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對創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才需求的研究策劃書
摘 要：
創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展依附于創(chuàng)意源源不斷的產生、實現(xiàn)，而創(chuàng)意則往往來自于集智慧、知識、技能于一身的創(chuàng)意人才，所以擁有一批具有國際視野和創(chuàng)新能力的創(chuàng)意與營銷策劃人才，是創(chuàng)意產業(yè)得以健康快速發(fā)展的前提。本文中，筆者對創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才的需求展開了探討分析。
關鍵詞：
創(chuàng)意產業(yè) 發(fā)展 營銷策劃 人才需求
引言
近年來，我國創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展迅速，北京、上海、深圳、南京、杭州、長沙、成都等各大城市均依托各自人才、區(qū)位以及產業(yè)優(yōu)勢，將創(chuàng)意產業(yè)視為經濟發(fā)展新增長點，紛紛出臺創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)惠扶持政策，設立各種創(chuàng)意產業(yè)基地和園區(qū)，欲搶占我國創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略高地。創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才的需求是一具有深遠價值的研究課題。[1]
一、創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展對營銷策劃人才的需求分析
創(chuàng)意產業(yè)有以下幾個特點：第一，創(chuàng)意需求的不確定性和產品的多樣性帶來產業(yè)的風險性；第二，創(chuàng)意人員的高素質性和創(chuàng)意技術的開放性帶來產業(yè)的高附加值性；第三，創(chuàng)意元素的滲透性帶來創(chuàng)意鏈條的復合性。創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展需要若干支撐條件，包括政策、法律、制度、土地、資本、技術、人才等。其中，人才條件是最重要的，具有相當數量和質量的人才增量，是發(fā)展該產業(yè)的基礎，人才是創(chuàng)意產業(yè)的靈魂。創(chuàng)意產業(yè)的根本屬性就是依賴人的創(chuàng)造力，在一定的制度安排下，形成交易產品，滿足人們的需求。在研發(fā)設計、軟件設計、建筑設計、文化傳媒、咨詢策劃、時尚消費等活動中，絕大部分的活動都是人力資本即專業(yè)人才來完成的。可見，專業(yè)人才在創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展中有何等重要的作用。營銷策劃人才在創(chuàng)意產業(yè)中具有非常特殊的地位和作用。首先，營銷策劃人才是創(chuàng)意產業(yè)的核心人才，他們是靈感迸發(fā)、創(chuàng)意迭現(xiàn)的創(chuàng)作者，對創(chuàng)意活動、創(chuàng)意企業(yè)進而創(chuàng)意產業(yè)起到關鍵性的支撐作用；其次，營銷策劃人才是連接創(chuàng)意產品與市場的橋梁，他們通過市場調查、分析及預測，把握市場發(fā)展的脈搏，發(fā)現(xiàn)市場愿意、喜愛的創(chuàng)意產品；再次，營銷策劃人才是創(chuàng)意產品開發(fā)的具體實現(xiàn)者，要把創(chuàng)意變成產品，必須經過一系列的活動才可能實現(xiàn)，通過他們對這些活動的組織、實施、控制等，形成達到消費者手中的現(xiàn)實商品。此外，消費者行為對企業(yè)市場營銷策略的制定具有重要的影響。消費者行為是建立在消費者心理的基礎之上的，準確把握消費者心理，重視消費者在市場中的重要作用，是保證企業(yè)營銷策略方向準確的前提。[2]
二、創(chuàng)意產業(yè)營銷策劃人才隊伍的建設策略分析
1.擴展營銷策劃專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，改革人才培養(yǎng)模式
隨著我國高等教育制度的改革和社會就業(yè)壓力的增大，企校合作模式正在不斷地發(fā)展。這種模式首先可以擴大學校的招生來源；其次可以供求對應，專業(yè)對口；此外，該模式還可以有效地緩解相應專業(yè)的就業(yè)壓力。這是一個企業(yè)與高等院校共贏的模式。企校合作開發(fā)人才這種模式不是新鮮的概念，在創(chuàng)意產業(yè)型企業(yè)發(fā)展中具有很強的現(xiàn)實意義，而且也是解決緊缺人才和高學歷人才，緩解人才短缺的有效途徑之一。
2.建立具有地方特色的創(chuàng)意產業(yè)營銷策劃人才培養(yǎng)基地
建立人才培養(yǎng)基地，可以形成人才培養(yǎng)的長效機制，還可以為創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)型人才的培養(yǎng)提供必要的實踐基地。同時，可以發(fā)揮出多產業(yè)人才培養(yǎng)的聯(lián)動效益。具體的措施是：首先，以高校為基礎，通過與創(chuàng)意企業(yè)的結合，形成工學一體的營銷策劃人才基地，讓各高校各有側重，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，進行人才培養(yǎng)的一體化設計；其次，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的產業(yè)導向，專業(yè)課程設置應與創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展相適應，教師隊伍必須精強能干，時刻能夠走在創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的前列，使得學生所學的知識能保持領先的水平。注重學生綜合素質的培養(yǎng)，尤其是人文精神及創(chuàng)新能力、理論應用與專業(yè)技能等方面的培養(yǎng)；再次，加強基地畢業(yè)生的就業(yè)指導。堅持理想教育，調整大學生的就業(yè)心態(tài)，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，自覺根據社會需要調整擇業(yè)趨向，尤其是要積極投身經濟建設。通過各種途徑，要讓畢業(yè)生充分了解所在城市，了解其經濟社會發(fā)展以及人才需求的實際情況。鼓勵畢業(yè)生到基層，到生產、科研第一線去。同時要積極鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)去以及自主創(chuàng)業(yè)。[3]
3.開發(fā)創(chuàng)意產業(yè)企業(yè)的人力資源
首先，企業(yè)要積極承擔社會責任，為企校合作開發(fā)人才提供支持，以解決高校在人才培養(yǎng)上理論知識和實踐技能脫節(jié)的問題。通過增加實習實訓等實踐性教學環(huán)節(jié)的比例，鍛煉學生的實際能力，縮短大學生的實際培養(yǎng)周期，使畢業(yè)生走上崗位后能很快適應角色。其次，提高員工的認識能力。為了迎接知識經濟條件下可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)型企業(yè)在發(fā)展的過程中，越來越凸顯出人力資源開發(fā)與管理的重要性。知識型員工是企業(yè)人力創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)的重要對象，他們是人力創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)的代表者、企業(yè)文化的構建者、企業(yè)精神的體現(xiàn)者、企業(yè)發(fā)展目標的引導者和實施者，在企業(yè)人力資源的開發(fā)中發(fā)揮著重大的作用。再次，創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)型企業(yè)要積極實施人才儲備。后備人才的儲備與開發(fā)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力與保障。在我們的調查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數創(chuàng)意產業(yè)開發(fā)企業(yè)不重視后續(xù)人才的儲備工作，過度地依靠行業(yè)優(yōu)勢，不是主動地引進人才，存在很強的保守性。造成了很大的人才流失與人才的壓制，使就業(yè)人員缺乏積極創(chuàng)新的激勵心理，造成了人才創(chuàng)造能力的閉合。創(chuàng)意產業(yè)企業(yè)在人才開發(fā)過程中一定要注意激發(fā)人才的潛能，從戰(zhàn)略高度做好人才開發(fā)利用工作、人才后續(xù)儲備利用工作。最后，合理使用現(xiàn)有營銷策劃人才。企業(yè)應從自身實力、發(fā)展?jié)摿Τ霭l(fā)，選擇最合適的專業(yè)人員，以發(fā)揮最佳人才效能，而不應盲目追求高學歷，造成人才的“高消費”和浪費。[5]
結語
綜上所述，盡管各國對文化創(chuàng)意產業(yè)的定義和分類不同，但核心都是人的創(chuàng)造力。如若把文化比作土壤，那幺創(chuàng)意則是種子，產業(yè)則是果實。創(chuàng)意元素十分活躍，具有越界和融合的特性。文化創(chuàng)意產業(yè)不再簡單的囿于過去的傳統(tǒng)文化產業(yè)，它是適應新的產業(yè)形態(tài)而出現(xiàn)的創(chuàng)新概念，是對新形態(tài)的概括、總結和發(fā)展；它通過“越界”促成不同行業(yè)、不同領域的重組與合作。
參考文獻
[1]趙堅，姚紅. 創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才需求研究——以重慶市創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展與營銷策劃人才需求為例[J]. 經濟研究導刊，2008，16：165-167.
[2]趙堅. 論重慶市創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展中營銷策劃人才需求與供給[J]. 改革與戰(zhàn)略，2008，12：136-137+140.
[3]趙堅. 構建新型高職營銷策劃人才培養(yǎng)模式——以重慶創(chuàng)意產業(yè)人才培養(yǎng)為例[J]. 福建論壇（社科教育版），2009，02：220-221.
[4]劉琛. 淺析我國企業(yè)營銷策劃人的必備素質[J]. 中國商界（上半月），2010，11：186.
[5]羅江，朱華鋒. 面向企業(yè)需求的營銷類人才培養(yǎng)特色及創(chuàng)新[J]. 安徽工業(yè)大學學報（社會科學版），2013，01：93-97.
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