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2016少先隊(duì)活動(dòng)課調(diào)研報(bào)告
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篇一：2016少先隊(duì)活動(dòng)課調(diào)研報(bào)告
學(xué)校主管德育領(lǐng)導(dǎo)與少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員通過少先隊(duì)工作進(jìn)行專題調(diào)研，走訪部分學(xué)生家長，經(jīng)過討論研究，報(bào)告如下：
一、基本情況
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前全校共有班級(jí)XX個(gè)，在校小學(xué)生XXX名，少先隊(duì)員XXX名，入隊(duì)率90%。有少先大隊(duì)輔導(dǎo)員X名，中隊(duì)輔導(dǎo)員XX名，輔導(dǎo)員配備率達(dá)100%;大專以上學(xué)歷的占100%。
二、調(diào)研情況總結(jié)匯報(bào)
為了切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我們始終認(rèn)為，小學(xué)少先隊(duì)工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著關(guān)鍵性作用。搞好小學(xué)少先隊(duì)工作絕不是可有可無，或隨便應(yīng)付了事。我校少先隊(duì)工作努力更新觀念，提升理念，講究方法，活躍實(shí)踐，切實(shí)提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校少先隊(duì)組織在完成少先隊(duì)工作的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)行了重點(diǎn)以下幾方面的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合本校的特點(diǎn)開展“四好少年”活動(dòng)，用評(píng)選“評(píng)選五項(xiàng)競賽”等形式創(chuàng)新活動(dòng)形式，在評(píng)選的基礎(chǔ)上又根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性在品德生活、學(xué)習(xí)、體育、綜合能力等方面設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，起到了少先隊(duì)的育人作用。“民族精神教育”方面。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生開展民族精神教育，小隊(duì)員心靈從此播下了愛國種子，增強(qiáng)了民族榮譽(yù)感。
三、目前我校少先隊(duì)工作存在的問題
1、少先隊(duì)工作沒有獨(dú)立的課程。學(xué)校重智育輕德育，家長、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績看作衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校的課程安排中，并沒有少先工作的課程，學(xué)校開展少先隊(duì)工作更多的只是流于形式，學(xué)生參與的積極性不高。
2、少先隊(duì)輔導(dǎo)員兼課過多。學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員都是各個(gè)學(xué)校的骨干力量，承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，無法保障開展少先隊(duì)工作要求的時(shí)間和精力，輔導(dǎo)員兼職問題突出，少先隊(duì)輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)的精力受限。學(xué)校沒有配備專職的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任，最多達(dá)到一周20節(jié)課，這樣的兼職很難保證老師有足夠的精力開展少先隊(duì)工作，這些輔導(dǎo)員是“有名無實(shí)”;開展的大多數(shù)活動(dòng)沒有體現(xiàn)少先隊(duì)特色，雖然少先隊(duì)員參加了，但并不知道是由學(xué)校少先大隊(duì)組織開展的，也不清楚組織者是輔導(dǎo)員，少先隊(duì)的育人作用沒有很好的體現(xiàn)。
3、少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的不足。少先隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒有正常、穩(wěn)定的來源，導(dǎo)致少先隊(duì)的活動(dòng)難以正常開展。有些輔導(dǎo)員都是憑著對(duì)少先隊(duì)工作負(fù)責(zé)的熱情，自掏腰包開展活動(dòng);有些輔導(dǎo)員先墊付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。極大的影響了少先隊(duì)工作的開展，從而在一定程度上降低了少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、驕傲感和吸引力。
4、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)有待于加強(qiáng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)的一些基本知識(shí)了解不足，無法明確的描述少先隊(duì)的標(biāo)志，很少有接觸少先隊(duì)的網(wǎng)站刊物等等，學(xué)校少先隊(duì)對(duì)少先隊(duì)員的教育不到位，活動(dòng)開展少、內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新。
四、對(duì)校少先隊(duì)工作的幾點(diǎn)建議
1、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按照國家八部委《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》要求，認(rèn)真指導(dǎo)校做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。通過專家指導(dǎo)學(xué)校開展少先隊(duì)工作，聯(lián)合教育、人事等部門，對(duì)學(xué)校輔導(dǎo)員的活動(dòng)開展情況、人員配備情況和待遇落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，切實(shí)調(diào)動(dòng)和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性。學(xué)校還要結(jié)合實(shí)際開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。要以輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化為目標(biāo)，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高進(jìn)行少先隊(duì)素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開展思想品德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)、少先隊(duì)工作基礎(chǔ)理論和基本技能等方面的'培訓(xùn)。
2、積極爭取少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。有時(shí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員都有一些非常好的少先隊(duì)活動(dòng)，但由于活動(dòng)資金、活動(dòng)用品等等因素制約，而無法進(jìn)行。因此要積極爭取政府的資金支持。爭取曲街兩級(jí)財(cái)政部門應(yīng)設(shè)立專門的少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而保障少先隊(duì)工作和日常活動(dòng)的開展。建議團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局一起爭取政府撥款或政策支持。要多渠道、多角度爭取社會(huì)的資金支持。要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，主動(dòng)聯(lián)合教育、關(guān)工委等部門共同開展少先隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)要采取社會(huì)化運(yùn)作的方式，動(dòng)員社會(huì)上廣大的熱心青少年事業(yè)的企事業(yè)單位積極參與農(nóng)村少先隊(duì)工作，為農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)解決資金問題。
3、少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)科的整合。新一輪課程改革為它與同以培育新時(shí)期少年兒童全面素質(zhì)為目標(biāo)的少先隊(duì)工作，提供了一個(gè)密切結(jié)合、形成合力的難得機(jī)遇。我們希望把少先隊(duì)教育通過活動(dòng)，結(jié)合、滲透到隊(duì)員在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、學(xué)校文化、生活體驗(yàn)和社區(qū)實(shí)踐等顯性的隱性的課程體系各個(gè)方面;并改變了傳統(tǒng)的少先隊(duì)組織形式，優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明小標(biāo)兵等也成為學(xué)生多元發(fā)展性評(píng)價(jià)的重要組成部分，少先隊(duì)活動(dòng)與新課程高度整合有力地推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
總之，尋找少先隊(duì)教育活動(dòng)的切入點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的特色開展活動(dòng)，賦予少先隊(duì)活動(dòng)新的生命力，是我校少先隊(duì)工作的一條新路。
篇二：2016少先隊(duì)活動(dòng)課調(diào)研報(bào)告
按照省市統(tǒng)一安排部署，共青團(tuán)南鄭縣委積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)人員、學(xué)校，扎實(shí)開展蹲點(diǎn)工作。在蹲點(diǎn)期間迅速轉(zhuǎn)變角色，熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作，配合學(xué)校輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)活動(dòng)，經(jīng)常與少先隊(duì)員交流溝通，與校長、教師、輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員結(jié)對(duì)子交朋友，全面了解掌握各類群體對(duì)全縣少先隊(duì)工作的意見和建議，積極探索實(shí)踐，深刻查找原因，現(xiàn)就蹲點(diǎn)的南鄭縣胡家營鎮(zhèn)中心小學(xué)具體情況形成如下調(diào)研報(bào)告：
一、學(xué)校少先隊(duì)工作現(xiàn)狀
自開展少先隊(duì)蹲點(diǎn)工作以來，該校少先隊(duì)工作堅(jiān)持“以人為本，以德為先”認(rèn)真貫徹落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的精神，進(jìn)一步解放思想，與實(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范，把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造作為該校少先隊(duì)的工作目標(biāo)。
(一)少先隊(duì)基本情況
該校現(xiàn)有學(xué)生555人，中隊(duì)12個(gè)，少先隊(duì)員492名，中隊(duì)輔導(dǎo)員12名。下轄賴家山小學(xué)、界牌小學(xué)兩所小學(xué)，共計(jì)學(xué)生267人，建立中隊(duì)11個(gè)，少先隊(duì)員214人，中隊(duì)輔導(dǎo)員11名。全鎮(zhèn)在鎮(zhèn)中心校設(shè)總輔導(dǎo)員一名，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)少先隊(duì)工作。
(二)少先隊(duì)組織與制度健全
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作非常重視，有專門負(fù)責(zé)德育工作的教師。學(xué)期初，學(xué)校的工作計(jì)劃能夠?qū)ι傧汝?duì)的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向，大隊(duì)和中隊(duì)也制定有工作計(jì)劃，如期開展工作。
2、管理規(guī)范。全校堅(jiān)持要求所有的隊(duì)員必須佩戴好紅領(lǐng)巾，隊(duì)里的干部要戴好輔助員的標(biāo)志，做到職責(zé)分明;重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，禮儀小分隊(duì)做出了特色;成立“禮儀小分隊(duì)”，隊(duì)里的干部每天分成兩組，一組負(fù)責(zé)巡查校園內(nèi)不文明現(xiàn)象，并作好記錄，每天課間操及時(shí)公布檢查記錄，促使全體少先隊(duì)員遵章守紀(jì)，效果十分明顯。另一組分隊(duì)是負(fù)責(zé)檢查全校學(xué)生的儀表佩戴情況，及時(shí)反饋在每個(gè)班的記錄紙上。
3、制度健全。堅(jiān)持每周一的集中主題升旗儀式。根據(jù)各班隊(duì)員遵規(guī)守紀(jì)、清潔衛(wèi)生完成和保持情況、隊(duì)員的標(biāo)志佩戴等常規(guī)，各年級(jí)分別評(píng)出三星班級(jí)、二星班級(jí)、一星班級(jí)。集中升旗時(shí)，中段，高段的學(xué)生輪流每周派代表負(fù)責(zé)進(jìn)行國旗下講話，每周一個(gè)主題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛國的熱情和奮發(fā)向上的精神。
4、隊(duì)伍齊備。學(xué)校實(shí)行組織有志為學(xué)校、為大隊(duì)部作貢獻(xiàn)的少先隊(duì)員進(jìn)行競爭性的演講，通過幾名輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員的演講評(píng)價(jià)的結(jié)果，選任大隊(duì)部的成員。通過這樣選出來的大隊(duì)干部，個(gè)個(gè)工作能力強(qiáng)，辦事效率高。
(三)以活動(dòng)來全面提高少先隊(duì)員素質(zhì)
育人是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)目標(biāo)，少先隊(duì)活動(dòng)圍繞提高少年兒童的基本素質(zhì)來開展，主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境，促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、豐富多彩的.少先隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，開設(shè)了一些畫畫比賽、手抄報(bào)比賽、書法活動(dòng)、作業(yè)評(píng)比等，活躍了校園的和諧文化，提高了隊(duì)員的藝術(shù)品味。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育。學(xué)校配備法制副校長一名，經(jīng)常邀請(qǐng)法制校長、司法所、派出所等相關(guān)人員進(jìn)校園開展宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念養(yǎng)成。
二、少先隊(duì)工作存在問題以及分析
從與學(xué)生交友、教師交談、輔導(dǎo)員交心過程中，主要發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)目前少先隊(duì)工作存在的問題：
1、少先隊(duì)工作缺乏科學(xué)評(píng)估激勵(lì)機(jī)制�，F(xiàn)今，少先隊(duì)工作沒有一個(gè)嚴(yán)格的量化考核制度，無法全面、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校少先隊(duì)工作，少先隊(duì)的評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制跟不上形勢(shì)的發(fā)展。激勵(lì)機(jī)制的缺失造成少工干部、輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)工作的熱情難以長久，最后發(fā)展到只應(yīng)付上面布置的工作，沒有自己的思考和創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容形式落后，與少先隊(duì)員需求不符。
2、輔導(dǎo)員副校級(jí)待遇落實(shí)不到位。雖然省教育廳10號(hào)文件已轉(zhuǎn)發(fā)，但具體落實(shí)到學(xué)校中實(shí)際情況不理想。少先隊(duì)輔導(dǎo)員承擔(dān)了繁重的教學(xué)任務(wù)，無法保障開展少先隊(duì)工作要求的時(shí)間，從事少先隊(duì)的精力受限，以至少先隊(duì)工作根本不能納入正常的學(xué)校教育教學(xué)日程。
3、少數(shù)中隊(duì)輔導(dǎo)員思想上認(rèn)識(shí)不足，思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高。新形勢(shì)下學(xué)校教育已從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育逐步轉(zhuǎn)軌，要求學(xué)校更多地開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，但校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作仍沒引起更大地重視，他們更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對(duì)少先隊(duì)工作往往是喊得響、做的少。
4、活動(dòng)場(chǎng)地不足，無法開展大型活動(dòng)。學(xué)校課室不足，造成隊(duì)室被占有，連獨(dú)立的隊(duì)室都沒有�；顒�(dòng)是少先隊(duì)工作的生命線，活動(dòng)開展的多少是衡量少先隊(duì)工作活躍與否的標(biāo)尺，因?yàn)闆]有活動(dòng)陣地，能夠開展的少先隊(duì)活動(dòng)十分有限。
5、少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。少先隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)沒有正常、穩(wěn)定的來源，少先隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)少之又少。學(xué)校少先隊(duì)搞活動(dòng)需要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要依靠學(xué)校的財(cái)政開支。學(xué)校少先隊(duì)沒有固定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，教育實(shí)施一費(fèi)制后，少先隊(duì)的雜志訂閱、少先隊(duì)的正常工作都因不能收費(fèi)而有所影響。學(xué)�；顒�(dòng)一般都是輔導(dǎo)員自己先墊付錢來開支，然后進(jìn)行報(bào)銷，還有些報(bào)不了的只能是老師自己掏腰包了。經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致活動(dòng)不能正常開展，從而在一定程度上降低了少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、驕傲感和吸引力。
三、對(duì)策以及建議
1、建立有效的少先隊(duì)工作機(jī)制。少先隊(duì)工作作為一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工作，是保證少先隊(duì)工作開展的前提。要制定專門的少先隊(duì)工作制度，建立完善少先隊(duì)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的正�；�、制度化、專業(yè)化。要制定專門工作意見，對(duì)基層少先隊(duì)工作形成統(tǒng)一的工作部署，進(jìn)行專業(yè)的工作指導(dǎo)，要將此項(xiàng)工作納入有關(guān)單位的年度工作考核范圍。
2、建立穩(wěn)定的少先隊(duì)工作者隊(duì)伍，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)，要廣泛借助社會(huì)力量，充分發(fā)揮人才聚集的優(yōu)勢(shì)，建立一支既懂得少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)，又掌握現(xiàn)代教育手段、具有豐富法律、心理學(xué)知識(shí)和開拓精神的專業(yè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
3、健全落實(shí)副校級(jí)待遇體制。一是要把輔導(dǎo)員的政治、經(jīng)濟(jì)待遇落到實(shí)處，切實(shí)將副校級(jí)待遇具體量化、細(xì)化，以教育主管部門為依托，強(qiáng)力推進(jìn)待遇落到實(shí)處，二是學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，將輔導(dǎo)員工作納入考核，使輔導(dǎo)員力有所值。三是要進(jìn)一步激發(fā)、調(diào)動(dòng)和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性，提高全體教師參與少先隊(duì)工作的積極性，并定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)技能，強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政部門要加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)團(tuán)委、學(xué)校少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)給予積極支持，納入財(cái)政預(yù)算，對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪、未成年人保護(hù)、少先隊(duì)等工作，核撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并建立與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。
5、豐富校園文化。開放學(xué)校圖書室、鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊、兒童讀物;相互借閱，資源共享。充分發(fā)掘校內(nèi)外資源, 開展豐富多彩的文化活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)燦爛文化，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)、歷史、人文意識(shí)的培養(yǎng)。如：開展我愛我的祖國征文、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“快樂互助和諧融入”、“感恩親人感恩社會(huì)”主題班會(huì)等。
通過此次對(duì)胡家營小學(xué)少先隊(duì)工作的調(diào)研，讓我們認(rèn)識(shí)到了少先隊(duì)工作的新形勢(shì)、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)。今后工作中，我們將積極正確面對(duì)過往的成績與現(xiàn)存的問題，以組織建設(shè)固基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)穩(wěn)定謀發(fā)展，以特色活動(dòng)創(chuàng)品牌，以品牌形象贏聲譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)助教育，以教育成果創(chuàng)特色，從而實(shí)現(xiàn)我縣少先隊(duì)工作的新突破。
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