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毛概的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告社會(huì)安全感
引言：在1943年3月，美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出了著名的需要層次理論，即“基本需求層次理論”。而安全上的需求則在第二位，緊跟在最基本的生理需求之后，這表明安全對(duì)于我們來說事非常重要的。馬斯洛同時(shí)也認(rèn)為，安全感是決定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同義詞。安全感也是人與人進(jìn)行交往、建立信任關(guān)系的前提。由此可見，社會(huì)安全感對(duì)我們的心理和生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。然而，隨著人類的不斷進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)中的安全隱患也在逐漸地顯現(xiàn)出來，不僅是身體上的疾病而且還有其他的威脅，比如說社會(huì)暴力現(xiàn)象，社會(huì)動(dòng)蕩產(chǎn)生的不安全因素。所以，研究社會(huì)社會(huì)安全感是有必要的。
關(guān)鍵字：社會(huì)安全感、大學(xué)生、社會(huì)治安、安全感意識(shí)、應(yīng)對(duì)方式
第一部分 總 論
(一)調(diào)查背景:
現(xiàn)如今社會(huì)強(qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧的社會(huì)，而社會(huì)問題日益凸顯，關(guān)于安全的話題不絕于耳。作為關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的大學(xué)生，安全問題與我們息息相關(guān)，所以當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)安全感的感受顯得更為靈感，故以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象展開社會(huì)安全感的調(diào)查，以研究其對(duì)人們心理以及生活的影響。人們常說“風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存”，現(xiàn)代已成為一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，每天都存在不為預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，在和平與發(fā)展的前提下，尋求人類幸福的真諦是當(dāng)今世界的主題。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的更新，人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生了翻天覆地的變化，在我們享受這些發(fā)明的科學(xué)技術(shù)給我們帶來的方便和實(shí)惠時(shí)，然而陰霾卻悄悄臨近了，所以它將會(huì)是不可避之而談的話題。
(二)調(diào)查目的及意義：
大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)中注入的新鮮血液，是社會(huì)中的特殊群體。我國(guó)一直強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建和諧健康的社會(huì)，對(duì)大學(xué)生社會(huì)安全感的調(diào)查，有利于了解大學(xué)生的安全感意識(shí)的強(qiáng)弱，有利于建立學(xué)生中的信任關(guān)系，使我們的校園生活更加和諧。安全感一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的生活和心理有著不可小視的影響。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素制約著安全感的強(qiáng)弱，社會(huì)安全感更加為人們所關(guān)注，因此，我小組就貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于社會(huì)安全感的調(diào)查與分析，以便于有更多的人來了解大學(xué)生的社會(huì)安全感，最重要的是找出能夠解決問題的最佳方法。
(三)調(diào)查對(duì)象和調(diào)查方法：
(一)調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查隨機(jī)選取了貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的部分本科生，男女比率基本持衡。進(jìn)行的調(diào)查屬性是描述性調(diào)查和抽樣調(diào)查;此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份，有效問卷100份。
(二)調(diào)查方法：文卷調(diào)查法和文獻(xiàn)調(diào)查法。
(三)調(diào)查組成員及撰寫調(diào)查分工：
1.調(diào)查組成員： 2.調(diào)查組組長(zhǎng)： 3.發(fā)放問卷人：全組成員
4.整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)：全組成員 5.執(zhí)筆人： 6.報(bào)告審核： 第二部分 調(diào)查結(jié)果和說明分析：
(一)大學(xué)生社會(huì)安全感存在的背景：社會(huì)安全感狀況直接影響一個(gè)人的發(fā)展,大學(xué)生是社會(huì)未來的主體,而如今社會(huì)中出現(xiàn)了很多不穩(wěn)定的因素影響著大學(xué)生的社會(huì)安全感，所以對(duì)他們的安全感的研究具有重要意義.研究從交往安全、治安與交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全及消費(fèi)安全四個(gè)角度設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.根據(jù)對(duì)年級(jí)、性別及生源地之間的差異進(jìn)行分析,結(jié)果顯示,同學(xué)們?cè)谂c老師、領(lǐng)導(dǎo)的交流上、應(yīng)聘過程中、對(duì)當(dāng)今社會(huì)的治安及政府的處置能力等問題上都非常缺乏安全感。
(二)大學(xué)生社會(huì)安全感的現(xiàn)狀：社會(huì)安全感是公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。但是隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)安全感和幾年前相比，人們的社會(huì)安全感有了很大的提高，與幾年前相比有了很大的改善。但是仍有改進(jìn)的地方。
(三)社會(huì)安全感對(duì)大學(xué)生生活和心理的影響：人們解決了生理方面的問題，緊接著就是安全問題了。安全感在大學(xué)生的日常生活中具有很大的影響，如果不存在社會(huì)安全感，學(xué)生們的心里就會(huì)恐慌，隨即就會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于社會(huì)來說也是一個(gè)重大問題。人生安全、財(cái)產(chǎn)安全是與我們最緊密聯(lián)系的，如果連著兩個(gè)最基本的安全都不能維持，那么大學(xué)生的生活將會(huì)在不安與恐懼中度過。社會(huì)的安全感對(duì)于曾被社會(huì)公認(rèn)為“天之驕子”的大學(xué)生群體來說是一種潛在的擔(dān)心，社會(huì)安全感遠(yuǎn)不如以前了。所以，對(duì)于大學(xué)生而言社會(huì)安全感是多么地重要。
(四)我校大學(xué)生社會(huì)安全感的建議與意見：通過調(diào)查分析，由于受很多方面因素的制約，我們發(fā)現(xiàn)我校部分大學(xué)生的社會(huì)安全感不是很好。制約因素包括：社會(huì)治安的問題、個(gè)人生命安全、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全、個(gè)人生活狀態(tài)以及個(gè)人即時(shí)心情等。很多因素我們都不能控制，然而社會(huì)安全感又是必不可少的，所以要保持良好的社會(huì)安全感，保證正常的生活狀態(tài)。要想獲得必要的安全感，有如下建議：首先，從政府而言，應(yīng)該充分發(fā)揮各項(xiàng)職能，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，政府還要致力于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證社會(huì)的穩(wěn)定運(yùn)行。其次，社會(huì)論也要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的導(dǎo)向，最后，也是最主觀的方面，那就是大學(xué)生要從自身出發(fā)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，杜絕腐化思想的侵蝕。最基本的還是要保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài)來面對(duì)生活和未來。
(五)總結(jié)：
社會(huì)安全感是指公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)重要的重要標(biāo)志。隨著人們生活水平的提高，人們的社會(huì)安全感也在不斷發(fā)生改變，不論社會(huì)發(fā)展得多么繁榮，它其中仍存有不安全的因素，仍有可以改進(jìn)的地方。隨著社會(huì)發(fā)展，隨著各種法制的完善，我們現(xiàn)在還處于過度階段，所以很多問題還是層出不窮，各種威脅大學(xué)生安全的因素還是大量存在，像大學(xué)生住區(qū)周圍的安全，社會(huì)上的犯罪案件等，在這一方面，國(guó)家也在通過各種方式加強(qiáng)社會(huì)的管理和保護(hù)，目的是為了穩(wěn)定學(xué)生們的心態(tài)。太多的意外我們都無法預(yù)料，我們只有抱著積極的心態(tài)去面對(duì)，目前大學(xué)生的社會(huì)安全感狀況并不樂觀，社會(huì)環(huán)境給大學(xué)生社會(huì)安全感的影響是顯而易見的，尤其是最近貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)里偶爾發(fā)生的搶劫、偷竊案件在同學(xué)們當(dāng)中流傳，甚至傳聞在校園某個(gè)陰暗的地方還發(fā)生過學(xué)生被外面壞人殺害的事件。加上現(xiàn)在社會(huì)上食品安全，公共交通事故頻發(fā)之類的事件讓很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)大環(huán)境失去了希望，而對(duì)自己每天生活學(xué)習(xí)的校園更是懷有不信任的心里。
社會(huì)安全感是指公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)重要的重要標(biāo)志。隨著人們生活水平的提高，人們的社會(huì)安全感也在不斷發(fā)生改變，不論社會(huì)發(fā)展得多么繁榮，它其中仍存有不安全的因素，仍有可以改進(jìn)的地方。隨著社會(huì)發(fā)展，隨著各種法制的完善，我們現(xiàn)在還處于過度階段，所以很多問題還是層出不窮，各種威脅大學(xué)生安全的因素還是大量存在，像大學(xué)生住區(qū)周圍的安全，社會(huì)上的犯罪案件等，在這一方面，國(guó)家也在通過各種方式加強(qiáng)社會(huì)的管理和保護(hù)，目的是為了穩(wěn)定學(xué)生們的心態(tài)。另一方面，作為大學(xué)生本身，也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注社會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，懂得如何保證自身安全。太多的意外我們都無法預(yù)料，我們只有抱著積極的心態(tài)去面生活，勇于面對(duì)問題，解決問題，社會(huì)安全建設(shè)，也需要我們的付出，希望我們的社會(huì)更加和諧。
社會(huì)安全感是一個(gè)越來越受到人們關(guān)注的問題，而具有高度社會(huì)警覺感和責(zé)任感的大學(xué)生這一群體對(duì)這個(gè)問題更是時(shí)刻關(guān)注著。這次關(guān)于大學(xué)生社會(huì)安全感調(diào)查的意義是顯而易見的。一方面以小見大。此次調(diào)查雖然調(diào)查范圍只是在貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)，但是通過此次調(diào)查可窺見整個(gè)貴陽(yáng)高校大學(xué)生的社會(huì)安全觀的狀況，對(duì)于學(xué)校的安全設(shè)施和公安工作具有重大的意義;一方面可以提醒被調(diào)查的大學(xué)生群體在學(xué)校里和社會(huì)上存在的各種不安全因素，以警覺他們平時(shí)多注意、多提防;一方面這也是對(duì)大學(xué)生社會(huì)安全感的一次教育，這將對(duì)他們以后到社會(huì)上的社會(huì)安全感有些許影響。
(六)參考文獻(xiàn)：
1.孟海英的《大學(xué)生心理安全感相關(guān)因素分析》
2.王洋、王瑜、張琳《黑河學(xué)刊》
3.馬斯洛《層次需要理論》
4.《 云巖區(qū)整治貴大蔡家關(guān)校區(qū)周邊秩序 》 貴州日?qǐng)?bào)
第三部分 附 錄
(一)我校大學(xué)生社會(huì)安全感調(diào)查問卷：
親愛的同學(xué)： 您好!
為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的安全狀況，呈現(xiàn)大學(xué)生群體所面臨的一些問題，特編制此問卷。本調(diào)查問卷采用無記名形式。請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法進(jìn)行答題，謝謝! 問卷填寫說明
請(qǐng)?jiān)诿恳粋�(gè)問題后在適合自己的答案上打勾 所有問題均為單選，即只能選擇一個(gè)答案
1. 你認(rèn)為蔡家關(guān)這邊安全嗎?
A 非常安全B 很安全C 一搬D 很不安全
2. 當(dāng)你獨(dú)自處于陌生環(huán)境中，是否擔(dān)心會(huì)發(fā)生被搶劫、要挾、毆打、勒索等意外情況?
A非常擔(dān)心 B有點(diǎn)擔(dān)心 C無所謂 D基本不擔(dān)心 E從不擔(dān)心
3. 如果您和室友外出時(shí)間較長(zhǎng)，您是否擔(dān)心宿舍里的財(cái)物被盜?
A非常擔(dān)心 B有點(diǎn)擔(dān)心 C無所謂 D基本不擔(dān)心 E從不擔(dān)心
4. 當(dāng)你離開寢室時(shí)，會(huì)謹(jǐn)慎地把抽屜、門窗等鎖好么?
A總是會(huì) B大多數(shù)時(shí)間會(huì) C沒注意過 D偶爾會(huì) E從來不會(huì)
5. 由于擔(dān)心丟失、被盜等情況出現(xiàn)，你會(huì)把貴重物品隨身攜帶么?
A總是會(huì) B大多數(shù)時(shí)間會(huì) C沒注意過 D偶爾會(huì) E從來不會(huì)
6. 你對(duì)來寢室的推銷員的看法是?
A總是能為同學(xué)提供很大的方便，值得信賴 B多數(shù)情況下是值得信賴的 C不知道
D不值得信賴 E應(yīng)該保持高度警惕，防止被騙
7. 當(dāng)你乘坐交通工具時(shí)，是否經(jīng)常感到莫名的緊張，擔(dān)心發(fā)生意外?
A非常擔(dān)心 B有點(diǎn)擔(dān)心 C沒感覺 D基本不擔(dān)心 E從不擔(dān)心
8. 當(dāng)你看到別人被搶劫、要挾、毆打、勒索時(shí)，你會(huì)采取的行動(dòng)是?
A挺身而出 B報(bào)警或者向他人求助的方式暗中幫助 C冷眼旁觀 D假裝沒有看見 E遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開
9. 在自動(dòng)取款機(jī)取錢時(shí)，您是否會(huì)警惕旁邊人的行為?
A 會(huì) B 不會(huì) C偶爾會(huì)
10. 你對(duì)自己所在大學(xué)的保安在保護(hù)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)安全方面起的作用看法如何?
A完全能起到應(yīng)有的作用 B能起到一定的作用 C不知道 D有作用，但不大 E形同虛設(shè)
11.你認(rèn)為自己所在大學(xué)校園里魚龍混雜、與人交往時(shí)應(yīng)該保持高度警惕嗎?
A完全同意 B基本同意 C無所謂 D不同意 E非常反對(duì)
12.是否敢獨(dú)自在校園中走夜路?
A十分敢，并且經(jīng)常這么做 B敢于這么做，但走得很少 C不敢，但有被迫走過 D完全不敢，也從未嘗試
13.你認(rèn)為大學(xué)校園里機(jī)動(dòng)車輛對(duì)人身安全有何影響?
A沒有什么威脅 B有一定的威脅，但只要自己注意就不會(huì)出問題 C沒想過 D速度過快，是安全隱患 E速度太快了，遲早會(huì)出事
再次向你表示衷心地感謝!
(二)問卷分析：
比率 12% 38% 16% 22% 12%
3.如果您和室友外出時(shí)間較長(zhǎng)，您是否擔(dān)心宿舍里的財(cái)物被盜? 選項(xiàng)
A非常擔(dān)心
B有點(diǎn)擔(dān)心 C無所謂 D基本不擔(dān)心 E從不擔(dān)心
頻數(shù) 10 52 10 12
比率 10% 52% 16% 10% 12%
4.當(dāng)你離開寢室時(shí)，會(huì)謹(jǐn)慎地把抽屜、門窗等鎖好么?
選項(xiàng) A總是會(huì) B大多數(shù)時(shí)間會(huì) C沒注意過 D偶爾會(huì) E從來不會(huì)
頻數(shù) 30 38 12 8 12
比率 30% 38% 12% 8% 12%
5. 由于擔(dān)心丟失、被盜等情況出現(xiàn)，你會(huì)把貴重物品隨身攜帶么?
選項(xiàng) A總是會(huì) B大多數(shù)時(shí)間會(huì) C沒注意過 D偶爾會(huì) E從來不會(huì)
頻數(shù) 34 22 30 12 15
比率 2% 34% 22% 30% 12%
6.你對(duì)來寢室的推銷員的看法是?
選項(xiàng) A總是能為同學(xué)提供很大的方便，值得信賴 B多數(shù)情況下是值得信賴的 C不知道 D不值得信賴 E應(yīng)該保持高度警惕，防止被騙
頻數(shù) 6 16 16 12 50
比率 6% 16% 16% 12% 50
7.當(dāng)你乘坐交通工具時(shí)，是否經(jīng)常感到莫名的緊張，擔(dān)心發(fā)生意外? 選項(xiàng)
A非常擔(dān)心 B有點(diǎn)擔(dān)心 C沒感覺 D基本不擔(dān)心 D從不擔(dān)心
頻數(shù) 20 32 30 18
比率 20% 32% 30% 18%
8.當(dāng)你看到別人被搶劫、要挾、毆打、勒索時(shí)，你會(huì)采取的行動(dòng)是?
選項(xiàng) A挺身而出 B報(bào)警或者向他人 C冷眼旁觀 D假裝沒有看見 E遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開求助的方式暗中幫助
頻數(shù) 8 64 12 6 10
比率 8% 64% 12% 6% 10%
9.在自動(dòng)取款機(jī)取錢時(shí)，您是否會(huì)警惕旁邊人的行為?
選項(xiàng) A 會(huì) B 不會(huì) C偶爾會(huì)
頻數(shù) 30 32 38
比率 30% 32% 38%
10.你對(duì)自己所在大學(xué)的保安在保護(hù)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)安全方面起的作用看法如何?
選項(xiàng) A完全能起到應(yīng)有的作用 B能起到一定的作用 C不知道 D有作用，但不大 E形同虛設(shè)
頻數(shù) 34 18 16 32
比率 34% 18% 16% 32%
11.你認(rèn)為自己所在大學(xué)校園里魚龍混雜、與人交往時(shí)應(yīng)該保持高度警惕嗎?
選項(xiàng) A完全同意 B基本同意 C無所謂 D不同意 E非常反對(duì)
頻數(shù) 8 56 20 12 4
比率 8% 56% 20% 12% 4%
12.是否敢獨(dú)自在校園中走夜路?
選項(xiàng) A十分敢，并且經(jīng)常這么做 B敢于這么做，但走得很少 C不敢，但又被迫走過 D完全不敢，也從未嘗試
頻數(shù) 14 66 10 10
比率 14% 66% 10% 10%
13.你認(rèn)為大學(xué)校園里機(jī)動(dòng)車輛對(duì)人身安全有何影響? 選項(xiàng)
A沒有什么威脅
B有一定威脅，但只要自己注意就不會(huì)出問題
C沒想過 D速度過快，是安全隱患E速度太快了，遲早會(huì)出事
頻數(shù)64 2 28 6
比率 64% 2% 28% 6%
(三)實(shí)踐心得體會(huì)：
“虛驚一場(chǎng)”這個(gè)詞是人世間最美好的成語，比起什么興高采烈，五彩繽紛，一帆風(fēng)順都要美好的百倍，安全比什么都重要。每個(gè)人的心中都有自己認(rèn)為的安全的模式，都有屬于自身的安全感。通過這次調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)我校部分大學(xué)生的安全意識(shí)比較淡薄，安全感意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于社會(huì)安全感來說，他們也有一些顧慮因素。為了使大學(xué)生能夠在良好的校園環(huán)境下安心的學(xué)習(xí)，社會(huì)安全感是必需的。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異的突起，社會(huì)中涌起了越來越多的不安全因素，而這些因素已經(jīng)潛在了很長(zhǎng)的時(shí)間，只要有某種誘因爆發(fā)時(shí)，那么這些不穩(wěn)定因素也會(huì)隨之涌現(xiàn)出來，威脅著社會(huì)和人類的安全。特別是被譽(yù)為社會(huì)和國(guó)家的頂梁柱的大學(xué)生群體，只有擁有了良好的生活環(huán)境和居住環(huán)境，才能保證未來的發(fā)展。未來的世界會(huì)變成什么樣子，誰都無法預(yù)料，但是安全因素是畢不可少的，只有安全了，才有繼續(xù)發(fā)展的條件。這次的實(shí)踐，我們也有很多感觸，安全問題還是存在著不少漏洞，不僅國(guó)家和社會(huì)要完善，我們自身也要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，這樣才會(huì)使生活和學(xué)習(xí)兩雙收。當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)雙贏，只有雙方有盈利了，才能使合作繼續(xù)下去。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，只有社會(huì)穩(wěn)定了，人們才會(huì)有激情和興趣去為社會(huì)服務(wù)。社會(huì)安全感不論在什么階段和什么地域都有著重要的作用，所以我們要加強(qiáng)安全感意識(shí)，強(qiáng)化安全防護(hù)，是社會(huì)和自身都健康安全，這樣社會(huì)才會(huì)得以健康穩(wěn)定地運(yùn)行。社會(huì)安全感是指公眾對(duì)社會(huì)安全狀況的主觀感受和評(píng)價(jià)，是公眾在一定時(shí)期內(nèi)的社會(huì)生活中對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害或保護(hù)程度的綜合心態(tài)反應(yīng)，也表示公眾對(duì)社會(huì)治安狀況的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心水平等，社會(huì)安全感是衡量一個(gè)社會(huì)治安狀況的重要指標(biāo)，是社會(huì)重要的重要標(biāo)志。隨著人們生活水平的提高，人們的社會(huì)安全感也在不斷發(fā)生改變，不論社會(huì)發(fā)展得多么繁榮，它其中仍存有不安全的因素，仍有可以改進(jìn)的地方。隨著社會(huì)發(fā)展，隨著各種法制的完善，我們現(xiàn)在還處于過度階段，所以很多問題還是層出不窮，各種威脅大學(xué)生安全的因素還是大量存在，像大學(xué)生住區(qū)周圍的安全，社會(huì)上的犯罪案件等，在這一方面，國(guó)家也在通過各種方式加強(qiáng)社會(huì)的管理和保護(hù)，目的是為了穩(wěn)定學(xué)生們的心態(tài)。太多的意外我們都無法預(yù)料，我們只有抱著積極的心態(tài)去面對(duì)，希望我們的社會(huì)更加和諧。從我們的調(diào)查結(jié)果來看，我校學(xué)生普遍存在缺乏安全感心理。但所幸的是安全防范意識(shí)較高。通過本次的調(diào)查研究我們小組收獲較多，從最初的只想完成任務(wù)到現(xiàn)在的自發(fā)的，主動(dòng)的深入調(diào)查。雖然存在很多漏洞和不足，但是每一個(gè)人都進(jìn)了力，這次的調(diào)查不僅使我們了解了我們周邊所存在的各種安全隱患，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少防范知識(shí)。對(duì)于被調(diào)查者和我們自身都是有著重大意義的。最初選擇這個(gè)話題不僅是因?yàn)樗晕覀兿⑾⑾嚓P(guān)，更重要的是我們乃至周圍的同學(xué)也曾經(jīng)受其害小組成員中就有兩人有被盜的經(jīng)歷，蔡家關(guān)地處偏僻，人員復(fù)雜，流動(dòng)人口多，安全系數(shù)較低。雖有派出所坐落其中但是偷盜，斗毆，等危及學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全和人身安全的事件仍屢屢發(fā)生。
大學(xué)生是社會(huì)未來的主體卻也是現(xiàn)在的弱勢(shì)群體，發(fā)生在校園的案例不計(jì)其數(shù)，讓越來越多的大學(xué)生對(duì)社會(huì)失去信心，甚至存懷疑態(tài)度。就我自身而言晚上基本不敢獨(dú)自出寢室，總是道聽途說學(xué)校哪里哪里又有人被殺了，關(guān)于這類事件每個(gè)人多多少少都能說出點(diǎn)小道消息。寢室的曾開玩笑說我們學(xué)校太恐怖了，只希望自己能夠早點(diǎn)畢業(yè)。其實(shí)害怕是沒有用的，我們只有掌握了基本的防范意識(shí)，加強(qiáng)自身的個(gè)人修養(yǎng)才能讓這樣的事不發(fā)生少發(fā)生。這次的調(diào)查由于時(shí)間匆忙，還有很多該做的沒做，也由于一些客觀因素導(dǎo)致實(shí)踐較少更多的是理論的調(diào)查。原計(jì)劃到派出所和校醫(yī)院進(jìn)行走訪調(diào)查的最終也由于一些客觀因素戛然而止。從我們自身而言，小組成員業(yè)余時(shí)間難以協(xié)調(diào)，導(dǎo)致很多計(jì)劃沒有得以正常實(shí)施。問卷調(diào)查設(shè)計(jì)得不夠全面，比較單一不能從各方面體現(xiàn)出影響我校大學(xué)生社會(huì)安全感的因素有哪些，內(nèi)容比較空洞，沒有新意。但是總體來說每個(gè)人都得到了歷練和學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中我們將繼續(xù)關(guān)注這方面的調(diào)查，充實(shí)自己提醒自己。
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