大學(xué)生生活調(diào)查報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的用途越來越大，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生生活調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生生活調(diào)查報告1
內(nèi)容提要：本調(diào)研報告對我院學(xué)生的生活做了一次較全面的調(diào)查。在大學(xué)生的生活方面，學(xué)習(xí)方面，交際方面進(jìn)行較的調(diào)查與分析，進(jìn)而歸納出我院大學(xué)生的日常生活規(guī)律，揭示出其中的問題，并提出大家的思考。以期作為廣大學(xué)生如何調(diào)節(jié)和豐富大學(xué)生生活的參考，從而提升大學(xué)生的素質(zhì)。
一、提出的問題
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，大學(xué)生成為了一種資源。國家為了培養(yǎng)新一代的棟梁，正為大學(xué)生營造一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，因而，大學(xué)生是否有一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，會直接影響他（她）們思維的發(fā)揮，從而影響著國家的未來。基于這些原因，我們對于在校學(xué)生的生活作了一次調(diào)查。我們針對全院學(xué)生的衣、食、住、行、交際等方面調(diào)查，究竟，同學(xué)們是否在一個良好的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)。
二、調(diào)查過程和方法
本次調(diào)查主要通過問卷的形式來測試，通過定點擺攤的方式，面向全院學(xué)生。在三天之內(nèi)完成，調(diào)查共發(fā)放問卷700份，收回680份，其中有效問卷658份，有效率為96％。有效問卷中男生350人，占53.2％，女生308人，占46.8％。問卷取得資料全部由電腦來分析形成調(diào)查報告。
三、政治意識方面
隨著當(dāng)今世界高校大眾化和經(jīng)濟(jì)全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴(yán)峻，全球的政治、經(jīng)濟(jì)形勢正發(fā)生著深刻的變化，這對我國也產(chǎn)生了一定程度的影響，作為新時代的大學(xué)生，我們有義務(wù)樹立起國家榮譽感和使命感，培養(yǎng)責(zé)任意識，關(guān)注國家政治。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我院學(xué)生的政治意識比較淡薄，經(jīng)常關(guān)注政治的只有18%，而大部分學(xué)生（63%）只是偶爾關(guān)注一下，其途徑主要為廣播電視、新聞報紙，占70%,通過學(xué)校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進(jìn)一步加強，在某些方面還需要改善。對于我國當(dāng)前的政治現(xiàn)狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認(rèn)為只走形式，沒有意義，這也證明我院學(xué)生在價值觀和認(rèn)識程度上存在著差距；至于大學(xué)生入黨問題，61%的人表示是為了提高就業(yè)競爭力，而堅定信仰的只占30%，這說明大學(xué)生的入黨意識逐步功利化，現(xiàn)實觀念增強。
常言道：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們不僅要讀書，還要更好的關(guān)注祖國的發(fā)展，將祖國的命運與自身緊密聯(lián)系起來，以更好的服務(wù)社會，報效國家。然而上述數(shù)據(jù)表明當(dāng)前我院學(xué)生對政治的關(guān)注程度明顯不足，大部分學(xué)生通過廣播電視，新聞報紙關(guān)注政治，通過網(wǎng)絡(luò)的占10%，表明同學(xué)們上網(wǎng)時很少去瀏覽新聞。通過學(xué)校宣傳關(guān)注的只占15%，這些數(shù)據(jù)也警示我院在今后要加大政治的宣傳力度，提高學(xué)生的政治關(guān)注力。值得欣慰的是大部分學(xué)生對我國當(dāng)前政治抱有很大信心。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直在河北省高校中頗受贊揚，本次調(diào)查也再次證明了這一點。調(diào)查結(jié)果顯示，我院80%以上的學(xué)生堅持每節(jié)上課，經(jīng)常逃課的只占0.2%。81%的人認(rèn)為我校的學(xué)習(xí)氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動自習(xí)2-3小時，其中選擇在教室學(xué)習(xí)的占63%，圖書館占20%，宿舍占18%，3%的在實驗室，81%的學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，13%的人表示會研究感興趣的學(xué)術(shù)問題，這些都充分證明我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了顯著成就，是值得肯定和贊揚的,但同時調(diào)查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不愿意上公修課，認(rèn)為價值不大，45%的人對選修課采取了被動接受的態(tài)度。學(xué)習(xí)是同學(xué)們最重要的一部分。缺勤方面，沒有（36.62%）極少(34.65%)。有晚自習(xí)的習(xí)慣，偶爾（62.77%）沒有(16.71%)，保持(13.07%)。利用圖書館資源，偶爾（52.28%），經(jīng)常（35.00%）。認(rèn)為學(xué)校有專升本機會有（68.84%），而最大可能是種檢系。上述調(diào)查反映，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度一般，學(xué)習(xí)不夠積極，不善于利用學(xué)校的資源，學(xué)校升本的潛力很大，同學(xué)們應(yīng)該和學(xué)校一起努力。
我校學(xué)生學(xué)習(xí)以勤奮著稱，38%的同學(xué)認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)勤奮型的，12%的學(xué)生認(rèn)為自己屬于聰明型的，5%的認(rèn)為是捷徑型的，10% 的認(rèn)為是懶惰型的，25%的認(rèn)為是混合型的。
由于我院專業(yè)年級的不同，日課時也大不相同，但平均課時為每日4-5節(jié)，課時數(shù)符合國家規(guī)定時數(shù)，有些課程因為專業(yè)原因，課時安排較多，但還在同學(xué)們的承受范圍之內(nèi)。對于我院的學(xué)習(xí)氛圍，有54%的學(xué)生認(rèn)為很好，27%的認(rèn)為較好，19%的認(rèn)為一般。35%的學(xué)生有不想上的課，但是82%的學(xué)生每節(jié)課都去上，12%的學(xué)生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學(xué)生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學(xué)生最喜歡講授內(nèi)容實用的課，其次是給以人生啟迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充分交流的課，使用多媒體教學(xué)的.課，對于是否容易獲得學(xué)分，是否不用考試對學(xué)生來說關(guān)系不大。
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關(guān)系方面，18%的學(xué)生認(rèn)為很好，10%的認(rèn)為好，45%的認(rèn)為一般，27%的認(rèn)為差，這也表面我院教師在任課時，專心于知識傳授，缺乏與學(xué)生的交流，導(dǎo)致師生情感出現(xiàn)問題。
因此，今后除了鼓勵學(xué)生主動與老師進(jìn)行多種方式的溝通，任課老師還要進(jìn)行多方面的師生溝通。輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)及時了解學(xué)生的心理及思想狀況�？梢远嚅_展心理，思想，生活等方面的講座，培養(yǎng)學(xué)生們的各種興趣，調(diào)動學(xué)生們參加社團(tuán)活動的積極性，這樣不僅能增強老師與學(xué)生是師生感情，還有利于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
五、行為習(xí)慣方面
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭做文明健康的大學(xué)生是時代必需的，也是我院育人的重要目標(biāo)，本次調(diào)查顯示，我院學(xué)生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習(xí)慣，70%以上的同學(xué)都保持著六至七點起床，十點半到十一點睡覺的習(xí)慣，75%的學(xué)生精彩利用課余時間進(jìn)行身體鍛煉，而且我院學(xué)生吸煙、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸煙習(xí)慣，至于飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用于交往需要的占了68%。本次調(diào)查我們得出了我院學(xué)生心目中不文明現(xiàn)象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或墻壁上亂涂亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機房、圖書館、教室等公共場合占位。
從以上數(shù)據(jù)可以看出我院學(xué)生的生活方式比較符合當(dāng)代大學(xué)生的生活特點，能夠按學(xué)校規(guī)定的時間進(jìn)行作息，能夠自覺的進(jìn)行體育鍛煉，基本上沒有什么陋習(xí)。但是不良習(xí)慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習(xí)慣，既損害學(xué)校形象，第2頁
影響學(xué)校的整潔衛(wèi)生，也側(cè)面反映了個人修養(yǎng)低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學(xué)生公共意識不夠強，對我院的《學(xué)生守則》視若無睹；在機房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學(xué)的利益。
六、課余生活方面
大家都知道當(dāng)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，所以在大學(xué)期間，尋找工作機會，積累工作經(jīng)驗，使得在將來有利于就業(yè)。因此，被調(diào)查的63%學(xué)生也認(rèn)為有必要爭取做兼職的機會。另外，做兼職的其他原因還包括做兼職賺錢去維持生活費，以及培養(yǎng)個方面的能力。所以兼職生活已成為“大學(xué)必修課” 學(xué)校的環(huán)境、日常的開銷、假日的時間安排等等都是與同學(xué)們息息相關(guān)的問題。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們對于學(xué)校的環(huán)境為：一般（58.81%）差（22.95%）。大學(xué)生的正常開銷是600—800元，本校學(xué)生為600—800元（37.08%）600元以下(32.98%)。而同學(xué)們的最大開銷是電話費（36.93%）打扮(21.12%)。周末時間的安排是睡覺（58.81%）逛街(52.73%)看書(47.26%)上網(wǎng)(38.60%)。上述結(jié)果反映，大部分學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境比較滿意，但硬件設(shè)備仍需改善。就消費來看，同學(xué)們的消費正常，一部分同學(xué)還低于正常消費水平，說明同學(xué)們省吃儉用，不亂花費。而同學(xué)們的最大開銷是電話費和打扮，說明了大家都注意大學(xué)生的形象和注重人際溝通。周末大部分學(xué)生都睡覺，其次是逛街，接著是看書，在時間安排上同學(xué)們不合理，周末應(yīng)該多學(xué)習(xí)，或者去做兼職。也有的同學(xué)參加社團(tuán)。
初到社會需要交際能力，然而，交際對于同學(xué)們來說是很重要的。在學(xué)校的眾多社團(tuán)里，可以培養(yǎng)同學(xué)們的交際能力和一些為人處事的方法。而同學(xué)們加入的目的是，增加見識和經(jīng)驗（48.02%）擴(kuò)大社交(21.12%)沒有加入(19.06%)。一個協(xié)會怎樣可以吸引到同學(xué)加入的，可以充實自己（71.28%）活動多(38.75%)競爭意識強(19.76%)。對于廣大學(xué)生是否有興趣參加協(xié)會舉行的大型活動，符合自己興趣的就參加（58.70%）樂于參加(21.12%)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示。大部分學(xué)生都對社團(tuán)感興趣，而他（她）們認(rèn)為在社團(tuán)里學(xué)會了交際能力，為人處事、解決問題的方法和技巧，曾強了競爭意識。但也有一部分同學(xué)是不接觸社團(tuán)的，這證明了社團(tuán)方面還做得不夠好的，各社團(tuán)應(yīng)該發(fā)揮自己的所長，多搞一些適合廣大學(xué)生的活動，讓同學(xué)們的見識面和思維能力得到發(fā)展。
七、總結(jié)
學(xué)校給我們營造了一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個溫暖的大家庭里，我們每一位成員都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力，成為國家之棟梁。
大學(xué)生生活調(diào)查報告2
一轉(zhuǎn)眼，離背上行囊,踏入大學(xué)校園的時候已經(jīng)過去一年半了。
在這段時間里,我深刻感受到大學(xué)生活的個中滋味。
在現(xiàn)在這個時代,大學(xué)生的自由時間越來越多，每個人都在利用這段時間做著不同的事情,彰顯自己的個性，點綴和豐富自己的生活。
由此，我不禁感嘆:大學(xué)生們在課余時間到底做些什么呢?于是，我就此展開了一個有關(guān)于大學(xué)生課余生活的社會實踐調(diào)查報告，希望可以引發(fā)大學(xué)生的思考。
為了了解當(dāng)代大學(xué)生的課余生活情況,我對100名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并且在這次調(diào)查中,我采取了任意抽樣調(diào)查的方式，和給出了10個選項。
在過一段時間后,我再對他們做出的選擇進(jìn)行了收集和分析。
結(jié)果如下:1.打球等體育鍛煉 17% 2.院校活動及工作 6%3.課余學(xué)習(xí),鞏固專業(yè)知識 21%4.閱讀課外書刊及報紙，增長見識 9%5.看電視，電影及小說等 10%6.勤工儉學(xué) 6%7.上網(wǎng)聊天，打游戲 13%8.睡覺 5%9.社交活動，與朋友聊天，逛街 7%10.打牌及其他活動 8% 從調(diào)查報告中看出,大學(xué)生選擇的`多元化,而這也正是因為社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步。
他們不再只是圍繞著學(xué)生最基本的職責(zé)-學(xué)習(xí),更多的出現(xiàn)了新的活動方式。
打球等體育鍛煉和課余學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生的主要選擇。
對于每一個人來說，都需要一個強健的身體。
于是，大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時,積極鍛煉。
這樣,他們不僅收獲了知識,也擁有了健康。
從而，他們更有本錢,用今天搏明天!其次，隨著科技信息的不斷更新?lián)Q代，更多的大學(xué)生都手持一部手機甚至電腦。
于是，他們便能更方便的上網(wǎng)聊天，打游戲和看電視，電影及小說等。
他們總是認(rèn)為在沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,需要通過這種方式好好釋放一下。
只不過,有時在其中也可以收獲點什么,他們這么對我說。
例如:游戲中的戰(zhàn)友情誼，電視里的深刻道理...還有，6%的大學(xué)生積極參加院校的活動和工作,6%的大學(xué)生勤工儉學(xué),他們似乎收獲了更多，在工作中不斷鍛煉和提升自我的交際能力和自主能力,這對于未來的就業(yè)也是很有幫助的。
另外還有一部分人參加社交活動，和朋友聊天，逛街,其中大多數(shù)都是女孩子的選擇。
女孩子對事物有著特殊的審查能力,于是聊起天來或逛起街來都似乎特別帶勁。
對于課本以外的知識有著強烈求知欲的人也占了一定比例，他們喜歡看自己沒有看過的世界,或是時時關(guān)心世界各地的新聞,手里總是拿著一份閱讀材料。
事實上這可以增長我們的見識，不至于成為一只井底之蛙!還有一部分人也許習(xí)慣追求簡單的生活節(jié)奏，于是選擇了睡懶覺。
確實，睡覺是最簡單方便的，也同樣是最經(jīng)濟(jì)實惠的。
除此之外，睡覺還可以養(yǎng)顏，這讓某些女孩子特別心動。
最后，還有8%的大學(xué)生選擇打牌或其他活動,沒事便三四人湊一桌，可以一邊打著牌，一邊吃著小零食，好像挺愜意的。
也許正因為世界上的人都不盡相同，便產(chǎn)生了這么多不同的想法,做出了不同的選擇。
另外,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。
但是，作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動只能為輔。
這次做這么一個調(diào)查報告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
大學(xué)生生活調(diào)查報告3
摘要：轉(zhuǎn)眼，在大學(xué)校園生活了將近兩年了。大學(xué)里有充足的課余時間，有豐富多彩的課余生活。從前那種被老師管制的生活已離我們遠(yuǎn)去，然而我們在這個自己做主的大學(xué)里越來越不能有效地利用這些課余時間，越來越迷失自己，很多人顛倒了本末關(guān)系。為此，我針對這個問題特地展開了調(diào)查研究，在調(diào)查數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際提出解決的對策，以豐富課余生活，提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促使大學(xué)生更好的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生業(yè)余生活課余時間
前言
大學(xué)是人生最美好的階段、是過渡到成人的關(guān)鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里，大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長、成才。進(jìn)入象牙塔大學(xué)生群體有著充足的課余時間，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：除去每天8小時的睡眠時間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘，而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么大學(xué)生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢？調(diào)查總結(jié)：絕大多數(shù)大學(xué)生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學(xué)生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課余生活；也有一部分選擇在學(xué)習(xí)的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間。為進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理、協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活間矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活，使得學(xué)習(xí)與實踐的時間分配達(dá)到最佳化。為此，我進(jìn)行一次問卷調(diào)查，分析研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀和存在的問題，總結(jié)分析現(xiàn)象從而找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的原因，并提出一些意見和建議，以豐富大學(xué)生課余生活，使之更加有意義。
一、調(diào)查方法及對象
此次調(diào)查是以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行的。在學(xué)校隨機找的50名同學(xué)作為本次調(diào)查的樣本從數(shù)據(jù)上看.大學(xué)生的課余時間確實很多,但是更多的人并不是很能很好的利用這些空余的時間。充實的課余生活應(yīng)該包括：所學(xué)知識得到鞏固和延伸；通過各種渠道廣泛涉獵各方面知識；實踐能力得到鍛煉提升；興趣愛好得到滿足，適度身體鍛煉和娛樂。大學(xué)生應(yīng)該合理安排時間，學(xué)習(xí)與娛樂兩不誤。
現(xiàn)在就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，首先，現(xiàn)在大學(xué)生的課余時間普遍很多，他們更多的是利用這個時間用于娛樂，同時睡覺的時間都是差不多是晚上十一二點，這個多少會對第二天的學(xué)習(xí)生活造成一定的影響。充足的睡眠有助于提神,保證每天的學(xué)習(xí)效率.很多學(xué)生睡眠時間不合理的原因可能是課時少,，學(xué)習(xí)壓力小；學(xué)習(xí)熱情不高，實踐愿望不強；時間及回歸少，活動內(nèi)容單一，交際圈太窄。如果沒有學(xué)校的硬性規(guī)定，早起的學(xué)生還是不多，這跟他們現(xiàn)在睡覺習(xí)慣有很大的關(guān)系。
上網(wǎng)作為大學(xué)生課余生活不可或缺的一部分，也是大學(xué)生充實自己和休閑放松的重要途徑，因為網(wǎng)絡(luò)有無限的共享的資源和信息。通過數(shù)據(jù)分析得知：大部分的同學(xué)都喜歡上網(wǎng)，并且有15%的學(xué)生一周進(jìn)行的娛樂次數(shù)超過5次以上。網(wǎng)絡(luò)的巨大吸引力使很多人成為“宅男”“宅女”，過長時間的上網(wǎng)對身心發(fā)展都是不利的，很多同學(xué)熬夜上網(wǎng)，導(dǎo)致生物鐘紊亂，影響第二天的生活學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)顧名思義就是在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時，另外汲取知識。在這個知識爆炸、信息豐富的年代，有著扎實的基礎(chǔ)知識和廣闊的課外學(xué)習(xí)是分不開的。課外的學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要基礎(chǔ)。通過課外學(xué)習(xí)使書本知識更加完善。所以會有一部分的同學(xué)會選擇性的看一些課外書籍。但是通過數(shù)據(jù)分析，看與專業(yè)課相關(guān)的書本占少數(shù)，更多的是選擇與娛樂相關(guān)的雜志與小說。
在大學(xué)里經(jīng)常鍛煉身體的`同學(xué)，還不是很多。適度的鍛煉才能保持健康精神狀態(tài),過少的體育鍛煉時間不利于學(xué)生的身體放松和健康。
從數(shù)據(jù)上看，還是有大部分同學(xué)選擇在課余時間參加各種社團(tuán)活動，主要原因是大一剛進(jìn)入學(xué)校還不太了解大學(xué)生活，對一切新的事物都充滿了希望和憧憬，正是帶著這份好奇，很多同學(xué)選擇了參加各種社團(tuán)活動。合理的參加社團(tuán)活動能夠提高我們的社會實踐能力，能夠鍛煉我們的工作和協(xié)調(diào)能力，能夠促進(jìn)交際水平的提高擴(kuò)大交友圈，也是大學(xué)生活必不可少的環(huán)節(jié)，所以很多大學(xué)生選擇參加社團(tuán)活動。社團(tuán)活動使大學(xué)生的課外生活變得也不那么的單調(diào)。
從數(shù)據(jù)上可以看出，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩的，其中用于上網(wǎng)的時間是最多的，這也是為什么現(xiàn)在宅男宅女越來越多的原因。女生一般就是用電腦看電影，而男生更多的是玩游戲。網(wǎng)絡(luò)有它的便捷之處，同時也存在它的弊端，我們應(yīng)該學(xué)會如何正確的利用它。同時女生出門逛街的比例也是很大的，現(xiàn)在也可以姑且算是一種鍛煉身體的方式吧。
通過最后一組數(shù)據(jù)可以看出有15%的學(xué)生一周進(jìn)行的娛樂次數(shù)超過5次。網(wǎng)絡(luò)的巨大的吸引力也是它的癥結(jié)所在。過長時間對著電腦對我們的身心發(fā)展都是不利的，還有很多學(xué)生晚上熬夜上網(wǎng)導(dǎo)致生物鐘紊亂，生活沒規(guī)律。上網(wǎng)查資料和看新聞是大學(xué)生活的資訊的有效途徑，有利于大學(xué)生自身的發(fā)展，其余的娛樂活動我們也應(yīng)該適度進(jìn)行。這樣才能更好的發(fā)展。
四、建議與期望
1、學(xué)校應(yīng)從思想，設(shè)備和環(huán)境氛圍上引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余生活學(xué)校應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的思想道德取向，有針對的培養(yǎng)大學(xué)生的人格魅力同時使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。即便不能成材，也不能做對社會有危害的人。大學(xué)生應(yīng)該意識到自己是課余生活的主體，學(xué)會主動制定個人的活動計劃，活動的內(nèi)容要積極向上，并能自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié)。
學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。同時完善學(xué)校圖書信息設(shè)施，鼓勵學(xué)生生博覽群書。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，可以活躍學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。鼓勵學(xué)生積極去實踐、去嘗試對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的提高很大的幫助。在提高上課質(zhì)量上也有一些建議�，F(xiàn)在有很多。學(xué)生上課走神打瞌睡比較嚴(yán)重，可見課堂的質(zhì)量并不高，大學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)并不充實�？梢詮囊幌聨追矫娓纳疲捍髮W(xué)教師應(yīng)該具備計較好的語言組織能力以及全面專業(yè)的知識，善于調(diào)動班級氣氛，與學(xué)生有足夠的交流，尊重學(xué)生主體性，善于引導(dǎo)學(xué)生。其次，教科書的選擇和改革，學(xué)校選擇教科書對學(xué)生影響很大，因此應(yīng)該慎重，好的教材應(yīng)該是足夠權(quán)威專業(yè)，能夠很好的協(xié)助學(xué)生理解知識，并且選擇的教材要與教師授課的內(nèi)容相符合。最后上課方式靈活化，不要只是單純的老師講，學(xué)生聽的單方向傳授�？梢赃x擇豐富的圖片，影響材料，游戲等豐富的形式，活躍課堂氣氛，提高課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松的氛圍中吸收知識。
2、對于我們大學(xué)生自己：
大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報告、文娛活動、社團(tuán)活動、公關(guān)活動等等。要合理地
安排課余時間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展。合理的參加社會實踐活動、適度接觸社會，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動，諸如“無償獻(xiàn)血”、 “學(xué)雷鋒活動”等社會愛心活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實豐富、生機勃勃。若能夠擁有一項或多項自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強社會適應(yīng)能力。課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。
此外，還可以利用課余時間閱讀一些自己喜歡的書籍和報刊，既可以排遣煩憂，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。
五、總結(jié)
大學(xué)是個開放的舞臺，有豐富的課余時間，相對較小的學(xué)業(yè)壓力，給學(xué)生提供了廣闊的選擇空間。不同類型的學(xué)生都在不斷地尋找屬于自己的生活方式。課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時，增強自主創(chuàng)新意識，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能，增強實際動手能力。
大學(xué)生生活調(diào)查報告4
調(diào)查時間：20xx年10月1號
調(diào)查地點：xx學(xué)院
調(diào)查對象：xx學(xué)院在校大學(xué)生
一、調(diào)查背景
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高、目前人們的消費觀念、消費結(jié)構(gòu)和消費水平都有了很大變化。
大學(xué)生作為社會中的特殊消費群體、他們的消費在社會大背景的影響下日益多樣化、超前化、現(xiàn)代化。
我們大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源、經(jīng)濟(jì)獨立性差、消費沒有基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少、不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。
大學(xué)生沒有形成完整的、穩(wěn)定的消費觀念、自控能力不強、多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費、沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。因此、關(guān)注大學(xué)生消費狀況、把握大學(xué)生消費心理特征、行為和結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)和提高他們的消費理念和理財能力、引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費成為一個重要的課題。
那么我們西京大學(xué)的在校大學(xué)生的消費情況、消費理念、消費需求又是怎樣的呢？帶著這樣的問題、我們在西京大學(xué)校園內(nèi)展開了關(guān)于大學(xué)生的消費需求的調(diào)查。以便于了解其消費狀況、消費心理和消費傾向。
二、調(diào)查目的
通過調(diào)查針對于大學(xué)生的消費情況、消費理念、消費需求所顯示出來的問題做出分析總結(jié)規(guī)劃、為大學(xué)生日常消費提供合理的參考方案。
倡導(dǎo)大學(xué)生自立自強、勇于承擔(dān)起自身所應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任與家庭責(zé)任、養(yǎng)成節(jié)約的良好生活習(xí)慣。樹立合理的、科學(xué)的、理性的消費觀念。
三、問題概況
問題內(nèi)容：生活費獲取方式、記賬儲蓄習(xí)慣、消費傾向、消費方式、在伙食、穿著、通訊、娛樂等方面的消費狀況以及戀愛經(jīng)費支出和消費滿意程度等問題。
四、問題分析
1、調(diào)查對象的基本情況：在我們的調(diào)查中、調(diào)查對象中、38%的同學(xué)來自農(nóng)村、50%的同學(xué)來自中小型城市、12%的同學(xué)來自大城市；其中約36%的同學(xué)生活費為800元以下；57%的同學(xué)有800~1500元的生活費；7%的同學(xué)有著1500元以上的生活費。其中男生在三個區(qū)間的比例依次為31%、57%、12%；女生依次為42%、54%、4%。
2、大學(xué)生的生活費來源調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：77%即絕大多數(shù)的同學(xué)的生活費是由家庭提供；而單純靠勤工儉學(xué)的同學(xué)僅有4%；19%的同學(xué)是部分由家庭供應(yīng)、部分靠勤工儉學(xué)的。
3、有儲蓄習(xí)慣的同學(xué)和無儲蓄習(xí)慣的同學(xué)各占50%。
4、在消費方式上、46%的同學(xué)具有計劃性、49%的同學(xué)具有隨機性、4%的同學(xué)具有沖動性、1%具有誘導(dǎo)性。
5、各項支出在生活費中所占比重：若生活費用為1000元、10%的同學(xué)在伙食上的花費不足400元、69%的同學(xué)愿意拿出400~600元花在伙食費上、13%的同學(xué)愿意拿出600~800元花在伙食費上、8%的同學(xué)在伙食上的花費超過800元。除了伙食花銷、43%的同學(xué)消費主要傾向于服裝飾品、15%的同學(xué)消費主要傾向于網(wǎng)絡(luò)娛樂、18%的同學(xué)消費主要傾向于圖書雜志、24%的同學(xué)消費主要傾向于其他。
6、在關(guān)于著裝打扮調(diào)查方面的數(shù)據(jù)顯示：24%的同學(xué)習(xí)慣購買100元以下的服飾、60%的同學(xué)習(xí)慣購買100~300元的服飾、13%的同學(xué)習(xí)慣購買300~500元的服飾、3%的同學(xué)習(xí)慣購買500元以上的服飾。
7、大學(xué)生每月通訊費所占生活費比例：40%的同學(xué)每月通訊費在50元以下、46%的同學(xué)每月通訊費在50~100元、14%的同學(xué)每月通訊費在100元以上。
8、在戀愛支出方面：38%的同學(xué)愿意的拿出30%以下的生活費用于戀愛花銷、25%的同學(xué)愿意拿出生活費的`30%~50%用于戀愛花銷、22%的同學(xué)愿意拿出一半以上生活費用于戀愛花銷、15%的同學(xué)無戀愛支出。
9、關(guān)于學(xué)生每月課余時間愿意支出的娛樂消費的調(diào)查顯示：50%的同學(xué)愿意支出100元以下用于娛樂消費、44%的同學(xué)愿意支出100~300元用于娛樂消費、6%的同學(xué)愿意支出300元用于娛樂消費。
10、對于現(xiàn)在滿意程度的調(diào)查顯示：24%的同學(xué)表示滿意、50%的同學(xué)表示較滿意、26%的同學(xué)表示不滿意。
五、結(jié)果和總結(jié)
在本次調(diào)查后、我們經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生大多數(shù)來自中小城市和農(nóng)村、總體月消費額主要集中在800元到1500元這一幅度、少于800元的或多與1500元的比較少。在伙食消費上女生比男生會占更大的比重；女生在穿著打扮上的消費多于男生、并且男生的穿著打扮消費低于整日水平、男生傾向于網(wǎng)絡(luò)娛樂、棋牌等活動消費；在通訊費用上、我校同學(xué)普遍在50元左右、甚有100以上、說明我校同學(xué)交際寬廣；對于戀愛消費、我校同學(xué)百分之八十的同學(xué)都有戀愛消費、甚有拿出一半的生活費用于戀愛費用。對于以上的問題、百分之八十的同學(xué)對自己的現(xiàn)在消費情況滿意。
通過這次調(diào)查、我們大致掌握了西京學(xué)院在校大學(xué)生消費現(xiàn)狀及心理及行為趨勢。這部分大學(xué)生的基本消費大體上是合理的、多樣化的。
但是、我們更希望作為大學(xué)生的我們、在消費時要理性、并且應(yīng)培養(yǎng)理財?shù)牧?xí)慣、這樣有助于當(dāng)代大學(xué)生在踏入社會以后、對自己的消費方面有更好的規(guī)劃。
大學(xué)生生活調(diào)查報告5
一、調(diào)查背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，大學(xué)生作為一個特殊的群體正受到越來越多的關(guān)注，他們對餐飲、服務(wù)、教育、文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用，但是大學(xué)生沒有自己的獨立經(jīng)濟(jì)來源，卻進(jìn)行著一些不相吻合的行為。同時，他們的價值觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變：享樂主義、奢侈浪費等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。
二、調(diào)查目的：
1.詳細(xì)了解大學(xué)生各方面的消費情況
2.詳細(xì)了解大學(xué)生的消費觀念與價值觀念
三、調(diào)查對象：
在校大學(xué)生
四、調(diào)查方式：
問卷調(diào)查
五、調(diào)查內(nèi)容：
1.生活費的'基本支出
2.生活費的用途
3.生活費的來源
4.怎樣看待當(dāng)代大學(xué)生的消費觀念
5.對當(dāng)代大學(xué)生生活有什么看法
6.對于自己的消費方式有明確的規(guī)劃么
7.認(rèn)為在校大學(xué)生的成長什么更為重要
8.認(rèn)同當(dāng)代大學(xué)生的消費方式么
大學(xué)生生活調(diào)查報告6
一、調(diào)查背景
隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生日常生活中有著越來越大的影響。據(jù)《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至20xx年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億。網(wǎng)民中18至24歲之間的年輕人所占比例最高，超過一半以上的網(wǎng)民具有大專以上學(xué)歷。通過數(shù)據(jù)可以看出，上網(wǎng)用戶學(xué)歷以大專以上的青年居多，大學(xué)生已經(jīng)成為我國網(wǎng)絡(luò)用戶中的主要群體。
二、調(diào)查目的
網(wǎng)絡(luò)功能強大，具有方便、快捷、全面的特點，與大學(xué)生獵奇、求知、掌握最新信息等特點相符合。因此，網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)生來說具有強大的吸引力，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入大學(xué)生的日常生活的方方面面。那么，網(wǎng)絡(luò)究竟對于大學(xué)生產(chǎn)生了哪些影響，以及產(chǎn)生了多大的影響呢？以及我們?nèi)绾尾拍軠p少網(wǎng)絡(luò)對于我們的負(fù)面影響呢？這就是我們此次調(diào)查的目的。
三、調(diào)查方法及對象
采取隨機抽樣問卷調(diào)查方法。一共發(fā)放63份問卷，回收63份問卷。調(diào)查對象主要是我校的大學(xué)生，從性別來看，女生占43%，男生占57%；從年級來看，大一占38%，大二占38%，大三占21%，大四占3%。
四、調(diào)查內(nèi)容
�。ㄒ姼郊�1）
五、調(diào)查結(jié)果及分析
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生最初接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小
從統(tǒng)計結(jié)果可以看出，在初中及初中以前接觸網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的68.25%，那個年齡段的青少年正處于價值觀，人生觀等形成的重要時期，且容易受到外界影響，因此過早的接觸網(wǎng)絡(luò)，若沒有旁人正確的指導(dǎo)，容易給青少年帶來負(fù)面影響，過早的沉迷于虛擬世界。
（二）大學(xué)生每天花費在網(wǎng)絡(luò)上的時間偏長，對網(wǎng)絡(luò)依賴較大，影響大學(xué)生養(yǎng)
成健康的生活方式和習(xí)慣
周一到周五平均每天花費在網(wǎng)絡(luò)上不超過1小時的人僅占10%，62%的人上網(wǎng)時長為1--3小時，13%的人上網(wǎng)時長為3--5小時，15%的人平均每天上網(wǎng)時長超過5小時。周末平均每天花費在網(wǎng)絡(luò)上的時間小于3小時的僅占25%，44%的人周末花費在網(wǎng)絡(luò)上的時間為3--5小時，17%的人花費在網(wǎng)絡(luò)上的時間為5--8小時，周末平均每天上網(wǎng)時長超過8小時的人占14%。由此可見，上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生生活的大部分空余時間，甚至還占據(jù)了其他學(xué)習(xí)工作休息的正常作息時間。調(diào)查結(jié)果顯示，78%的人是利用空余時間來上網(wǎng)，5%的人會選擇在課堂上上網(wǎng)，8%的人會減少其他活動來增加上網(wǎng)時間，甚至通過延遲睡眠時間熬夜上網(wǎng)的人達(dá)到9%。另外，長時間的對著電腦手機等，會給人視力造成傷害，且對于人的身體產(chǎn)生輻射問題；如果坐姿不正確的話，容易造成大學(xué)生脊椎炎等健康問題。熬夜上網(wǎng)不僅會打亂自己的生活作息規(guī)律影響睡眠，而且對室友的睡眠質(zhì)量也產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)不僅生理上對于大學(xué)生造成影響，在心理上對大學(xué)生也造成較大的影響。44%的大學(xué)生表示遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)3天會感到不適應(yīng)，這表明近半成的大學(xué)生在心理上對網(wǎng)絡(luò)有了較深的依賴，也就是我們最近所聽到的一個新詞“軟癮”，過度依賴網(wǎng)絡(luò)有可能使我們患上網(wǎng)絡(luò)“軟癮”，它不同于毒品、賭博或者酒精的那種無法自拔的沉迷，甚至看上去好像沒什么危害。而一旦我們過度沉溺其中，在獲取短暫的快樂之后，它更多的是在榨取我們的時間、精力，麻痹真實的情感，使我們遠(yuǎn)離自己真正想要的東西。許多大學(xué)生在軟癮支配下漫無目的地在網(wǎng)絡(luò)上游走，在虛擬世界中消磨時間。在軟癮的支配下難以自拔的耗時耗力，事后或許會有些后悔，但當(dāng)時卻難以擺脫，直至最終阻礙上癮者實現(xiàn)更高的生活目標(biāo)。
（三）大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)不得當(dāng)，與其上網(wǎng)初衷并不一致，有較大出入。
32%和24%的大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的分別是學(xué)習(xí)、工作和獲取各種有效信息、新聞，32%的大學(xué)生上網(wǎng)主要目的為娛樂消遣；然而只有21%的大學(xué)生上網(wǎng)大部分時間花費在學(xué)習(xí)和工作上，11%的大學(xué)生上網(wǎng)大部分精力用在獲取各種有效信息和新聞上，52%的人上網(wǎng)用來娛樂消遣，還有少部分人上網(wǎng)用來購物和與人建立良好的關(guān)系。因此，有一大部分大學(xué)生上網(wǎng)并沒有達(dá)到他們想要的目的。此外，網(wǎng)絡(luò)包羅萬象，我們可以從中學(xué)到很多東西，卻有32%的人上網(wǎng)的目的'僅僅只是為了娛樂消遣，大學(xué)生如何認(rèn)識利用好網(wǎng)絡(luò)還是一個很值得學(xué)習(xí)的課題。
�。ㄋ模┐髮W(xué)生對于在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友，甚至“網(wǎng)絡(luò)戀愛”的態(tài)度比較開放71%的人并不反對在網(wǎng)絡(luò)世界里結(jié)交朋友，甚至有6%的人傾向于在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友，29%的人選擇從來不在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交朋友。
由上圖可以看出超過一半的人是支持“網(wǎng)戀”現(xiàn)象的，35%的人雖然反對，但是對方誠懇，也可能改變態(tài)度；僅8%的人事完全反對自己身邊朋友親人的“網(wǎng)戀”現(xiàn)象的。因此可以看出大學(xué)生對于“網(wǎng)戀”的態(tài)度還是比較開放的。
（五）大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息有一定的抵制能力
22%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息對其完全沒有影響，68%的大學(xué)生認(rèn)為影響不大，10%的大學(xué)生認(rèn)為影響很大。這個結(jié)果并沒有預(yù)期的那么糟糕，由此可見大學(xué)生還是有較好的是非判斷和抵制不良信息的能力的。
六、對于大學(xué)生如何更好利用網(wǎng)絡(luò)的建議和措施
（一）控制上網(wǎng)時間，盡量避免熬夜上網(wǎng)。
（二）培養(yǎng)健康的興趣愛好，增加體育鍛煉時間。
�。ㄈ┒鄥⒓訉W(xué)校社團(tuán)活動和集體活動，豐富自己的空余生活，建立良好的人脈關(guān)系。
�。ㄋ模┒酁g覽時事新聞，少刷微薄，人人，少玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
七、此問卷中存在的不足
由于時間精力有限，調(diào)查對象僅限于我校大學(xué)生，調(diào)查范圍比較狹窄。此外，此問卷設(shè)計也有不足之處，問卷偏重于網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的負(fù)面影響，但是又不完全是對于大學(xué)生的負(fù)面影響，因此選題上可能存在一些不足，今后更加注意一些細(xì)節(jié)問題，望諒解。
大學(xué)生生活調(diào)查報告7
一、調(diào)查對象及方法
本研究采用問卷調(diào)查和訪談的方式，以徐州某高校部分學(xué)生為樣本，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)績效情況進(jìn)行隨機抽樣調(diào)查。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按不同的學(xué)科性質(zhì)，分工科、理科、人文學(xué)科進(jìn)行調(diào)查，按課程的性質(zhì)：必選、限選、任選、考試，考查進(jìn)行分課程、分類別調(diào)查，同時對教師及教學(xué)管理人員進(jìn)行調(diào)查。編制大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷，運用頻數(shù)、相關(guān)系數(shù)和非參數(shù)差異比較檢驗等統(tǒng)計分析方法，對大學(xué)生學(xué)習(xí)績效及相關(guān)影響因素進(jìn)行調(diào)查分析。
本次調(diào)查共發(fā)放學(xué)生問卷500份，回收問卷496份，有效問卷489份，有效回收率達(dá)98.6%。其中工科專業(yè)學(xué)生120份，占有效問卷的24.5%;理科專業(yè)學(xué)生296份，占有效問卷60.5%;文科專業(yè)學(xué)生73份，占有效問卷的14.9%。男生263份，占有效問卷的53.8%;女生226份。大學(xué)一年級112份，占有效問卷的22.9%，大學(xué)二年級137份，占有效問卷的28.0%，大學(xué)三年級168份，占有效問卷的34.4%，大學(xué)四年級72份，占有效問卷的14.7%。問卷調(diào)查文理工專業(yè)類別、男女比例和各年級人數(shù)較為均衡，進(jìn)一步提高樣本的代表性。
本次發(fā)放教師及教學(xué)管理人員問卷100份，收回100份，有效問卷98份，有效回收率達(dá)98%。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)回收到的有效調(diào)查問卷，通過統(tǒng)計軟件SPSS，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，得出學(xué)生學(xué)習(xí)績效的具體數(shù)據(jù)。采用比較分析法對結(jié)果進(jìn)行分析，從學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、能力鍛煉三方面分析不同績效水平學(xué)生的特征，總結(jié)出當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)績效的實際情況及未來發(fā)展趨勢。
(一)學(xué)習(xí)情感
1.學(xué)習(xí)績效較差的學(xué)生學(xué)習(xí)消極懈怠。在學(xué)習(xí)績效較差的學(xué)生中，約有61.2%的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機不明確。有的學(xué)生上大學(xué)的目的就是混個大學(xué)文憑，再加上高年級學(xué)生對新生進(jìn)行一些如：大學(xué)考試只要考前背背就會通過、“大學(xué)大學(xué)，大概學(xué)學(xué)”等錯誤性的引導(dǎo)，常常導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不刻苦努力，缺乏競爭意識，再加上就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，認(rèn)為專業(yè)成績與就業(yè)沒有直接聯(lián)系。約有32.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力并不大，最后只要能混到畢業(yè)證就行，而這樣的觀點更加助長了他們學(xué)習(xí)的惰性。
2.和績效較差的學(xué)生相比，績效中等水平的學(xué)生學(xué)習(xí)情感比較積極。45.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求;47.8%的學(xué)生對所學(xué)專業(yè)比較感興趣;40.6%的學(xué)生認(rèn)為對學(xué)習(xí)感興趣的原因是能夠?qū)W到對自己有用的知識，認(rèn)為大部分時間學(xué)習(xí)比較刻苦，但認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的僅是取得學(xué)歷的學(xué)生也不在少數(shù)，約占35.8%。
3.績效優(yōu)秀的學(xué)生大都能夠從學(xué)習(xí)中體驗到快樂。他們有明確的學(xué)習(xí)目的，了解自身發(fā)展的需求，35.8%的學(xué)生認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)感興趣的原因是在學(xué)習(xí)中能夠體驗到快樂，57.9%的學(xué)生認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)比較感興趣，還有38.5%的學(xué)生認(rèn)為自己對學(xué)習(xí)非常感興趣，而愉快的`學(xué)習(xí)又會進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(二)學(xué)習(xí)態(tài)度
1.績效較差的學(xué)生大都是被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不理想，目標(biāo)不明確，約有86.7%的學(xué)生沒有確立學(xué)習(xí)目標(biāo)�？冃л^差的學(xué)生對待學(xué)習(xí)消極被動，逃課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)習(xí)不主動，60.8%的學(xué)生是老師上課講什么就學(xué)什么，缺少思考和創(chuàng)新。上課時，57.2%的學(xué)生發(fā)言次數(shù)較少，30.8%的學(xué)生從不發(fā)言。這種被動接受式的學(xué)習(xí)方式，大大降低了他們的學(xué)習(xí)效率。
2.績效中等的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較主動。大多數(shù)學(xué)生都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，但確定的目標(biāo)多是模糊的，不具體的，甚至有些不切實際，難以把握，不利于實施，往往會影響他們的學(xué)習(xí)積極性和興趣�？冃е械鹊膶W(xué)生逃課現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，60.2%的學(xué)生課堂討論比較積極，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會獨立思考問題。28.7%的學(xué)生在課堂上有選擇性地聽講，注重知識要點、重點和難點的學(xué)習(xí)。可見，績效水平中等的學(xué)生已經(jīng)開始由被動的接受式學(xué)習(xí)向主動的探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
3.績效優(yōu)秀的學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，具有較強的學(xué)習(xí)能力。他們具有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，課堂表現(xiàn)都非常積極主動，60.9%的學(xué)生會帶著疑問聽老師講課;78.2%的學(xué)生喜歡勤于思考，自主學(xué)習(xí);80.5%的學(xué)生能夠積極發(fā)言，對問題有自己的見解，敢于發(fā)表意見或建議，喜歡自主學(xué)習(xí)，善于利用學(xué)校提供的資源，盡可能多地吸收對自己有用的知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu);89.2%的學(xué)生去圖書館的次數(shù)比較多。學(xué)習(xí)成績處于中等以上水平的學(xué)生約為93.8%。
(三)能力鍛煉
1.績效較差的學(xué)生不重視能力的培養(yǎng)。擔(dān)任過學(xué)生干部的學(xué)生僅占19.7%，41.5%的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷，其中25.8%的單純是為了掙錢而打工，76.8%的認(rèn)為打工無需與專業(yè)對口;對于學(xué)校組織的實習(xí)實訓(xùn)，59.6%的學(xué)生參與消極，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，態(tài)度懶散，能力得不到真正的鍛煉。
2.績效中等學(xué)生參與活動較為積極主動。約有43.2%的學(xué)生擔(dān)任過學(xué)生干部，大部分學(xué)生認(rèn)為自己通過擔(dān)任學(xué)生干部在能力上有所提高;79.2%的學(xué)生有過打工經(jīng)歷，并且大部分學(xué)生認(rèn)為打工的目的是豐富自己的課余生活，鍛煉自己的能力;80.4%的學(xué)生比較積極地參與學(xué)校組織的實習(xí)實訓(xùn)活動;56.2%的學(xué)生實習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能力得到相應(yīng)的鍛煉。
3.績效優(yōu)秀的學(xué)生都比較重視能力的鍛煉，所選擇的實踐活動比較有針對性，大部分都與自己所學(xué)的專業(yè)相關(guān)，這樣不僅可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，增強社會實踐能力和社會適應(yīng)力，更重要的是可以提高專業(yè)素養(yǎng)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有83.2%的學(xué)生擔(dān)任過學(xué)生干部;53.6%的學(xué)生認(rèn)為通過擔(dān)任學(xué)生干部，自己各方面能力都得到提高;86.7%的學(xué)生有過打工經(jīng)歷;其中68.4%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了鍛煉自己的能力;42.6%的學(xué)生尋找和自己所學(xué)的專業(yè)對口或相關(guān)打工單位;96.7%的學(xué)生能夠積極地參與學(xué)校組織的實習(xí)實訓(xùn)活動;85.9%的學(xué)生實習(xí)期間都能積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面能力都得到鍛煉。
三、對策
本次調(diào)查在分析學(xué)生不同績效水平特征的基礎(chǔ)上，通過思維導(dǎo)圖的方法，探索分析影響當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)績效的因素，引導(dǎo)學(xué)生合理利用自身及外部的資源，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)績效;使學(xué)生、老師和學(xué)校有機結(jié)合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓廣大在校大學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高周圍資源的使用率，為自身綜合競爭力的提高提供發(fā)展的平臺。
(一)加強理想教育，制定具體明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
大學(xué)生仍處于思想尚未定型期，要幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的觀念。處理好遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實目標(biāo)之間的矛盾，幫助學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)學(xué)習(xí)對未來的人生發(fā)展的重要意義。高校還要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其對大一的新生要重視入學(xué)教育，使他們奠定良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)，盡快地適應(yīng)和融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中來。
(二)加強專業(yè)教育，增強學(xué)習(xí)動機。
學(xué)校一要加強專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。要加強專業(yè)設(shè)置論證，注重市場調(diào)研，注意人才需求動向，新辦專業(yè)要滿足社會需要，保證教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。要對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的專業(yè)教育，使學(xué)生充分了解自己所學(xué)專業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來，明確自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展與國家建設(shè)和學(xué)生自身發(fā)展之間的關(guān)系，了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置與個人前途和發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)而增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的興趣和積極性。
二要合理設(shè)置課程，引入社會最需求的專業(yè)課程和人才培養(yǎng)模式。要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間主動根據(jù)社會需求調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，從單一型的理論知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)�？稍诮虒W(xué)過程中穿插專業(yè)前沿信息、就業(yè)前景及未來發(fā)展等內(nèi)容，使學(xué)生對本專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來有所了解。
(三)多方入手，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
要注重因材施教，尊重學(xué)生個性發(fā)展，善于挖掘大學(xué)生的潛能，因勢利導(dǎo)，增強其對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識�？赏ㄟ^賞識教育，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對學(xué)生的表現(xiàn)多肯定，增強自信心。提高大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和培養(yǎng)高素質(zhì)人才，既需要大學(xué)生自身的努力，又需要教師和其他教育工作者進(jìn)一步深化教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣緊密相連，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必然會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，逃課、逃學(xué)、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、作業(yè)馬虎應(yīng)付或者互相抄襲的現(xiàn)象就會大大減少;要開展豐富多彩的校園文化活動，開放實驗室和研究室，以滿足大學(xué)生的求知欲;要加強社會實踐指導(dǎo)，讓學(xué)生在真實的社會活動中體會學(xué)習(xí)的必要性和重要性，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
如何提高廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)效績，并將所學(xué)的知識熟練運用到實踐中去，建立一個關(guān)于學(xué)習(xí)績效的評價體系，是我們在取樣分析后重點要解決的問題。對于大學(xué)生學(xué)習(xí)績效的研究更有必要性和現(xiàn)實意義。
大學(xué)生生活調(diào)查報告8
人的現(xiàn)實生活處境之一就是他的精神狀態(tài)如何，這反映著精神生活的質(zhì)量。大學(xué)階段是人一生中最精力充沛，最具青春活力和創(chuàng)造性的時期，也是學(xué)習(xí)知識，掌握技能的最佳時期。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，今天的大學(xué)生們的精神生活自主性明顯增強，日趨理性和務(wù)實。他們對自己為什么上大學(xué)有著清楚地認(rèn)識。65.25%的大學(xué)生清楚認(rèn)識到自己上大學(xué)的首要理由是要找到一份適合自己的好工作，實現(xiàn)人生價值，17.79%的大學(xué)生認(rèn)為自己上大學(xué)時為了改變家庭命運，讓父母幸福生活。
但是隨著市場經(jīng)濟(jì)激活的自我意識的增強，學(xué)子們個體意識在社會天平上強化。有些學(xué)生的追求目標(biāo)也從政治取向轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)取向，從理想轉(zhuǎn)向現(xiàn)實，從精英意識轉(zhuǎn)向注重個人利益與自我價值，追求現(xiàn)實中即時可以得到的東西，他們在理想與金錢，精神追求與物質(zhì)享受方面，從開始拋棄非此即彼的極端思維方式，力圖二者兼顧。從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)可知，超過半數(shù)的大學(xué)生只關(guān)心跟自己有關(guān)的國內(nèi)外時事政治和國家大事，但仍有20%的大學(xué)生不關(guān)心或者參與國內(nèi)外時政和國家大事。馬克思主義認(rèn)為價值取向是指價值主體在進(jìn)行價值活動時指向價值目標(biāo)的活動過程,反映出主體價值觀念變化的總趨勢和發(fā)展方向。價值取向具有可變性,它受社會經(jīng)濟(jì)制度、分配制度、對外政策、社會環(huán)境及主體的受教育程度等因素的影響。從我們的調(diào)查表明當(dāng)代大學(xué)生是生活在富裕起來家庭的一代,在物質(zhì)生活得到了一定程度的滿足后,精神生活需求內(nèi)容也更加豐富和復(fù)雜,形式也更加多樣。因此部分大學(xué)生表現(xiàn)為過于強調(diào)個體,看重眼前利益,在價值取向上過分偏重金錢和物質(zhì)利益,求穩(wěn)妥享受,圖舒適安逸,相應(yīng)的理想、信念、奉獻(xiàn)、榮譽觀念淡化,不關(guān)心社會共同理想等。
二、 網(wǎng)絡(luò)運用形式多樣化
據(jù)上表調(diào)查數(shù)據(jù)分析：據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)使用時長，隨著網(wǎng)絡(luò)的逐步推廣與普及，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的不斷更新，其吸引力也在逐漸加大。大學(xué)生在校期間平均每周上網(wǎng)時間普遍偏長。網(wǎng)絡(luò)運用形式據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運用形式多樣，涉獵范圍廣泛，而且容易接受并使用前沿的信息技術(shù)與資源。但是大學(xué)生上網(wǎng)目的主要以娛樂為主，同時兼顧交流和學(xué)習(xí)。在關(guān)于上網(wǎng)目的的調(diào)查中，大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲看電影購物的比例占了46%，所占比例最高。其后依次為學(xué)習(xí)查閱資料、網(wǎng)上聊天交友，編程網(wǎng)頁制作和炒股所占比例分別為27.1%、14.4%、5.1%、4.2%�？梢姡髮W(xué)生更主要是將互聯(lián)網(wǎng)作為休閑娛樂工具，而將其作為學(xué)習(xí)工具的比例相對較低。
在網(wǎng)絡(luò)時代,數(shù)以萬計的大學(xué)生涌入網(wǎng)絡(luò)這個光怪陸離的太虛幻境,登陸瀏覽、聊天交友、交換信息、打游戲、看電影,很多人因此沉迷其中,上網(wǎng)成癮,不能自拔。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都存在著既對立又統(tǒng)一的一面，我們要認(rèn)清事物的本來面目，就必須堅持一分為二的矛盾分析法。這就告訴我們，對待上網(wǎng)問題要一分為二，全面分析。正確解讀網(wǎng)絡(luò)與教育的關(guān)系,學(xué)一學(xué)古代大禹治水的經(jīng)驗,變“堵”為疏,齊抓共管,讓網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生的生活更精彩。網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢,及時、高效的網(wǎng)絡(luò)將是社會快速發(fā)展的必需。很多人用電腦創(chuàng)造出了奇跡。網(wǎng)絡(luò)的`優(yōu)勢與缺陷就構(gòu)成了一對矛盾,它們的關(guān)系是矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系:矛盾的特殊性與普遍性是相互區(qū)別的,有著各自的內(nèi)容,但它們又是相互聯(lián)系的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。大家都知道,外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因而起作用。因此,必須充分尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律,充分發(fā)揮人的主觀能動性,尋求解決問題的正確方法,實施變“堵”為疏,齊抓共管。 三、大學(xué)生精神文化生活多元化
在多元化的社會中，大學(xué)生的精神生活不再安于現(xiàn)狀、不甘于平凡，由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點一線”模式，選擇也呈現(xiàn)多元化趨勢。由調(diào)查可知，在學(xué)習(xí)上，他們在專業(yè)上不再局限于專業(yè)知識的吸收。經(jīng)常閱讀的書籍只有21%的大學(xué)生選擇了專業(yè)書籍，62%的大學(xué)生則選擇了自己感興趣的書籍。在生活上，積極參加學(xué)校各類型的學(xué)生會社團(tuán)以及社會實踐，文化娛樂活動豐富多彩，廣交朋友、廣結(jié)知己也是大學(xué)生生活狀況的具體體現(xiàn)。在體育鍛煉方面，39.8%的大學(xué)生選擇了籃球，其中有55.6%的男生選擇籃球；34.5%的女生選擇的是羽毛球，同時還有足球、乒乓球、游泳等體育項目頗受歡迎，休閑鍛煉方式豐富多彩。馬克思主義認(rèn)為：“人們的觀念、觀點和概念，一句話，人們的意識，隨著人們的生活條件、社會關(guān)系、社會存在的改變而改變”，即環(huán)境的變化影響人們思想的變化，也促成了大學(xué)生精神生活的多元化傾向的各種表現(xiàn)，但這也無疑是社會向前發(fā)展、學(xué)生自主選擇的必然趨勢。馬克思主義認(rèn)為“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程”。生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，層出不窮的現(xiàn)代技術(shù)，使當(dāng)代大學(xué)生在物質(zhì)生活上更加充裕，為他們追求高層次、個性化的精神生活提供了新途徑，也極大地豐富了他們精神生活的內(nèi)容。
并且從調(diào)查數(shù)據(jù)中可知，如今大學(xué)生精神文化生活在呈現(xiàn)多元化的同時也呈現(xiàn)出隨意化的趨勢。利用有限的大學(xué)四年時間，使自己成為適應(yīng)時代和社會發(fā)展的高素質(zhì)人才，應(yīng)是當(dāng)前大學(xué)生們積極主動的追求。但遺憾的是,部分大學(xué)生除了被動地接受學(xué)校安排的課堂教學(xué)和各種文化活動之外，不少人對自己的精神文化活動缺乏合理安排，沒有明確的目的,隨意性、盲目性較強。表現(xiàn)在活動的形式比較隨意,除了文體活動外，還有讀書、上網(wǎng)、打電子游戲、戀愛、閑聊等，而且參加每種具體活動形式也表現(xiàn)出了消磨時間、慰藉心靈的傾向。 四、精神文化消費狀況
從上表的數(shù)據(jù)中可以看出，在校大學(xué)生的主要花費除吃飯外是用于購買生活日用品，比重超過一半，其次，用于朋友聚餐的花費也占較大比重。同時，數(shù)據(jù)中也可以明顯看出學(xué)生們用于學(xué)習(xí)的花費特別少，可見當(dāng)代大學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入并不高。另外，從男生和女生在消費方面也有著較大的不同。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，女生用于生活用品的花費的比重高達(dá)69%明顯高于男生的41%。原因主要可能是女生更注重生活的物質(zhì)水平，女生在服飾、化妝品方面也比男生要求更高。但是，男生用于朋友聚會的花費也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，這樣也反映出男生比女生更喜歡社交。調(diào)查顯示，除吃飯的消費外，男生很多的花費在消遣和娛樂上，女生花銷在服裝和日用品上。在上網(wǎng)的消費上，也可以看出來，男生的上網(wǎng)話費明顯比女生的多。在購物上，一般情況下，男生表示“必需才購買”，女生表示“一時沖動”就可能買衣服。從中，我們小組認(rèn)為男女生消費差異是因為男女性格和生理特征造成的。
目前，在校大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)知識，接受教育，儲備能量的特殊階段，是準(zhǔn)生產(chǎn)者，所以在校大學(xué)生主要是消費而不是生產(chǎn)，由于高等院校培養(yǎng)人才這一特殊功能，決定了大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)的合理方向。從大學(xué)生的個體來看，則是大學(xué)生為了滿足成才的需要而進(jìn)行的消費。
大學(xué)生生活調(diào)查報告9
炎炎夏日，烈日當(dāng)頭。一年一度的暑期生活來臨了。暑期，對于很多學(xué)生來說，是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。但我們發(fā)現(xiàn)：留守校園的一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游，睡覺，閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間，這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍？這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是什么？以及如何尋找解決方案？為了深入了解武漢各高校大學(xué)生的暑假生活，我們”SUMMEROERVER”
調(diào)查團(tuán)隊頂著烈日，走訪各高校，以訪談與問卷相結(jié)合來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活，以便學(xué)校和社會及時掌握同學(xué)們的思想動態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查”對高校學(xué)生暑期留校生活調(diào)查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況，有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義。
調(diào)查內(nèi)容解析：
本次調(diào)查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調(diào)查問卷共發(fā)放問卷610份（地大135份，華科90份，華師80份，武大80份，財大80份，理工大75份，華農(nóng)70份）。其中有效問卷588份，有效回復(fù)率98。因為本調(diào)查傾向于地大學(xué)生，對地大留校學(xué)生的暑假生活安排以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的決策具有參考價值。
1、留校大學(xué)生假期生活調(diào)查
超過半數(shù)的大學(xué)生實施自己的暑期計劃不盡如意。
�、訇P(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查
調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力
的大好時機，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的
事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中，有93.4和6.6的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生
針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。
而在“如果制定了自己的暑期計劃，實施情況如何？”問題中，有61.2的人回答“一般，這表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
�、陉P(guān)于假期生活狀況調(diào)查
通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為四類：“打工一族”（占50）、“充電一族”、“考研一族”[有文章需求，請到cnfla站留言板，12小時內(nèi)解決您的問題！]（共占61.7）、“無聊一族”（占28.5）。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學(xué)點什么，做點什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
l僅少數(shù)大學(xué)生會選擇利用暑期時間做志愿活動
①“社會實踐、兼職打工”一族
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
有25.5的大學(xué)生是為了增加收入；
有36.7的大學(xué)生想自食其力；
有54.1的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。
隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占46.6和42.35，而選擇做志愿者的學(xué)生僅占6.97。
社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業(yè)水平，也可以開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。
正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。
不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。調(diào)查顯示，在“如果在暑假找工作的時候，你會擔(dān)心哪方面的問題呢？”的問題中，有61.2的同學(xué)選擇了“怕上當(dāng)受騙”，而且最近武漢晚報有關(guān)“200多名大學(xué)生被中介公司所騙”的報道更加劇了他們的擔(dān)憂。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的徐本禹同學(xué)在武漢各高校的講座在大學(xué)生中引起了強烈的凡響，但經(jīng)過我們調(diào)查，僅有6.97的人選擇了在暑期時間做志愿活動，這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人，在感動的同時，我們更應(yīng)該多一些思考：當(dāng)那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時，作為一名大學(xué)生，我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學(xué)孩子，我們做了些什么？當(dāng)看著那些辛勤勞作的貧困村民，看著那些搖搖欲墜的校舍，看著那些孩子們渴求知識的目光時，我們能就這樣對貧困熟視無睹？當(dāng)那么多人因為感動而遠(yuǎn)離繁華的都市、遠(yuǎn)離舒適的生活來到大山深處，為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候，我們難道忍心想盡一切辦法遠(yuǎn)離大山，追求舒適安逸的生活？當(dāng)那么多人因為感動而紛紛向大山深處的貧困人口、失學(xué)孩子捐物捐錢提供援助時，我們卻可以無視貧困，安于貧窮？徐本禹點亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，讓那么多的人把愛灑向貧困的大山。面對徐本禹，我們是否感到自己很庸俗，也很自私；或者是否曾經(jīng)也有這樣的沖動，到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，但一些外界因素阻礙了我們的行動？
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面對武漢炎熱的夏天，他們放棄了回家與親人團(tuán)聚的機會，放棄了寶貴的休息時間，頂著三四十度的高溫天氣，在自習(xí)室里埋頭苦讀。
調(diào)查顯示，79.1的同學(xué)有時間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。
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為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學(xué)生把暑假期間各種課外實踐和學(xué)習(xí)稱為“補充教育”），盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16.8的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的.方式給自己充電。
�、堋盁o聊一族”（“網(wǎng)游一族”）
整個暑假，無所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28.5同學(xué)屬于“無聊一族”，其中就有10.7的人選擇了“網(wǎng)吧上網(wǎng)”。
大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時代的到來，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚———泡網(wǎng)吧。
網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時空飛越無限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢？借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢？帶著這些疑問，我們展開了調(diào)查。為了進(jìn)一步調(diào)查，我們又走進(jìn)了校內(nèi)外的幾間網(wǎng)吧，進(jìn)行了明察和暗訪。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)對大學(xué)生來講已經(jīng)不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。
網(wǎng)絡(luò)是一個世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”，網(wǎng)蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。
問題網(wǎng)吧是提供“電子”的地方，對于正處于求學(xué)階段的大學(xué)生而言，的確暗藏著誘惑和威脅。但相對于自控力不是很強的中小學(xué)生而言，大學(xué)生的心智和認(rèn)知無疑已經(jīng)趨向于成熟，他們應(yīng)該具有調(diào)整自己的能力，應(yīng)該學(xué)會如何拒絕有害的東西，為何也會像個不懂事的孩子一樣沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界和虛無的游戲情境？
經(jīng)過走訪調(diào)查，在校內(nèi)的一家網(wǎng)苑中我們看到，電腦前幾乎座無缺席，而掃視一下整個網(wǎng)苑的電腦屏幕，游戲畫面確實占了一大部分。而且即使在寢室，也有同學(xué)玩網(wǎng)游，雖然他們在大學(xué)生群體中僅占少數(shù)，但也不能不引起我們的關(guān)注！
2、學(xué)校為留校大學(xué)生提供的生活條件的調(diào)查
超過半數(shù)的大學(xué)生對學(xué)校食堂的問題不甚滿意。
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)同學(xué)對暑假在學(xué)校留校的生活條件感覺一般，僅有級少數(shù)同學(xué)表示很滿意，而食堂問題是學(xué)生最不滿意的一個主要方面，許多大學(xué)生希望學(xué)校能夠提供良好的飲食條件，通過與留校大學(xué)生交談，我們了解他們留校生活借此實踐機會傳達(dá)他們的心聲。以下三點是他們反映的主要方面，其中食堂問題是他們最關(guān)心的問題
考研，繼續(xù)深造7月27日下午，我們在華中師范大學(xué)圖書館里看到，閱覽室里大約有40多名學(xué)生正在上自習(xí)，學(xué)習(xí)緊張的程度不亞于平時。[您閱讀的文章來源cnfla—cnfla互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)最好的文秘資料站點！]一位開學(xué)上大四的學(xué)生對我們說，這里的學(xué)生都是為了迎接研究生考試的。為了考研，他們放棄了暑假休息，而選擇了在學(xué)校學(xué)習(xí)。在武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)上學(xué)的李同學(xué)，家住黃岡市，雖然回家只需要3個多小時的車程，但她暑假卻沒有回家，選擇了與書海為伍。雖然是暑假，她也是6點半起床，吃過早飯后馬上奔到圖書館自習(xí)，中午累了就在圖書館桌子上趴一會，下午一直學(xué)習(xí)到17點左右。
我們在訪談中了解到，“考研族”不在少數(shù)，他們或奔波于各類考研輔導(dǎo)班，或忙于專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)是他們暑假生活的主題。中國地質(zhì)大學(xué)化學(xué)學(xué)院陳同學(xué)的假期生活甚至比上學(xué)還忙碌，他給自己制訂了一份計劃，每天早晨讀單詞、上午英語閱讀，下午去考研輔導(dǎo)班，晚上專業(yè)復(fù)習(xí)。他告訴我們，自己的“盟友”光本班就有十幾個，“我們放在自習(xí)室里的書摞得像堡壘一樣，現(xiàn)在的感覺就好像回到了高考的備戰(zhàn)期�！睂τ谡诶檬钇诿Τ潆姷拇髮W(xué)生，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委理論學(xué)習(xí)部的張力丹老師認(rèn)為，這部分大學(xué)生比較理性，能夠充分利用暑期這段豐富知識和本領(lǐng)的最好時機，他們在接觸和理解社會的過程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同時將自己的專業(yè)技能運用于社會實踐，服務(wù)社會。他進(jìn)一步談到，隨著社會對于綜合性人才的需要，大學(xué)生不能僅僅滿足于課堂理論的學(xué)習(xí)，也不應(yīng)該只想著在暑假放松休閑。在理性分析自我的基礎(chǔ)上，應(yīng)該明確社會需要什么，自己還需要補充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心競爭力，張老師同時提醒廣大同學(xué)，在懷揣滿腔熱情的同時，也要冷靜觀察，合理選擇，注意維護(hù)自身的合法權(quán)益。
搞體驗爭做家教
暑假一開始，各大學(xué)門口、商業(yè)街上繁華地帶，舉牌做家教的大學(xué)生就排起了長隊。
現(xiàn)在的家長越來越拿孩子當(dāng)回事，幾乎每個家庭都有過請家教的經(jīng)歷。在機關(guān)工作的劉女士對我們說：“別看滿大街都是舉牌子欲做家教的大學(xué)生，可要找到一個可心的家教，還真不是一件容易的事。不單單要功課好，還要有教學(xué)方法，另外，普通話要好，要有親和力，也就是要有孩子緣，孩子喜歡家教，才能跟他好好學(xué)�！蔽覀冊谒鹃T口看到，許多家長在與大學(xué)生交談后，都會問一下孩子的意見。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院大三學(xué)生楊超是一名廣西籍的學(xué)生，這個暑假她選擇留校。一直以來她在學(xué)習(xí)之余做家教，曾經(jīng)教過3名初中生的英語，對初中英語的教科書已經(jīng)非常熟悉，有過做家教的經(jīng)歷。暑假剛剛來臨，就有一位家長給她打來電話，請她輔導(dǎo)初二英語。每周三個上午，楊超去做家教。楊超對我們說：“除了賺學(xué)費，做家教也是一次接觸社會的機會。與做服務(wù)員、促銷員相比，我更愿意選擇做家教�！睏畛�(zé)任心很強，每節(jié)課她都要認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求。她還喜歡研究孩子的心理，因材施教。她告訴記者：“教一個孩子，就是走進(jìn)了一個家庭。在幫助孩子提高英語學(xué)習(xí)成績的同時，我與這些家庭也結(jié)下了深厚的友情。有一位家長，看到我每天要倒兩趟車，路上要耽誤一個小時才能到她家，就主動將她家的自行車借給我，讓我把路費省下來�！�
每年暑假你都能在省內(nèi)一些鄉(xiāng)村的田間地頭看到一群活潑的身影，他們或和農(nóng)民一起勞作，或向農(nóng)民傳授養(yǎng)殖、種植技術(shù)；有時你還會在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大集上看到一群或歌或舞的年輕人，他們用自己歡快的表演感染著周圍的每一個人；有時坐在家里的你也許還會收到他們送來的藥品，或者是上門來維修家電服務(wù)……這群活潑熱情的年輕人是參加社會實踐的大學(xué)生們。我們從部分學(xué)校的共青團(tuán)委了解到，今年暑假一開始，學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就轟轟烈烈地開展起來了。此次“三下鄉(xiāng)”活動突出學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀和服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主題，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進(jìn)，為吉林振興作貢獻(xiàn)，其中“校村服務(wù)計劃”就是今年暑假期間開展“三下鄉(xiāng)”活動的主要內(nèi)容。該計劃立足于發(fā)揮高校團(tuán)組織的人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，以引導(dǎo)青年學(xué)生深入開展榮辱觀教育、政策宣講、科技支農(nóng)、支教服務(wù)、法律援助、醫(yī)療救助、文藝演出為重點，面向省政府確定的社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試點村，主要采取結(jié)對服務(wù)的形式，長期開展相關(guān)活動。據(jù)了解，我校團(tuán)委每年確定18個重點團(tuán)隊，對口開展扎實深入的服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的整體發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年暑期我省有近10萬名大中專院校學(xué)生參與此次社會實踐，加上學(xué)生自主開展的個性化社會實踐活動，預(yù)計今年有20萬名大中專學(xué)生陸續(xù)分赴省內(nèi)外各地，參加為期1個月的社會實踐，走進(jìn)“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的社會大課堂。
針對以上大學(xué)生留校生活所出現(xiàn)的問題并結(jié)合我們的調(diào)查結(jié)果，我們特提出以下建議，希望能對他們留校生活有所裨益。
建議：
一暑假為我們自身發(fā)展和知識擴(kuò)充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現(xiàn)其價值。
利用暑期時間參加志愿活動，實現(xiàn)自身價值，增加社會責(zé)任感和使命感！
徐本禹是一個高尚無私的人，是一個值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，他在一次報告會上說，他不希望再出現(xiàn)下一個徐本禹。是啊，我們真的不希望一個23歲的大學(xué)生用他稚嫩的肩膀來肩負(fù)這樣沉重的社會問題，我們也不能寄希望于社會的同情和幫助來改變自己的貧窮，我們應(yīng)該通過徐本禹的事跡，切實提高自身認(rèn)識，增加社會責(zé)任感和使命感，艱苦奮斗、自力更生，挑戰(zhàn)貧困；立足實際，努力作好本職事情，對那些貧困的失學(xué)兒童，對那些貧窮的、需要幫助的人們，伸出我們力所能及的援助之手。少想一些個人的私利，多思考一下怎樣改變一些地區(qū)貧窮落后的面貌；少想一些個人的得失，多思考一下怎樣為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮自己的才能。我相信，只要每一個當(dāng)代大學(xué)生都有這樣的思想、有這樣的認(rèn)識，我們一定能很快改變國家一些地區(qū)貧窮落后的面貌。我們要學(xué)習(xí)徐本禹“窮且益堅，自強不息；勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；回報社會，勇?lián)?zé)任�！钡木�，利用自己的暑期時間多做志愿活動。
冷靜面對“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
現(xiàn)在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求，這兩年就業(yè)事實也表明，有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應(yīng)該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用暑期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。
對于一些大學(xué)生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因為假期的到來，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱；其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣䦟嵺`，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持實施；如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干……但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
二、除了學(xué)生個人努力外，學(xué)校和社會也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過一個有意義的暑假。
l預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會應(yīng)攜手合作。
其實，問題網(wǎng)吧只是外因，留校大學(xué)生沉迷于其中的根本原因是他們的思想出了問題。外因是通過內(nèi)因起作用的，即使及時有效地清除了問題網(wǎng)吧，一些大學(xué)生依然會通過新的娛樂和游戲的方式展現(xiàn)自己的思想問題。
l學(xué)校應(yīng)鼓勵大學(xué)生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機會。
徐本禹感動了中國，感動了我們大學(xué)生。留校大學(xué)生整體的精神面貌還是不錯的，我們內(nèi)心也許都有這種想法，但現(xiàn)實的一些因素阻礙了我們的行動，學(xué)校是否能夠引導(dǎo)我們利用暑假時間多參加類似的志愿活動，為我們提供一些機會呢？
學(xué)校和社會應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的暑期生活，保障他們的合法權(quán)益。
學(xué)校應(yīng)為留校大學(xué)生提供一些運動場所，改善食堂生活。同時由于大學(xué)生涉世不深，對社會上許多欺騙伎倆尚不具備很強的辨別和防范能力，學(xué)校應(yīng)組織大學(xué)生維權(quán)小組，保障暑期留校大學(xué)生的合法權(quán)益，同時社會也應(yīng)該關(guān)注和加強對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
大學(xué)生生活調(diào)查報告10
摘要：現(xiàn)在我們生活在一個信息和科技都十分發(fā)達(dá)的時代，我們青少年都是心態(tài)早早得被各種好的文化精華和壞的文化糟粕所影響著，我們的心態(tài)都會有好的壞的變化，這種心態(tài)也會影響我們的校園生活。我們在校園里是生活最純真的生活了。那個時候我們覺得世界就是那么大的，我們的友情，愛情都是發(fā)生在這里的�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生的校園生活并不是像我們真的想象的那么美好，現(xiàn)在的大學(xué)生活充斥著各種拜金，打架，抽煙的不文明現(xiàn)象。我知道這也許是成長的一部分。
關(guān)鍵詞：校園文化的不文明現(xiàn)象，抽煙，喝酒，打架，關(guān)于正確的校園戀愛觀
主體：大學(xué)生
在所調(diào)查的大學(xué)生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學(xué)生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期待來到了大學(xué)！他們在沒上大學(xué)的時候，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的！但，他們一旦在大學(xué)里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“現(xiàn)在的大學(xué)生活和我當(dāng)初
所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別！”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時所期待的'不一樣。有的抱怨說學(xué)校環(huán)境不好，有的抱怨說學(xué)校設(shè)施不全，有的抱怨說學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。大學(xué)的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學(xué)生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。58%的學(xué)生都積極的參加學(xué)校里的活動，都認(rèn)為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴(kuò)大了！但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理會，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。戀愛，在大學(xué)里是很常見的事。我常�？匆娚磉叺耐瑢W(xué)的戀愛觀十分不正確。我身邊的同學(xué)可能有的人在大學(xué)期間換對象特別的迅速，這種思想是十分不真確的。對待一份感情的不負(fù)重任就是這樣的。大學(xué)生正處在這個發(fā)展迅速的關(guān)口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關(guān)系的需要進(jìn)一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進(jìn)入大學(xué)校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以
前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關(guān)系的需求空前強烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認(rèn)有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此，對親密關(guān)系的追求把孤獨的大學(xué)生引向戀愛是極其自然的事。調(diào)查中有很多同學(xué)，認(rèn)為戀愛在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“隨風(fēng)”走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。不同于緊張的高中生活，大學(xué)的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學(xué)生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。有的的學(xué)生選擇去做家教或兼職，這樣不僅可以減小家庭的負(fù)擔(dān)，還可以增加自己的工作經(jīng)驗和生活閱歷；一部分的學(xué)生選擇上網(wǎng)(玩游戲、聊天等)，他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思；還有極少的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學(xué)到了真本事，那才是真的！”當(dāng)然還部分人會選擇做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間�？傊�，不管怎么利用這些時間，只要在不影響學(xué)習(xí)的情況下，過的充實，那么你就做的就很成功。
大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該在入學(xué)時開始,大學(xué)生從大一起就應(yīng)該思考個人所學(xué)專業(yè)未來的發(fā)展,需要掌握哪些知識和能力,掌握這門知識,能到哪些行業(yè)和企業(yè)去,自己是否喜歡未來的這個職業(yè),而不是簡單地根據(jù)教學(xué)安排和教材開始自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。在所調(diào)查的人群中很少的一些人有明確的規(guī)劃，但有大部的人想過規(guī)劃，但都沒
有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。另一方面，大學(xué)生也應(yīng)該自覺到去做，不應(yīng)產(chǎn)生依賴的心理，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會自立！對于大學(xué)生的心理需要，主要的都集中到情感溝通、人際交往、學(xué)習(xí)升學(xué)壓力、職業(yè)選擇四個方面。青春期沖動引發(fā)各種各樣的情感沖擊與困惑，被潛在地、不大愿意言明地提出來。因為由情感問題引起的各種心理問題涉及個人隱私，不愿和家人同學(xué)說，造成內(nèi)心承受過大的情感壓力，影響正常的學(xué)業(yè)。對于剛?cè)雽W(xué)不久的新生，問題大多集中在由高中向大學(xué)的心理轉(zhuǎn)變與適應(yīng)，以及在大學(xué)中如何處理好人際關(guān)系等方面。對新環(huán)境的不適應(yīng)與逃避，使一些學(xué)生留戀網(wǎng)上聊天，尋求網(wǎng)絡(luò)刺激，借以排解心中的苦悶，再加上瑣事勞神，用來學(xué)習(xí)的時間就被分散了。一向存有的自信經(jīng)歷一次次的失敗，就開始產(chǎn)生懷疑、焦慮與恐懼，形成一種惡性循環(huán)。
最終，導(dǎo)致厭學(xué)，甚至輟學(xué)的事發(fā)生。對于高年級的學(xué)生來說考研與擇業(yè)的未來設(shè)計也使得一些同學(xué)很困惑。一方面，可能專業(yè)不是自己感興趣的，沒有學(xué)習(xí)的動力，另一方面，自我設(shè)定的目標(biāo)很高，加上大學(xué)生自身群體競爭又很激烈，使得一些學(xué)生難以承受心理重負(fù)。產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)升學(xué)壓力�，F(xiàn)在，大學(xué)校園里流行的一個詞語就是“郁悶”。“郁悶”就像一面鏡子，反映了大學(xué)生心理世界，表達(dá)出許多大學(xué)生上下求索的徘徊和朦朧情感的困惑。如果這種郁悶長時間得不到解決和釋放，必然會影響大學(xué)生心理健康，從而產(chǎn)生心理疾病。自殺僅僅是大學(xué)生心理健康問題的極端方式，有的同學(xué)抽煙，喝酒來解決自己的煩惱事不對的。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是公民道德修養(yǎng)建設(shè)的重要陣地，但在這被稱為凈土的校園里，卻存在著許多不文明的現(xiàn)象。大學(xué)生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態(tài)。不文明行為，不是因為大家不知道那樣做是不文明的，而是那些人發(fā)現(xiàn)這樣做了之后付出的代價是可以接受，而去做的。比如踐踏草坪，草坪壞了，對他來說，可能的代價有環(huán)境美觀（說環(huán)境破壞還不夠）和眾人的譴責(zé)，前一條的代價很小很小；而后一條，在當(dāng)今社會里，約束力也越來越小。這些不文明行為是整個社會風(fēng)氣的一種反映，近些年來，各種思想文化的沖擊，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時有沒有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受，法律對于這些行為又是鞭長莫及。在當(dāng)代文明社會隨地吐痰和亂扔垃圾是極不文明行為，不符合社會要求的，那么就更不應(yīng)該發(fā)生在受過高等教育的大學(xué)生身上。他們的觀念和習(xí)慣是很難在短期內(nèi)改過來，雖然大家都知道什么是不文明行為，什么是一種陋習(xí)，但是大家還是在保持著這種陋習(xí)。目前,在校大學(xué)生抽煙、喝酒者為數(shù)不少,且呈逐年增多趨勢。抽煙者絕大多數(shù)都伴飲酒,飲酒而不抽煙者略多;有的養(yǎng)成了煙酒習(xí)慣;少數(shù)人醉酒后易做出不理智行為,造成不良影響,甚至嚴(yán)重后果。這既損害了學(xué)生的身心健康,也增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的醫(yī)藥費支出。擺脫煩惱、解乏提神、消遣、社交需要等心理和社會原因是大學(xué)生吸煙的主要原因，“社會交往需要”、“同學(xué)的影響”、“心情好”、“個人喜
好”是大學(xué)生飲酒的主要原因。社會環(huán)境和煙酒文化是大學(xué)生吸煙飲酒行為的重要影響因素。本研究將經(jīng)常吸煙者與其他吸煙者的吸煙原因進(jìn)行對比發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吸煙者吸煙原因較復(fù)雜，是由較多項原因組成；現(xiàn)在飲酒者與其他飲酒者的飲酒原因?qū)Ρ�，也發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象�？赡芘c吸煙飲酒原因是不斷積累的過程，隨著吸煙飲酒原因或影響因素的積累，吸煙飲酒行為的程度也隨之加深有關(guān)。因此，加強大學(xué)生心理健康教育和形成良好的社會環(huán)境是降低大學(xué)生吸煙率的重要途徑。
大學(xué)是夢開始的地方，我們真的是處在最美好的歲月，所以真的別讓自己的大學(xué)生活充斥的煙酒的味道。我們真的應(yīng)該珍惜自己的大學(xué)生活。當(dāng)代的大學(xué)生要珍惜自己的日子，把青春放在最美好的歲月里暢游。
大學(xué)生生活調(diào)查報告11
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國當(dāng)代大學(xué)生消費問題值得重視，而且刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。
一、對象與方法
1、對象:筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級為2、1年級。
2、方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人。三種形式形成互補，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、月消費總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。
2、游玩費、戀愛費逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元-350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大
3、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
4、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在50元-100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)150元以上。
5、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會付出更多的努力�？梢�，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元-20xx元居多，而貧困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。
6、先進(jìn)的消費方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費方式�？梢�，一些比較先進(jìn)的消費方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
7、男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。
8、大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀。
三、結(jié)論與討論
1、結(jié)論
(1)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會發(fā)展的潮流，與社會接軌。
從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會，大學(xué)生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發(fā)展同步。
(2)理性消費仍為消費主流。
大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流。
(3)消費呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化發(fā)展。
(4)戀愛費用支出過高。
大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的'戀愛費比較高，這是大學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費也會導(dǎo)致一種錯誤價值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
(5)貧困生的消費水平雖然偏低，但消費構(gòu)成比較合理。
貧困生因為消費能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強烈，他們能夠把握到社會一定的消費動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。
(6)合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。
調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費用都超出了預(yù)計，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。
2、大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分。
(1)社會不良消費風(fēng)氣影響。
首先，學(xué)生的高消費很大部分原因是因為社會整體消費結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會上重視高消費，這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會上流行著透支的消費方式，大學(xué)生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會從此走進(jìn)了消費的誤區(qū)。
(2)校園錯誤消費氛圍的催化。
學(xué)校也是一個消費習(xí)慣與方式迅速傳播的一個介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對大學(xué)生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學(xué)生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強。
(3)家長不當(dāng)消費觀念的延伸。
家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。
四、對策與建議
1、合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增強理財意識。要在社會的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣。要強調(diào)合理和適度消費，提倡量入為出有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風(fēng)氣影響。
2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費的過程中要做到一切從實際出發(fā)。要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn)，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標(biāo)準(zhǔn)、高消費。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體，消費能力是相對落后的，但是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話:在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我知道，靠自己雙手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實際分配消費。
4、注重精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調(diào)綠色消費，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費行為。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對大學(xué)生年齡和消費行為的特點，在校內(nèi)開展消費道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費方面的引導(dǎo)和教育，同時可以把勤儉節(jié)約這項中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費觀，還能從大學(xué)生良好的消費心理和消費行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
大學(xué)生生活調(diào)查報告12
一、問題的提出和背景
隨著人們生活的水平不斷提高，大學(xué)生的生活費用也在發(fā)生著巨大的變化，這也使我們更加關(guān)注一個問題，當(dāng)代大學(xué)生的生活費用平均是多少以及如何合理利用才能不至于浪費。開學(xué)幾個月了，(可能有的)同學(xué)們剛剛鼓起來的荷包又癟了下去。有的同學(xué)是“上半月美酒佳肴，下半月開水泡饃”，上半月過得象國王，下半月過得象和尚為了對此進(jìn)一步調(diào)查了解，我們進(jìn)行了此次調(diào)查活動。
二、問卷情況
見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格）
本問卷共發(fā)放網(wǎng)上問卷300份，收回有效問卷162份。以我鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對象。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析
�。ㄒ唬�、總生活費
統(tǒng)計結(jié)果表明，生活費總體情況主要集中在400600之間。男生女生生活費總體情況也主要集中在400600之間。我認(rèn)為，在男女方面生活費情況比較平衡，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布。兩種極限情況A（400以下）和e（800以上）的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。就不同年級而言，大二和大三的生活費在400600之間的非常集中，而大一生活費在A、B、C、D中分布相對要平衡些。
（二）、在社交方面的支出
由問卷中的5、7、8、9題回答情況可以看出，女生在這方面的有支出的只有1.2%，當(dāng)然女生在購物方面有近85%的人支出占生活費的比重最大。而男生在社交這方面有近24%的人支出占生活費的比重最大。當(dāng)然在問卷的設(shè)計中社交也包含了戀愛費用的支出。所以男生在這方面的支出遠(yuǎn)大于女生也是在意料之中。在于同學(xué)朋友之間的聯(lián)系中有66.8%的學(xué)生選擇了13次。大一為67.1%，大二為61.5%，大三為69.1%。有近73%的學(xué)生選擇與同學(xué)朋友聚會時選擇AA制消費方式，平均每學(xué)期贈送給同學(xué)的禮物在100元以下，這說明做了我校的大學(xué)生是在理性對待同學(xué)朋友。
�。ㄈ�、對生活費使用的程度
隨機問卷得到的結(jié)果，超過50%的同學(xué)感覺生活費剛好夠用，其中女男都超過了50%。有57.6%的學(xué)生對于目前生活費的使用情況感到比較滿意。對于“覺得大學(xué)生每月的生活費應(yīng)該是多少？”這個問題的回答來看�；旧蠈W(xué)生都選擇了和自己目前生活費相同的選項。這也說明我校的大學(xué)生在理性消費。
�。ㄋ模┟吭骂A(yù)算和總結(jié)
在問卷的第14、15題中問及是否在月初做生活費的計劃和在月底總結(jié)生活費的支出時，43.9%的學(xué)生偶爾做月初計劃41.2%的學(xué)生偶爾做月末總結(jié)。有32%的學(xué)生從來不做月初計劃。這是不夠的，我相信全國大學(xué)生也基本是這樣。因此，我覺得我們有必要加強中國大學(xué)生的理財能力。當(dāng)然，在這方面女生要比男生做得好，這也許是性格差異造成的。
�。ㄎ澹┘彝ナ杖�
從問卷的第一題和第四題來看，我們大致可以推算出學(xué)生的家庭收入。其實出這個問題之前，答案就在我們意料之中了，我們主要的資金來源是由父母提供的，這種情況是當(dāng)代中國大學(xué)生的普遍情況。大部分的家庭收入都在100020xx的范圍。但我校的學(xué)生中仍然存在較大的貧富差距。這也是當(dāng)前我國的主要矛盾之一。
�。┫M習(xí)慣
問卷中唯一的一個關(guān)于消費者權(quán)利的問題在外消費你會索要發(fā)票嗎？其中52.6%的學(xué)生從來不索要發(fā)票，每次都索要發(fā)票的不到5%。由此可見，我校的學(xué)生有必要加強消費者法律的認(rèn)識。提高索要發(fā)票的自覺意識，不僅可以保證市民自身的合法權(quán)益，也是對國家稅務(wù)工作的大力支持。
四、更進(jìn)一步的思考
綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費能力的個體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異性的反映。但是大學(xué)生作為一個群體在使用生活費方面是有一些共性的特點的。
�。ㄒ唬�、理性使用是主流
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，中國的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在500-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，大學(xué)生生活費的使用正在慢慢趨向不合理。
總體來說上大學(xué)生的生活費仍然處于“滿意”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“滿意”已經(jīng)有向“不太滿意”過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟纳缃恢С�，潛在戀愛支出和女生的購物支出就可以看出）�?/p>
�。ǘ�、使用情況一定程度兩極分化
家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，家庭收入越少，對學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給就越少。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。比如，在問卷的統(tǒng)計中，我們發(fā)現(xiàn)，生活費在400元以下的每月仍有剩余，而每月的生活費在800元以上的，每月卻非常不夠用�？梢�，大學(xué)生的生活費差距增大，理財能力兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的`社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
�。ㄈ�、男生戀愛支出過度，女生購物支出更為突出
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。然而女生在購物方面更加讓人感覺不可思議，83%的女生認(rèn)為自己在購物方面支出最大。當(dāng)然，我們相信，隨著自己年齡的增長和社會見識的不斷加強，這個問題在一定程度上會得到很好的解決。
�。ㄋ模�、經(jīng)濟(jì)獨立意識較差，理財能力仍需加強
例如，取樣調(diào)查中有129人在自己缺錢的時候都選擇節(jié)約著過，而只有35人選擇通過兼職來解決。甚至有77人選擇向父母索要。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發(fā)達(dá)國家的同齡人16歲就要經(jīng)濟(jì)獨立來說，差距較為明顯�？墒�，換個角度思考，這也是我們提高大家經(jīng)濟(jì)意識的一個突破口，需培養(yǎng)和加強。
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹趩柧碇袉柤白约豪碡�?shù)那闆r時，很多同學(xué)表示自己只是偶爾做一下月初的計劃和月底的總結(jié)。當(dāng)問及一個月結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時，26.3%的學(xué)生都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學(xué)還嚴(yán)重透支。所以在經(jīng)濟(jì)獨立意識和理財能力方面，我校的學(xué)生需要加強。
五、當(dāng)前大學(xué)生生活費使用上偏頗的原因分析
目前，有些大學(xué)生生活費使用已經(jīng)陷入了一定的誤區(qū)。究其原因，我們認(rèn)為，大學(xué)生自身心理和外在環(huán)境因素是最主要的兩個方面，既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。（一)家庭原因
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況也比過去好了很多，另一方面，由于計劃生育，當(dāng)代大學(xué)生大多都是獨生子女，因而家庭對子女的生活費都是盡量滿足，尤其在子女上了大學(xué)以后，寧可自己在家省吃儉用，也不能讓孩子在外吃苦受累。家庭的這種做法，使得大學(xué)生把對花父母艱辛勞動，省吃儉用的錢，當(dāng)作理所當(dāng)然的事情，從來不考慮父母的含辛茹苦。在社會曾流傳這樣的話“家境富裕的家長，對于孩子來說，就像方便且無需密碼的取款機，而家境稍差的父母，也甘愿做兒女的榨汁機”。(二)社會原因
現(xiàn)在社會上畸形消費，超前消費，高消費現(xiàn)象層出不窮，給大學(xué)生帶來了很深的影響。而大學(xué)生消費心理還不成熟，模仿消費心理和攀比消費心理現(xiàn)象日趨普遍，而對于大學(xué)生而言他們又急切的想走在社會的前列，時代的前沿，從而使得他們對社會消費現(xiàn)象進(jìn)行模仿和超越，可見社會這個大環(huán)境對大學(xué)生的消費的影響也是特別的深刻。
(三)大眾傳媒，廣告的原因
大學(xué)生這個時段的心理及其敏感，對社會的變化也及其關(guān)注，此時的消費心理也很容易受到外界因素的影響和暗示。傳媒廣告對大學(xué)生的消費觀念和行為就要非常明顯的影響，如大學(xué)生的消費傾向和消費選擇等。表現(xiàn)尤為突出的是由各類明星所代言的各類品牌成為大學(xué)生的首選。有的報刊、電影和電視進(jìn)行錯誤的報道，此類報道給大學(xué)生做出了錯誤的消費導(dǎo)向。
（四）自我原因
從主觀因素上講，大學(xué)生自身的原因是影響生活費使用的重要因素。大學(xué)生生理雖已日趨成熟，但是其心理成熟要落后于生理的成熟。而且對自我缺乏很好的控制，不能完全樹立健康，正確的消費觀念。另一方面他們沒有經(jīng)歷社會的磨練，不知金錢的來之不易，俗話說“不當(dāng)家不知柴米貴”。又沒有獨自理財?shù)慕?jīng)驗。在大學(xué)里要進(jìn)行獨立的生活，不能有計劃的開支。從而使消費的盲目性不可避免。
六、結(jié)論與建議
在社會轉(zhuǎn)型期引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀一方面要發(fā)揮高校育人優(yōu)勢加大教育力度，加強大學(xué)生消費觀教育，另一方面必須依靠全社會的共同關(guān)注，當(dāng)前應(yīng)主要從以下幾方面著手：
�。ㄒ唬�、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力
現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。從大學(xué)生自身出發(fā)，我們必須樹立起一個良好的消費觀，避免奢侈浪費，向父母或周圍他人學(xué)習(xí)如何有效理財，同時也可以從實踐中學(xué)習(xí)。適度地緊縮自己的財政支出，也為自己建立一個富有彈性的消費習(xí)慣，要加強自身的知識學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而投入大量的時間和金錢，這不但會加重自己的負(fù)擔(dān)，同樣也會在游戲中迷失自己，所以從自身養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，這樣才能根本改變這種問題，正確引導(dǎo)自己的成長之路。
（二）、和諧社會的建立
從社會角度，當(dāng)代大學(xué)生與社會頻繁接觸，一些拜金主義、奢侈浪費的現(xiàn)象屢見不鮮，這與社會的缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系，社會各界應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注，并加強引導(dǎo)，配合家庭、學(xué)校，及時糾正學(xué)生們的錯誤消費傾向，一起努力共建和諧社會。
�。ㄈ�、形成大學(xué)生良好的消費風(fēng)氣
大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)不合理和無計劃主要大學(xué)校園環(huán)境所致，大學(xué)處在社會與校園之間，與社會廣泛接觸，社會生活中許多誘人的現(xiàn)象，吸引很多大學(xué)生都想去嘗試，這就引起了一些同學(xué)的攀比心理和享樂主義，從而導(dǎo)致錯誤的消費結(jié)構(gòu)。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生如何理財，為學(xué)生創(chuàng)造一個適當(dāng)寬松又可以有效學(xué)習(xí)理財?shù)沫h(huán)境，同時應(yīng)加強教育學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何合理地運用好自己的生活費，將錢用在“刀刃”上。
七、組員心得
眼下看到大學(xué)學(xué)生濫花錢成風(fēng)，多得驚人。這實屬一種浪費現(xiàn)象。亂花零錢與節(jié)約是相對的。記得唐代一位著名詩人說過：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”追溯華夏文明史，縱觀上下5000年，每朝代衰敗幾乎都是從奢靡浪費開始的。我們黨的創(chuàng)始人之一毛澤東一向教育人們：艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉建國，勤儉為一切事業(yè)。浪費猶如諺語說的：“千里長堤，潰于蟻穴�！变亸埨速M猶如江河決口，是一發(fā)不可收拾的。一個人如果從小養(yǎng)成大手大腳花錢的惡習(xí)，他浪費的不僅僅是金錢，還浪費了寶貴的時間以至于道德人格，青春年華也會隨之喪失。、我們知道了這些道理，就應(yīng)該防患于未然，把小的缺點，過失消滅于萌芽狀態(tài)，以
免鑄成大錯。
目前，我國在經(jīng)濟(jì)上還是一個發(fā)展中國家，有些地區(qū)的人民生活還未完全擺脫饑寒的狀態(tài)，我們有什么理由那樣大手大腳地花錢呢？
時尚所謂“高消費”是浪費奢侈的借口擋箭牌。浪費是富人的陷阱，節(jié)約是窮人的鑄幣廠。我們只有從各方面厲行節(jié)約，才能積累巨大的社會財富來發(fā)展我們的事業(yè)。
周高波
這次問卷調(diào)查我們是調(diào)查的大學(xué)生生活費使用情況，最后的結(jié)果和我們預(yù)想的也差不多，問卷反映了很多問題，首先我們醫(yī)學(xué)院的學(xué)生還是比較節(jié)約的，每月的生活費不算多；其次男女相差還是有的，女生除了吃飯外主要是購物，而男生則是網(wǎng)費、戀愛等社交方面；另外好像有一多半的同學(xué)在月底沒有對這月的消費情況作總結(jié)，大部分同學(xué)消費沒有索要發(fā)票，這些都是很不好的習(xí)慣。
通過這次問卷調(diào)查我知道了自己有很多不足，我每月的消費比調(diào)查平均消費還高，而且自己感覺也沒買什么錢就如流水似的沒啦，錢沒了才知道要節(jié)約一點花；自己理財能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，有待提高，要和身邊節(jié)儉的同學(xué)學(xué)習(xí)一下；父母賺錢也不容易，他們從來也沒有限制我的生活費，每次打電話就問錢夠不夠，當(dāng)我說還剩一兩百后第二天錢就打過來了；并且自己在外面消費的時候也沒有索要發(fā)票的習(xí)慣，銷售者給的話就拿不給就拉倒了，沒有在乎那些。
所以我決定今后一定要合理安排自己的生活費，節(jié)約用錢，做到花錢也要花到有用的地方，不浪費一分錢的價值；出去消費肯定會索要發(fā)票，做一個合格的消費者。
陳滿
附錄1
大學(xué)生生活費使用情況調(diào)查問卷
性別__________學(xué)號______________________1.您的一個月的生活費大概是多少（）A.400以下A.有剩余
B.400~600B.剛好
C.600~800
D.800以上D.非常不夠用
2.您是否感覺生活費夠用（）
C.有點不夠用
3.就整體情況而言，您對于自己與其他同學(xué)的消費情況相比較（）A.自己每個月的花費較少
B.大家都差不多D.其他同學(xué)的花費更大C.40%~60%
C.購物
D.60%以上D.通訊（上網(wǎng)等）
B.C.自己每個月的花費較多A.20%以下A.學(xué)習(xí)
4.您一個月的生活費占整個家庭收入的百分比是（）
B.20%~40%
5.每個月的生活費（除吃飯支出外）在哪個方面消費最大（）
B.社交（戀愛等）
6.在您缺錢的時候，您一般通過哪種途徑解決（）A.兼職
B.向父母索要B.1~3次
C.向同學(xué)朋友借C.4~6次C.AA制
D.節(jié)約著過D.7次以上D.看別人D.500以上D.十分不滿D.1000以上D.每次D.每次D.每次D.每次
7.每學(xué)期你與同學(xué)朋友的聚會次數(shù)是多少（）A.一次也沒有A.自己全包A.100以下
8.與同學(xué)朋友聚會時，您一般選擇哪種消費方式（）
B.讓他人付款B.100~300B.比較滿意B.400~700B.偶爾B.偶爾B.偶爾B.偶爾
9.您平均每學(xué)期贈送給同學(xué)的禮物（生日，節(jié)日等）的費用大概是（）
C.300~500C.不太滿意C.700~1000C.經(jīng)常C.經(jīng)常C.經(jīng)常C.經(jīng)常
10.您對于您目前生活費的使用情況感到（）A.十分滿意A.400以下A.不會A.從不A.從不A.從不
11.您覺得大學(xué)生每月的生活費應(yīng)該是多少（）12.您的父母會刻意管制您生活費的使用嗎（）
13.您在外消費時（如去KFC,KTV，餐廳等），您會索要發(fā)票嗎（）14.月初時，您是否會為每月的生活費支出做計劃.（）15.在月底，您是否會反思這個月生活費的使用情況（）
大學(xué)生生活調(diào)查報告13
告別了高中，踏進(jìn)了新的大學(xué)生活，一切都是如此新鮮，我相信很多大一新生對大學(xué)生活總是充滿著憧憬。但同樣也意味著自己要離開父母，開始自己的生活，在某些意義上說來說，無論是在金錢上還是生活上都是真正的獨立了。那么，是否大一的新生都能習(xí)慣這一切新的生活呢？為了解10級新生大學(xué)生活適應(yīng)情況，我們組特別做了此項調(diào)查。此次調(diào)查以發(fā)放問卷的形式展開，實際發(fā)出問卷50份，收回有效問卷50份，問卷有效率為100%。
一、調(diào)查目的
1、了解新生來校后對學(xué)校環(huán)境，人際關(guān)系,大學(xué)學(xué)業(yè)的適應(yīng)狀況。
2、了解新生的心理健康狀況。
3、嘗試提出有效建議改良現(xiàn)狀。
二、對象及工具
1、研究對象
本研究以上海體育學(xué)院運動科學(xué)院10級新生為研究對象，3個不同專業(yè)中隨機抽取50名同學(xué)作為樣本。
2、調(diào)查工具
本調(diào)查以不記名問卷的形式就同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方便就同學(xué)們關(guān)心的問題做了調(diào)查。
三、新生適應(yīng)性狀況
在進(jìn)入大學(xué)之前，每一個人都在心里構(gòu)想過自己美好的大學(xué)生活，但是進(jìn)入大學(xué)后，在經(jīng)過一小段時間興奮之后，他們突然間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)跟自己想像中的大學(xué)有著很大的差距，并非那么的完美。有的學(xué)生因為高考失利；有些學(xué)生是聽從父母的安排；有些學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)不感興趣。這所有的一切，致使一些學(xué)生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理。從總體說，在被調(diào)查的50同學(xué)中認(rèn)為人際關(guān)系方面有問題的比例比較高，其中一項選擇“別人都不了解自己，感到很孤獨”的選項占了總?cè)藬?shù)的80%；另有多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為生活方面難以適應(yīng)；還有部分的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)方面難以適應(yīng)。下面對幾個方面做詳細(xì)分析。
四、人際交往方面
大學(xué)生有人際方面的困惑，在大一新生里面得到了充分體現(xiàn)，在大學(xué)里面，來自全國各地的學(xué)生匯集成了一個社會群體。在交際過程中，不可避免地會出現(xiàn)一些問題。大學(xué)里的人際環(huán)境也是極其豐富的。中學(xué)生大多數(shù)以家庭為根據(jù)地，群體關(guān)系比較單一，接觸的同學(xué)又都處于共同的區(qū)域，具有相似的區(qū)域文化，同學(xué)之間關(guān)系處在較為單純、坦誠的氛圍中。進(jìn)人大學(xué)后，同學(xué)來自四面八方，不同地域間的差別，帶來了語言、性格、生活及飲食習(xí)慣的差異。同學(xué)間尤其是同宿舍的同學(xué)組成了新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在這樣一個新的環(huán)境中，同學(xué)們朝夕相處，交往不僅僅是學(xué)習(xí)，而且是全方位的。同學(xué)們在對同宿舍的室友的了解程度上，有80%的同學(xué)認(rèn)為他人不了解自己。
五、生活方面
新生入學(xué)首先面臨的就是生活環(huán)境的變化。有很大部分的學(xué)生在上大學(xué)之前，沒有出過遠(yuǎn)門，而且在家里面是個小皇帝，過得是衣來伸手，飯來張口的生活，所有的一切都由父母或保姆一手操辦，形成了較強的依賴心理。但是進(jìn)入大學(xué)以后，父母再也不能在身邊，失去了往日的特殊照顧，對于這些自立能力差的.學(xué)生來說，一時很不習(xí)慣，根本無法適應(yīng)，生活無規(guī)律，許多問題不知道如何去做。
六、學(xué)業(yè)方面
經(jīng)過高考激烈殘酷的競爭，很多學(xué)生感到精疲力盡，在飽嘗了成功喜悅的同時，認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)可以好好的放松，以之補償十幾年來的寒窗苦讀�？傻搅舜髮W(xué)，仍然要面臨繁重的功課，這讓他們不知所措。在十多年的苦讀生涯中，很大一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是為了考上大學(xué)，且是在家長和老師的雙重推動下向這一目標(biāo)沖刺的，學(xué)習(xí)上帶有非常大的被動性。進(jìn)入大學(xué)后，這個目標(biāo)已實現(xiàn)，許多學(xué)生一下子失去了奮斗目標(biāo)、生活的重心，再也沒有太多的激情和動力去投入到新的學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)上很被動，積極性不高，對知識的渴望不強烈，出現(xiàn)了徘徊和迷茫的心理。
多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出難以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，占到了一半以上。大多數(shù)同學(xué)覺得學(xué)習(xí)方法難以掌握。
七、學(xué)校對大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境采取的措施
大學(xué)更是人生中學(xué)習(xí)的重要時期。一個人的人生觀，價值觀等大都是在大學(xué)中形成的。要想在大學(xué)中學(xué)到更多的東西，就必須盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，為此，我們對學(xué)校和同學(xué)提出了幾點建議，希望對同學(xué)們有所幫助。
1、加強專業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法教育
首先，在新生進(jìn)校后，積極開展入學(xué)教育，介紹學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展史、專業(yè)研究方向、主要課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科的前沿動態(tài)、就業(yè)形勢以及本專業(yè)對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等，幫助學(xué)生樹立愛校愛學(xué)習(xí)的專業(yè)的思想。其次，組織本專業(yè)的知名教授開展有關(guān)學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的講座，使學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，引導(dǎo)他們弘揚科學(xué)精神，激發(fā)強烈的求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2、加強對大學(xué)生心理健康教育
首先，大學(xué)生進(jìn)校以后，都要采取心理測試，了解新生的心理狀況，并建立個人心理健康檔案，對心理問題較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和指導(dǎo)。通過舉辦心理健康講座或者心理教師與新生座談，及時解答新生的各種困惑，矯正其不良心理和行為，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。再者，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該特別關(guān)注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學(xué)生的思想問題，關(guān)心他們的生活，盡量他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過這段人生的轉(zhuǎn)折點。
八、小結(jié)
新生雖然有很多的不適應(yīng)，但是我們必須要學(xué)會適應(yīng)社會與生活。隨著我們的長大，我們面臨的事務(wù)就會越來越多，需要我們不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在，我們適應(yīng)了大學(xué)的生活，那么我們一定就能適應(yīng)社會的生活了。同樣地，我們通過適應(yīng)小的社會，等我們出了社會我們就有能力適應(yīng)大的社會了。
大學(xué)生生活調(diào)查報告14
一.調(diào)查背景與概況
1.調(diào)查對象：大學(xué)生
2.調(diào)查方式：實地走訪為主，參考資料為輔
3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對寒假生活的安排
二.調(diào)查內(nèi)容及分析
寒假，對于很多學(xué)生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為四類：一、參加社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三、出行旅游度假觀光。四、在家“無聊”一族。
社會實踐 兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮梗宰约旱娘�;自己多吃點苦，父母少花點錢�！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
社會實踐兼職的方式很好的促進(jìn)了個人能力的提升，為將來步入社會打下良好基礎(chǔ)，更為成為全面發(fā)展的社會公民創(chuàng)造條件，當(dāng)下社會擁有高素質(zhì)、高能力，能為社會創(chuàng)造財富和貢獻(xiàn)個人價值，為集體而服務(wù)的人是搶手的關(guān)鍵，全心全意為集體大眾服務(wù)，將個人才能貢獻(xiàn)于集體才是衡量成功的最高目標(biāo)和高尚人生理想。多元化的實踐方式為每個人提供了機會和展示平臺，樹立正確的人生觀和價值觀才是制勝法寶。
埋頭苦讀 繼續(xù)深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸
結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。
社會之大，包羅萬象，在書海中漫游，與知識海洋中陶醉，不失學(xué)生的本，為成為高素質(zhì)，全面發(fā)展的高等人才夯實基礎(chǔ);時間寶貴，寒假——大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。很大部分人提升了自我，找到了前進(jìn)方向和人生目標(biāo)。
前途是光明的，道路是曲折的，大學(xué)——人生的驛站，帶來了無盡的快樂，更帶來了光明的憧憬和契機，每個人都要把握時機，抓住機遇，奮勇向前，走向勝利彼岸!
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。“仁者樂山，智者樂水�！笨鬃拥拿�，流傳萬古，仍舊光彩奪目，我們來自大自然，更應(yīng)回饋大自然，感受自然之魅力，感受華夏神州， 大好河山，在天地靈氣間積聚靈感，揮灑出青春與激情，斗志昂揚的——前進(jìn)。
“無聊”一族 昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有寒假盼寒假，寒假到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復(fù)返。
消極的人生不會給人帶來絲毫好處，頹廢、空虛會充斥人的靈魂深處，人的精神也徹底的被摧毀和侵蝕，我們在任何時候都不能失
去斗志和斗爭意識——亮劍精神，“敢于亮劍，才能所向披靡，那怕自己弱于對手，無法取勝，你的對手也會因為你敢于亮劍，從而對你產(chǎn)生由衷的敬佩和畏懼，你也將在亮劍中徹底取勝�！睙o上的榮光和高昂的斗志也將成為你永恒的閃光點，流芳百世，萬古流芳。
積極的人生才是勝利的人生，利用自己的能量和積儲，為自己的人身創(chuàng)下厚實的積淀吧!在厚積薄發(fā)中，成就你自己——璀璨奪目的明珠，為輝煌的`人生而努力奮斗吧!
三、調(diào)查結(jié)論與評價
通過對寒假生活的社會調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗的大好機會�？傊蟛糠执髮W(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的寒假。
很多大學(xué)生鍛煉了自己，了解了社會的現(xiàn)狀，為自己日后步入社會打下了基礎(chǔ)，為成就人生理想寫下了濃墨重彩的一筆，大學(xué)生是一群充滿了活力和激情的群體，他們?yōu)樽约旱那啻�，為社會，為國家貢獻(xiàn)著自己的一份力量，社會、集體才是我們的主戰(zhàn)場，我們來自不同的家庭，最終都會在社會、集體中匯聚，碰撞出智慧的火花。
寒假生活對于我們來說是充滿意義的，選擇對方向，朝著它不斷靠近，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦——原來生活是如此的多姿多彩。
四、建議
首先要明確目標(biāo)方向。不管做什么事，都要先想好達(dá)到的目標(biāo)，有了目標(biāo)再確定計劃。沒有目標(biāo)和計劃的事情是盲目的，也是低效的。
其次要做好角色轉(zhuǎn)換。
再次要掌握學(xué)習(xí)能力。要安排好課后時間，多讀一些書，充分利用好大學(xué)圖書館的藏書資源。此時讀書“博”比“�！备匾取安焙蟆皩！��！安蹦茇S富自己的知識儲備，“專”是為了更有深度�！安币彩菫榱烁玫亍皩！�。要通過讀書，形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌
握一種學(xué)習(xí)技巧。目前及將來的社會，一個人有無才學(xué)，主要不在于你會背多少公式定理唐詩宋詞，而在于你是否擁有更科學(xué)有效的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)取精神。最后要培養(yǎng)社會本領(lǐng)。大學(xué)雖不是真正的社會，但相對于以前單純的學(xué)習(xí)生活來說也算得上一個小社會，如果需要當(dāng)然也是必要，可以接觸到方方面面的事。不管是畢業(yè)就業(yè)還是考研，遲早要走上真正的大社會，與人交往，處理各種問題，所以要學(xué)會適應(yīng)，這個問題的重要性在某種程度上不比學(xué)習(xí)成績差。要有意識磨練和鍛煉自己，要主動參加集體活動和社會實踐，提高社會實踐技能，培養(yǎng)不怕困難、樂觀向上、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。在實踐活動中多觀察勤思考，提高明辨是非、妥善處事的能力。要學(xué)會交友，從友誼中汲取人生智慧和力量。要培養(yǎng)高雅情趣和愛好，善于調(diào)適自己的情緒，不斷完善自己的性格人格。
大學(xué)生生活調(diào)查報告15
一、學(xué)業(yè)調(diào)查
�。�1）畢業(yè)論文/設(shè)計調(diào)查：近三成大學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文/設(shè)計期間沒有接受過導(dǎo)師的當(dāng)面指導(dǎo)。
當(dāng)問到影響畢業(yè)論文/設(shè)計的完成因素時，超過6成大學(xué)生認(rèn)為自身的學(xué)術(shù)能力不足是主要因素。除此之外，時間規(guī)劃也成為大學(xué)生在完成畢業(yè)論文/設(shè)計時最焦慮的因素，大學(xué)生分別表達(dá)了工作面試、考研復(fù)習(xí)和畢業(yè)實習(xí)對論文寫作時間的'侵占。其余的大學(xué)生則認(rèn)為各類資源（實驗或?qū)嵺`資源、導(dǎo)師指導(dǎo)和文獻(xiàn)資源）支持力度的不足是影響論文（設(shè)計）完成的重要因素。
一流大學(xué)建設(shè)高校的課業(yè)負(fù)擔(dān)更重。在關(guān)于專業(yè)課作業(yè)量的問題上，一流學(xué)科建設(shè)高校和普通本科院校的情況差別微乎其微，而與一流大學(xué)建設(shè)高校形成了鮮明的對比。在一流大學(xué)建設(shè)高校中，13.5%的大學(xué)生表示每周每門專業(yè)課作業(yè)量都在5小時以上，而這一比例在一流學(xué)科建設(shè)高校、普通本科院校和�？坡殬I(yè)院校中僅為5.8%、5.9%和4.7%。
二、生活調(diào)查
1）飲食調(diào)查：堅持每天吃早餐對大多數(shù)大學(xué)生來說并非易事
2）醫(yī)療調(diào)查：近4成大學(xué)生表示在校期間的醫(yī)療報銷不算困難
3）公共資源調(diào)查：僅有一成左右大學(xué)生表示學(xué)校自習(xí)室資源豐富
4）新媒體使用調(diào)查：大學(xué)生對移動互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度非常高
5）假期生活調(diào)查：大學(xué)生假期在家早晨睡懶覺是常態(tài)，入睡時間則比想象中要早
三、心理狀態(tài)及社交調(diào)查
1）心理狀態(tài)調(diào)查：超3成大學(xué)生受到過抑郁癥的困擾
2）父母關(guān)系調(diào)查：與男生相比，女生愿意花更多的時間與父母交流
3）舍友關(guān)系調(diào)查：異性同學(xué)是大學(xué)生宿舍臥談會最常出現(xiàn)的話題
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