女大學生消費情況調查報告

時間：2024-08-01 23:16:39 調查報告

2016女大學生消費情況調查報告

　　女大學生消費情況是怎么樣的呢?讓我們一起看看調查報告吧!

2016女大學生消費情況調查報告

　　引言女大學生指的是正在接受高等教育(包括本科、碩士、博士)的學生。這是一個特殊群體，她們生活在校園這個特定的社會中。這個社會有它自身特殊的文化氛圍，他們不僅在現(xiàn)時有著一定的消費能力，而且在若干年后將成為社會消費的主流人群。她們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接的影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們產(chǎn)生重要的影響。因此關注女大學生消費狀況，把握女大學生生活消費的心理特征和行為導向，在當前就成為我們當代大學生共同關注的話題。關注大學生消費狀況，在大學生消費觀念超前或沒有計劃的前提下，培養(yǎng)和提高大學生的“財商”，幫助大學生做好理財規(guī)劃，是一個有利于幫助大學生健康成長的重要課題。

　　一、調查時間

　　2016年5月20日——2016年5月30日

　　二、調查對象和單位

　　調查對象：石河子大學商學院大一到大四全體在校女大學生

　　調查單位：石河子大學商學院大一到大四全體女大學生中被抽樣的6個專業(yè)的50名學生

　　三、調查的目的

　　本次調查旨在了解我院大學生月消費情況，在對調查數(shù)據(jù)進行匯總分析的基礎上，有針對性的提出一系列整改意見或建議，引導大學生控制自己的消費行為，做一個理性的消費者，更好地消費理財，安排好自己的生活，為大學生健康成長提供參考依據(jù)。

　　四、問題的提出

　　在校女大學生的消費行為是理性、合理的，雖然遠離父母獨自生活，但在完全沒有系統(tǒng)學習理財知識的前提下，憑借自我認知和依靠校園環(huán)境的影響，對自身消費就能夠有一個非常良好的把握。但是由于受價值觀的不同以及女性感性消費心理的影響，女大學生消費在結構上產(chǎn)生一定的差異，部分女大學生出現(xiàn)盲目消費的現(xiàn)象。通過此次調查讓女大學生能夠了解彼此的消費狀況和自身消費的誤區(qū)，對女大學生自覺學習理論知識，調整自身的消費結構，樹立科學合理的消費觀有著非常重要的意義。

　　五、問卷情況

　　本次調查采取的是隨機問卷調查。按隨機原則采用配額抽樣，對樣本抽取采用分層隨機抽樣方法。我們將采取在各個系，按人數(shù)所占的比例，抽取適當?shù)呐藬?shù)進行調查。，其中電子商務專業(yè)4人，物流專業(yè)3人，統(tǒng)計專業(yè)2人，金融專業(yè)6人，審計專業(yè)6人，人力資源管理專業(yè)4人。

　　問卷共發(fā)放25份，收回有效問卷25份，回收率達100%�？傮w看來100%的同學認真對待、實事求是的填寫了問卷，問卷的可信度比較高。問卷見后面附錄一

　　六、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

　　調查結果表明：每月女大學生的消費總額在300元以下的占9.22%，300—600元占到42.73%，600以上的占到48.12%，有一個很明顯的狀況，到大四的時候高端消費突然驟增。農(nóng)村女大學生的消費與其它女大學生的消費相比，存在一定的差異性。在每月生活費節(jié)余的調查中，沒有節(jié)余的女生占43.81%，同時有20%以上的女生出現(xiàn)了負消費。每月消費總額滿意度調查，39.95%的人認為偏高，7.08%的人認為非常高，但女大學生在消費上的滿意度明顯優(yōu)于男生。對農(nóng)村女大學生每月消費情況滿意度調查當中30.78%的人感到消費偏高，同時，在調查當中我們做了一些事后了解，盡管有47.03%的女大學生認為自身消費偏高，但是很少有人能主動去分析自身的消費偏高的原因，這說明女大學生對自身的消費結構缺乏一定的了解，需要一些理財知識和觀念的引導。

　　同時我們對女大學生的家庭經(jīng)濟狀況進行基本的調查，女大學生家庭經(jīng)濟狀況在每月消費的總額小于300的學生一般來自于家庭收入在1000塊錢以內的，每月消費總額在300—1000元的家庭收入一般在1000—5000元，每月消費總額在1000元以上的大學生家庭收入一般在5000元以上�，F(xiàn)在女大學生消費總額占到家庭收入的20%—30%。由此可見商學院女大學生的消費行為總體趨于合理，女大學生雖然遠離家庭走進校園，沒有一定的理財知識，憑借自我認知和校園環(huán)境影響，對于自身消費仍然有一個良好的把握，由于受價值觀的不同以及女性感性消費心理的影響，女性大學生在消費結構上產(chǎn)生一定的差異，部分女大學生出現(xiàn)了盲目消費的現(xiàn)象。通過這次調查讓女大學生了解彼此之間的消費狀況以及自身消費的誤區(qū)，對大學生自覺學習理財知識，調整自身的消費結構樹立科學的消費觀有一定的意義。調查過程當中，各個年級的女大學生消費存在不同的特點，大一的消費有些迷茫，大二大三的學生相對較為平穩(wěn)，這跟她們入校的時間和經(jīng)歷有關系，大四的學生由于要畢業(yè)了，消費偏于社會化�？傮w來說消費水平較為合理。

　　另外，結果還顯示，90%以上的被調查者資金主要是由父母或家庭提供，這個數(shù)據(jù)還是說明了存在的一些普遍問題。很多社會因素我們無法改變，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑。

　　通過這次女大學生調查反映出農(nóng)村女大學生的生活方式展現(xiàn)出簡樸的作風。現(xiàn)代女大學生經(jīng)過系統(tǒng)教育之后，獨立意識現(xiàn)在非常強，調查當中反映比較突出。女大學生具有一定的儲蓄意識，同時反映出另外一些問題，在女大學生消費結構不盡人意，她們在通訊消費、生活用品消費、戀愛消費上都表現(xiàn)出不同程度的高消費的現(xiàn)象。說明女大學生的消費比較受心理的影響。

　　綜上所述，我們建議加強女大學生適度價值觀的教育，引導她們更合理地消費，開展一定的心理教育，培養(yǎng)合理的消費結構，引導她們正確的消費觀念，適度培養(yǎng)理財技能。

　　七、思考

　　綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響，具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是女大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點。

　　7.1當代大學生的消費特征

　　(1)理性消費是主流

　　價格、質量、潮流是吸引女大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為，女大學生的主要經(jīng)濟來源是來自父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。一般比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是她們非常關注的內容。

　　(2)追求時尚和名牌是不老的話題

　　大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發(fā)現(xiàn)學生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，用通俗的話來講，簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

　　7.2當代大學生消費狀況存在的問題

　　(1)儲蓄觀念淡薄，理財觀念需培養(yǎng)和加強

　　在調查中，當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識�？梢�，當前大學生的理財觀念需要培養(yǎng)和加強。

　　(2)消費結構存在不合理因素，女生更為突出

　　大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。

　　我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調查的女生中，75.65%飲食費用在200——400元之間，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜，當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，一般以上的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

　　(3)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

　　在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

　　(4)戀愛支出過度

　　在調查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出200以上，最少的也有50元左右。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。

　　7.3當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

　　當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內容。

　　7.4引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為的建議

　　當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：

　　(1)加強對大學生消費心理和行為的調查研究。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。

　　(2)培養(yǎng)和加強大學生的財產(chǎn)管理能力，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在日常教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教育目的。

　　(3)培養(yǎng)大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的體現(xiàn)。

　　八、分析

　　當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

　　1、今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。

　　2、父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?

　　3、學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。由于事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足，課堂教學中沒有將相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中充分開展，從而難以達到真正的指導目的。

　　另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。應該在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

　　九、結論和建議

　　綜合以上的分析，我們可以看出女大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說女大學生充滿的是感性而摻有理性的消費觀。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。

　　針對女大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們提出以下幾點建議：

　　(1)增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力

　　a，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;b，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

　　(2)克服攀比情緒

　　樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。

　　通過這次調查，我們基本掌握了女大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。商學院女大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。因此，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

　　(3)形成大學生良好的消費風氣

　　良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

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