三年級文化傳統(tǒng)的作文7篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級文化傳統(tǒng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇1
中國的傳統(tǒng)文化有很多,比如貼對聯(lián)、皮影、年畫、吹糖人等等等等,今天我去廟會的時候,看見了吹糖人這種傳統(tǒng)文化。
正月初四,我們?nèi)胰巳チ怂逄七z址植物園,這里正在舉行一年一度的河洛文化廟會。走進隋唐遺址的民俗街,我立刻被這里各種各樣的民俗文化所吸引。我穿梭在人流中間,眼睛都不夠看了。我們停留在一個攤位前,十二生肖的造型呈現(xiàn)在我的面前,一個個晶瑩剔透、惟妙惟肖。媽媽告訴我說這就是傳統(tǒng)文化藝術(shù)——吹糖人。吹糖人啊,我可沒見過。我看到這些可愛的小動物,纏著媽媽要買一個我的生肖——龍。媽媽看我喜歡就買了一個,接過錢的老爺爺就開始給我做。
只見他從面前的小鍋里拿出來一塊用各種糖熬成的糖稀,兩只手揉呀揉,揉成了一個里面是空的小球。然后從一頭拉開成一條“小尾巴”,去掉一部分后就把“小尾巴”放在嘴里吹,小球在老爺爺?shù)氖掷镩_始變大。老爺爺?shù)腵手和嘴配合著,嘴吹著,兩只手靈巧的捏來捏去,不一會,一個栩栩如生的龍頭就出來了。這手藝也忒好了吧!在老爺爺兩只手的扭來扭去中,不一會龍身子也出來了,接著,他又拿了一根棍子,趁著糖稀還沒干,把糖稀龍粘到了棍子上。我把它舉到太陽下,好晶瑩剔透的龍啊!我在心里不由贊嘆這位爺爺?shù)氖炙嚳烧鎱柡Γ?/p>
其實,吹糖人兒祖師爺是劉伯溫。據(jù)說朱元璋為了自己的皇位能一代代傳下去,就造“功臣閣”火燒功臣。劉伯溫僥幸逃脫,被一個挑糖兒擔子的老人救下,兩人調(diào)換服裝,從此劉伯溫隱姓埋名,天天挑糖人擔換破爛。在賣糖的過程中,劉伯溫創(chuàng)造性地把糖加熱變軟后制作各種糖人兒,有小雞小狗什么的,煞是可愛,小孩子爭先購買。在路上,許多人向劉伯溫請教學(xué)吹糖人兒,劉伯溫一一教會了他們,于是,這門手藝就一傳十、十傳百的,傳到現(xiàn)在據(jù)說有600多年的歷史了。
吹糖人作為中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)已經(jīng)不多見了,希望以后能夠受到更多人們的關(guān)注,讓我們中國古老的傳統(tǒng)手藝保存下去,流傳下去。
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇2
中華民族五千年的文明,積淀了豐富多彩的.傳統(tǒng)文化:我們有精美的民間工藝,如剪紙、陶瓷;有古老的民族藝術(shù)、如戲劇、國畫;有宏偉的古代建筑,如故宮、長城;有美麗的神話,如女媧補天……
下面我要為大家介紹一下重陽節(jié):農(nóng)歷九月九日,是我國傳統(tǒng)重陽節(jié),又名重九節(jié)、登高節(jié)、菊花節(jié)、茱萸節(jié)。我國古代把九定為陽數(shù),農(nóng)歷九月九日,月日并陽,兩陽相重,兩九相疊,故名“重陽”,又名“重九”。
每到這一天,人們出游登高,賞菊花、飲菊花酒,佩茱萸,吃重陽糕。時至今日,一些地區(qū)仍保存著這種風俗。政還把重陽節(jié)定為“敬老節(jié)”,向老年人表達敬意之情并幫助他們解決困難等。
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇3
中國的傳統(tǒng)文化豐富多彩,其中有:龍井茶、剪紙、中國書法、國畫等,但是,我最喜歡的還是中國結(jié)。
我喜歡中國結(jié)的原因有六個。
第一是中國結(jié)的顏色很多,比如:紅色、藍色、黃色……
第二是中國結(jié)的每一個結(jié)都用一根線編織而成。
第三是中國結(jié)有著久遠的.年代。
第四是中國結(jié)的種類也很多,比如:同心結(jié)、魚結(jié)、金錢結(jié)等等。
第五是中國結(jié)是代表吉祥如意、年年有余的,所以我喜歡中國結(jié)。
第六是中國結(jié)可以記事,比如:某某看了一頁書,就在繩子上打一個結(jié),如果看了5頁書,就在繩子上打五個結(jié)。
中國結(jié)還有其他用途呢!中國結(jié)可當裝飾品,在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國結(jié)掛在小靈通上,大的掛墻上,使人感覺很漂亮、很快樂。
有一次,我忽然想用毛線來自己編中國結(jié),編啊編,被我編的一團糟,我想:怎么那么難編呢?后來,我在電腦、電視上看到了中國結(jié)的做法,我心里下定決心:長大以后要學(xué)編中國結(jié)。為我國爭光。
中國結(jié)體現(xiàn)出了我國勞動人民的手巧、聰明、才干和智慧,是我國寶貴的遺產(chǎn)。
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇4
中國的傳統(tǒng)文化可多了!有精美的民間工藝,如:剪紙、陶瓷、泥塑……有獨特的傳統(tǒng)節(jié)日,如:端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)……還有豐富的民間藝術(shù),如:戲劇、國畫、雜技……但我最喜歡的還是剪紙。
剪紙是一項考驗?zāi)慵毿牡氖虑。上面所刻的圖案栩栩如生,讓人愛不釋手。先看看這張《年年有余》吧!瞧,畫上的孩子站在池塘邊,手里捧著兩條又肥又大、長著兩對短須的鯉魚,那個孩子高興得不得了,還不時朝我們笑呢!再看看這幅《葫蘆兄弟》,更生動了!七個頭頂著不同顏色的葫蘆,穿著荷葉衣裳的葫蘆娃,和他們的'爺爺正坐在石凳上欣賞月色呢!
剪紙還流傳著豐富的民間故事。這幅《東郭先生與狼》就是講一位名叫東郭的先生和一只狡猾的狼之間的故事。故事是這樣的:一個風和日麗的下午,東郭先生遇到了一只狼,狼裝著一副可憐的樣子,說:“救救我吧,后面有一個獵人在追我!”東郭先生心里暗暗地想,它是狼啊,是一種非常狡猾的動物,而且會吃人的呀!我不能相信它。說完,他趁狼不注意,一下子把它裝進袋子里,“撲通”一聲扔進河里,淹死了。
中國的傳統(tǒng)文化真的是博大精深、源遠流長!我們這代人更要將傳統(tǒng)文化傳承下去,發(fā)揚光大。
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇5
生活中的傳統(tǒng)文化—陶瓷
陶瓷在生活中可是必不可少的,比如房頂?shù)耐咂。燥堄玫拇赏氚。@些東西可都是用傳統(tǒng)的工藝品—陶瓷做的喲。
中國陶器距今已有一碗多年的歷史,在國外,許多人是先認識陶器再認識中國的。
因為對陶瓷的喜愛,媽媽專門帶我去“陶吧”做陶器體會。
那天,我和媽媽漫無目的的在街上瞎逛,忽然看見一個人手持著陶器歡快地從一家陶瓷店“蹦”出來。我拉拉媽媽,媽媽似乎是我肚子里的“蛔蟲”,拉著我進了店。
第一次做陶,沒有經(jīng)驗,陶器做得歪歪扭扭的,難看極了。我使勁把杯子往上捧,想把杯子捧高些,沒想到把杯子捧塌了。我一次又一次地做,但一次又一次的失敗了,最后我沒有耐心了,就勉強做了一個很難看的'“花瓶”。
“花瓶”的口只能裝一支鉛筆,經(jīng)過烤瓷后“花瓶”又小了一圈,口連根樹枝也插不進去了,看著這個作品我哭笑不得。
這個“花瓶”是我第一次的杰作,從那以后我又去了幾次,積攢了一些經(jīng)驗,還做過“雙層碗”、杯子、水碗、茶杯等一系列陶瓷器,它們雖然不是大大方方、端端正正,可它們是我做出來的。
通過自己的實踐后,再去欣賞那些櫥窗里精美的陶瓷作品,不由得對那些制作者佩服得五體投地,陶瓷是我國的傳統(tǒng)文化,我們一定要把它發(fā)揚光大!
評語:小作者通過描寫自己做陶瓷的不易來展現(xiàn)陶瓷制作工藝的復(fù)雜,從而體現(xiàn)了陶瓷的魅力,全文語句通順,條例清楚,表達了自己對陶瓷的喜愛之情,且情感真摯!
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇6
中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠流長,中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久。因材料易得,而且貼近生活,所以剪紙成為了最普及的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。
我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物,美化居家環(huán)境,如窗花、柜花、喜花等都是用來裝飾門窗、房間的`剪紙。每逢過年過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“!、“喜”、“孝”等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
媽媽教我剪紙。我先選了一張彩紙,然后把彩紙對折,在紙上畫出半個蝴蝶,再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的,沒有一點活力。我決定在它的翅膀上加一條花紋當點綴。不料,我在剪的時候,一不小心邊緣剪破了,留下了一道的裂痕,我便用一點膠帶把它粘好。雖然那道裂痕仍然清晰可見。在我細心的為蝴蝶上色打扮后, 一只充滿活力地蝴蝶穿上了一件新衣,讓它在空中翩翩起舞呢!
一張簡單的剪紙,只要用剪刀細細地加工一下,就能創(chuàng)造出豐富有趣的藝術(shù)品。各種各樣的剪紙,雖然代表不同的意思,都是人們對各種美好事物的憧憬,對未來的希望和祝福。
三年級文化傳統(tǒng)的作文 篇7
風箏在我國由來已久,是中華民族傳統(tǒng)文化的一種,我特別喜歡它。
有一天,媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏,我高興地說:“好啊!”到了鳳凰廣場,天上已經(jīng)有許多風箏了,有灰太狼的、喜羊羊的,還有孫悟空的`。
我也迫不及待地打開我的口袋,一只“燕子”探出頭來,好像在對我說:我要在天空中飛翔,我要飛!我要飛!
我把我的風箏扔向天空中,然后拼命地跑了起來,風箏越飛越高,幾乎把所有的風箏都落在背后,我非常高興,想與別人一起分享。
但是,風箏突然降落,然后重重地摔在地上。我的心情非常失落,垂頭喪氣地坐在地上。這時,媽媽走過來,微笑著對我說:“沒關(guān)系,放風箏的時候要找風向最大的一面……”
我立刻站起來,又重新放了起來。終于,我的風箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時,放風箏讓我嘗試過了失敗,更讓我享受到了成功的喜悅。
【三年級文化傳統(tǒng)的作文】相關(guān)文章:
三年級文化傳統(tǒng)的作文(精選)01-26
三年級文化傳統(tǒng)的作文(經(jīng)典)01-16
[經(jīng)典]三年級文化傳統(tǒng)的作文01-19
(經(jīng)典)三年級文化傳統(tǒng)的作文01-17
三年級文化傳統(tǒng)的作文【精選】01-17
(精選)三年級文化傳統(tǒng)的作文01-17
三年級文化傳統(tǒng)的作文[經(jīng)典]01-19
三年級文化傳統(tǒng)的作文12-15
三年級文化傳統(tǒng)的作文(精選)01-22