)值平均增長速度0.9個百分點，裝飾產(chǎn)值占建筑業(yè)總產(chǎn)值的比重一直保持在5%左右，江蘇裝飾企業(yè)創(chuàng)魯班獎（國優(yōu)）（參建）、全國建筑工程裝飾獎個數(shù)均在全國處領先地位，同時，一級資質企業(yè)個數(shù)，甲級設計資質個數(shù)均排在全國前列，基本奠定了建筑裝飾大省的地位。

　　2、江蘇構筑建筑裝飾強省的戰(zhàn)略目標和對策

　　根據(jù)江蘇構筑建筑強省的戰(zhàn)略目標，即用15年左右的時間（2000～2015年），全省建筑業(yè)總產(chǎn)值、增加值比2000年提前實現(xiàn)翻二番的目標，全面建成建筑強省，建筑裝飾行業(yè)作為建筑業(yè)的一個重要組成部分，建筑裝飾行業(yè)增速必須略高于整個建筑業(yè)平均增幅水平的客觀要求，考慮到2015年江蘇必須建成建筑強省的奮斗目標的歷史責任，我們設想，到“十一五”期末，也就是2010年，要初步建成建筑裝飾強省框架。到“十二五”期末，也就是2015年，要把江蘇建設成建筑裝飾強省，從而和整個建筑業(yè)一道，同步進入強省狀態(tài)。通過對建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的全面分析，提出其具體發(fā)展目標及步驟： 到“十一五”期末，即2010年，全省建筑裝飾產(chǎn)值達到1560億元，占建筑業(yè)總產(chǎn)值的

　　20%左右，一級資質企業(yè)個數(shù)占裝飾企業(yè)總數(shù)達6%，裝飾企業(yè)總數(shù)占全省建筑業(yè)企業(yè)總數(shù)達26%，有甲級設計資質的裝飾企業(yè)達到65家，進入全國裝飾百強的企業(yè)達到15個，全省裝飾工程獲得魯班獎、國優(yōu)獎的個數(shù)和企業(yè)數(shù)雙雙進入前5名，建筑裝飾業(yè)的工程技術人員占全行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的比例達到25%，為全省構筑建筑裝飾強省奠定堅實的基礎；到“十二五”期末，即2015年，全省建筑裝飾產(chǎn)值達到2700億元，占建筑業(yè)總產(chǎn)值的25%左右，一級資質企業(yè)個數(shù)占裝飾企業(yè)總數(shù)達8%，裝飾企業(yè)總數(shù)占全省建筑業(yè)企業(yè)總數(shù)達30%，做到三分天下有其一；有甲級設計資質的裝飾企業(yè)達到90家，進入全國裝飾百強的企業(yè)達到15個，全省裝飾工程獲得魯班獎（國優(yōu)）、全國建筑工程裝飾獎獎的個數(shù)和企業(yè)數(shù)雙雙進入前三甲，建筑裝飾業(yè)的工程技術人員占全行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的比例達到30%，其他經(jīng)濟技術指標達到全國先進水平，實現(xiàn)構筑建筑裝飾強省的戰(zhàn)略目標。

　　3、建筑裝飾專業(yè)人才的社會需求分析和需求預測。

　　在江蘇江蘇構筑建筑裝飾強省這種大背景下，一方面需要高層次的創(chuàng)新人才，另一方面更需要大批有文化、有知識、能夠將先進科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高素質的技術、技能型高級人才。重視和發(fā)展高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為世界各國提高勞動者素質和實現(xiàn)現(xiàn)代化的迫切要求。

　　高職教育作為一種高等教育類型，它兼有職業(yè)教育和高等教育雙重特性，高職教育的助學院校更應該擯棄重視層次、忽視類型，崇尚理論、鄙視技能的觀念，確立能力本位思想。

　　環(huán)境藝術設計專業(yè)人才就業(yè)前景非常廣闊。2008北京奧運會、2010上海世博會、2010廣州亞運會等世界關注的盛事都將在中國上演，這對我國城市建設標準提出了更高的要求。與此同時，相關行業(yè)的跨國公司和國際機構總部也都看好這一商機，大量涌入中國。我國的裝飾行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段。

　　“衣食住行”是人們生活的基本要求。隨著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初國家出臺了一系列宏觀調控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前環(huán)境藝術設計專業(yè)的當務之急。

　　4、建筑裝飾專業(yè)人才的調查現(xiàn)狀分析

　　在對開設環(huán)境藝術設計專業(yè)的高等職業(yè)技術學校和相關公司的調查中發(fā)現(xiàn)，由于我國高職院校現(xiàn)行教學計劃中，課堂教學的安排和現(xiàn)有教學體制的種種不足，學生課堂內容偏多，長期以來缺乏主動性、創(chuàng)造性和務實性，其主要表現(xiàn)為，學生作業(yè)只重藝術表現(xiàn)，不重務實性設計；學生對以往所學知識缺乏主動的認知與貫通，缺少綜合運用知識的能力，更缺乏實踐創(chuàng)新的能力。同時由于對“環(huán)境藝術設計”概念的理解和認識的不同、學校性質和基礎不同，使得在專業(yè)建設的定位和教學內容設置上存在著差異。其現(xiàn)狀是把具有一定綜合學科特點的環(huán)境藝術設計專業(yè)僅定位在室內設計單一方向上，僅是偏重家庭裝修、裝飾等美化室內環(huán)境方面。在這種教學體系培養(yǎng)下的學生專業(yè)面過窄，知識結構單一，綜合素質不佳，社會適應性不強。根據(jù)調查結果顯示，設計人才的培養(yǎng)必須加強實際應用能力和創(chuàng)新能力的訓練，

　　以適應新環(huán)境和市場的需要�？梢哉f，書本、教材、傳統(tǒng)課堂是該學科的基礎，但永遠不會創(chuàng)造出市場需求的東西，而這些恰恰是設計藝術專業(yè)的.學生最需要學習的。所以，如何轉換課程顯得尤為重要，充分利用社會資源，培養(yǎng)應用型人才，是我們當前需要研究的重要課題。

　�。ǘ�）、 園林景觀設計與施工專業(yè)

　　近十年，隨著我國人民生活水平的不斷提高，城市建設和環(huán)境建設以前所未有的高速度向前推進，全國各地都出現(xiàn)了園林景觀建設的熱潮，園林建設已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設的重要內容。社會對園林建設人才的需求量大增。

　　園林景觀專業(yè)方向團隊通過走訪企業(yè)、專家座談、網(wǎng)絡資料查詢等途徑進行調研，了解企業(yè)對人才的需求情況。

　　園林建設人才適合的就業(yè)領域較廣，對于高職高專院校園林人才來講，適合的單位有小型設計院、所的專業(yè)設計工作和技術管理工作；企事業(yè)單位的城市園林建設管理部門的工作；城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設工作；居住小區(qū)等的物業(yè)管理公司的環(huán)境管理工作；施工企業(yè)的園林建設施工和施工管理工作等，其具體崗位及工作內容有：設計崗位——小型綠地方案、施工圖設計；施工管理崗位——現(xiàn)場溝通、修改設計圖紙，現(xiàn)場組織、指導，招投標文件制作，施工組織設計，工程預決算，竣工圖制作；監(jiān)理員崗位——現(xiàn)場監(jiān)督施工單位按圖按規(guī)范施工；效果圖制作崗位——圖形圖象的處理、制作。

　　在國外，城市園林建設已成為城市公共生活空間的重要組成部分，園林設計已成為人居環(huán)境科學的一部分，我國的城市建設方興未艾，北京的奧運成功和上海的申博成功為我國的城市園林建設帶來難得的機遇，也為園林景觀專業(yè)的畢業(yè)生提供了眾多的就業(yè)機會。

　　從近幾年來人才就業(yè)狀況來看，許多相關用人單位需要招收大量城市園林專業(yè)人才，主要從事城市園林規(guī)劃設計、工程建設及管理工作和職業(yè)培訓等的教學工作。

　　根據(jù)市場調查，僅南京市具有資質的園林施工企業(yè)就有81家，其中一級資質的2家，二級資質的34家，三級資質的45家；全省具有資質的園林規(guī)劃設計單位有60家；另外，還有眾多物業(yè)管理公司、企事業(yè)單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司等。

　　園林景觀專業(yè)主要學習園林建設方面的基本理論、基本知識，受到園林設計、工程建設、管理等一系列知識和實踐技能的實訓鍛練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的設計、建設、開發(fā)與管理的基本能力。

　　畢業(yè)生須具有較強的城市園林規(guī)劃與設計能力、熟練的設計表達能力。具有在各種園林工程建設的不同階段從事園林規(guī)劃設計的能力和良好的現(xiàn)場組織管理與溝通協(xié)調的能力。了解相關專業(yè)和相關知識，如城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術、建筑學、園林工程學，植物學等；熟悉國家城市園林行業(yè)政策法規(guī)、條例等；了解園林工程領域的應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，掌握現(xiàn)代城市園林設計的理論與技術，具有一定的工程設計、建設和現(xiàn)場組織管理的能力。

　　二、環(huán)境藝術設計專業(yè)群核心課程群教學內容改革與建設分析報告

　�。ㄒ唬�、環(huán)境藝術設計專業(yè)群核心課程群體系

　　環(huán)境藝術設計專業(yè)群以專業(yè)群職業(yè)領域共性核心專業(yè)能力和專業(yè)面向為主線，設置了專業(yè)群核心課程，包含兩種課程類型：

　　1．培養(yǎng)專業(yè)群核心專業(yè)能力的平臺課程，15門：設計素描與速寫， 設計色彩，專業(yè)素材采集寫生， 攝影，透視與制圖，專業(yè)形態(tài)構成，photoshop， AutoCAD，效果圖表現(xiàn)技法，人體工程學，建筑設計初步、 3DMAX、模型設計與制作，環(huán)境設計及觀賞植物、小型設計項目實訓。

　　2．具有專業(yè)方向典型特征的專業(yè)方向課程：

　�。�1）室內設計與施工管理專業(yè)方向

　　材料與工藝，住宅及家具設計，商業(yè)與辦公空間設計，室內設計實訓，施工組織設計與管理及概預算，室內設計與施工管理綜合實訓，頂崗實習與畢業(yè)項目。

　　（2）園林景觀專業(yè)方向

　　園林測量，園林景觀規(guī)劃設計，園林工程設計與施工技術，園林景觀設計實訓，園林工程項目管理與概預算，景觀設計與施工管理綜合實訓，頂崗實習與畢業(yè)項目。

　�。ǘ�）、核心課程群改革與建設思路與實施

　　1、專業(yè)核心課程改革的思路：

　�。�1）．根據(jù)工作過程和職業(yè)能力要求，構建“項目導向、任務驅動”課程內容體系。 核心課程的改革以工學結合為突破口，以工作過程為基礎，以工作任務或項目為載體，整合理論知識和實踐知識、顯性知識和隱性知識，實現(xiàn)課程內容綜合化，加強學生能力培養(yǎng)、技能訓練與職業(yè)素質養(yǎng)成。

　　(2)．改革教學方法與手段，融“教、學、做”為一體。

　　課程教學中以能力訓練為目標、以項目驅動為內容、以學生為主體，大力推行“項目教學”“案例教學”“情景教學”等教學模式，采用啟發(fā)式，討論式、開放式、探究式、實踐式等教學方法，同時運用現(xiàn)代多媒體技術和網(wǎng)絡技術豐富的信息資源，依靠教學共享平臺，提供現(xiàn)代教學手段，將“教、學、做”融為一體，師生互動，有效調動學生學習興趣，促進學生積極思考與實踐，提高教學效果。

　　(3)．改革課程標準，完善課程評價和管理。

　　以職業(yè)資格標準為依據(jù)，建立突出職業(yè)能力和素質培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程的教學基本要求，重視課程評價在課程改革與建設中的作用，將課程評價貫穿課程開發(fā)和實施的全過程中，充分發(fā)揮課程評價的檢查功能、反饋功能、激勵功能和在教學活動中的導向功能，把形成性評價和總結性評價，自我評價、學生評價、同行評價和社會評價有機結合起來，以保證課程教學質量。

　　(4)．以課程改革為依據(jù)，加強教材與教學資源庫建設。

　　按照新的課程體系和課程標準開展教材與教學資源庫建設，開發(fā)緊密結合生產(chǎn)實際、理念先進、結構合理、形態(tài)新穎、適合于學生自主學習的新型教材與教學資源庫。

　　(5)．建設課程實踐教學資源，強化實踐教學。

　　整合校內外實踐教學資源，通過校企合作等多種途徑，建設、充實、完善校內外實訓實習基地，利用國家財政的支持和學校的投入，進行重新設計與規(guī)劃，建設能夠滿足本專業(yè)群各課程教學要求的校內實訓設施。

　　(6)．建設素質優(yōu)良、結構合理、教學能力強、教學特色突出、專業(yè)技能水平高的課程教學團隊。

　　一方面加強教師的培訓，選送教師參加各類培訓，提高教師基于企業(yè)工作任務的工學結合的課程開發(fā)、設計能力，使骨干教師掌握以職業(yè)工作過程為導向的課程開發(fā)技術；另一方面聘請自行業(yè)企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師，提高教師團隊整體教學能力與實踐能力。

　　2、專業(yè)核心課程改革的實施：

　　專業(yè)核心課程改革以《園林景觀設計》，《家具設計》精品課程建設為龍頭，逐步推進，帶動其它課程的建設。

　　《園林景觀設計》，《家具設計》課程開發(fā)是以項目為課程體系，整合了理論知識和實踐知識，發(fā)揮雙師型教師的主體作用和企業(yè)專家的主導作用，課程實施中以學生為中心，以行動為導向，創(chuàng)設真實工作環(huán)境，融“教、學、做”為一體，有效地使用網(wǎng)絡信息、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，結合先進的實訓設備，大大地提高了教學效果，課程評價采取多樣化考核，兼顧形成性評價和總結性評價，兼顧自我評價、學生評價、同行評價和社會評價。

　�。ㄈ�）、核心課程群建設成效

　　1、在教材和課題建設方面取得了不少成果。

　　2、．聘請了一批優(yōu)秀的兼職教師從事專業(yè)建設、課程開發(fā)與教學、實訓指導等工作。

　　4．職業(yè)資格證書獲取率90%以上，畢業(yè)班學生就業(yè)率達95%。

　　20xx年1月

　　環(huán)藝市場調研報告三

　　一、調研目標

　　通過裝飾公司的實習，了解室內設計的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質要求，畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

　　1.了解裝飾公司的工作程序，設計師的基本工作內容和工作方法。

　　2.了解裝飾公司不同專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質、及協(xié)調能力。

　　3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行裝飾設計方案和裝飾施工圖的繪制。

　　二、調研內容

　　1.了解裝飾公司的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。

　　2.了解有關裝飾設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

　　3．指導老師檢查指導調研情況。

　　三、調研經(jīng)過：

　　寒假期間，我有幸來到這家裝飾公司實習，在為實習期里，我進一步了解了裝飾設計的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的寒假實習調研報告

　　體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。

　　實習第一天，當我來到公司，端詳那些即將陪伴我度過一周實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。

　　剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把師傅找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。

　　剛來到這里，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了一周以后，最終還是公司里的吳工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，吳工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規(guī)范要求。

　　首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

　　對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為Autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就

　　是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

　　在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

　　在所里作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學到PS也是當務之急，在這段實習的`過程中，PS的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用Sketch up來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會Sketch up，這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

　　在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多

　　少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

　　四、調研心得

　　其實，兩個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學四年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學習，畢業(yè)前的一年內，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!

　　在裝飾公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！

　　總體來說，我覺得這次在裝飾公司的調研還算是比較滿意的。首先，這次調研達到了我設定給自己的最低要求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。

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