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傳統(tǒng)文化作文

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文

時(shí)間:2024-11-19 08:46:37 傳統(tǒng)文化作文 我要投稿

【實(shí)用】三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文3篇

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇1

  農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又可以叫做端陽節(jié),傳說那天是中國古代偉大詩人屈原抱石投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的國家快要滅亡的消息后,悲憤交加、心如刀割,抱起一塊石頭,縱身跳入江河里。

  人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每到端午節(jié)時(shí),大家就劃著船把飯投進(jìn)江里。后來,他們知道這飯已經(jīng)被魚吃了。就想了一個(gè)辦法:把米放到四片長葉里面包起來,就像一個(gè)三角形,這個(gè)樣子飯就不會(huì)被魚吃了。人們把這一個(gè)被葉子包裹而成的“米三角”起了個(gè)名字叫粽子。

  以后,每年的這一天,家家戶戶都要吃粽子,孩子們都帶上了香袋,在門上的兩邊插上艾草和桃枝……我最喜歡的'節(jié)日就是端午節(jié)啦!

  端午節(jié)有美味的粽子吃,端午節(jié)真好!

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇2

  西方文化節(jié)目進(jìn)入中國市場(chǎng)后,十分盛行,中國文化節(jié)目被人冷淡,但我認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化節(jié)目不會(huì)消失。

  1、西方文化節(jié)目盛行是因?yàn)槲鞣轿幕?jié)目與中國傳統(tǒng)文化節(jié)目有所不同,現(xiàn)在人們看起來覺得十分新穎。因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化節(jié)目看多了,就喜歡看一些新文化節(jié)目,這十分正常,但是西方文化節(jié)目經(jīng)?矗藗円矔(huì)因看過多而覺得老套、無聊,自然會(huì)不喜歡看了,又看中國傳統(tǒng)文化節(jié)目,這時(shí),西方文化節(jié)目就會(huì)冷淡,中國傳統(tǒng)文化節(jié)目會(huì)再次盛行。所以中國傳統(tǒng)文化節(jié)目不會(huì)消失。

  2、現(xiàn)在人們對(duì)國外的一些文化節(jié)目不是很了解,對(duì)西方文化充滿了一種想要了解的欲望。而西方文化節(jié)目就帶有許許多多的西方文化,讓人耳目一新,對(duì)西方文化更了解,從而滿足這種好奇求知的欲望,而中國人難道對(duì)自己傳統(tǒng)還不了解嗎?所以以后等西方文化普遍了解后,西方文化節(jié)目和中國傳統(tǒng)文化節(jié)目也就差不多了,但中國傳統(tǒng)卻十分悠遠(yuǎn),永遠(yuǎn)了解不完,而西方的'歷史很短暫,它的文化卻不多,很快會(huì)人人皆知,那時(shí)中國傳統(tǒng)文化就會(huì)盛行又怎么會(huì)消失呢?

  3、何況我們是中國的人不是外國人,怎么可能會(huì)一直去看西方文化節(jié)目,了解西方,卻不了解祖國呢?那樣中國人不就變成西方人了嗎?再怎么樣中國是中國人的祖國是改不了的!

  從以上幾點(diǎn)中國文化節(jié)目不會(huì)消失,西方文化節(jié)目卻會(huì)慢慢淡下去,那時(shí)誰還會(huì)說中國傳統(tǒng)文化節(jié)目會(huì)消失呢?

三年級(jí)傳統(tǒng)文化作文 篇3

  剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。

  作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。

  老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的.的小方形。

  老師剪的窗花真好看!

  剪紙是中國民間流傳的一種藝術(shù)形式。就是用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案。每逢過節(jié)或者新婚喜慶到時(shí)候,將美麗鮮艷的剪紙貼在家中,來烘托熱鬧的氣氛。

  作文課上,老師教我們一種窗花的剪發(fā),先折紙,用一張正方形的紙對(duì)折,沿中線對(duì)折三等份;再畫,老師在紙上畫了幾道線;最后剪,老師拿著剪刀把自己畫的畫剪下來。

  老師展開剪紙。哇!真漂亮。大六角形套了一個(gè)小六角形,中間還有六對(duì)相連的的小方形。

  老師剪的窗花真好看!

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