傳統(tǒng)文化作文(3篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的傳統(tǒng)文化作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳統(tǒng)文化作文 篇1
敦親
112.哀哀父母，生我劬勞�！对娊�(jīng)·小雅·蓼莪》
113.事父母，能竭其力�！墩撜Z·學而》
114.父慈而教�！蹲髠鳌ふ压辍�
115.愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！缎⒔�(jīng)·天子》
116.孝在于質(zhì)實，不在于飾貌�！笇挕尔}鐵論·孝養(yǎng)》
117.誰言寸草心，報得三春暉�！辖肌队巫右鳌�
118.夫婦和而后家道成�！队讓W瓊林·夫婦》
119.兄弟敦和睦，朋友篤誠信�！愖影骸蹲毅憽�
120.父不慈則子不孝。——顏之推《顏氏家訓·治家》
121.家必自毀，而后人毀之�！睹献印るx婁上》
122.貧濺之交不可忘，糟糠之妻不下堂�！逗鬂h書·宋弘列傳》
傳統(tǒng)文化作文 篇2
生活告訴了我：回憶是有毒的，無論過去多么絢爛，或者多么暗淡，它都永遠離開了我們。與其一味的回憶過去，使我們的神經(jīng)衰弱，不如就從此刻開始去守護他們，使他們不再是幻想中的美好，而是現(xiàn)實世界中的國之精粹。
總有文人過客說：文化就是’取之精華，去其糟粕’。細細想來，卻是如此。
但就如今的社會而言，大多數(shù)人對我們的先祖留下的傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，而對于外來文化了解甚是繁多。
隨著時光長河的洗禮，誕生我們獨一無二的中華文化，但正是時光的流逝，使得那些傳統(tǒng)文化沒有傳承者，讓那些老一輩兒手藝人的手藝就此消失。
也許是這些精粹在消失不見了，引起了人們的注意，有了更多的人去關(guān)注它們。聽聞，國家政策中也有保護保傳統(tǒng)文化的這一條規(guī)則。
文化鑄就了如今的新中國，我們無法遺忘那些傳統(tǒng)文化，我們理應去傳承它們，讓更多的人去了解它們。
雖然有政策在保護他們，但從前有的生肖糖人，紙糊燈還有一些其他的傳統(tǒng)制造品在如今都很少看見它們的影子。
這正說明人們對傳統(tǒng)文化還不夠重視，曾經(jīng)，說起那些守手藝人，年輕時是多么風光，而到了晚年又是多么窮困潦倒，獨守著那一份獨特的手藝。
由于新中國在飛速發(fā)展，越來越多的年輕人往大城市里跑，留那些老人與孩童守著這個已不能稱之為家的家。
而傳統(tǒng)文化也正是如此，它們曾是中國的'象征，而如今，卻早已淡淡消失在人們的視線中。
回憶的確是有毒的，它在無形之中吞噬著你的心，讓你迷失自我，我不愿在多年之后去感傷。那么，就現(xiàn)在，讓我們一起學習，共同去守護那些傳統(tǒng)文化，讓它們永久成為國之精粹，成為中國永垂不朽的文化寶藏。
傳統(tǒng)文化作文 篇3
放風箏是我國著名的傳統(tǒng)文化。我現(xiàn)在就給你們介紹風箏吧！
風箏是中國人發(fā)明的，相傳墨翟以木頭制成木鳥，是人類最早的風箏起源，后來墨翟的學生魯班用竹子改進了墨翟的風箏材質(zhì)，更而演進成了今日的有線風箏。
直至東漢時期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風箏，被稱為“紙鳶”，因此可以推斷，中國風箏已經(jīng)有兩千年以上的歷史了。
據(jù)說，美國也有做風箏的故事，當時的雷電與閃光，人們以為是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風箏，證明了雷電與閃光是空中放電的.現(xiàn)象，從而發(fā)明了避雷針。
山東是有名的風箏之鄉(xiāng)，那里有著一年一度的放風箏節(jié)目。
我家也有傳統(tǒng)文化，那就是風箏，還是只小燕子。我喜歡風箏，更佩服當時勞動人民的智慧。
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