中班語言《我的媽媽》教學策劃與反思
活動設計背景
“我的媽媽”是幼兒比較熟悉的話題，容易引發(fā)幼兒積極而有趣地交談，可以提高幼兒學習口語表達能力、聽的能力以及語言理解能力。
活動目標
1、幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語句介紹自己的媽媽。
2、鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話，輪流交談的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒關心和熱愛媽媽的情感。
教學重點、難點
1、教學重點是：培養(yǎng)幼兒傾聽他人談話能力方面的要求，并能學習圍繞話題表達個人觀點。
2、教學難點是：幼兒談話時會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。
活動準備
1、事先請幼兒觀察自己媽媽的日常生活，了解媽媽在家做些什么事。
2、每人帶張自己媽媽的相片。
活動過程
1、通過提問引出談話話題。
老師談話，激起幼兒對談論“媽媽”的興趣。
2、引導幼兒圍繞“我的媽媽”自由交談。
將幼兒分成幾個小組，要求幼兒拿出自己媽媽的相片向同伴作介紹，老師輪流參與幼兒小組的談話，間接引導幼兒圍繞主題談話。
3、請個別幼兒在集體面前談“媽媽”。
老師請個別幼兒在集體面前談自己的媽媽，對幼兒的談話給予贊許和鼓勵，對認真、專心聽同伴談話的幼兒，也給予鼓勵。
4、欣賞歌曲《我的好媽媽》，活動結束。
教學反思
1、要提高幼兒口語交談規(guī)則方面的要求。
2、要更好的引導幼兒逐步拓展談話范圍，使幼兒在談話過程中不知不覺地學到新的談話經(jīng)驗。
3、讓幼兒通過活動懂得關心、關愛家人。
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