小學生寒假家庭讀書情況調查報告

時間：2024-06-29 17:24:58 調查報告我要投稿

小學生寒假家庭讀書情況調查報告

　　調查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。以下是小編整理的小學生寒假家庭讀書情況調查報告，歡迎閱讀！

小學生寒假家庭讀書情況調查報告

　　一、調查目的：

　　為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進行課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書活動。

　　二、調查對象：

　　隨機抽取中高年級100名學生進行調查，以了解我校學生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。

　　三、調查內容：

　　主要從學生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面了解、分析學生家庭在假期的課外閱讀情況。

　　同學們在認真進行問卷調查。

　　四、調查結果分析：

　　對調查問卷進行整理、歸納，現(xiàn)將有關調查結果情況分析如下：

　　1、學生對課外閱讀興趣不大。

　　假期(平均每天)讀書時間統(tǒng)計

　　閱讀時間 1小時以下 2小時 3小時人次 68 26 6 所占比例 68% 26% 6%

　　2、學生家庭閱讀面窄調查表明：在調查的對象中，68%的學生平均每天閱讀時間在1小時以內，26%的同學能經(jīng)常堅持讀課外書2小時以上，只有6%的學生的平均閱讀時間為3小時左右。調查得知，大部分同學喜歡看電視、玩電腦，只是偶爾讀課外書，因而學生總的閱讀量較少。

　　假期讀書類型統(tǒng)計

　　書籍類別童話故事類科普知識類卡通類作文類其他人數(shù) 27 20 11 23 19 所占比例 27% 20% 11% 23% 19%

　　3、學生閱讀方法不科學調查顯示：47%的學生家庭讀的書籍集中于童話與科普類，11%的學生喜歡讀卡通類書籍;而閱讀作文類書籍的學生只占了23%，其中多是在家長逼迫下才閱讀的。 50%的家長只是偶爾帶孩子上書店，14%的家長從沒有帶孩子到書城購書，學生家庭的藏書量不多。

　　假期讀書方法統(tǒng)計

　　閱讀方法寫讀后感做筆記積累圈點讀不做標記人數(shù) 24 42 20 14 所占比例 24% 42% 20% 14%

　　4、家長對課外閱讀價值的認識不足。調查顯示：學生的閱讀方法不科學，只有24名學生在家長和老師的要求下寫讀后感，做讀書筆記的同學較多，占了42%，可以看出同學們對好詞好句的積累還是比較注重的。

　　家長對假期課外閱讀重視程度統(tǒng)計

　　家長支持情況重視幫助孩子閱讀偶爾督促孩子閱讀由孩子自己決定人數(shù) 53 40 7 所占比例 53% 40% 7%

　　同學們認真地把調查問卷進行整理統(tǒng)計。調查顯示，只有半數(shù)家長重視孩子的課外閱讀，仍有半數(shù)家長對子女閱讀不夠重視，這不利于學生的學習能力與閱讀能力的提高。

　　五、調查建議：

　　1、家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、老師和家長可以幫助學生選擇課外讀物，鼓勵他們購買或上圖書館借閱。向學生推薦優(yōu)秀的讀物，有意識地引導學生閱讀的廣度。

　　3、學生要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進行大量的閱讀。

　　作為一名學生，我們應該積極拓展課外知識，在書的海洋中去積累語言，提高自身的語文素養(yǎng)。

【小學生寒假家庭讀書情況調查報告】相關文章：