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大學生周末生活調查報告（通用8篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用報告的情況越來越多，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的大學生周末生活調查報告，希望能夠幫助到大家。
大學生周末生活調查報告 1
一、前言
如今的大學校園里，屬于大學生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學生們在周末時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的周末生活的？學習？兼職？誑街？上網(wǎng)？……大學是人生最美好的階段，是過渡到成人的關鍵時刻，也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。而大學生則是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學生身心健康發(fā)展。然而，有些大學生卻不能合理的利用周末時間，生活學習無計劃，甚至無時間觀念，造成時間浪費。如何充分利用自己大學四年的周末時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。
二、調查對象與方法
調查對象：本次調查的對象是大學生（包括本校和外校）
調查方法：本次調查采用網(wǎng)上問卷調查的形式進行
調查人員：
撰寫報告：
三、調查結果與分析
1、本次調查對象結構分析
本次調查對象在性別結構上男生占的比例略多，但總體上還是比較平衡的，不會對調查結果的代表性產生太大的影響。而在年級結構上大二學生的比例稍大，因為我認識大二的同學比較多，而且是網(wǎng)上問卷調查，只能通過QQ、微博等進行邀請調查，所以難免比例有一點失衡，但這并不影響調查結果，因為習慣這東西養(yǎng)一旦成了就很難改變的，所以大三、大四與大二時的習慣總體上應該是一致的。因此，也不會對調查結果的準確性造成很大的誤差的。
2、大學生周末作息狀況
調查結果顯示，大學生的周末作息不是很有規(guī)律，只有18.87%的學生晨起時間和平時上課一樣，而大多數(shù)學生不是比平時晚起一兩個小時就是睡到自然醒。而晚起的原因是因為熬夜，除了22.65%的學生從不熬夜外，其余的大多數(shù)學生都有熬夜的習慣，而這些學生中，有43.4%學生是偶爾熬夜，24.53%的學生經(jīng)常熬夜，還有9.43%的學生熬夜是慣例。由此可見，周末絕大多數(shù)同學們的作息時間并不規(guī)律，擾亂了平時上課時養(yǎng)成的規(guī)律的生物鐘的平衡，這無論是對學生的身體健康還是精神狀態(tài)，都會造成比較大的損害。而且由于周末作息的不規(guī)律，導致了接近一半的學生出現(xiàn)所謂的“星期一綜合癥”，精神萎靡不振，而這又會直接影響學生聽課的質量，嚴重的還會出現(xiàn)厭學、逃學現(xiàn)象。真的是牽一發(fā)而動全身��！因此，無論是平時上課還是周末，都要養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣，這是最基本的，同時也是最重要的。
既然這么多學生都周末有熬夜的習慣，那么他們究竟為什么要熬夜呢？熬夜的時間用來干嘛的呢？調查結果顯示，超過一半的學生（54.72%）是熬夜上網(wǎng)的，只有15.09%學生是熬夜看小說或課外書和9.43%的學生是熬夜學習，還有1.89%的學生熬夜在外吃飯、唱歌等娛樂活動，剩下18.87%的學生熬夜做其他事。但無論是上網(wǎng)、娛樂還是學習或看書，熬夜都是不提倡的，沒有任何事情重要到要用寶貴的睡眠時間去換，身體是革命的本錢，而健康的身體需要充足的睡眠。
3、大學生周末時間利用狀況
�。�1）大學生的周末花在學習和上網(wǎng)上的時間比較
調查結果顯示，比例最大的是：周末平均每天花在學習上的時間為1~3個小時的學生，占45.28%；而花在上網(wǎng)上的時間為3~6個小時的學生，占39.62%。占第二大比例的是：28.3%的學生周末平均每天花在學習上的時間為0~1個小時，基本上等于沒花時間在學習上；而周末上網(wǎng)時間在8小時以上的學生，有22.64%之多；占第三大比例的是：周末平均花在學習上的時間為3~6個小時的學生，占18.87%；周末花在上網(wǎng)上的時間為0~3小時的學生，占20.75%。比例最小的是：周末平均明天花6個小時以上在學習上的學生，僅占7.55%；花在上網(wǎng)上的時間為6~8個小時的學生，占了16.98%。
既然大學生周末花在上網(wǎng)上的時間如此之多，那么他們上網(wǎng)究竟內容都是些什么呢？通過調查結果顯示，高達88.68%的上網(wǎng)內容為聽音樂、看電影；69.81%的上網(wǎng)內容為聊天；54.72%的上網(wǎng)內容為看新聞，這是很不錯的；43.4%的上網(wǎng)內容為學習需要，這也是很好的現(xiàn)象；至于打游戲的比例占37.74%，也是個不容忽視的問題；還有32.08%的上網(wǎng)內容為其他。
（2）大學生的周末生活主要安排和完成情況
根據(jù)各項活動在周末生活安排中的主導地位為標準，可簡單地將大學生周末生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生周末活動中選擇率最高的是宅在宿舍，占67.92%，選擇做兼職的`比例也不小，有45.28%，說明當今大學生的獨立意識和自食其力意識都還挺強的。選擇體育鍛煉的比例也挺大的，有43.4%，可以看出同學們對鍛煉身體還是非常積極的。選擇學習的周末活動中選擇學習的學生有60.38%，這還是很不錯的比例，學生們在周末之余并沒有忘記學習，這是值得欣慰的。選擇休閑娛樂的達58.49%，可見同學們還是挺懂得勞逸結合的。由上面分析可看出，大學生周末生活類型是以學習主導和娛樂主導為主，運動主導為輔的。這樣的周末活動安排還是比較合理的，但安排能否按計劃完成，又是另外一回事。
調查結果顯示，16.96%的學生可以按計劃進行周末活動，高達69.81%的學生一般可以按計劃進行周末活動，只有13.21%的學生一般不可以按計劃進行周末活動。由此可見，大學生執(zhí)行計劃的意志并不堅定，竟然有超過一半的學生“一般可以”按計劃行事，不確定因素太大，計劃趕不上變化。只有少數(shù)的學生可以按計劃行事。
那么大學生安排周末活動的主要考慮因素是什么呢？調查顯示，47.17%的學生主要考慮的是開心隨意，接近一半，可見大學生不喜歡被計劃所約束，做事隨心所欲，沒有明確的目標和方向；但值得一提的是，有37.74%的學生主要考慮的是發(fā)展個人興趣，充實大學生活，這種想法是值得贊揚和提倡的；還有13.21%的學生主要考慮的是促進學習，這也是值得提倡的，但學習之余，還要積極參加社團活動等課外活動，促進個人的全面發(fā)展。
4、大學生對周末的態(tài)度及感受
調查結果顯示，只有16.98%的大學生每周都有規(guī)劃，高達73.58%的學生偶爾計劃一下，還有9.43%的學生從不計劃。由此可見，大學生對周末計劃不夠重視。由此也導致了大學生的周末質量低下，整體上對周末的感受較差，只有11.32%的學生過得十分充實，很滿意；20.75%的學生過得很忙，但不充實；高達52.83%的學生過得一般，很平淡；更令人擔憂的是，竟然有15.09%的學生過得不充實，很頹廢。因此，周末的計劃很重要，制定科學合理的計劃是保證周末質量的重要前提，大學生要重視周末計劃并努力實踐之。
調查結果顯示，58.49%的大學生對周末比較期待，可以稍稍調整放松自己；32.08%的學生覺得周末與平時沒什么兩樣；有5.66%的學生甚至不期待，覺得無聊，還不如平時；只有3.77%的學生非常期待，是一周的希望。可以看出，大學生期待周末大多數(shù)都是為了放松，從側面反映出了大學生沒有充分利用好周末時間，沒有充分發(fā)揮周末時間該有的價值，周末除了放松自己之外，還可以做其他很多有意義的事情，從而不斷豐富充實周末生活，挖掘和發(fā)展自我潛能，促進大學生自身能力和綜合素質的提高，為將來步入競爭激烈的社會做好充分準備，才不會面臨“一畢業(yè)，就失業(yè)”的窘境。
四、結論
通過對大學生周末生活的調查，從總體上對大學生的周末活動狀況及其對大學生的影響等有了一個初步的了解，發(fā)現(xiàn)大學生的周末生活存在著作息時間不規(guī)律、“計劃有余，實施不足”、過度沉迷網(wǎng)絡、“足不出戶，脫離社會”等諸多問題。整體上反映出大學生周末生活質量不高，無論是大學生本身還是學校都要高度重視這一問題，及時從各方面采取有效措施來解決這一問題。
五、我的建議和對策
1、學生應該做到：
（1）無論何時，大學生都要養(yǎng)成按時作息的好習慣，不能工作日一套，周末一套的，擾亂生物鐘，打亂生活節(jié)奏，不利于生理和心理健康；
�。�2）大學生周末一定要制定明確計劃，合理地安排周末時間，嚴格按照計劃執(zhí)行，有意外情況可稍作調整，但一定要完成計劃，養(yǎng)成依計劃行事的好習慣；
�。�3）大學生應根據(jù)自身的情況，對于周末時間應該有明確的規(guī)劃，對自己在近期內的活動有一個理智的分析，不要盲目的浪費時間，多做些有意義的事情；
�。�4）周末時間大學生可以去做一些兼職，不要宅在宿舍。這樣，一方面可以豐富自己的周末生活，另一方面也可以增加社會實踐經(jīng)驗，不至于與社會脫離；
（5）大學生應該控制使用電腦的時間和目的，不要一下課就急于上網(wǎng)，應控制上網(wǎng)時間，適量休閑，而且上網(wǎng)也不要僅限于聊天、看電影和玩游戲，可以上網(wǎng)了解時事新聞，了解經(jīng)濟發(fā)展方向和狀況，不能“一心玩電腦，不知天下事”；
�。�6）“身體是革命的本錢”，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務必擁有一個健康強壯的身體，迎接挑戰(zhàn)。
2、學校應該做到：
�。�1）學校要為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使學生在周末時間也能感受到強烈的學習的氛圍，充分利用周末時間繼續(xù)學習，豐富自己；
（2）學校周末應多開展校園文化活動，豐富學生的周末生活，使學生周末生活多元化，還能促進校園文化的建設；
（3）學校周末應該多組織學生開展社會實踐活動和社會公益活動，讓學生走出校門，多一些接觸社會，不與社會脫離，而且還能豐富他們的社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的社會責任感，可謂一舉多得；
�。�4）學校應該嚴格控制上網(wǎng)時間，無論工作日還是周末，都要準時斷網(wǎng)，從根源解決學生周末熬夜上網(wǎng)的問題，養(yǎng)成科學合理的作息規(guī)律。
大學生周末生活調查報告 2
一、調查背景與目的
隨著高等教育的普及和生活水平的提高，大學生的課余生活日益豐富多彩。周末作為大學生自主安排時間的重要時段，其活動選擇不僅反映了他們的興趣愛好、生活方式，也影響著他們的身心健康、人際交往及未來規(guī)劃。本調查旨在深入了解當前大學生的周末活動現(xiàn)狀，分析活動類型、偏好及其影響因素，為高校提供改進學生活動組織、促進學生全面發(fā)展的參考依據(jù)。
二、調查方法
樣本選擇：隨機抽取來自全國不同地區(qū)、不同類型的10所高校（包括綜合類、理工類、文科類等），每所高校選取200名在校大學生作為調查對象，確保樣本具有代表性。
數(shù)據(jù)收集：采用在線問卷和現(xiàn)場訪談相結合的.方式，問卷內容涵蓋周末活動類型、時間分配、活動滿意度、影響因素等方面。
數(shù)據(jù)分析：運用SPSS等統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)整理與分析，包括頻次分析、交叉分析、相關性分析等。
三、調查結果
活動類型分布：
學習提升類（如閱讀、自習、參加線上課程）：45%
休閑娛樂類（如看電影、玩游戲、逛街）：30%
社交活動類（如聚會、社團活動、志愿服務）：15%
運動健身類（如跑步、瑜伽、球類運動）：8%
其他（如兼職、旅行、家庭活動等）：2%
時間分配：
大多數(shù)學生（60%）每周末花費在學習上的時間超過4小時。
休閑娛樂活動平均耗時約3小時，成為第二大時間消耗項。
社交活動和運動健身的時間相對較少，分別平均約為2小時和1.5小時。
活動滿意度：
學生對學習提升類活動的滿意度最高（75%表示滿意或非常滿意）。
休閑娛樂類活動滿意度次之（65%），但存在較大的個體差異。
社交活動和運動健身的滿意度分別為55%和50%，部分學生反映缺乏有效組織和足夠參與機會。
影響因素：
個人興趣（80%的學生認為是最主要的影響因素）。
學業(yè)壓力（60%的學生表示會因此調整活動安排）。
朋友影響（45%的學生選擇與朋友共同參與活動）。
經(jīng)濟條件（20%的學生提到經(jīng)濟因素限制了某些活動的參與）。
四、問題與建議
問題：
部分學生在周末缺乏有效的時間管理和規(guī)劃，導致學習效率不高或過度娛樂。
社交活動和運動健身的參與度不高，影響了學生的社交能力和身體素質。
經(jīng)濟條件限制了一些學生參與高質量或遠距離的周末活動。
建議：
高校應加強時間管理和自我提升方面的教育引導，幫助學生合理規(guī)劃周末時間。
鼓勵和支持學生社團的發(fā)展，提供更多樣化的社交和運動平臺，增強學生的團隊協(xié)作能力和社會責任感。
設立獎學金、助學金或提供勤工儉學機會，減輕經(jīng)濟負擔，讓更多學生有機會參與豐富多樣的周末活動。
開展心理健康教育和咨詢服務，幫助學生建立良好的心態(tài)，平衡學習與休閑，促進全面發(fā)展。
五、結論
本次調查揭示了當前大學生周末活動的多樣性和復雜性，反映了學生在追求個人成長、休閑娛樂、社交互動及身體健康等方面的不同需求和偏好。通過深入分析，我們提出了針對性的建議，旨在促進高校更好地服務于學生的全面發(fā)展，構建更加健康、積極、多元的校園文化氛圍。
大學生周末生活調查報告 3
一、引言
周末作為大學生課余生活的重要組成部分，對其身心健康和個人成長有著不可忽視的影響。為全面了解大學生周末生活現(xiàn)狀，深入分析其中存在的問題，進而為大學生合理規(guī)劃周末生活提供指導，我們開展了此次調查。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式。問卷通過線上平臺發(fā)放，共回收有效問卷 [X] 份，覆蓋不同年級、專業(yè)和性別。同時，選取 [X] 名學生進行深入訪談，以獲取更豐富、真實的信息。
三、調查結果
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休閑娛樂：多數(shù)學生將休閑娛樂作為周末主要活動，占比達 [X]%。其中，看電影、玩游戲、刷手機等線上娛樂活動頗受歡迎，占休閑娛樂活動的 [X]%；聚會、逛街等線下活動也較為常見，占比 [X]%。
學習提升：約 [X]% 的學生周末會進行學習活動，如復習功課、準備考試、閱讀課外書籍等�？佳小⒖脊后w以及部分專業(yè)課程難度較大的學生，用于學習的`時間相對較多。
社會實踐：參與兼職、志愿者活動等社會實踐的學生占比 [X]%。兼職既能賺取一定報酬，又能積累社會經(jīng)驗；志愿者活動則培養(yǎng)了學生的社會責任感。
�。ǘ⿻r間分配
平均來看，學生周末休閑娛樂時間為 [X] 小時，學習時間為 [X] 小時，社會實踐時間為 [X] 小時。然而，不同年級和專業(yè)的學生在時間分配上存在差異。低年級學生休閑娛樂時間較多，高年級學生則更傾向于學習和社會實踐。
（三）影響因素
個人興趣：學生的興趣愛好對周末活動選擇影響顯著。熱愛運動的學生周末會參加各類體育活動，喜歡文藝的學生則會選擇看演出、參觀展覽等。
學業(yè)壓力：專業(yè)課程難度大、作業(yè)多的學生，周末用于學習的時間明顯增加。
社交需求：部分學生為拓展社交圈，周末會參加各種聚會、社團活動。
四、存在問題
時間規(guī)劃不合理：部分學生周末作息不規(guī)律，沉迷于手機、游戲等，浪費大量時間，影響身心健康和學習效率。
活動缺乏多樣性：部分學生周末活動局限于宿舍，缺乏戶外鍛煉和社會實踐，不利于綜合素質的提升。
五、建議
加強時間管理：學生應制定合理的周末計劃，合理安排學習、娛樂和社會實踐時間，養(yǎng)成良好的作息習慣。
豐富活動內容：學校可組織各類周末活動，如學術講座、文體比賽、社會實踐等，引導學生積極參與，豐富課余生活。
六、結論
通過本次調查可知，大學生周末生活豐富多樣，但也存在一些問題。合理規(guī)劃周末生活，不僅能緩解學習壓力，還能提升個人綜合素質。希望大學生能樹立正確的生活觀念，充分利用周末時間，實現(xiàn)自我成長與發(fā)展。
大學生周末生活調查報告 4
大學生周末生活調查報告
一、引言
周末作為大學生課余生活的重要組成部分，對其身心健康和個人成長有著不可忽視的影響。為全面了解大學生周末生活現(xiàn)狀，深入分析其中存在的問題，進而為大學生合理規(guī)劃周末生活提供指導，我們開展了此次調查。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查和訪談相結合的方式。問卷通過線上平臺發(fā)放，共回收有效問卷 [X] 份，覆蓋不同年級、專業(yè)和性別。同時，選取 [X] 名學生進行深入訪談，以獲取更豐富、真實的信息。
三、調查結果
（一）周末活動類型
休閑娛樂：多數(shù)學生將休閑娛樂作為周末主要活動，占比達 [X]%。其中，看電影、玩游戲、刷手機等線上娛樂活動頗受歡迎，占休閑娛樂活動的 [X]%；聚會、逛街等線下活動也較為常見，占比 [X]%。
學習提升：約 [X]% 的學生周末會進行學習活動，如復習功課、準備考試、閱讀課外書籍等�？佳小⒖脊后w以及部分專業(yè)課程難度較大的學生，用于學習的`時間相對較多。
社會實踐：參與兼職、志愿者活動等社會實踐的學生占比 [X]%。兼職既能賺取一定報酬，又能積累社會經(jīng)驗；志愿者活動則培養(yǎng)了學生的社會責任感。
�。ǘ⿻r間分配
平均來看，學生周末休閑娛樂時間為 [X] 小時，學習時間為 [X] 小時，社會實踐時間為 [X] 小時。然而，不同年級和專業(yè)的學生在時間分配上存在差異。低年級學生休閑娛樂時間較多，高年級學生則更傾向于學習和社會實踐。
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個人興趣：學生的興趣愛好對周末活動選擇影響顯著。熱愛運動的學生周末會參加各類體育活動，喜歡文藝的學生則會選擇看演出、參觀展覽等。
學業(yè)壓力：專業(yè)課程難度大、作業(yè)多的學生，周末用于學習的時間明顯增加。
社交需求：部分學生為拓展社交圈，周末會參加各種聚會、社團活動。
四、存在問題
時間規(guī)劃不合理：部分學生周末作息不規(guī)律，沉迷于手機、游戲等，浪費大量時間，影響身心健康和學習效率。
活動缺乏多樣性：部分學生周末活動局限于宿舍，缺乏戶外鍛煉和社會實踐，不利于綜合素質的提升。
五、建議
加強時間管理：學生應制定合理的周末計劃，合理安排學習、娛樂和社會實踐時間，養(yǎng)成良好的作息習慣。
豐富活動內容：學�？山M織各類周末活動，如學術講座、文體比賽、社會實踐等，引導學生積極參與，豐富課余生活。
六、結論
通過本次調查可知，大學生周末生活豐富多樣，但也存在一些問題。合理規(guī)劃周末生活，不僅能緩解學習壓力，還能提升個人綜合素質。希望大學生能樹立正確的生活觀念，充分利用周末時間，實現(xiàn)自我成長與發(fā)展。
大學生周末生活調查報告 5
隨著當今世界高校大眾化和經(jīng)濟全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴峻，全球的政治、經(jīng)濟形勢正發(fā)生著深刻的變化，這對我國也產生了一定程度的影響，作為新時代的大學生，我們有義務樹立起國家榮譽感和使命感，培養(yǎng)責任意識，關注國家政治。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，我院學生的政治意識比較淡薄，經(jīng)常關注政治的只有18%，而大部分學生（63%）只是偶爾關注一下，其途徑主要為廣播電視、新聞報紙，占70%,通過學校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進一步加強，在某些方面還需要改善。對于我國當前的政治現(xiàn)狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認為只走形式，沒有意義，這也證明我院學生在價值觀和認識程度上存在著差距；至于大學生入黨問題，61%的人表示是為了提高就業(yè)競爭力，而堅定信仰的只占30%，這說明大學生的入黨意識逐步功利化，現(xiàn)實觀念增強。
常言道：風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關心，作為21世紀的大學生，我們不僅要讀書，還要更好的關注祖國的發(fā)展，將祖國的命運與自身緊密聯(lián)系起來，以更好的服務社會，報效國家。然而上述數(shù)據(jù)表明當前我院學生對政治的關注程度明顯不足，大部分學生通過廣播電視，新聞報紙關注政治，通過網(wǎng)絡的占10%，表明同學們上網(wǎng)時很少去瀏覽新聞。通過學校宣傳關注的只占15%，這些數(shù)據(jù)也警世我院在今后要加大政治的宣傳力度，提高學生的政治關注力。值得欣慰的是大部分學生對我國當前政治抱有很大信心。
一、學風建設方面
我院的學風建設一直在河南省高校中頗受贊揚，本次調查也再次證明了這一點。調查結果顯示，我院80%以上的學生堅持每節(jié)上課，經(jīng)常逃課的只占0.2%。81%的人認為我校的學習氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動自習2-3小時，其中選擇在教室學習的占63%，圖書館占20%，宿舍占18%，3%的在實驗室，81%的學生能夠認真學習專業(yè)知識，13%的人表示會研究感興趣的學術問題，這些都充分證明我院的學風建設取得了顯著成就，是值得肯定和贊揚的,但同時調查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不愿意上公修課，認為價值不大，45%的人對選修課采取了被動接受的態(tài)度。
我校學生學習以勤奮著稱，38%的同學認為自己是學習勤奮型的，12%的學生認為自己屬于聰明型的，5%的認為是捷徑型的，10%的認為是懶惰型的，25%的認為是混合型的。
由于我校專業(yè)年級的不同，日課時也大不相同，但平均課時為每日4-5節(jié)，課時數(shù)符合國家規(guī)定時數(shù)，有些課程因為專業(yè)原因，課時安排較多，但還在同學們的承受范圍之內。對于我校的學習氛圍，有54%的學生認為很好，27%的認為較好，19%的認為一般。35%的學生有不想上的課，但是82%的學生每節(jié)課都去上，12%的學生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學生最喜歡講授內容實用的課，其次是給以人生啟迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充分交流的課，使用多媒體教學的課，對于是否容易獲得學分，是否不用考試對學生來說關系不大。在作息時間上，大部分學生都在早上六點起床，晚上十點半左右休息，還有些在七點起床，十一點或十二點才休息的。
調查中我們發(fā)現(xiàn)，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關系方面，18%的學生認為很好，10%的認為好，45%的認為一般，27%的認為差，這也表面我院教師在任課時，專心于知識傳授，缺乏與學生的交流，導致師生情感出現(xiàn)問題。
因此，今后除了鼓勵學生主動與老師進行多種方式的溝通，任課老師還要進行多方面的師生溝通。輔導員還應當及時了解學生的心理及思想狀況�？梢远嚅_展心理，思想，生活等方面的講座，培養(yǎng)學生們的各種興趣，調動學生們參加社團活動的積極性，這樣不僅能增強老師與學生是師生感情，還有利于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
二、行為習慣方面
培養(yǎng)良好的行為習慣，爭做文明健康的大學生是時代必需的，也是我院育人的重要目標，本次調查顯示，我院學生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習慣，70%以上的同學都保持著六至七點起床，十點半到十一點七床的習慣，75%的學生精彩利用課余時間進行身體鍛煉，而且我院學生吸煙、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸煙習慣，至于飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用于交往需要的占了68%。本次調查我們得出了我院學生心目中不文明現(xiàn)象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或墻壁上亂涂亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機房、圖書館、教室等公共場合占位。
從以上數(shù)據(jù)可以看出我院學生的`生活方式比較符合當代大學生的生活特點，能夠按學校規(guī)定的時間進行作息，能夠自覺的進行體育鍛煉，基本上沒有什么陋習。但是不良習慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習慣，既損害學校形象，影響學校的整潔衛(wèi)生，也側面反映了個人修養(yǎng)低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學生公共意識不夠強，對我院的《學生守則》視若無睹；在機房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學的利益，
三、情感生活方面
德國著名詩人歌德曾說“天下哪個倜儻少男不善鐘情？天下哪個妙齡少女不善懷春？”愛情自古以來就是長久不衰的話題之一，擁有一份純真美好的愛情是每個大學生的心愿之一，當前大學生戀愛人群非常龐大，大學期間幾乎很少沒有人戀愛過。
本次調查結果顯示：30%的學生認為自己身邊談戀愛的人很多。對于高校允許在校大學生結婚的管理規(guī)定，33%的學生表示贊同，67%的表示可以接受但自己不會那樣做。在看待大學生同居的問題上，有20%的表示可以結受，但自己不會；而40%的學生表示堅決不接受，另有40%的同學持無所謂態(tài)度，在對待失戀問題上，有27%的同學覺得自己會死纏爛打，33%的學生說自己會痛不欲生，不知所措，20%的學生認為分了就分了，重新開始，14%的學生認為時間可以撫平傷痛。33%的大學生認為談戀愛是為了追求一段純真的愛情，33%的大學生是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托，25%的大學生認為談戀愛對學習交往有幫助，9%的大學生是為以后成家立業(yè)做準備，在戀愛消費方面，25%的學生認為多花男的錢，少花女的錢，50%的學生認為誰有錢花誰的，25%的學生認為應選擇aa制。在選擇配偶條件時，有23%的學生注重思想品德，26%的注重學識才干，17%的注重外貌儀表，11%的注重經(jīng)濟條件10%的注重家庭經(jīng)濟、家庭地位，13%的注重感情共鳴。在對待失戀問題上，有大部分同學能夠比較理智的對待，42%的認為可以做好朋友，25%的認為成了陌生人，33%的認為會成為一般朋友，沒有人認為會變成仇人。
從上述數(shù)據(jù)可以看出，大學生中有相當多的人在談戀愛，在對待大學生同居和結婚問題上，大部分的學生表明自己不會這么做，在選擇對象方面比較注重對方的人品、學識、才干，能夠較恰當?shù)靥幚硎賳栴}。這反映出大學生作為時代前沿的領頭人，思維和處理事情的方式已經(jīng)比較理智，能夠妥善的處理情感問題，比中學生多了一份成熟與穩(wěn)重。
四、日常消費方面
衣食住行是人們生活的重要組成部分，作為在校大學生，生活方面已基本自立，那么我們接下來了解一下我校學生的消費情況。
據(jù)統(tǒng)計得知，46%的學生平均每月開銷在300元以下，46%的學生在300―500元之間，8%的學生在500―800元之間，800元以上占9%，其中71%的學生經(jīng)濟來源主要是家庭提供，28%的學生是來自獎學金、助學貸款，1.2%的學生來自勤工儉學，0.8%的學生來自社會、家庭、朋友資助。在消費的主要項目上，39%的用在了伙食，16%的用在了交通、消費方面，20%的用來購物，10%的用來買學習用品，10%的用在了娛樂休閑，7%的用于交際，8%的用來戀愛。關于時尚物品，8%的人擁有電腦，15.4%的擁有照相機，23%的擁有手機，53.6%的擁有復讀機、mp3（或mp4）、隨身；手機的費用25%在50元以下，17%的在50―100元之間，只有8%的同學費用在100-200元。消費類型上，有53.8%的學生屬于精打細算型，有16.7%的學生屬于今朝有酒今朝醉型，25%的學生是自己也不知道是哪種消費類型的人。
從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學生的每月開銷主要來自父母，大部分學生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好生活作風，很少有學生鋪張浪費，大擺闊綽，這是一個值得提倡的好現(xiàn)象，但是某些學生的浪費擺闊作風仍然是一個值得我們關注的事情，父母之錢來之不易，即使家里經(jīng)濟條件允許，我們也要“用之有度”，家庭經(jīng)濟條件一般的就更不要與人攀比了，要正視貧困，貧困不是我們的錯，如果因為貧困而產生不正確心理就是我們的錯了。
五、人際交往方面
革命導師馬克思說：“社會是人與人關系的總和”，人與人的交往促進了我們這個社會的發(fā)展，如果說，勞動創(chuàng)造了人類，那么，人與人的交往則創(chuàng)造了社會。因此，正確處理人際關系是社會對每個人的要求，也是當代大學生應具備的素質之一，那么，我院學生的人際交往如何呢?
由數(shù)據(jù)得知，我院25%的學生有1-2個知心朋友，41.7%的學生認為自己有3-4個知心朋友，25%的學生認為有5-6個知心朋友，8%的學生認為自己的知心朋友在7個以上。社會是和諧與矛盾的統(tǒng)一體。那么，在交往過程中，與朋友發(fā)生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的學生認為沒什么大不了，吵鬧之后還會變好，41.7%的學生認為樹立科學，健康，文明的生活方式，學校方面應當加強學生的管理，營造良好的思想道德氛圍，35%的學生認為應廣泛開展思想教育活動，加強對學生的思想引導，48%的學生認為應舉行豐富多彩的娛樂活動；在家庭方面，25%的學生認為家庭應加強對子女的引導，55%的學生認為家長應保持和子女的溝通，20%的學生認為家長應加強和學校的溝通與聯(lián)系。在如何樹立科學、文明、健康的的生活方式時，24%的學生認為自己應樹立量入為出的節(jié)儉意識，38%的學生認為自己應加強學習，努力提高學生個人素養(yǎng)，34%的學生認為自己應珍惜時間，加強身體和社會鍛煉。
以上數(shù)據(jù)表明，我院學生有一個良好的交友心態(tài)，但是，也存在著一些問題，例如，接近一半的學生認為自己生活的最大苦惱是人際交往問題和心理問題，針對這個問題，我們認為學校方面應多開展一些關于大學生交往問題和心理問題的講座，在家庭方面，子女應主動與家長交流溝通，學生個人應注意培養(yǎng)自己的自信心，責任心，并經(jīng)常與老師，同學溝通。
總之，樹立科學、健康、文明的生活方式，除了學校加強對大學生的引導之外，作為大學的主體，我們學生應發(fā)揮主觀能動性，加強自身修養(yǎng)，提升自己的整體素質，進而也提升了我校的整體形象。一句話，校園是我家，塑造靠大家！
大學生周末生活調查報告 6
一、調查內容
大學生是當今社會的重要組成部分，大學生是未來社會中堅力量，大學生是祖國經(jīng)濟建設的棟梁之才。大學生的發(fā)展更與社會的和諧穩(wěn)定，以及未來國家的發(fā)展有著莫大的聯(lián)系。作為一名當代大學生，我認為我們在學習豐富自己文化知識的同時，還應該更多的關注自身和心理健康問題。生活習慣代表著的我們的生活方式。生活習慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況�，F(xiàn)在我們在校大學生精力充沛，課余時間較多，且又處于青春期、更是長身體的的重要階段，因此良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。那么我們現(xiàn)當代大學生在生活飲食，日常消費、娛樂方式和人際交往等方面是怎樣的一個狀況？大學生對自身的身體和心理健康狀況又有多少了解？怎樣的生活方式又才算健康合理呢？基于以上問題我借此五一假期，特意以問卷調查的方式，對不同年級，不同專業(yè)，不同性別的在校大學生和一部分網(wǎng)友進行詢問調查。旨在了解更多大學生的生活方式，并作進一步思考研究。以便給大家提供一些有關健康合理生活方式方面的指導性意見。
二、調查對象
本次調查主要針對齊齊哈爾大學化工學院學生為主，兼顧網(wǎng)上的隨機調查的部分大學生。
三、調查資料收集
本次調查以問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。本次的問卷由15個問題構成，采用隨機調查的方式。主要詢問一些大學生對于自身生活方式的情況。
四、調查結果
調查結果顯示近65%的學生認為自己的生活方式不健康，這不難看出現(xiàn)在很多大學生的日常生活都是很不規(guī)律，經(jīng)常熬夜或是睡懶覺。而且還有31%的同學認為自己的生活方式是健康的。當然值得慶幸的是80、3%的同學還是很關注自身的飲食健康。我對大學生飲食的調查、大學生飲食我訪問了好多大學同學了解到：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐是大學生的飲食習慣。根據(jù)上面調查顯示在平時喜歡喝的飲料中，純凈水選擇的人數(shù)是最多的。這說明同學們還是很注重飲水健康的。不過在喜歡吃的零食方面，被選率最高的還是方便面。在我看來這應該不是一個好現(xiàn)象。方便面里面含很多的防腐劑，對身體無益處，同學們應該少吃，或者最好是不吃。我搜索了中國調查網(wǎng)上關于大學生的飲食，結果顯示：
1、僅兩成學生堅持一日三餐從飲食規(guī)律來看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。男生比較喜歡運動和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。
2、七成女生吃零食排解無聊，近半大學生習慣喝啤酒，大學生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過10次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會喝1―2次白酒。
3、很多人早晨不吃早飯
4、飲食搭配，大學生飲食隨意性大，六成大學生從不注意食物的營養(yǎng)搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學生能保證每天吃肉。優(yōu)質蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發(fā)育所需。但是同學們都很難堅持，有一半的人都不會按時吃早飯。
�。ㄒ唬┤粘ＯM方面
對于月生活費用52%的同學都選擇了600到800的這個范圍，26%的同學選擇了800到1000這個范圍。12%的同學選擇了1000以上。從這個我們不難可以看出同學們的消費水平很不一樣。根據(jù)調查顯示大部分的同學都將錢用于上網(wǎng)和逛街買衣服方面，很少有同學選擇買書的。這個不是一個很好的生活習慣。我僅僅代表我自己是這樣想的，我們可以將錢花在比較有意義的地方，比如攢多了捐給那些更需要這些錢的人，也許同學之間沒有太多的這樣有愛心的人，但我還是希望同學們可以這樣實施。（二）娛樂方式和人際交往方面
根據(jù)調查顯示將近一半的同學都選擇了與上網(wǎng)有關的活動，34%的同學選擇了社團，從這點我們可以看出我院的社團活動辦的很不錯。不過讓人感到遺憾的是只有14%同學選擇了體育鍛煉。另外在社交方面很多同學還是愿意積極參加學院的活動，豐富自己的文化生活，但男生在這方面不是很積極。而且61%的男生都不會主動去結交朋友，但是78%的女生會選擇主動。人際交往對于我們當代大學生而言非常重要，所以我們應該主動去結交朋友，擴大自己的交友圈。這樣可以結束很多人在周末看悶電視的現(xiàn)象，可以增強我們與人合作的能力，尤其是與異性的相處尤為重要，我這里說的并不完全是戀愛，戀愛當然可以提高我們的EQ，這只是我的個人觀點而已。
五、經(jīng)驗體會
怎樣的生活方式才算合理？以下是我通過同學們的反饋的問卷調查及相關方面資料的收集得出的.個比較正確的一個標準，僅供同學們參考。
1、積極參加體育鍛煉
運動是生命的一種表現(xiàn)形式，反過來又能促進生命活動。大量研究表明，體育鍛煉是一種低經(jīng)濟支出、低風險和低副作用的有效改善身心健康的手段，體育鍛煉能直接給人帶來愉快和喜悅，并能降低緊張和不安，從而調控人的情緒，改善心理健康狀況。
2、堅持良好的生活方式：
有些同學由于不能堅持良好的生活習慣而徹底倒向現(xiàn)代生活方式，導致身體素質的下降，甚至患上了許多老年病。這不得不令我們警醒�，F(xiàn)代生活方式是一個大熔爐，作為有高級知識素養(yǎng)的大學生我們應該辨別里面的糟粕與精華；作為21世紀的接班人，我們要有健康的體魄去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。在此希望廣大大學生吸取現(xiàn)代生活方式中好的部分，創(chuàng)建一個適合自己的優(yōu)越的生活方式，不要讓生活方式病危害我們的健康。
3、合理的飲食：
所有食物中沒有一種食物包含人們所需要的全部營養(yǎng)素，所以在飲食方面要注意食物品種的多樣性，注意膳食的的平衡，保持良好的食欲，提高消化的吸收率，注重微量營養(yǎng)素（維生素、礦物質）對人體的作用維生素對于細胞的新陳代謝、身體成長和維持健康是必不可少的；維生素有助于其他營養(yǎng)素（蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質）的吸收和利用；維生素幫助形成學業(yè)、細胞、激素、遺傳物質及神經(jīng)系統(tǒng)的化學物質。
六、問題建議
1、通過此次調查可以明顯得知現(xiàn)在很多大學生的生活是不健康的，身體是革命的本錢，如果一個大學生連自己的身體都不照顧，那么他怎么會有美好的明天，怎么會找到一份好的工作，怎么會養(yǎng)家，怎樣能夠贍養(yǎng)父母？這一系列的問題不難看出，作為當今的一名大學生健康合理的生活方式是多么的重要。我們應該合理飲食，健康飲食，對自己負責，對父母負責。保持樂觀的心態(tài)，心理學家把情緒分為積極的和消極的兩大類，積極的情緒有高興、愉快、自信熱情等等，消極的情緒有悲痛、憂郁、焦慮、沮喪等�？鞓返那榫w有助于緩和緊張的神經(jīng)，消除疲勞，使大腦皮層得到休息，良現(xiàn)代醫(yī)學研究表明好的情緒能使體內免疫球蛋、血清素等。心理學家認為，在一般情況下，積極的情緒在調節(jié)人的行為和活動時起著積極的作用，而消極的情緒則對人的活動起著消極的作用。
2、調查的感言這一次的調查，我感覺我們大學生一定要習慣一些健康的生活方式，把一些不好的習慣丟棄。“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球�！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代年輕大學生的心靈。作為新世紀的棟梁，一代天驕的大學生們要看重自己的健康，珍惜自己的健康才能迎接未來的各種挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生周末生活調查報告 7
一、調查背景與目的
隨著高等教育的普及和生活節(jié)奏的加快，大學生的周末生活日益成為關注的焦點。周末作為大學生自主學習、休閑放松和社交活動的重要時間段，其利用情況不僅影響學生的身心健康，還直接關系到學業(yè)成績、個人興趣的培養(yǎng)以及社交能力的提升。本調查旨在深入了解當前大學生的周末生活現(xiàn)狀，分析存在的問題，并提出相應的建議，以引導大學生合理規(guī)劃周末時間，促進全面發(fā)展。
二、調查方法
本次調查采用問卷調查的方式，通過線上平臺（如微信、QQ群）和線下發(fā)放問卷相結合的形式，針對全國不同地區(qū)、不同類型的10所高校進行了隨機抽樣。共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷850份，有效回收率為85%。問卷內容涵蓋學習、休閑、社交、運動、志愿服務等多個方面。
三、調查結果
學習安排：約45%的學生表示會在周末安排一定時間進行學習，包括復習課程內容、預習新知識或參與線上課程。其中，理工科學生更傾向于利用周末時間進行專業(yè)學習和實驗操作。
休閑活動：超過60%的學生選擇觀看電影、電視劇或玩電子游戲作為周末休閑方式，而閱讀書籍、聽音樂、畫畫等文化活動參與度相對較低，僅占30%左右。
社交活動：約50%的學生會參與朋友聚會、社團活動或校園外的社交活動，但也有近30%的學生表示周末更傾向于獨處，較少參與社交。
體育鍛煉：僅有約25%的學生堅持周末進行體育鍛煉，如跑步、打籃球等，反映出大學生群體中普遍存在的運動不足問題。
志愿服務與兼職：約15%的學生利用周末時間參與志愿服務或兼職工作，體現(xiàn)了部分學生的'社會責任感和實踐能力的提升。
四、問題分析
休閑方式單一：多數(shù)學生傾向于選擇較為被動的娛樂方式，缺乏多樣化的文化活動參與，不利于綜合素質的提升。
缺乏運動習慣：運動不足可能導致身體健康問題，影響學習效率和生活質量。
社交不均衡：部分學生過度依賴虛擬社交，缺乏面對面的真實交流，可能影響社交技能的培養(yǎng)。
時間管理能力待提高：部分學生未能有效規(guī)劃周末時間，導致學習與休閑失衡。
五、建議
豐富休閑活動：鼓勵學校社團組織更多文化活動，引導學生參與閱讀、藝術創(chuàng)作等，拓寬休閑方式。
推廣體育運動：學�？膳e辦周末體育比賽、健身挑戰(zhàn)賽等，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)健康生活習慣。
增強社交互動：通過組織團隊建設活動、戶外探險等，增加學生間的面對面交流機會，提升社交能力。
提升時間管理能力：開設時間管理課程或工作坊，幫助學生掌握合理規(guī)劃時間的方法，平衡學習與休閑。
六、結論
大學生周末生活呈現(xiàn)出多樣化但存在不平衡的特點，通過合理引導和有效干預，可以幫助學生更好地規(guī)劃周末時間，促進身心健康，提升綜合素質。高校、社團及學生個人都應共同努力，營造積極向上的周末生活氛圍，為大學生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
大學生周末生活調查報告 8
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動、便利的生活方式備受青年人的青睞。網(wǎng)絡在給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也對其道德觀念與價值取向等產生著負面的影響。為了分析和把握大學生上網(wǎng)行為和上網(wǎng)習慣，深入了解大學生心理特征，準確把握網(wǎng)絡在大學生價值觀念、思想意識的建構過程中的影響，進一步引導大學生形成良好的網(wǎng)絡道德觀，我們以北京青年政治學院的學生為研究對象，對其網(wǎng)絡生活方式的現(xiàn)狀進行了深入的調研。本次調研以問卷方式進行抽樣調查，調查對象涉及大一、大二、大三年級學生�？傆嫲l(fā)放調查問卷350份，收回問卷330份，其中有效問卷324份。
一、大學生網(wǎng)絡生活狀況
（一）大學生網(wǎng)絡生活時間及頻率
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學生生活的重要組成部分，經(jīng)抽樣調查分析，大學生開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間略有差異，32%的大學生在小學期間接觸網(wǎng)絡；40%的大學生初中時接觸網(wǎng)絡；24%的大學生在高中時接觸網(wǎng)絡；僅有4%的大學生是在大學期間接觸網(wǎng)絡的，據(jù)調查男生普遍比女生更早的接觸網(wǎng)絡。大學生平均每天上網(wǎng)的時間分別為2小時以內為26%，2-6小時為47%，6-10小時為20%，10小時以上為7%。
�。ǘ┐髮W生網(wǎng)絡生活活動
隨著科技發(fā)展接入互聯(lián)網(wǎng)的場所逐漸增多，同時給予了大學生上網(wǎng)場所的選擇。經(jīng)調查，51%的大學生在家中；31%的大學生在學校宿舍；10%的大學生在商業(yè)網(wǎng)吧；9%的大學生在學校機房。網(wǎng)絡生活是豐富多彩的。從調查來看，大學生上網(wǎng)的主要活動依次為查閱學習相關資料、聊天、游戲、購物、新聞、影音等方面。網(wǎng)絡軟件是大學生接觸網(wǎng)絡的主要途徑，80%的大學生使用社交軟件；76%的大學生使用網(wǎng)頁瀏覽器；54%的大學生使用桌面影音播放；43%的大學生使用網(wǎng)絡視頻；47%的大學生使用社交網(wǎng)站。
（三）大學生網(wǎng)絡消費
隨著電子商務的急速發(fā)展，網(wǎng)絡消費成為日常消費中的一部分。網(wǎng)絡提供給我們比市面上更多的商品和服務，大學生如何去正常的網(wǎng)絡消費更值得我們關注。據(jù)調查，59%的同學用于網(wǎng)絡購物；44%的'同學用于網(wǎng)絡游戲；23%的同學用于網(wǎng)絡服務；10%的同學未曾在網(wǎng)絡消費過。對于網(wǎng)絡消費金額方面調查，46%的同學本文由畢業(yè)http://www.lw54.com收集整理平均每月消費100元以下；42%的同學每月在100-300元；8%的同學每月消費在300-500元；僅有4%的同學每月消費高達500元以上。
�。ㄋ模┐髮W生網(wǎng)絡社交
網(wǎng)絡社交已經(jīng)成為現(xiàn)代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網(wǎng)絡工具中，即時通訊工具（QQ、飛信、微信、YY等）冠居榜首，這種及時方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛與擁護。僅排其后的是微博、SNS社交網(wǎng)站（人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等）兩大網(wǎng)絡社交工具。無論是在內容和形式上都在社會各領域起到很大的推動作用。隨后是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業(yè)的精英、學習者或是明星的粉絲們齊聚這里，共同探討，一起學習。
�。ㄎ澹┐髮W生網(wǎng)絡生活文明
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息通訊技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡資源豐富，上網(wǎng)也就成為了一件時尚流行的事。在網(wǎng)上學習、娛樂、購物等，這些活動都使我們的網(wǎng)絡生活豐富多彩。大學生的網(wǎng)絡生活文明程度也體現(xiàn)了他們日常整體精神文明風貌。在調查中顯示，近乎一半的人偶爾在網(wǎng)絡上（論壇、博客等）有講過粗話、攻擊別人的行為，而三分之一的人沒有過這種行為。近乎一半的人認為網(wǎng)上部分惡搞的視頻或貼文屬于娛樂行為，而四分之一的人則認為惡搞侵犯了他人的權利，會給他人帶來傷害，應該限制。只有少數(shù)人認為惡搞有時能產生監(jiān)督效應，應該被提倡。
�。┐髮W生網(wǎng)絡生活認知和看法
在調研報告中顯示，近九成的人認為現(xiàn)在網(wǎng)絡在生活中是不可缺少的一部分，網(wǎng)絡在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習慣。它可以緩解壓力、放松心情、豐富知識、了解事實、結識朋友。但是，盡管61%的人對國家出臺關于網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡環(huán)境的政策有一定了解，但是一般人認為沒有效果。
二、大學生網(wǎng)絡生活方式分析
網(wǎng)絡的發(fā)展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響著大學生的價值觀念、行為方式，尤其網(wǎng)絡中的一些負面因素也如影相隨，給大學生的思想帶來了消極影響。所以，我們在理性看待網(wǎng)絡的同時，有必要對大學生上網(wǎng)的不良動因進行深入探析。
�。ㄒ唬⿰^斗目標迷失，生活缺乏寄托
大學是大學生人生中一個最重要的階段，是個體從不成熟到成熟的過渡期。很多大學生經(jīng)過高考的洗禮順利升上大學后，身心得到極大的放松，對如何度過自己的大學四年，怎樣實現(xiàn)自我價值，自己未來的奮斗目標到底是什么等問題思考得很少。由于奮斗目標迷失，很多大學生只是在應付學習，大多數(shù)時間處于一種無聊、空虛、孤獨的狀態(tài)。在這種情況下，網(wǎng)絡中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網(wǎng)絡游戲，很快吸引了他們的注意力。
�。ǘ┛释麥贤ń涣鳎瑢崿F(xiàn)內心傾訴
現(xiàn)在的大學生多為獨生子女，離開父母的看護來到大學后，往往會產生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學作為一個微型社會，大學生在日常的生活中不可避免的會面臨學習、生活、感情挫折、就業(yè)競爭等方面的壓力，他們在現(xiàn)實生活中找不到傾訴對象或不愿意把自己的內心情感告訴身邊的人，迫切需要一個理想的傾訴對象。網(wǎng)絡給人們提供了一個虛擬的交流平臺，任何人都可以通過它與人交流，發(fā)表自己的見解、發(fā)泄心中的不滿、討論感興趣的話題，而不用擔心自己的隱私會讓身邊的人知道。對于那些性格內向、在現(xiàn)實交際中不善與人交往的人來說，網(wǎng)絡交際是一種較佳的交際方式。網(wǎng)絡交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點，滿足了大學生渴望交流、實現(xiàn)傾訴的愿望，自然成為他們鐘愛的對象。
�。ㄈ┨颖墁F(xiàn)實生活，尋求理想自我
長期以來，學習的壓力、家長的期望，讓大學生感到身心疲憊；到了大學后，很多學生在放松自己的同時，也迷失了自我。當他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網(wǎng)絡特有的虛擬性特點，使他們可以在網(wǎng)絡游戲中贏得自尊、獲取勝利，在網(wǎng)聊中重塑自我、贏得贊賞，在網(wǎng)絡中體驗戀愛、獲得愛情。這一切讓他們的內心得到了極大的滿足，體驗到了自己的價值與成就。這種成就感使他們對網(wǎng)絡有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網(wǎng)絡“癮君子”。
�。ㄋ模┮庵玖Ρ∪�，自控能力不強
大學生正處于人生發(fā)展的轉型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強。在大學之前，學校里有老師的提醒與管理，家里有父母的監(jiān)督，他們上網(wǎng)的時間與頻率都受到控制。進入大學后，由于自我控制能力尚未養(yǎng)成，習慣于家長與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學生思維活躍、求知欲強，他們面對內容豐富的網(wǎng)絡，很難控制自己上網(wǎng)的行為，有時即使知道迷戀網(wǎng)絡是不好的，但還是經(jīng)不起誘惑。
三、大學生網(wǎng)絡生活方式對策和建議
從調查結果可以看出，大學生的網(wǎng)絡行為主流是積極、健康的，但不可否認還存在一些問題，需要引起我們的重視，并予以積極的引導。
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