- 相關(guān)推薦
大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報告
畢業(yè)生就業(yè)期望值的高低關(guān)系到每一個畢業(yè)生能否順利就業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備也同樣影響著未來就業(yè)，下面是小編搜集整理的大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報告
篇一：大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報告
隨著大學(xué)畢業(yè)生的增多，以及高學(xué)歷人數(shù)的增多，當(dāng)代大學(xué)生面臨著就業(yè)難的問題。而且受到各方面的壓力的影響，人才堆積，職業(yè)上崗比例失調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)難上加難，真是應(yīng)了一畢業(yè)就失業(yè)。校漂族越來越多。針對該問題我們隨機調(diào)查本院學(xué)生對就業(yè)問題準(zhǔn)備得如何，對將來就業(yè)前景的態(tài)度，并且將數(shù)據(jù)總結(jié)處理，發(fā)現(xiàn)以下幾點：只有xx%的學(xué)生有一直關(guān)注就業(yè)前景，幾乎沒有人想要創(chuàng)業(yè)因為需要資金門路關(guān)系，xx%的人選擇要繼續(xù)深造，而且近乎百分百的大專生認為畢業(yè)實習(xí)需要關(guān)系人脈，專業(yè)成績倒是其次。少部分學(xué)生認為個人素質(zhì)很重要，應(yīng)該注重提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。能否充分的準(zhǔn)備就業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，它決定你是否能在將來的社會生存中勝出。對你將來發(fā)展做出正確的判斷。
(一)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有以下幾個特點：
1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，就業(yè)問題一直讓大家困擾呢。從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多;而且，這個差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因。
2.熱門專業(yè)人才過剩
前些年，出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè)，仍然是社會的焦點問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認為的：既然是熱門專業(yè)，那么社會上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。
4.各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
(二)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問題的現(xiàn)狀與分析
1、高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻
隨著近年來高校的不斷擴招，畢業(yè)生人數(shù)驟增。從整個國家來看，正在調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，部分國有企業(yè)的大量職工下崗待就業(yè)，同時，農(nóng)村富余勞動力正在向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，向城市流動的規(guī)模不斷擴大。這樣一來，給大學(xué)生就業(yè)帶來巨大的壓力，形勢越來越嚴(yán)峻。
2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟發(fā)展的影響，經(jīng)濟相對較發(fā)達的地區(qū)，就業(yè)形勢好，人才非常多，就業(yè)渠道也比較暢通，而西部欠發(fā)達地區(qū)，就業(yè)情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經(jīng)濟發(fā)展緩慢。
近年來，一種情況有的學(xué)校追求短時效應(yīng)，不顧本校的實力，盲目開辦一些熱門專業(yè)，造成人才供求過剩;另一種情況是，有的高校市場靈敏性不夠，對一些冷門專業(yè)，社會需求少的專業(yè)，不作及時調(diào)整，沒有及時調(diào)整招生人數(shù)，改革課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)未就業(yè)就先失業(yè)。
3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場不完善
目前我國的高校就業(yè)工作是由教育部門管理，戶口是由公安部門管理，而人才市場的管理又是由人事及勞動部門管理。而這些部門相互之間溝通不夠，再加上一些地區(qū)還有地方保護主義，對生源是本地的畢業(yè)生大開綠燈，而對一些外地畢業(yè)生則加上各種條件加以限制。一個真正公平、競爭、擇優(yōu)、有序的就業(yè)市場尚未建立，服務(wù)保障體系還未健全，體制性障礙還未真正消除。
4、用人單位的盲目人才高消費
一些用人單位缺乏人才培養(yǎng)機制，希望進一個人才，就馬上發(fā)揮作用，創(chuàng)造價值，因此，非�？粗毓ぷ鹘�(jīng)驗，認為應(yīng)屆畢業(yè)生只是有書本上理論知識，動手能力差，不太愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生，不想把時間花在對畢業(yè)生的培訓(xùn)上。
5、高校就業(yè)指導(dǎo)滯后
高校缺乏有效的就業(yè)機制，就業(yè)指導(dǎo)體制不完善，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)掛靠在學(xué)生管理部門，或者是剛從相關(guān)部門分離，其管理幅度相對較小，其工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺，對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量不高，就業(yè)指導(dǎo)課形式單調(diào)，有的只是在學(xué)生大三大四階段開設(shè)，沒有將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于大學(xué)全過程。
6、大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題
畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變，就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實存在較大差距。對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市，不愿去一些小城市發(fā)展;對單位選擇過高，看重國家機關(guān)、大單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。
7、大學(xué)生本身的素質(zhì)問題
近年來的高校擴招，大學(xué)生人數(shù)越來越多，學(xué)生的基礎(chǔ)也有高有底，加上高校的軟件和硬件設(shè)施都沒有跟上，隨之帶來了學(xué)生質(zhì)量的下降，有的學(xué)生成績不錯，但動手能力差，有的學(xué)生動手能力強，適應(yīng)能力也強，但是學(xué)習(xí)成績差，與用人單位交之失臂。
(三)解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策
大學(xué)生就業(yè)難問題的原因非常復(fù)雜，而且還隱含著深層次的社會問題。在當(dāng)前新形勢下，解決高校畢業(yè)生就業(yè)難問題也需要政府，學(xué)校及整個社會的努力，要解決這些問題也不能是一蹴而就，只能通過全社會的努力，創(chuàng)新觀念，完善制度和改進工作方式，不斷深化改革來完成。
1、政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場
要解決高校就業(yè)問題，政府要加強經(jīng)濟調(diào)控手段，對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè)。在完善就業(yè)市場方面，政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。各級政府要開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場。另外，政府還應(yīng)發(fā)揮自制優(yōu)勢，主動為高校和學(xué)生提供必要的信息服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。
2、用人單位要樹立科學(xué)的人才觀
各個用人單位改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，合理置換冗員。總之，用人單位改變自己的人才觀念，要做到人盡其才，物盡其用。
3、高校要強化內(nèi)部改革
大學(xué)畢業(yè)生是高校產(chǎn)出的最終“產(chǎn)品”，其就業(yè)率與就業(yè)層次的高低，是一所高校辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)志，關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽和生源，也影響著在校學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與學(xué)習(xí)情緒，因此學(xué)校要深化自己內(nèi)部改革。
高校要主動適應(yīng)市場，適時地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的畢業(yè)生;同時還要根據(jù)市場需求，開設(shè)新專業(yè)，靈活地調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
高校要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對獨立的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，并充實人員與配備，充分拓展機構(gòu)職能。就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)還應(yīng)充分了解市場需求，在涉及到學(xué)校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)工作時，提出建設(shè)性的意見，最終促使學(xué)校培養(yǎng)的人才能充分就業(yè)。
4、加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)
就業(yè)指導(dǎo)工作的目的就是促進畢業(yè)生充分合理地就業(yè)。根據(jù)學(xué)生的自身情況，加強對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，讓他們知道為實現(xiàn)自己的目標(biāo)要做好哪些準(zhǔn)備。加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，在教材選擇上，要充分考慮到理論聯(lián)系實際，在教學(xué)形式上，要引入多媒體技術(shù)，生動形象，增強對學(xué)生的吸引力。同時不要把就業(yè)指導(dǎo)課拘泥于課堂，要采用多種形式，如請一些優(yōu)秀企事業(yè)人士做報告，開設(shè)模擬招聘活動，還應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的利用，組建網(wǎng)上論壇，讓師生可以在網(wǎng)上進行探討。
5、大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念
目前就業(yè)市場上的激烈競爭，實際上是能力與素質(zhì)的競爭，大學(xué)生要把就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己的手上。在大學(xué)生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學(xué)習(xí)成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。
另外，大學(xué)生們要認清就業(yè)形勢，主動學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。
總之，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到一所高校的生死存亡，關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。解決此問題，要在政府的指導(dǎo)下，積極應(yīng)對市場，通過全社會的共同努力，拓寬就業(yè)渠道，更新就業(yè)觀念。同時，大學(xué)生也要及早樹立正確的就業(yè)觀，積極面對就業(yè)問題。
篇二：大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報告
內(nèi)容摘要：畢業(yè)生就業(yè)期望值的高低關(guān)系到每一個畢業(yè)生能否順利就業(yè)，大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備也同樣影響著未來就業(yè)。通過我組調(diào)查并分析相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)大部分畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，包括薪酬、單位條件、地點，都有較高要求。而根據(jù)調(diào)查顯示，大部分畢業(yè)生的準(zhǔn)備并不充分，在就業(yè)之前并未深入了相關(guān)企業(yè)，對自身也沒有做到充分的就業(yè)準(zhǔn)備。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè)期望;準(zhǔn)備
一、前言
在全球金融危機重壓下，2008年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，嚴(yán)重影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場。據(jù)國內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到了2009年6月畢業(yè)季開始的時候，全國將會有超過500萬大學(xué)生陷入工作難的狀態(tài)，大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀。自我校成為本科院校以來的幾年，我校不斷建立和完善大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，然而，我們學(xué)校的畢業(yè)生對未來就業(yè)的期望又是怎樣?在他們心中就業(yè)前所要做的準(zhǔn)備又是如何呢?我們小組針對我校大二學(xué)生進行了調(diào)研，共設(shè)問卷40份，每份20道題目。我們對結(jié)果進行了分析并提出了相應(yīng)措施。
二、調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析
大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與期望調(diào)查問卷統(tǒng)計表
大多數(shù)認為部分認為部分認為少數(shù)認為
就業(yè)意向求職考研創(chuàng)業(yè)沒有想過
覺得專業(yè)前景一般較有前途很有前途沒有前途不太了解
對事業(yè)單位的了解一般了解比較了解不了解無所謂
求職希望專業(yè)對口最好與專業(yè)對口希望對口，但不對口也無所謂無所謂
就業(yè)理想地所在家鄉(xiāng)中等城市大城市其他
希望就業(yè)單位國有大中型企業(yè)高新技術(shù)企業(yè)機關(guān)事業(yè)單位外企
首次入職月薪期望3000元以上1000—20002000到30001000元以下
影響就業(yè)第一因素薪酬福利發(fā)展前景工作環(huán)境發(fā)揮所長
啥時做求職準(zhǔn)備大三大二 目前還未準(zhǔn)備
目前最缺素質(zhì)專業(yè)知識技能相關(guān)工作經(jīng)驗溝通協(xié)調(diào)能力其他
專業(yè)能力溝通表達能力專業(yè)能力英語其他
認為自己求職優(yōu)勢一般還可以很強其他
學(xué)校應(yīng)提供的指導(dǎo)就業(yè)體驗職業(yè)生涯規(guī)劃素質(zhì)拓展其他
對就業(yè)形勢看法就業(yè)困難，信心不足擔(dān)心找不到工作自信能找到工作通過努力找到工作
周圍同學(xué)平均就業(yè)率50%50%—70%70%—90%90%以上
從上表我們不難看出大部分同學(xué)，學(xué)習(xí)是為了求職，對自己的前途并沒有太大信心的，對事業(yè)單位也并不算了解。大多數(shù)同學(xué)希望職業(yè)能與專業(yè)對口，并且希望能在自己的家鄉(xiāng)找到工作。我們之中大部分同學(xué)都希望進國有大中型企業(yè)，首次入職月薪期望大概在3000元以上，這些同學(xué)把薪酬福利看的挺重，認為它是影響自己就業(yè)第一要素，但部分同學(xué)對公司的發(fā)展前景也很重視。調(diào)查中顯示大多數(shù)同學(xué)都準(zhǔn)備在大三做求職準(zhǔn)備，但在求職之前對專業(yè)知識技能特別渴望，他們認為溝通表達能力對求職很關(guān)鍵，只有部分同學(xué)認為專業(yè)能力才是最重要的，但同時他們的準(zhǔn)備并不充分，面對就業(yè)也有些迷茫。大部分同學(xué)認為自己的求職優(yōu)勢一般，只有部分同學(xué)認為自己的求職優(yōu)勢很強。大部分同學(xué)對自己的未來有所擔(dān)憂，因為現(xiàn)今的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，他們會擔(dān)心自己以后會找不到工作。
現(xiàn)在，周邊畢業(yè)生就業(yè)平均水平大概在50%左右，這樣的就業(yè)前景并不理想，也表示著就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。
三、大學(xué)生就業(yè)期望高、準(zhǔn)備少
針對以上調(diào)查和近年來大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)重，我們不得不重視大學(xué)生就業(yè)問題。為什么會出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)期望高、準(zhǔn)備少的現(xiàn)狀?
首先，學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的危機感和責(zé)任感，當(dāng)前畢業(yè)生高就業(yè)期望值的形成，并不完全是學(xué)生自己的原因，而是整個社會大環(huán)境相互作用的結(jié)果，家長的期望，社會的評價，國家就業(yè)政策，各地工作環(huán)境的差異，收入不平衡等各種因素的影響。學(xué)校作為教育主體，應(yīng)切實擔(dān)負起幫助學(xué)生就業(yè)的責(zé)任。樹立正確的職業(yè)理想，隨著高等教育的改革，在雙向選擇，自主擇業(yè)的條件下，加強職業(yè)理想教育，培養(yǎng)大學(xué)生為社會主義建設(shè)服務(wù)的擇業(yè)觀。并與大學(xué)生的個人發(fā)展有機結(jié)合起來，這樣既有利于學(xué)校的發(fā)展也有利于學(xué)生的個人前途。
其次，大學(xué)生就業(yè)前準(zhǔn)備過少。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數(shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認真，動手能力差，缺乏實踐經(jīng)驗，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢。在就業(yè)時并不能夠很好的認識自我，認識企業(yè)，這在就業(yè)問題中也是十分嚴(yán)重的。
四、大學(xué)生就業(yè)問題解決建議
面對并不樂觀的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)全面提升自身能力。
1、做好規(guī)劃
就很多畢業(yè)生而言，與其說就業(yè)困難，不如說是就業(yè)迷茫�！ ∈紫纫獦淞⒄_的職業(yè)理想，依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐。其次是正確進行自我分析和職業(yè)分析。認清自己的優(yōu)勢和劣勢，充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性的崗位性等特性。第三是構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。這要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求進行知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整。第四是培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。。
2、培養(yǎng)能力
大學(xué)生的就業(yè)難的一個重要的原因就是缺乏工作經(jīng)歷和實踐能力。企業(yè)認為大學(xué)生在工作中角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。因此企業(yè)在招大學(xué)生時更趨向于參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的情況下，參與與自己專業(yè)有關(guān)的社會實踐。
4、正確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想，要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發(fā)展，到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè)，“先就業(yè)、后擇業(yè)”的動態(tài)就業(yè)上來，轉(zhuǎn)變到行行出狀元，“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。
【大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備調(diào)研報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生就業(yè)的調(diào)研報告07-28
就業(yè)調(diào)研報告09-16
就業(yè)調(diào)研報告07-06
大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研報告11-29
最新大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報告03-28